1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenas tardes, os voy a presentar el aula virtual que estoy creando para mis alumnos del laboratorio clínico a distancia.

2
00:00:07,000 --> 00:00:12,000
Si pinchamos en la pestaña de participantes podemos ver todos los alumnos que están matriculados.

3
00:00:12,000 --> 00:00:17,000
Como veis son unos cuantos, pero en la distancia siempre hay más alumnos que en presencial.

4
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
A continuación pasamos a las secciones, a las distintas secciones.

5
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
Yo la primera que he creado es una sección general donde aparece un foro general de inglés

6
00:00:27,000 --> 00:00:33,000
en el que he puesto las reglas del curso y las dejo desplegadas aquí para que todos los alumnos las vean y las tengan en cuenta.

7
00:00:33,000 --> 00:00:40,000
Si pinchamos dentro también tenemos la guía del curso con toda la información al respecto del mismo.

8
00:00:40,000 --> 00:00:47,000
También hay un foro de avisos en el que les pondré notas importantes como fechas de exámenes y demás.

9
00:00:47,000 --> 00:00:54,000
Y luego aquí hay una serie de recursos donde aparecen ciertas páginas web y demás de repaso del inglés

10
00:00:55,000 --> 00:01:02,000
para aquellos que tengan dificultad y quieran echar un vistazo o tener siempre ahí el recurso de mirar cualquier duda que tengan.

11
00:01:02,000 --> 00:01:10,000
En las siguientes secciones, temas, yo los he renombrado con el nombre de Unit, ya que como es un curso en inglés pues me gusta más este título.

12
00:01:10,000 --> 00:01:16,000
Aquí tenemos el título de la primera unidad, Safety in the Lab, y os cuento un poco lo que he hecho en esta unidad.

13
00:01:16,000 --> 00:01:29,000
Primero de todo he creado un foro de dudas y preguntas porque es la forma de relacionarnos profesor-alumnos con cualquier duda, cualquier pregunta que tengan que hacerme.

14
00:01:29,000 --> 00:01:37,000
Luego después les he puesto un cuestionario para que reflexionen un poco sobre el ciclo formativo que están haciendo.

15
00:01:37,000 --> 00:01:46,000
Son preguntas con múltiples respuestas y en el desplegable de la derecha pueden navegar por las distintas preguntas.

16
00:01:50,000 --> 00:02:03,000
Si continuamos la unidad vemos que he metido aquí etiquetas, en este caso la etiqueta de los contenidos, y son una serie de recursos, archivos, urls, carpetas,

17
00:02:03,000 --> 00:02:08,000
con toda la información de la unidad, todos los contenidos de la unidad.

18
00:02:08,000 --> 00:02:16,000
A continuación viene otra etiqueta que son las tasks, las tareas, y en las tareas he creado unas cuantas tareas.

19
00:02:16,000 --> 00:02:33,000
Las dos primeras son H5P, contenido interactivo, y os enseño un poco, la primera de ellas es una tarea de multiple choice, y la segunda es una tarea de fill in the blanks.

20
00:02:34,000 --> 00:02:45,000
Continuamos, y aquí he creado un paquete SCORM, en el que he traído un Excel Learning que ya tenía preparado.

21
00:02:45,000 --> 00:03:01,000
Como veis este Excel Learning está relacionado con la siguiente tarea, que es un recurso wiki, en el que quiero que los alumnos sigan aportando información al tema que hemos tocado en el Excel Learning.

22
00:03:02,000 --> 00:03:17,000
Por último tenemos las encuestas, he hecho dos encuestas, y una de ellas es más genérica, como esta, y la segunda encuesta es una encuesta más personalizada.

23
00:03:17,000 --> 00:03:28,000
Es una encuesta más personal, que me interesa que los alumnos respondan, porque es la retroalimentación que yo voy a tener de la unidad, y si hay algo que mejorar.

24
00:03:29,000 --> 00:03:50,000
A continuación, os enseño en las pestañas del principio, aquí en más, en insignias, he creado una insignia relacionada con la finalización de un mocksum, que viene en un recurso archivo, y tiene que ser antes del 20 de diciembre.

25
00:03:50,000 --> 00:03:57,000
También os cuento que en los bloques, he creado algunos bloques como el calendario, avisos recientes o usuarios en línea.

26
00:03:58,000 --> 00:04:16,000
A continuación, os voy a enseñar algo relacionado con la forma de evaluar. Yo lo que suelo hacer es Excel para todos mis grupos de alumnos, y como veis, los bloques de contenidos tienen un tanto por ciento todos, y luego tienen la nota, y al final, la nota media y la nota que voy a poner en raíces.

27
00:04:16,000 --> 00:04:34,000
También os voy a enseñar este otro Excel de actitudes. Como podéis observar, se puntúa del 1 al 2 cada actitud. La asistencia con puntualidad, imagen adecuada y demás. Aquí abajo tengo los ítems que se valoran.

28
00:04:34,000 --> 00:04:38,000
Y esto sería todo. Muchas gracias.