1
00:00:00,000 --> 00:00:10,050
En primer lugar agradeceros vuestro entusiasmo, porque no solo son las horas sino el momento del curso

2
00:00:10,050 --> 00:00:17,609
y además no hay que perder de vista que por las características del curso tampoco se edifica

3
00:00:17,609 --> 00:00:27,690
por amor al arte, entonces agradeceros vuestra disponibilidad, saludar a mis compañeros del Antonio M. Fortiz

4
00:00:27,690 --> 00:00:29,109
que ha venido aquí

5
00:00:29,109 --> 00:00:32,670
y que forman parte

6
00:00:32,670 --> 00:00:33,869
del equipo directivo de allí

7
00:00:33,869 --> 00:00:36,030
y antes de

8
00:00:36,030 --> 00:00:40,079
presentarme

9
00:00:40,079 --> 00:00:42,060
os dejo ahí mis correos

10
00:00:42,060 --> 00:00:43,500
por si a alguien

11
00:00:43,500 --> 00:00:44,780
en un arrebato de

12
00:00:44,780 --> 00:00:47,460
cuando ya está boqueando

13
00:00:47,460 --> 00:00:49,979
con el horario y no puede más

14
00:00:49,979 --> 00:00:52,020
me mandaron

15
00:00:52,020 --> 00:00:53,420
yo si sé

16
00:00:53,420 --> 00:00:55,039
pues contestaré

17
00:00:55,039 --> 00:00:57,060
y si no sé, pues no contestaré

18
00:00:57,060 --> 00:01:03,079
Les decía a los asesores del PIC

19
00:01:03,079 --> 00:01:05,659
Que claro, con este título

20
00:01:05,659 --> 00:01:07,079
Que por otro lado venía pormenorizado

21
00:01:07,079 --> 00:01:08,060
Con alguno de los ítems

22
00:01:08,060 --> 00:01:11,019
Sobre la que la sesión iba a tratar

23
00:01:11,019 --> 00:01:13,620
Hablar de cómo se hace un buen horario

24
00:01:13,620 --> 00:01:16,680
Pues es un concepto amplísimo

25
00:01:16,680 --> 00:01:20,659
Y lo podemos acotar a

26
00:01:20,659 --> 00:01:22,680
Mira, mira, cuéntame por favor

27
00:01:22,680 --> 00:01:25,379
Cómo vas a meter toda la información

28
00:01:25,379 --> 00:01:27,519
en raíces

29
00:01:27,519 --> 00:01:29,459
para que luego los XML

30
00:01:29,459 --> 00:01:31,060
se descarguen bien

31
00:01:31,060 --> 00:01:33,040
en peñalada

32
00:01:33,040 --> 00:01:35,260
y que luego toda la importación

33
00:01:35,260 --> 00:01:37,379
nuevamente salga perfecta y no me salga

34
00:01:37,379 --> 00:01:39,060
el fallo este que sale siempre

35
00:01:39,060 --> 00:01:41,719
que al final me veo en septiembre

36
00:01:41,719 --> 00:01:43,640
metiendo a todos los profesores

37
00:01:43,640 --> 00:01:44,719
su horario a mano

38
00:01:44,719 --> 00:01:47,480
como me consta que ha pasado en muchos

39
00:01:47,480 --> 00:01:49,299
centros en este último curso

40
00:01:49,299 --> 00:01:50,879
y a mí se me queda el alma a los pies

41
00:01:50,879 --> 00:01:52,239
porque

42
00:01:52,239 --> 00:01:55,019
no sería de suyo que eso sucediese

43
00:01:55,019 --> 00:01:58,560
en esto que decía Alfonso

44
00:01:58,560 --> 00:01:59,359
al principio

45
00:01:59,359 --> 00:02:02,420
¿qué es una dental para que un centro

46
00:02:02,420 --> 00:02:03,239
funcione bien?

47
00:02:03,459 --> 00:02:05,760
en mi opinión, dos cosas

48
00:02:05,760 --> 00:02:08,520
que los grupos de alumnos funcionen bien

49
00:02:08,520 --> 00:02:10,659
y estén equilibrados

50
00:02:10,659 --> 00:02:12,319
y haya un buen ambiente

51
00:02:12,319 --> 00:02:14,379
de trabajo y por tanto un ambiente

52
00:02:14,379 --> 00:02:15,060
curricular

53
00:02:15,060 --> 00:02:18,819
y dos, que el profesorado

54
00:02:18,819 --> 00:02:19,699
tenga un horario

55
00:02:19,699 --> 00:02:22,620
que responda

56
00:02:23,319 --> 00:02:24,800
a

57
00:02:24,800 --> 00:02:26,560
sus expectativas

58
00:02:26,560 --> 00:02:28,439
que no tiene que ver

59
00:02:28,439 --> 00:02:30,919
con que responda a todo lo que quiere

60
00:02:30,919 --> 00:02:32,240
a todo lo que desea

61
00:02:32,240 --> 00:02:35,159
sino que esté bien con su horario

62
00:02:35,159 --> 00:02:36,560
y me parece clave

63
00:02:36,560 --> 00:02:37,639
y yo en estos años

64
00:02:37,639 --> 00:02:40,639
de experiencia

65
00:02:40,639 --> 00:02:42,419
uno de mis grandes esfuerzos

66
00:02:42,419 --> 00:02:43,699
siempre al principio del curso

67
00:02:43,699 --> 00:02:46,139
era hacer un buen horario

68
00:02:46,139 --> 00:02:48,560
en el que el profesorado estuviese bien

69
00:02:48,560 --> 00:02:50,719
porque el curso es muy largo

70
00:02:50,719 --> 00:02:51,780
porque

71
00:02:51,780 --> 00:02:54,520
a lo largo de ese curso nos encontramos

72
00:02:54,520 --> 00:03:04,580
en muchos momentos en él importaría porque no todo es acceso sino que casi todo el rato hay

73
00:03:04,580 --> 00:03:10,360
un quick pro quo entre el equipo directivo y el claustro de profesores y mi filosofía de

74
00:03:10,360 --> 00:03:19,360
funcionamiento desde que yo era jefe de estudios era esa la suerte de mi carrera profesional como

75
00:03:19,360 --> 00:03:20,860
equipo directivo es que

76
00:03:20,860 --> 00:03:23,000
vengo de un modelo de centro

77
00:03:23,000 --> 00:03:25,020
muy distinto al que estoy ahora.

78
00:03:25,180 --> 00:03:26,599
Estaba en Antonio Mínez Ortiz,

79
00:03:27,120 --> 00:03:28,560
centro de difícil desempeño,

80
00:03:29,219 --> 00:03:31,180
absolutamente piramidal, nube primeros,

81
00:03:31,400 --> 00:03:33,139
dos segundos de bachillerato,

82
00:03:33,240 --> 00:03:34,180
no sé si estamos así...

83
00:03:34,180 --> 00:03:35,199
No, hemos mejorado.

84
00:03:36,259 --> 00:03:37,219
Hemos mejorado.

85
00:03:37,419 --> 00:03:41,560
Con un modelo de bilingüismo ahí implantado,

86
00:03:42,539 --> 00:03:44,159
es verdad que ahora

87
00:03:44,159 --> 00:03:47,000
la orden de bilingüismo nos deja más

88
00:03:47,000 --> 00:03:49,159
flexibilidad porque nos deja hacer grupos mixtos

89
00:03:49,159 --> 00:03:50,979
pero antes no, antes por norma

90
00:03:50,979 --> 00:03:53,000
cogías a todos los de sección y hacía pum

91
00:03:53,000 --> 00:03:53,979
y los metías en el grupo

92
00:03:53,979 --> 00:03:56,939
y eso ya, imposible

93
00:03:56,939 --> 00:03:57,860
hacer grupos

94
00:03:57,860 --> 00:03:59,819
entonces decía

95
00:03:59,819 --> 00:04:02,000
y ahora estoy en un centro

96
00:04:02,000 --> 00:04:04,500
en el que hay una aprobación

97
00:04:04,500 --> 00:04:06,680
muy normalizada, no solo muy normalizada

98
00:04:06,680 --> 00:04:09,000
sino que luego a lo largo de la presentación

99
00:04:09,000 --> 00:04:10,719
veis los índices de

100
00:04:10,719 --> 00:04:13,240
repetidores que hay, son bajísimos

101
00:04:13,240 --> 00:04:15,199
los porcentajes de aprobados

102
00:04:15,199 --> 00:04:16,579
son brutales, este año

103
00:04:16,579 --> 00:04:19,060
después de cuatro años que he llevado abierto el centro

104
00:04:19,060 --> 00:04:20,959
es un centro nuevo, no lo he dicho, cada año vamos

105
00:04:20,959 --> 00:04:22,899
implementando un curso, vamos por cuarto

106
00:04:22,899 --> 00:04:24,839
este año hemos quedado

107
00:04:24,839 --> 00:04:26,480
entre los primeros de

108
00:04:26,480 --> 00:04:28,819
Global Classroom, o sea, hay un nivel

109
00:04:28,819 --> 00:04:30,560
académico que es otra cosa

110
00:04:30,560 --> 00:04:31,819
son dos modelos muy distintos

111
00:04:31,819 --> 00:04:35,000
dos centros

112
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
muy diferentes, creo que yo

113
00:04:37,000 --> 00:04:39,259
después de haberlos gestionado

114
00:04:39,259 --> 00:04:40,319
con el resto del equipo

115
00:04:40,319 --> 00:04:42,379
veo que

116
00:04:42,379 --> 00:04:45,000
se pueden responder

117
00:04:45,000 --> 00:04:46,480
desde una filosofía común

118
00:04:46,480 --> 00:04:48,839
aunque con una implementación diferente

119
00:04:48,839 --> 00:04:57,000
Pero la filosofía de fondo es la misma. Y me parece que esto, con el profesorado, es una de las claves. Que el profesorado esté a gusto.

120
00:04:57,000 --> 00:05:12,110
¿De acuerdo? Bueno, en este viaje de los horarios que os voy a contar, yo os digo que voy a hablar de raíces y voy a hablar de peñalara,

121
00:05:13,149 --> 00:05:25,329
pero vamos a partir de los pasos previos que tenéis por delante, desde ahora hasta que carguéis el horario definitivo en raíces

122
00:05:25,329 --> 00:05:27,290
en la primera semana de septiembre

123
00:05:27,290 --> 00:05:29,470
o en la primera semana y media

124
00:05:29,470 --> 00:05:30,170
de septiembre

125
00:05:30,170 --> 00:05:32,589
entonces

126
00:05:32,589 --> 00:05:35,230
en ese punto

127
00:05:35,230 --> 00:05:36,589
se me oye bien, no hace falta

128
00:05:36,589 --> 00:05:37,970
bueno, bueno

129
00:05:37,970 --> 00:05:39,930
entonces

130
00:05:39,930 --> 00:05:42,670
nuestro primer trabajo

131
00:05:42,670 --> 00:05:45,370
para que un horario

132
00:05:45,370 --> 00:05:45,970
quede bien

133
00:05:45,970 --> 00:05:49,350
es que hagamos bien las horas de reparto

134
00:05:49,350 --> 00:05:50,670
entre los distintos departamentos

135
00:05:50,670 --> 00:05:52,089
y esto me parece claro

136
00:05:52,089 --> 00:05:55,800
y esto es algo

137
00:05:55,800 --> 00:05:57,459
que decidimos nosotros como equipo

138
00:05:57,459 --> 00:05:59,519
porque llega a la dirección

139
00:05:59,519 --> 00:06:00,220
de área territorial

140
00:06:00,220 --> 00:06:08,920
llega a la dirección

141
00:06:08,920 --> 00:06:10,079
de área territorial y te dice

142
00:06:10,079 --> 00:06:12,540
45, 52

143
00:06:12,540 --> 00:06:13,819
profesores

144
00:06:13,819 --> 00:06:17,019
y tú lo repartes entre los diferentes

145
00:06:17,019 --> 00:06:17,680
departamentos

146
00:06:17,680 --> 00:06:20,980
es verdad que ahora mismo

147
00:06:20,980 --> 00:06:22,879
desde que tenemos el junio de este

148
00:06:22,879 --> 00:06:25,100
los plazos

149
00:06:25,100 --> 00:06:26,839
para los equipos directivos se han vuelto

150
00:06:26,839 --> 00:06:28,579
más amables, pero

151
00:06:28,579 --> 00:06:31,019
una de las filosofías

152
00:06:31,019 --> 00:06:32,139
de todo lo que vais a ir viendo

153
00:06:32,139 --> 00:06:35,180
es que mi obsesión siempre está en anticipar

154
00:06:35,180 --> 00:06:37,019
trabajo, en ir por delante

155
00:06:37,019 --> 00:06:39,019
de las fechas, en generar

156
00:06:39,019 --> 00:06:40,600
documentos, en generar archivos

157
00:06:40,600 --> 00:06:42,839
en generar cosas

158
00:06:42,839 --> 00:06:44,779
que me ayuden cuando yo vaya

159
00:06:44,779 --> 00:06:47,120
con el gancho aquí puesto a principio del curso

160
00:06:47,120 --> 00:06:48,459
para rápidamente

161
00:06:48,459 --> 00:06:50,399
generar documentos

162
00:06:50,399 --> 00:06:52,300
y para ello

163
00:06:52,300 --> 00:06:56,540
las herramientas

164
00:06:56,540 --> 00:06:58,379
informáticas que a mí me resultan

165
00:06:58,379 --> 00:06:59,800
de muchísima utilidad

166
00:06:59,800 --> 00:07:01,839
y que os invito

167
00:07:01,839 --> 00:07:03,699
encarecidamente a que

168
00:07:03,699 --> 00:07:06,540
las exploreis, las disfrutéis

169
00:07:06,540 --> 00:07:07,779
las saboreéis

170
00:07:07,779 --> 00:07:09,339
es mi amigo este

171
00:07:09,339 --> 00:07:12,220
es un gran amigo

172
00:07:12,220 --> 00:07:14,019
es alguien que nos va a quitar

173
00:07:14,019 --> 00:07:15,480
trabajo todo el rato

174
00:07:15,480 --> 00:07:18,160
y aunque cuesta mucho trabajo

175
00:07:18,160 --> 00:07:20,100
vencer esa procrastinación

176
00:07:20,100 --> 00:07:22,180
que llevo mucho tiempo intentando

177
00:07:22,180 --> 00:07:23,959
aprender Excel y no me acabo

178
00:07:23,959 --> 00:07:26,220
enséñame cómo tienes este Excel

179
00:07:26,220 --> 00:07:28,360
mi propio jefe de estudios es así

180
00:07:28,360 --> 00:07:30,100
yo le diseño los Excel

181
00:07:30,100 --> 00:07:32,339
y él luego los

182
00:07:32,339 --> 00:07:34,319
hace ñapas

183
00:07:34,319 --> 00:07:36,500
con ellos, yo los coloquio a pedo

184
00:07:36,500 --> 00:07:37,379
y tal, no sé qué

185
00:07:37,379 --> 00:07:39,639
pero programar en Excel

186
00:07:39,639 --> 00:07:42,779
no programar, que más quisiera yo que salga a hacer macros

187
00:07:42,779 --> 00:07:43,360
sino

188
00:07:43,360 --> 00:07:45,620
meter formulitas en Excel

189
00:07:45,620 --> 00:07:48,259
que a veces son simplemente sumas o multiplicaciones

190
00:07:48,259 --> 00:07:50,360
nos ayudan

191
00:07:50,360 --> 00:07:51,620
muchísimo, muchísimo

192
00:07:51,620 --> 00:07:54,500
entonces, vais a ver

193
00:07:54,500 --> 00:07:56,720
muchos documentos de Excel, unos cuantos documentos

194
00:07:56,720 --> 00:07:58,199
de Excel, vais a ver

195
00:07:58,199 --> 00:08:00,579
unos cuantos formularios de Google

196
00:08:00,579 --> 00:08:02,899
que me anticipan

197
00:08:02,899 --> 00:08:04,220
también la matrícula

198
00:08:04,220 --> 00:08:06,120
y por tanto me hacen

199
00:08:06,120 --> 00:08:08,180
me ayudan con un

200
00:08:08,180 --> 00:08:10,079
formulario súper sencillo de Google

201
00:08:10,079 --> 00:08:12,339
que yo paso al alumnado de tercero

202
00:08:12,339 --> 00:08:14,220
y de cuarto en el mes

203
00:08:14,220 --> 00:08:15,620
de abril o en el mes de mayo

204
00:08:15,620 --> 00:08:17,959
yo presumiblemente, por ejemplo

205
00:08:17,959 --> 00:08:19,819
que este año no voy a tener un primero de bachillerato

206
00:08:19,819 --> 00:08:20,939
no voy a tener un grupo de compañeros.

207
00:08:21,439 --> 00:08:22,220
Eso yo ya lo sé.

208
00:08:23,079 --> 00:08:26,100
Porque pasé ese formulario de Google

209
00:08:26,100 --> 00:08:28,120
y me salieron tres chiquillas

210
00:08:28,120 --> 00:08:28,879
que querían esto.

211
00:08:29,339 --> 00:08:31,579
Yo ya me anticipaba eso, ya sé que no va a estar.

212
00:08:33,419 --> 00:08:34,100
Y luego,

213
00:08:34,320 --> 00:08:35,480
un poquito de manejo,

214
00:08:36,100 --> 00:08:37,759
que yo no tengo ni idea, yo a veces oigo

215
00:08:37,759 --> 00:08:40,259
a nuestros compañeros de FP que son informáticos

216
00:08:40,259 --> 00:08:41,960
hablar de estas cosas, y alucino,

217
00:08:42,600 --> 00:08:45,259
un poquito de manejo

218
00:08:45,259 --> 00:08:46,240
de los archivos HTML

219
00:08:46,240 --> 00:08:48,559
que son los que se comunican

220
00:08:48,559 --> 00:08:50,600
raíces con Peñalara

221
00:08:50,600 --> 00:08:53,120
y al revés, que van todos codificados

222
00:08:53,120 --> 00:08:54,419
y que son muy parecidos

223
00:08:54,419 --> 00:08:55,679
aquellos que seáis

224
00:08:55,679 --> 00:08:58,220
veteranos como yo, a los que XT

225
00:08:58,220 --> 00:08:59,500
que generaba SIFE

226
00:08:59,500 --> 00:09:02,440
y con los que yo me siento menos cómodo

227
00:09:02,440 --> 00:09:04,700
porque solo los he usado un par de años

228
00:09:04,700 --> 00:09:05,759
y

229
00:09:05,759 --> 00:09:08,559
lo cierto es que una vez que hemos salido

230
00:09:08,559 --> 00:09:10,379
de la presión de los horarios

231
00:09:10,379 --> 00:09:11,919
yo me olvido de los XML

232
00:09:11,919 --> 00:09:13,360
lo siento, pero

233
00:09:13,360 --> 00:09:15,899
yo trabajo cuando toca

234
00:09:15,899 --> 00:09:17,700
los manejo cuando toca

235
00:09:17,700 --> 00:09:19,419
Pero luego yo no procuré

236
00:09:19,419 --> 00:09:21,879
Entonces, estas tres herramientas

237
00:09:21,879 --> 00:09:24,299
Me parece importante, especialmente el Excel

238
00:09:24,299 --> 00:09:26,720
Que sepáis que van a estar muy presentes

239
00:09:26,720 --> 00:09:28,259
En la sesión

240
00:09:28,259 --> 00:09:30,080
Que os voy a contar unas cuantas cosas de ellas

241
00:09:30,080 --> 00:09:32,039
Y me vais a permitir

242
00:09:32,039 --> 00:09:34,240
Porque está todo lleno de hipervínculos

243
00:09:34,240 --> 00:09:36,779
Pero no me digáis por qué

244
00:09:36,779 --> 00:09:37,620
Entonces

245
00:09:37,620 --> 00:09:40,240
Voy a estar yéndome a la carpeta

246
00:09:40,240 --> 00:09:41,700
De origen

247
00:09:41,700 --> 00:09:44,379
Y vamos a ver

248
00:09:44,379 --> 00:09:45,720
Este primer archivo

249
00:09:45,720 --> 00:09:46,879
Que es el archivo del grupo

250
00:09:46,879 --> 00:10:08,629
Bueno, este es el archivo. Este documento que yo he ido manejando todos los años y cada año se me va ocurriendo una cosa nueva.

251
00:10:08,629 --> 00:10:11,169
como veis tiene

252
00:10:11,169 --> 00:10:12,889
una hoja matriz

253
00:10:12,889 --> 00:10:15,529
con un montón de hojas por departamentos

254
00:10:15,529 --> 00:10:17,450
de tal manera que en esa obsesión

255
00:10:17,450 --> 00:10:19,649
que yo tengo de adelantar

256
00:10:19,649 --> 00:10:21,389
cosas, cualquier cosa que yo

257
00:10:21,389 --> 00:10:23,269
modifico en mi

258
00:10:23,269 --> 00:10:25,590
archivo raíz, se me vuelca

259
00:10:25,590 --> 00:10:27,629
en cada una de las pestañas de los departamentos

260
00:10:27,629 --> 00:10:29,549
y yo tengo en el momento

261
00:10:29,549 --> 00:10:31,370
cero, imaginaros que el último día

262
00:10:31,370 --> 00:10:33,009
eso que todos deseamos

263
00:10:33,009 --> 00:10:34,690
¿qué te han dado un profesor de más?

264
00:10:35,049 --> 00:10:36,990
bueno, pues tú modificas ahí las horas

265
00:10:36,990 --> 00:10:40,090
y pum pum pum se pone en todos los departamentos

266
00:10:40,090 --> 00:10:42,590
de tal manera que en el momento del reparto horario

267
00:10:42,590 --> 00:10:44,590
tú coges la de la sigla y le das esa hoja

268
00:10:44,590 --> 00:10:46,809
al departamento

269
00:10:46,809 --> 00:10:48,830
además de otras que os voy a enseñar

270
00:10:48,830 --> 00:10:50,309
el acta de departamento, etc, etc

271
00:10:50,309 --> 00:10:51,409
y ya lo tienes

272
00:10:51,409 --> 00:10:53,350
no hay que hacer nada más

273
00:10:53,350 --> 00:10:55,009
es algo inmediato

274
00:10:55,009 --> 00:11:00,909
este cupo o este documento

275
00:11:00,909 --> 00:11:05,309
a mí me vale no sólo para calcular el número de horas

276
00:11:05,309 --> 00:11:08,350
sino que vale también para tener controlados

277
00:11:08,350 --> 00:11:10,629
todos los departamentos con un código de colores

278
00:11:10,629 --> 00:11:13,570
sé quién es interino

279
00:11:13,570 --> 00:11:16,690
o en definitivo tengo ahí apuntado

280
00:11:16,690 --> 00:11:20,450
en distintos colores

281
00:11:20,450 --> 00:11:22,730
los profesores en rojo son los que están habilitados

282
00:11:22,730 --> 00:11:24,250
para las materias en inglés

283
00:11:24,250 --> 00:11:26,429
los jefes de departamento son los que están en cursiva

284
00:11:26,429 --> 00:11:30,909
pero lo clave de ese documento es

285
00:11:30,909 --> 00:11:33,590
que si yo cojo aquí

286
00:11:33,590 --> 00:11:36,230
me voy a lengua

287
00:11:36,230 --> 00:11:38,629
y pongo 7 grupos

288
00:11:38,629 --> 00:11:43,850
toda la carta horaria del departamento

289
00:11:43,850 --> 00:11:45,230
es decir, ese número

290
00:11:45,230 --> 00:11:47,710
me cambia

291
00:11:47,710 --> 00:11:50,110
y ese número de horas

292
00:11:50,110 --> 00:11:51,470
me cambia

293
00:11:51,470 --> 00:11:53,450
y me dice, en este departamento

294
00:11:53,450 --> 00:11:55,070
que faltan 5 horas

295
00:11:55,070 --> 00:11:56,549
¿vale?

296
00:11:58,549 --> 00:11:59,690
como veis

297
00:11:59,690 --> 00:12:01,529
están los departamentos

298
00:12:01,529 --> 00:12:03,190
en filas

299
00:12:03,190 --> 00:12:05,409
y otra serie de aspectos

300
00:12:05,409 --> 00:12:06,350
en columnas

301
00:12:06,350 --> 00:12:08,850
este valor

302
00:12:08,850 --> 00:12:11,049
es una fórmula

303
00:12:11,049 --> 00:12:13,250
que está vinculada

304
00:12:13,250 --> 00:12:15,230
a todas esas líneas del departamento

305
00:12:15,230 --> 00:12:16,490
que es un sumatorio

306
00:12:16,490 --> 00:12:18,450
no es nada raro, no está arriba la fórmula

307
00:12:18,450 --> 00:12:21,110
es un sumatorio de todos

308
00:12:21,110 --> 00:12:25,110
en esa última

309
00:12:25,110 --> 00:12:26,909
me canta en rojo

310
00:12:26,909 --> 00:12:29,009
tengo un formato de la celda

311
00:12:29,009 --> 00:12:31,370
condicionado, si se me va en el número de horas

312
00:12:31,370 --> 00:12:33,289
me canta y me dice que faltan ahí 5

313
00:12:33,289 --> 00:12:38,870
voy a poner 6 grupos en primero

314
00:12:38,870 --> 00:12:39,610
que era lo que tenía

315
00:12:39,610 --> 00:12:46,990
en columnas

316
00:12:46,990 --> 00:12:48,830
tengo todas las reducciones

317
00:12:48,830 --> 00:12:50,149
de los departamentos, por ejemplo

318
00:12:50,149 --> 00:12:51,009
yo que soy de biología

319
00:12:51,009 --> 00:12:52,149
pues

320
00:12:52,149 --> 00:12:55,090
tengo aquí 16

321
00:12:55,090 --> 00:12:58,049
porque en mi departamento tengo

322
00:12:58,049 --> 00:13:00,490
mis 14 horas de reducción

323
00:13:00,490 --> 00:13:01,350
como diré

324
00:13:01,350 --> 00:13:03,629
más las 2 horas del jefe de departamento

325
00:13:03,629 --> 00:13:06,029
eso también hay que calcularlo en el cubo

326
00:13:06,029 --> 00:13:08,529
tengo aquí

327
00:13:08,529 --> 00:13:10,210
el número de horas de tutoría

328
00:13:10,210 --> 00:13:10,730
por ejemplo

329
00:13:10,730 --> 00:13:13,570
44 y 30

330
00:13:13,570 --> 00:13:15,909
30 son las tutorías piringos

331
00:13:15,909 --> 00:13:17,710
cuando estamos preparando

332
00:13:17,710 --> 00:13:20,409
el cupo, tenemos que considerar

333
00:13:20,409 --> 00:13:22,129
el número de profesores que nos van a dar

334
00:13:22,129 --> 00:13:24,090
las materias en inglés, no solo por las

335
00:13:24,090 --> 00:13:26,190
horas de inglés, sino que también

336
00:13:26,190 --> 00:13:27,909
las tutorías

337
00:13:27,909 --> 00:13:29,169
se dan en inglés

338
00:13:29,169 --> 00:13:32,409
en los grupos de sección y en los grupos mixtos

339
00:13:32,409 --> 00:13:33,929
y a la hora de repartir esas

340
00:13:33,929 --> 00:13:35,830
tutorías, tendré que tener en cuenta

341
00:13:35,830 --> 00:13:38,769
que el profesorado que está habilitado en inglés

342
00:13:38,769 --> 00:13:40,769
debe ser cultor de ese grupo que va a recibir

343
00:13:40,769 --> 00:13:41,730
su teoría en inglés

344
00:13:41,730 --> 00:13:44,350
de tal manera que yo

345
00:13:44,350 --> 00:13:47,110
como veis aquí, tengo una casilla

346
00:13:47,110 --> 00:13:49,250
en naranja

347
00:13:49,250 --> 00:13:50,470
y otra en

348
00:13:50,470 --> 00:13:52,289
verde

349
00:13:52,289 --> 00:13:54,610
o sea, perdón, esta es el total

350
00:13:54,610 --> 00:13:56,669
estas son las de programa

351
00:13:56,669 --> 00:13:57,850
y estas son las de sección

352
00:13:57,850 --> 00:13:59,970
si yo modifico aquí, por ejemplo

353
00:13:59,970 --> 00:14:01,590
y pongo 12

354
00:14:01,590 --> 00:14:05,669
me van a subir a 32 horas

355
00:14:05,669 --> 00:14:08,269
esta de aquí arriba

356
00:14:08,269 --> 00:14:09,570
y a 46 el total

357
00:14:09,570 --> 00:14:12,570
esta y esta, que son 44 y 30

358
00:14:12,570 --> 00:14:13,889
no son más que

359
00:14:13,889 --> 00:14:16,509
el sumatorio de todos

360
00:14:16,509 --> 00:14:18,309
los grupos que tengo, más los grupos

361
00:14:18,309 --> 00:14:20,269
mixtos, por lo que tengo

362
00:14:20,269 --> 00:14:21,929
vinculado a estas filas de aquí

363
00:14:21,929 --> 00:14:24,649
y que me dicen cuantas horas de tutoría

364
00:14:24,649 --> 00:14:26,190
voy a tener que tener

365
00:14:26,190 --> 00:14:28,409
de tal manera que esta hoja básicamente

366
00:14:28,409 --> 00:14:30,850
son estas filas de aquí arriba

367
00:14:30,850 --> 00:14:31,570
de la cabecera

368
00:14:31,570 --> 00:14:34,409
que es como está montado el centro

369
00:14:34,409 --> 00:14:36,129
el número de grupos que hay

370
00:14:36,129 --> 00:14:38,289
el número de grupos mixtos que hay

371
00:14:38,289 --> 00:14:39,730
las horas de optativas

372
00:14:39,730 --> 00:14:41,350
que ya sabéis que la norma lo que dice

373
00:14:41,350 --> 00:14:44,850
es 1.25 por el número de grupos de referencia

374
00:14:44,850 --> 00:14:47,029
y por lo tanto me las calcula inmediatamente

375
00:14:47,029 --> 00:14:50,789
el número de optativas

376
00:14:50,789 --> 00:14:52,570
el número de horas de optativas que hay

377
00:14:52,570 --> 00:14:54,549
y alguna hora de desdobles

378
00:14:54,549 --> 00:14:59,049
los desdobles que tengo que solo son 3

379
00:14:59,049 --> 00:15:01,190
las reducciones y lo que os comentaba

380
00:15:01,190 --> 00:15:01,870
de las futuras

381
00:15:01,870 --> 00:15:04,809
junto con las horas lectivas

382
00:15:04,809 --> 00:15:06,070
de cada uno de los grupos

383
00:15:06,070 --> 00:15:08,470
es tan sencillo como multiplicar

384
00:15:08,470 --> 00:15:10,269
el número de grupos por

385
00:15:10,269 --> 00:15:12,669
el número de horas

386
00:15:12,669 --> 00:15:14,570
es decir, 30 horas por grupo

387
00:15:14,570 --> 00:15:16,190
y que hay que considerar también

388
00:15:16,190 --> 00:15:18,830
veis hay 13, si tengo algún

389
00:15:18,830 --> 00:15:19,710
grupo mixto

390
00:15:19,710 --> 00:15:22,409
el número de horas de las materias

391
00:15:22,409 --> 00:15:24,590
que en los grupos mixtos, por normativa

392
00:15:24,590 --> 00:15:25,850
yo tengo que desdoblar

393
00:15:25,850 --> 00:15:28,289
es decir, geología y astrología

394
00:15:28,289 --> 00:15:29,710
función del curso,

395
00:15:30,070 --> 00:15:31,190
historia, etc.

396
00:15:31,870 --> 00:15:48,870
Y eso hay que considerarlo en el cupo. Ojo, porque recursos humanos, cuando da el cupo y calcula el cupo, no calcula los grupos mixtos. No lo hace. De tal manera que, si podéis evitar los grupos mixtos, pues mejor.

397
00:15:48,870 --> 00:15:52,330
si no os los evitáis

398
00:15:52,330 --> 00:15:54,169
pues sabéis que estáis tirando de ahí

399
00:15:54,169 --> 00:15:55,289
de horas de desdoble

400
00:15:55,289 --> 00:15:57,909
que se van a ir de laboratorios

401
00:15:57,909 --> 00:16:00,350
de doble pingüés

402
00:16:00,350 --> 00:16:01,590
de todas estas cosas

403
00:16:01,590 --> 00:16:03,870
porque en recursos humanos

404
00:16:03,870 --> 00:16:05,169
no se calcula esto

405
00:16:05,169 --> 00:16:08,230
se calcula luego en la dirección territorial

406
00:16:08,230 --> 00:16:10,090
cuando se hace un reajuste

407
00:16:10,090 --> 00:16:11,110
de ese grupo que te dan

408
00:16:11,110 --> 00:16:13,090
¿hay aquí alguien que sea director?

409
00:16:13,950 --> 00:16:15,529
¿no? vosotras dos

410
00:16:15,529 --> 00:16:18,309
no sé si alguna vez habéis ido a esos momentos

411
00:16:18,309 --> 00:16:21,210
dame un profe más

412
00:16:21,210 --> 00:16:22,350
no te doy un profe más

413
00:16:22,350 --> 00:16:22,610
entonces

414
00:16:22,610 --> 00:16:28,549
básicamente tener

415
00:16:28,549 --> 00:16:29,990
cada uno la suya

416
00:16:29,990 --> 00:16:32,169
la que quiera, la que le apetezca

417
00:16:32,169 --> 00:16:34,370
una hoja de cálculo con una

418
00:16:34,370 --> 00:16:35,330
entrada superior

419
00:16:35,330 --> 00:16:38,690
que te da toda la información de las horas que se van a dar

420
00:16:38,690 --> 00:16:41,149
en el centro

421
00:16:41,149 --> 00:16:42,990
y una serie

422
00:16:42,990 --> 00:16:43,690
de filas

423
00:16:43,690 --> 00:16:46,590
de aquí abajo calculadas

424
00:16:46,590 --> 00:16:50,590
por departamentos

425
00:16:50,590 --> 00:16:52,289
todo lo naranja es bilingüe, ¿vale?

426
00:16:52,529 --> 00:16:54,490
Y en mi código de colores hay todo lo naranja

427
00:16:54,490 --> 00:16:55,289
es bilingüe.

428
00:16:56,929 --> 00:16:57,889
Entonces, pues bueno.

429
00:16:59,570 --> 00:17:01,370
Me sale 4,25

430
00:17:01,370 --> 00:17:02,909
profesores con los cálculos

431
00:17:02,909 --> 00:17:03,590
que he hecho.

432
00:17:04,809 --> 00:17:06,589
Me dieron 45 de buco.

433
00:17:06,970 --> 00:17:09,009
Voy, subido 5 horas.

434
00:17:09,829 --> 00:17:10,869
Está bien cuando uno

435
00:17:10,869 --> 00:17:13,130
tiene una hoja así

436
00:17:13,130 --> 00:17:14,849
y calcula todas estas

437
00:17:14,849 --> 00:17:16,150
cosas que os acabo de decir.

438
00:17:17,829 --> 00:17:18,829
Tener un

439
00:17:18,829 --> 00:17:20,390
un punto global con un

440
00:17:20,390 --> 00:17:22,609
ratio cupo que llamo yo, es decir, el número

441
00:17:22,609 --> 00:17:24,230
de horas a la que sale cada profesor

442
00:17:24,230 --> 00:17:26,750
con ese número de profesores que me han

443
00:17:26,750 --> 00:17:28,170
dado para decir, oye, mira, es que

444
00:17:28,170 --> 00:17:30,670
no son 20 directivas, pero es que

445
00:17:30,670 --> 00:17:32,549
si tú calculas el número

446
00:17:32,549 --> 00:17:34,390
y esto viene del grupo un visto.

447
00:17:34,670 --> 00:17:36,289
Este exceso viene del grupo un visto.

448
00:17:36,670 --> 00:17:38,690
Si tú calculas el número de horas que viene de cada

449
00:17:38,690 --> 00:17:40,849
profesor, con lo que me has dado

450
00:17:40,849 --> 00:17:43,210
me salen 20,69

451
00:17:43,210 --> 00:17:44,069
horas por profesor.

452
00:17:45,049 --> 00:17:47,029
Por tanto, voy a tener a jefe de departamento

453
00:17:47,029 --> 00:17:47,849
que me vaya a dar 19,

454
00:17:47,849 --> 00:17:49,710
o que me vayan a 20

455
00:17:49,710 --> 00:17:52,410
o a profesiones que me vayan a 21

456
00:17:52,410 --> 00:17:53,609
sí o sí

457
00:17:53,609 --> 00:17:56,839
¿me he explicado?

458
00:17:56,839 --> 00:17:56,880
¿me he explicado?

459
00:17:58,460 --> 00:17:59,380
¿me he explicado?

460
00:17:59,380 --> 00:17:59,420
¿me he explicado?

461
00:18:04,740 --> 00:18:06,279
ese mundo para mí es

462
00:18:06,279 --> 00:18:08,220
desconocido y lo siento porque

463
00:18:08,220 --> 00:18:10,819
claro, yo sé que la limitación

464
00:18:10,819 --> 00:18:12,220
mía es esa, o sea, yo

465
00:18:12,220 --> 00:18:14,440
de CP no sé nada, de familia profesional

466
00:18:14,440 --> 00:18:16,680
no sé nada, yo he estado siempre

467
00:18:16,680 --> 00:18:17,079
¿me he explicado?

468
00:18:18,660 --> 00:18:19,140
bueno

469
00:18:19,140 --> 00:18:22,900
aquí empieza

470
00:18:22,900 --> 00:18:24,160
un buen horario

471
00:18:24,160 --> 00:18:25,900
en decidir

472
00:18:25,900 --> 00:18:29,019
si este medio

473
00:18:29,019 --> 00:18:30,500
profe que tengo

474
00:18:30,500 --> 00:18:31,960
en física y química

475
00:18:31,960 --> 00:18:33,579
me lo pido

476
00:18:33,579 --> 00:18:35,720
compartido con otro centro

477
00:18:35,720 --> 00:18:38,880
intento que sea del departamento

478
00:18:38,880 --> 00:18:39,900
de biología y geología

479
00:18:39,900 --> 00:18:43,039
esas no sé cuántas

480
00:18:43,039 --> 00:18:45,440
obras que me salen de la profesora de francés

481
00:18:45,440 --> 00:18:46,839
en el departamento de francés

482
00:18:46,839 --> 00:18:49,299
las meto como horas de refuerzo

483
00:18:49,299 --> 00:18:51,500
de lengua, por ejemplo, o de lengua

484
00:18:51,500 --> 00:18:53,460
este es

485
00:18:53,460 --> 00:18:54,660
el inicio de un buen horario

486
00:18:54,660 --> 00:18:57,500
un buen horario, este equilibrado

487
00:18:57,500 --> 00:18:59,799
yo soy un gran enemigo

488
00:18:59,799 --> 00:19:01,559
de los profesores, no de ellos

489
00:19:01,559 --> 00:19:03,779
personalmente, si del concepto

490
00:19:03,779 --> 00:19:05,599
del profesorado compartido

491
00:19:05,599 --> 00:19:07,619
solo da problemas

492
00:19:07,619 --> 00:19:09,720
y cada vez es más abundante

493
00:19:09,720 --> 00:19:10,940
en los centros

494
00:19:10,940 --> 00:19:13,059
da problemas porque

495
00:19:13,059 --> 00:19:15,740
con estas exigencias

496
00:19:15,740 --> 00:19:17,700
que tenemos con las tutorías, al final

497
00:19:17,700 --> 00:19:19,539
le acabas trascando a alguien que está

498
00:19:19,539 --> 00:19:21,500
compartido una tutoría y eso

499
00:19:21,500 --> 00:19:23,440
es una fuente de problema permanente.

500
00:19:25,700 --> 00:19:25,980
Entonces,

501
00:19:26,259 --> 00:19:28,960
si podéis buscar

502
00:19:28,960 --> 00:19:30,440
compatibilidades

503
00:19:30,440 --> 00:19:33,259
en las materias que se dan en el centro,

504
00:19:33,759 --> 00:19:35,319
huid de los profesores compartidos.

505
00:19:41,099 --> 00:19:42,339
¿Vale? ¿Tenéis alguna

506
00:19:42,339 --> 00:19:43,940
duda en este punto con respecto al grupo?

507
00:19:47,140 --> 00:19:48,700
Pues nada, os invito a que

508
00:19:48,700 --> 00:19:50,319
os pongáis. Son sumas, de verdad.

509
00:19:50,500 --> 00:19:52,619
Lo que hay aquí son sumas, no hay otra cosa.

510
00:19:53,359 --> 00:19:53,579
¿De acuerdo?

511
00:19:53,579 --> 00:19:57,279
Y creo que merece la pena

512
00:19:57,279 --> 00:19:57,799
Ah, bueno

513
00:19:57,799 --> 00:20:02,819
Esto, como veis, es antiguo

514
00:20:02,819 --> 00:20:04,759
Está HCR ahí, MAE

515
00:20:04,759 --> 00:20:06,140
Cosas que ya no se usan

516
00:20:06,140 --> 00:20:08,240
Pero que como es el resultado de año tras año

517
00:20:08,240 --> 00:20:11,380
Esta es otra hoja

518
00:20:11,380 --> 00:20:12,700
Que está vinculada

519
00:20:12,700 --> 00:20:16,359
Al...

520
00:20:16,359 --> 00:20:20,019
De otra época de mi vida también

521
00:20:20,019 --> 00:20:20,799
A ver, esta

522
00:20:20,799 --> 00:20:25,279
Que está vinculada a la hoja matriz

523
00:20:25,279 --> 00:20:27,279
que os he enseñado, que son las de tutorías.

524
00:20:29,059 --> 00:20:31,579
Ahí simplemente hay un contar cómo,

525
00:20:31,680 --> 00:20:32,940
aquí hay un contar cómo,

526
00:20:33,079 --> 00:20:34,880
que te cuenta cada casilla que está rellena,

527
00:20:34,960 --> 00:20:36,460
te la cuenta por un número de horas

528
00:20:36,460 --> 00:20:37,579
y te va diciendo ahí,

529
00:20:38,920 --> 00:20:40,220
tú vas metiendo las tutorías

530
00:20:40,220 --> 00:20:42,740
y ya te va diciendo cuántas obras

531
00:20:42,740 --> 00:20:46,140
ha repartido en cada uno de los cursos.

532
00:20:46,279 --> 00:20:48,359
De tal manera que no te pase eso del final,

533
00:20:48,519 --> 00:20:49,660
de ¡ay, se me ha olvidado!

534
00:20:53,950 --> 00:20:56,769
Bueno, como veis,

535
00:20:56,769 --> 00:20:59,170
es un libro de cálculo

536
00:20:59,170 --> 00:21:03,289
que intenta estar muy blindado

537
00:21:03,289 --> 00:21:04,529
para que los errores

538
00:21:04,529 --> 00:21:06,690
a la hora de hacer el cálculo del profesorado

539
00:21:06,690 --> 00:21:12,440
sean los mínimos posibles.

540
00:21:12,779 --> 00:21:13,940
Os he traído el de este año,

541
00:21:14,019 --> 00:21:15,180
este año en curso,

542
00:21:15,579 --> 00:21:17,339
que como no tengo bachillerato todavía

543
00:21:17,339 --> 00:21:18,559
porque voy año por curso

544
00:21:18,559 --> 00:21:20,079
y el centro se abrió hace cuatro,

545
00:21:20,900 --> 00:21:23,619
el que genere para este mes de julio

546
00:21:23,619 --> 00:21:24,960
pues sí que tendrá que ir.

547
00:21:28,819 --> 00:21:30,599
Aquí cosas que os pueden pasar

548
00:21:30,599 --> 00:21:32,839
a la hora de calcular el cubo y que se os vaya

549
00:21:32,839 --> 00:21:33,279
un poco

550
00:21:33,279 --> 00:21:37,220
o problemas

551
00:21:37,220 --> 00:21:38,240
las optativas

552
00:21:38,240 --> 00:21:40,180
se nos olvidan a veces

553
00:21:40,180 --> 00:21:42,740
os invito a que llenéis las optativas

554
00:21:42,740 --> 00:21:44,859
al máximo, a que os aproximéis

555
00:21:44,859 --> 00:21:45,519
al máximo

556
00:21:45,519 --> 00:21:49,000
a los 30 alumnos por optativa

557
00:21:49,000 --> 00:21:50,700
si podéis

558
00:21:50,700 --> 00:21:53,259
generar 7 optativas en PD8

559
00:21:53,259 --> 00:21:55,039
y eso significa

560
00:21:55,039 --> 00:21:57,160
que los grupos estén llenos y que podáis

561
00:21:57,160 --> 00:21:58,880
usar esas dos horas

562
00:21:58,880 --> 00:22:01,079
para otra cosa, para un desdoble

563
00:22:01,079 --> 00:22:02,980
pues es bien

564
00:22:02,980 --> 00:22:07,380
porque al final son recursos

565
00:22:07,380 --> 00:22:08,839
que cuando se invierten

566
00:22:08,839 --> 00:22:11,220
los criterios pedagógicos del centro

567
00:22:11,220 --> 00:22:13,180
nos ayudan pues a sacar

568
00:22:13,180 --> 00:22:13,819
otras cosas

569
00:22:13,819 --> 00:22:25,500
pues nada, os invito a que

570
00:22:25,500 --> 00:22:27,220
os hagáis una hoja de cálculo

571
00:22:27,220 --> 00:22:28,259
si no la tenéis ya

572
00:22:28,259 --> 00:22:31,599
y a que hagáis ese formato

573
00:22:31,599 --> 00:22:35,180
cosas

574
00:22:35,180 --> 00:22:37,819
que os he ido diciendo ya

575
00:22:37,819 --> 00:22:39,420
pero a modo de resumen

576
00:22:39,420 --> 00:22:41,000
algunas de las cosas que os he ido contando

577
00:22:41,000 --> 00:22:42,640
mientras que estábamos viendo este Excel

578
00:22:42,640 --> 00:22:45,900
el número de grupos y grupos mixtos

579
00:22:45,900 --> 00:22:48,039
con las horas respectivas de cada uno de ellos

580
00:22:48,039 --> 00:22:50,119
ya sabéis que ahora mismo

581
00:22:50,119 --> 00:22:51,859
las instrucciones

582
00:22:51,859 --> 00:22:53,140
de centros bilingües

583
00:22:53,140 --> 00:22:55,160
así como la orden de bilingüismo

584
00:22:55,160 --> 00:22:57,279
la última que salió desde hace dos años

585
00:22:57,279 --> 00:23:01,380
hace un planteamiento de mínimos

586
00:23:01,380 --> 00:23:03,759
con respecto a tanto programa como a sección

587
00:23:03,759 --> 00:23:06,220
en programa, con dar una materia

588
00:23:06,220 --> 00:23:07,799
vale, y en sección

589
00:23:07,799 --> 00:23:10,380
antes eran unas pocas, ahora en función del curso

590
00:23:10,380 --> 00:23:12,400
va a estar con la biología, yo no recuerdo

591
00:23:12,400 --> 00:23:14,119
bien, pero se trata simplemente

592
00:23:14,119 --> 00:23:16,220
de sacar ese planteamiento de mínimos o de máximos

593
00:23:17,119 --> 00:23:18,339
dependerá del alumnado

594
00:23:18,339 --> 00:23:20,299
del centro, claro, a lo mejor hay

595
00:23:20,299 --> 00:23:22,619
un centro en el que irse a máximos

596
00:23:22,619 --> 00:23:24,599
en las horas de inglés en bilingüismo

597
00:23:24,599 --> 00:23:25,799
en sección, perdón

598
00:23:25,799 --> 00:23:27,940
se rentabiliza

599
00:23:27,940 --> 00:23:29,220
en otros a lo mejor no

600
00:23:29,220 --> 00:23:34,509
el otro centro

601
00:23:34,509 --> 00:23:35,849
en el que estaba, pues obviamente

602
00:23:35,849 --> 00:23:38,089
era un planteamiento bastante de mínimos

603
00:23:38,089 --> 00:23:40,910
en este en el que estoy, pues pasa una cosa muy rara

604
00:23:40,910 --> 00:23:43,089
y es que el número de grupos de sección

605
00:23:43,089 --> 00:23:45,430
es mayor que el de programa

606
00:23:45,430 --> 00:23:46,630
en alguno de los cursos

607
00:23:46,630 --> 00:23:49,589
pues eso es otra realidad

608
00:23:49,589 --> 00:23:50,990
entonces es un alumnado

609
00:23:50,990 --> 00:23:52,470
que en su mayoría viene con PET

610
00:23:52,470 --> 00:23:54,710
y por tanto te posibilita

611
00:23:54,710 --> 00:23:56,430
ampliar, ¿en vez de con qué?

612
00:23:57,430 --> 00:23:58,970
ampliar el abanico de materias

613
00:23:58,970 --> 00:24:00,630
que se les ofrece en sección

614
00:24:00,630 --> 00:24:04,680
bueno, lo que decía

615
00:24:04,680 --> 00:24:06,440
el número de las dotativas de troncales

616
00:24:06,440 --> 00:24:07,700
y de itinerarios

617
00:24:07,700 --> 00:24:08,900
es importante

618
00:24:08,900 --> 00:24:13,579
desdobles y reducciones

619
00:24:13,579 --> 00:24:14,880
horas de tutoría

620
00:24:14,880 --> 00:24:16,839
lo que decía de los grupos mixtos

621
00:24:16,839 --> 00:24:18,019
y de sección

622
00:24:18,019 --> 00:24:21,140
y bueno, con esto nos salen

623
00:24:21,140 --> 00:24:22,599
de acuerdo

624
00:24:22,599 --> 00:24:25,180
cuando tengáis que defender

625
00:24:25,180 --> 00:24:27,779
vuestro cubo es muy importante

626
00:24:27,779 --> 00:24:29,279
que tengáis claro

627
00:24:29,279 --> 00:24:31,539
ese valor que he explicado antes

628
00:24:31,539 --> 00:24:33,220
es decir, con estas horas

629
00:24:33,220 --> 00:24:35,200
que yo tengo que generar en el centro

630
00:24:35,200 --> 00:24:37,259
y estos profesores que me dicen que tengo

631
00:24:37,259 --> 00:24:38,819
a cada profesor

632
00:24:38,819 --> 00:24:41,259
le tocará 20,69 horas

633
00:24:41,259 --> 00:24:43,140
o 20,70 horas

634
00:24:43,140 --> 00:24:44,079
y esa es la cuenta

635
00:24:44,079 --> 00:24:45,859
esa es

636
00:24:45,859 --> 00:24:48,920
porque si en un momento determinado

637
00:24:48,920 --> 00:24:50,500
tenéis que decir que no llegamos

638
00:24:50,500 --> 00:24:52,059
cuando veis un valor

639
00:24:52,059 --> 00:24:54,019
superior a 21

640
00:24:54,019 --> 00:24:55,140
ya

641
00:24:55,140 --> 00:24:58,759
a quien le corresponde empieza a escuchar un poco más

642
00:24:58,759 --> 00:25:03,170
nunca he sabido

643
00:25:03,170 --> 00:25:05,329
cómo se calcula

644
00:25:05,329 --> 00:25:06,569
el cupo de recursos humanos

645
00:25:06,569 --> 00:25:07,029
nunca

646
00:25:07,029 --> 00:25:11,190
Después de la fórmula de la Coca-Cola

647
00:25:11,190 --> 00:25:14,990
No lo sé

648
00:25:14,990 --> 00:25:16,809
He aplicado distintas fórmulas

649
00:25:16,809 --> 00:25:19,789
Hubo un tiempo que me dijeron

650
00:25:19,789 --> 00:25:21,910
Que era el número de horas

651
00:25:21,910 --> 00:25:23,549
Entre 20 y más 3,5

652
00:25:23,549 --> 00:25:25,309
Y yo tuve esto aquí

653
00:25:25,309 --> 00:25:27,150
En mi Excel durante unos años

654
00:25:27,150 --> 00:25:27,769
Y no

655
00:25:27,769 --> 00:25:36,970
no lo sé

656
00:25:36,970 --> 00:25:39,069
ni lo sé yo ni lo sabéis vosotros

657
00:25:39,069 --> 00:25:40,369
entonces esto es tentativo

658
00:25:40,369 --> 00:25:42,069
y al final como es tentativo

659
00:25:42,069 --> 00:25:44,890
se trata un poco de argumentar

660
00:25:44,890 --> 00:25:46,690
por qué necesito estos profesores

661
00:25:46,690 --> 00:25:48,849
o necesito aquellos otros profesores

662
00:25:48,849 --> 00:25:51,089
que me parece

663
00:25:51,089 --> 00:25:52,289
lo fundamental

664
00:25:52,289 --> 00:25:54,849
porque al final la administración quiere que los centros

665
00:25:54,849 --> 00:25:55,549
funcionen bien

666
00:25:55,549 --> 00:25:57,809
y yo jamás

667
00:25:57,809 --> 00:26:00,349
he planteado algo lógico

668
00:26:00,349 --> 00:26:02,309
y argumentado

669
00:26:02,309 --> 00:26:03,690
con números que me han dicho

670
00:26:03,690 --> 00:26:05,569
jamás me ha pasado eso

671
00:26:05,569 --> 00:26:09,640
bueno, esta es la cabecera

672
00:26:09,640 --> 00:26:11,359
que os decía, que ya hemos comentado

673
00:26:11,359 --> 00:26:13,880
en el propio Excel

674
00:26:13,880 --> 00:26:15,880
¿vale?

675
00:26:17,359 --> 00:26:19,480
algunos trucos para maximizar recursos

676
00:26:19,480 --> 00:26:20,359
lo que os he dicho

677
00:26:20,359 --> 00:26:23,740
evitar los grupos mixtos

678
00:26:23,740 --> 00:26:26,259
si tenéis

679
00:26:26,259 --> 00:26:27,900
si decidís en un momento determinado

680
00:26:27,900 --> 00:26:28,859
por equilibrar

681
00:26:28,859 --> 00:26:31,279
si en un momento determinado

682
00:26:31,279 --> 00:26:32,960
necesitáis equilibrar

683
00:26:32,960 --> 00:26:34,940
los grupos

684
00:26:34,940 --> 00:26:38,140
el siguiente paso es hablar de grupos

685
00:26:38,140 --> 00:26:39,980
hemos hablado de cupo, luego hablaremos de grupos

686
00:26:39,980 --> 00:26:43,839
ya sabéis que podéis hacer dos grupos

687
00:26:43,839 --> 00:26:45,400
mixtos y luego

688
00:26:45,400 --> 00:26:47,200
en los desdobles

689
00:26:47,200 --> 00:26:49,799
de las materias que hay que dar en inglés

690
00:26:49,799 --> 00:26:50,740
juntarlos

691
00:26:50,740 --> 00:26:53,140
de tal manera que

692
00:26:53,140 --> 00:26:55,819
alumnado de sección

693
00:26:55,819 --> 00:26:57,900
lo estás distribuyendo entre los grupos

694
00:26:57,900 --> 00:27:00,180
de referencia, que hace que la mayor

695
00:27:00,180 --> 00:27:02,200
parte, eso antes era ilegal, ya se puede

696
00:27:02,200 --> 00:27:04,039
hacer. Los grupos mixtos

697
00:27:04,039 --> 00:27:06,299
están contemplados en las instrucciones de principio de curso

698
00:27:06,299 --> 00:27:07,380
de bilingüismo

699
00:27:07,380 --> 00:27:09,579
y están contemplados en la orden

700
00:27:09,579 --> 00:27:12,059
de la última orden. Esto lo podéis

701
00:27:12,059 --> 00:27:13,720
hacer. Entonces, bueno,

702
00:27:14,920 --> 00:27:16,160
en ese afán, recuerdo

703
00:27:16,160 --> 00:27:17,579
hace cuantos años, Javier,

704
00:27:17,740 --> 00:27:19,740
8 años cuando hicimos la jornada

705
00:27:19,740 --> 00:27:22,000
de buenas prácticas en Vallecas, 8, 9,

706
00:27:22,000 --> 00:27:23,740
10 años, hace un montón

707
00:27:23,740 --> 00:27:25,680
uno de los

708
00:27:25,680 --> 00:27:27,980
trending topics de aquello era

709
00:27:27,980 --> 00:27:29,940
grupos homogéneos, grupos heterogéneos

710
00:27:29,940 --> 00:27:32,220
ahora le daremos una vuelta

711
00:27:32,220 --> 00:27:32,779
a esto también

712
00:27:32,779 --> 00:27:39,039
nuestro centro

713
00:27:39,039 --> 00:27:40,839
que no es bilingüe, sino que es trilingüe

714
00:27:40,839 --> 00:27:42,759
tiene también francés

715
00:27:42,759 --> 00:27:44,680
planteaba este año

716
00:27:44,680 --> 00:27:46,420
no es una sección fetén

717
00:27:46,420 --> 00:27:48,579
pero es una cosa que sacó

718
00:27:48,579 --> 00:27:50,480
innovación y becas el año pasado

719
00:27:50,480 --> 00:27:52,619
para que algunos centros nos acogásemos a ese programa

720
00:27:52,619 --> 00:27:54,119
y

721
00:27:54,119 --> 00:27:57,839
Y entonces, será la geografía e historia en francés.

722
00:27:57,960 --> 00:28:01,900
Aparte de que se dan dos horas más de francés, será la geografía e historia en francés.

723
00:28:02,640 --> 00:28:06,220
Y esto significaba más de dobles aún.

724
00:28:06,220 --> 00:28:15,119
Entonces, lo que hemos procurado hacer este año es que los desdobles de los grupos mixtos de inglés

725
00:28:15,119 --> 00:28:21,640
funcionen con los grupos de francés que eran geografías de la infancia.

726
00:28:21,640 --> 00:28:23,980
para que no esté

727
00:28:23,980 --> 00:28:25,480
dando el grupo

728
00:28:25,480 --> 00:28:27,339
si tú tienes un grupo mixto de inglés

729
00:28:27,339 --> 00:28:29,579
que se desdobla inglés, castellano

730
00:28:29,579 --> 00:28:31,380
y otro de francés que se desdobla francés

731
00:28:31,380 --> 00:28:32,880
castellano tienes dos desdobles

732
00:28:32,880 --> 00:28:34,599
si haces esto, tienes uno

733
00:28:34,599 --> 00:28:42,450
bueno, lo que decía

734
00:28:42,450 --> 00:28:44,210
contemplar

735
00:28:44,210 --> 00:28:46,130
el número de alumnado

736
00:28:46,130 --> 00:28:48,430
en optativas que maximicen

737
00:28:48,430 --> 00:28:51,569
el resultado

738
00:28:51,569 --> 00:28:54,930
nosotros tradicionalmente

739
00:28:54,930 --> 00:28:57,329
trabajamos, como supongo que la mayor parte de vosotros

740
00:28:57,329 --> 00:28:58,930
con sobres de matrículas

741
00:28:58,930 --> 00:29:00,269
que hacen una prelación

742
00:29:00,269 --> 00:29:02,450
de las optativas

743
00:29:02,450 --> 00:29:05,150
pero luego

744
00:29:05,150 --> 00:29:07,210
genera en la ejecutiva un trabajo

745
00:29:07,210 --> 00:29:08,769
para tabular todos esos datos

746
00:29:08,769 --> 00:29:10,210
que veréis que con

747
00:29:10,210 --> 00:29:12,509
un formulario de Google

748
00:29:12,509 --> 00:29:15,049
os ahorráis mucho trabajo

749
00:29:15,049 --> 00:29:16,809
si decís esto por el artículo 33

750
00:29:16,809 --> 00:29:19,309
podéis elegir esto y no hay más cazas

751
00:29:19,309 --> 00:29:21,089
así se ahorra mucho trabajo

752
00:29:21,089 --> 00:29:23,150
pero como estamos en el rollo este

753
00:29:23,150 --> 00:29:25,109
que a mí, yo creo en ello

754
00:29:25,109 --> 00:29:26,930
profundamente

755
00:29:26,930 --> 00:29:28,730
de que los centros educativos

756
00:29:28,730 --> 00:29:30,549
deben ser

757
00:29:30,549 --> 00:29:33,710
ámbitos amables

758
00:29:33,710 --> 00:29:35,349
con los compañeros

759
00:29:35,349 --> 00:29:36,309
y con el alumnado

760
00:29:36,309 --> 00:29:38,789
parece que no empezar el principio de curso

761
00:29:38,789 --> 00:29:40,670
esto es por el artículo 33

762
00:29:40,670 --> 00:29:43,299
entonces

763
00:29:43,299 --> 00:29:46,400
veréis que en vez de la prelación

764
00:29:46,400 --> 00:29:48,640
porque además si estáis en

765
00:29:48,640 --> 00:29:50,119
jefatura y también empezados con jefatura

766
00:29:50,119 --> 00:29:52,200
supongo que a principio de curso

767
00:29:52,200 --> 00:29:54,579
oye, verán los papeles estos de cambio de adoptativa

768
00:29:54,579 --> 00:29:56,099
el niño que va

769
00:29:56,099 --> 00:29:57,180
cosando por el pasillo

770
00:29:57,180 --> 00:29:59,539
y te dicen, ¡cúrpame el papel!

771
00:30:00,099 --> 00:30:00,200
¿no?

772
00:30:01,279 --> 00:30:03,400
y trágalo en secretaria

773
00:30:03,400 --> 00:30:05,599
por lo menos no llevas al niño aquí

774
00:30:05,599 --> 00:30:06,079
¿eh?

775
00:30:06,579 --> 00:30:08,559
pues eso

776
00:30:08,559 --> 00:30:12,200
y luego otra cosa que no es muy común en los centros

777
00:30:13,339 --> 00:30:14,339
que hacíamos

778
00:30:14,339 --> 00:30:16,140
porque eran muchos alumnos

779
00:30:16,140 --> 00:30:18,039
en el Antonio Menegheto Piz cuando yo estaba allí

780
00:30:18,039 --> 00:30:20,259
y que a mí me parece una práctica que debería

781
00:30:20,259 --> 00:30:22,059
ser norma en todos los centros

782
00:30:22,059 --> 00:30:24,660
es procurar que los enganches

783
00:30:24,660 --> 00:30:26,279
de las PT, de las profesoras de apoyo

784
00:30:26,279 --> 00:30:28,500
de la compensatoria, de los alumnos con necesidades

785
00:30:28,500 --> 00:30:29,259
de apoyo educativo

786
00:30:29,259 --> 00:30:32,059
vayan enganchados en horario

787
00:30:32,059 --> 00:30:33,819
lo habitual en los centros

788
00:30:33,819 --> 00:30:35,279
es que empieza

789
00:30:35,279 --> 00:30:37,380
el horario con

790
00:30:37,380 --> 00:30:39,119
el horario del profesorado

791
00:30:39,119 --> 00:30:40,660
y llegas y le dices a la PT

792
00:30:40,660 --> 00:30:42,420
toma, hazte tu horario

793
00:30:42,420 --> 00:30:45,559
entonces la PT dice, pues ahora coja uno, ahora coja otro

794
00:30:45,559 --> 00:30:47,119
ahora puedo, ahora no puedo

795
00:30:47,119 --> 00:30:49,859
si esto va montado

796
00:30:49,859 --> 00:30:51,140
desde el horario original

797
00:30:51,140 --> 00:30:53,339
y los chavales con necesidades educativas

798
00:30:53,339 --> 00:30:55,759
que claro, dependerá de cuántos sean

799
00:30:55,759 --> 00:30:57,740
lógicamente, pero al menos digamos

800
00:30:57,740 --> 00:31:00,059
que la norma nos deja meter a dos por curso

801
00:31:00,059 --> 00:31:02,099
imaginaos que tenéis cinco cursos

802
00:31:02,099 --> 00:31:04,660
y tenéis

803
00:31:04,660 --> 00:31:06,019
pues los diez

804
00:31:06,019 --> 00:31:08,920
o podéis enganchar, en ese caso

805
00:31:08,920 --> 00:31:10,440
lo más probable es que tengáis dos PT

806
00:31:10,440 --> 00:31:13,000
o tengáis una PT y media, podéis enganchar

807
00:31:13,000 --> 00:31:14,740
a dos grupos

808
00:31:14,740 --> 00:31:17,039
las instrumentales si queréis

809
00:31:17,039 --> 00:31:18,480
o la que se decida en claustro

810
00:31:18,480 --> 00:31:20,940
la norma dice que preferencialmente

811
00:31:20,940 --> 00:31:21,880
las instrumentales

812
00:31:21,880 --> 00:31:23,500
los engancháis

813
00:31:23,500 --> 00:31:25,880
a esos grupos

814
00:31:25,880 --> 00:31:28,319
a los alumnos con necesidades de apoyo

815
00:31:28,319 --> 00:31:30,579
y ya le das el horario

816
00:31:30,579 --> 00:31:32,299
a la profesora de apoyo

817
00:31:32,299 --> 00:31:34,660
y sabes que te está sacando

818
00:31:34,660 --> 00:31:36,720
en esas horas al máximo de alumnos

819
00:31:36,720 --> 00:31:38,000
posibles que te puede sacar

820
00:31:38,000 --> 00:31:40,559
porque de la otra manera

821
00:31:40,559 --> 00:31:42,259
a veces lo que sucede es

822
00:31:42,259 --> 00:31:44,220
es que a Fulano no le voy a sacar en esta hora

823
00:31:44,220 --> 00:31:46,920
porque es que no me cuadra

824
00:31:46,920 --> 00:31:47,539
con el horario

825
00:31:47,539 --> 00:31:50,779
si lo enganchamos desde el horario inicial

826
00:31:50,779 --> 00:31:52,380
el recurso del APT

827
00:31:52,380 --> 00:31:54,700
para el apoyo, sea bien dentro del aula

828
00:31:54,700 --> 00:31:56,619
o fuera del aula, porque he hablado

829
00:31:56,619 --> 00:31:58,480
de apoyo, que llamaban

830
00:31:58,480 --> 00:31:59,180
apoyo tipo

831
00:31:59,180 --> 00:32:03,940
el que saca del aula

832
00:32:03,940 --> 00:32:06,839
y a veces esto mismo es valioso

833
00:32:06,839 --> 00:32:08,519
para el apoyo dentro del aula

834
00:32:08,519 --> 00:32:12,150
Una pregunta

835
00:32:12,150 --> 00:32:15,190
de tipo formal

836
00:32:15,190 --> 00:32:17,529
¿Cómo enganchas al APT o al proceso de apoyo

837
00:32:17,529 --> 00:32:20,349
al horario de los grupos

838
00:32:20,349 --> 00:32:21,630
en las materias comunes?

839
00:32:21,630 --> 00:32:42,490
Se le asignan esas 5 sesiones semanales a la profesora PT y en Peñalara se le asigna otro aula o otro alumno, otro aula, el grupo en otro aula, ese 7 creo que es.

840
00:32:46,069 --> 00:32:50,349
Claro, pero me está contando cómo exactamente programarlo en Peñalara.

841
00:32:51,630 --> 00:32:53,970
normalmente le das un horario vacío

842
00:32:53,970 --> 00:32:55,009
y se lo pondrán

843
00:32:55,009 --> 00:32:59,150
pero yo soy de esta escuela

844
00:32:59,150 --> 00:33:00,170
siempre lo he hecho así

845
00:33:00,170 --> 00:33:01,170
por eso, es interesante

846
00:33:01,170 --> 00:33:03,670
si

847
00:33:03,670 --> 00:33:15,920
para, para, para

848
00:33:15,920 --> 00:33:16,799
basta, basta

849
00:33:16,799 --> 00:33:17,880
en la, en la

850
00:33:17,880 --> 00:33:21,680
perdón, perdón

851
00:33:21,680 --> 00:33:22,380
si

852
00:33:22,380 --> 00:33:37,220
vale, os parece que hagamos esto

853
00:33:37,220 --> 00:33:38,039
de las preguntas

854
00:33:38,039 --> 00:33:41,200
es que, o sea, creo que llevo

855
00:33:41,200 --> 00:33:43,259
como un 5% de la presentación

856
00:33:43,259 --> 00:33:47,339
piensa en terminar como menos 20

857
00:33:47,339 --> 00:33:48,480
para

858
00:33:48,480 --> 00:33:51,460
para que haya tiempo

859
00:33:51,460 --> 00:33:53,299
para las preguntas que quedan en la secundaria

860
00:33:53,299 --> 00:33:54,720
y a una otra más que puede por aquí

861
00:33:54,720 --> 00:33:56,339
pero vamos a dejar que siga

862
00:33:56,339 --> 00:34:02,680
cuando llegamos ya

863
00:34:02,680 --> 00:34:04,700
en el mes de septiembre

864
00:34:04,700 --> 00:34:06,559
y tenemos que

865
00:34:06,559 --> 00:34:09,179
tenemos esta sesión

866
00:34:09,179 --> 00:34:11,000
en la que se le da a cada departamento

867
00:34:11,000 --> 00:34:12,980
esas hojas que os he enseñado en el Excel

868
00:34:12,980 --> 00:34:15,079
que están vinculados, es decir, la carga

869
00:34:15,079 --> 00:34:16,880
lectiva de cada departamento

870
00:34:16,880 --> 00:34:19,460
pues Alfonso se ha referido

871
00:34:19,460 --> 00:34:20,679
a esto, yo os he puesto

872
00:34:20,679 --> 00:34:22,960
dos de los documentos a los que

873
00:34:22,960 --> 00:34:24,860
bueno, uno de los documentos a los que se ha referido

874
00:34:24,860 --> 00:34:26,260
y otro mío

875
00:34:26,260 --> 00:34:29,260
que era con el que trabajábamos

876
00:34:29,260 --> 00:34:29,880
en el centro

877
00:34:29,880 --> 00:34:32,119
vamos a ver si funciona mi pedículo

878
00:34:32,119 --> 00:34:33,280
otro motivo

879
00:34:33,280 --> 00:34:37,469
vamos a Maduro

880
00:34:37,469 --> 00:35:12,019
aquí está, vale

881
00:35:12,019 --> 00:35:13,260
este es uno

882
00:35:13,260 --> 00:35:29,900
vale, este es

883
00:35:29,900 --> 00:35:31,579
el acta de la sesión extraordinaria

884
00:35:31,579 --> 00:35:33,119
de la distracción del departamento

885
00:35:33,119 --> 00:35:36,739
en el que se ponen todos los grupos

886
00:35:36,739 --> 00:35:38,059
que el departamento debe cubrir

887
00:35:38,059 --> 00:35:40,679
es decir, aquello que le has dado en la carga lectiva

888
00:35:40,679 --> 00:35:41,780
ellos lo pasan aquí

889
00:35:41,780 --> 00:35:47,219
si hay alguna otra materia de fuera del departamento

890
00:35:47,219 --> 00:35:53,380
si hay aquí alguna cosa especial que requieran

891
00:35:53,380 --> 00:35:56,619
aula de informática, de dobles especiales

892
00:35:56,619 --> 00:35:57,940
alguna cosa que soliciten

893
00:35:57,940 --> 00:35:59,699
como necesidades de salud de acto

894
00:35:59,699 --> 00:36:02,500
y luego

895
00:36:02,500 --> 00:36:05,960
una última en la que sale el profesor

896
00:36:05,960 --> 00:36:07,840
los grupos que tiene, el curso

897
00:36:07,840 --> 00:36:10,099
las reglas, la tutoría, las deducciones

898
00:36:10,099 --> 00:36:11,000
y se firma

899
00:36:11,000 --> 00:36:12,639
y esto

900
00:36:12,639 --> 00:36:15,869
va a misa

901
00:36:15,869 --> 00:36:19,369
como las actas

902
00:36:19,369 --> 00:36:20,309
de las evaluaciones

903
00:36:20,309 --> 00:36:23,030
que para mí es muy importante que salga bien

904
00:36:23,030 --> 00:36:23,489
¿no?

905
00:36:23,489 --> 00:36:27,769
porque es un documento

906
00:36:27,769 --> 00:36:28,610
administrativo

907
00:36:28,610 --> 00:36:31,530
si se cambia hay que hacer

908
00:36:31,530 --> 00:36:32,250
una diligencia

909
00:36:32,250 --> 00:36:34,869
pues esto es igual

910
00:36:34,869 --> 00:36:37,250
cuando hay problemas

911
00:36:37,250 --> 00:36:39,650
pues tener un acta firmada por todos los miembros

912
00:36:39,650 --> 00:36:41,610
ya no solo es que por norma

913
00:36:41,610 --> 00:36:42,869
tiene que ser así

914
00:36:42,869 --> 00:36:45,289
sino que evita muchos problemas

915
00:36:45,289 --> 00:36:45,809
y luego

916
00:36:45,809 --> 00:36:48,969
hay un

917
00:36:48,969 --> 00:36:51,389
un documento también

918
00:36:51,389 --> 00:36:52,570
de horario personal

919
00:36:52,570 --> 00:36:55,389
en el que el profesor

920
00:36:55,389 --> 00:36:56,650
pide lo que yo llamo

921
00:36:56,650 --> 00:36:58,130
Gusti Riminis

922
00:36:58,130 --> 00:37:00,489
esto voy a salir

923
00:37:00,489 --> 00:37:03,349
que a salir antes los viernes, estas cosas

924
00:37:03,349 --> 00:37:05,750
que en función de la experiencia

925
00:37:05,750 --> 00:37:06,670
de cada centro

926
00:37:06,670 --> 00:37:09,130
de lo que os queráis complicar la vida

927
00:37:09,130 --> 00:37:11,469
de lo que os apetezca

928
00:37:11,469 --> 00:37:13,469
experimentar, podéis

929
00:37:13,469 --> 00:37:14,869
decidir

930
00:37:14,869 --> 00:37:16,389
desde no ponerlas

931
00:37:16,389 --> 00:37:18,449
hasta decir

932
00:37:18,449 --> 00:37:20,869
pide una segura

933
00:37:20,869 --> 00:37:22,230
y dos mejor que no

934
00:37:22,230 --> 00:37:24,130
o pide dos mejor que no

935
00:37:24,130 --> 00:37:25,849
todas esas caritas

936
00:37:25,849 --> 00:37:28,849
las caritas del prohibido

937
00:37:28,849 --> 00:37:30,590
la carita que sonríe, la que está medio triste

938
00:37:30,590 --> 00:37:33,289
eso es así

939
00:37:33,289 --> 00:37:35,130
entonces yo cada año

940
00:37:35,130 --> 00:37:35,510
pues

941
00:37:35,510 --> 00:37:38,809
pongo una cosa

942
00:37:38,809 --> 00:37:41,070
en este año era

943
00:37:41,070 --> 00:37:42,710
no deseadas

944
00:37:42,710 --> 00:37:45,030
una precedente y dos probables

945
00:37:45,030 --> 00:37:47,090
ese año, que fue el último año

946
00:37:47,090 --> 00:37:47,510
que estuve

947
00:37:47,510 --> 00:37:54,300
es verdad que las desideratas

948
00:37:54,300 --> 00:37:57,489
imponen

949
00:37:57,489 --> 00:37:58,829
restricciones

950
00:37:58,829 --> 00:38:00,469
al horario de la vida

951
00:38:00,469 --> 00:38:14,639
Mi experiencia es que

952
00:38:14,639 --> 00:38:20,010
en la dinámica de la gestión

953
00:38:20,010 --> 00:38:21,670
cuando era jefe de estudios

954
00:38:21,670 --> 00:38:24,050
no era yo el responsable

955
00:38:24,050 --> 00:38:25,070
de la gestión del centro

956
00:38:25,070 --> 00:38:27,570
era alguien que trabajaba

957
00:38:27,570 --> 00:38:30,050
porque había un equipo ahí

958
00:38:30,050 --> 00:38:32,030
pero quien tomaba las últimas decisiones de gestión

959
00:38:32,030 --> 00:38:33,050
digamos, era el director

960
00:38:33,050 --> 00:38:36,250
pero mi experiencia después

961
00:38:36,250 --> 00:38:36,869
de

962
00:38:36,869 --> 00:38:39,710
cuatro años

963
00:38:39,710 --> 00:38:41,949
en un centro en el que los profesores echan

964
00:38:41,949 --> 00:38:43,650
más horas que el reloj,

965
00:38:43,889 --> 00:38:45,489
es raro ir al instituto y no encontrarte

966
00:38:45,489 --> 00:38:46,710
al equipo ahí.

967
00:38:47,570 --> 00:38:48,769
El proyecto de

968
00:38:48,769 --> 00:38:51,730
escuelas sostenibles,

969
00:38:52,050 --> 00:38:53,710
el proyecto de coeducación,

970
00:38:54,050 --> 00:38:55,969
el proyecto del corto hermano de la tera,

971
00:38:56,110 --> 00:38:58,050
dos proyectos de aprendizaje y servicio.

972
00:38:59,909 --> 00:39:00,789
Esas son horas.

973
00:39:01,469 --> 00:39:03,030
Y las echan los profesores ahí.

974
00:39:03,809 --> 00:39:06,190
Entonces, cuando al profesorado le metes en la dinámica

975
00:39:06,190 --> 00:39:07,610
de estar bien, de estar a gusto,

976
00:39:07,610 --> 00:39:11,570
de sentirse identificado

977
00:39:11,570 --> 00:39:13,130
con el proyecto del centro

978
00:39:13,130 --> 00:39:15,829
pues todo fluye

979
00:39:15,829 --> 00:39:19,909
y es verdad que hay otra serie de condicionantes

980
00:39:19,909 --> 00:39:20,510
me diréis

981
00:39:20,510 --> 00:39:23,630
tenéis alumnado

982
00:39:23,630 --> 00:39:25,949
bueno, venimos de otra experiencia

983
00:39:25,949 --> 00:39:27,769
o vengo de otra experiencia

984
00:39:27,769 --> 00:39:29,269
y el mensaje era el mismo

985
00:39:29,269 --> 00:39:31,610
es verdad que no se conseguía con tanta eficacia

986
00:39:31,610 --> 00:39:32,650
pero el mensaje es el mismo

987
00:39:32,650 --> 00:39:34,250
cuando la gente trabaja a gusto

988
00:39:34,250 --> 00:39:36,090
la gente es generosa

989
00:39:36,090 --> 00:39:46,980
Y en nuestro ámbito, los espacios para ser generoso son permanentes. Esa es mi lectura. Permanentes.

990
00:39:46,980 --> 00:39:48,260
bueno

991
00:39:48,260 --> 00:40:05,539
paso número 2

992
00:40:05,539 --> 00:40:07,380
la elaboración del grupo, hemos visto ya

993
00:40:07,380 --> 00:40:09,260
cómo se hace un cupo, las cuestiones

994
00:40:09,260 --> 00:40:11,440
referidas al cupo, estamos ya

995
00:40:11,440 --> 00:40:14,119
en ese momento de septiembre

996
00:40:14,119 --> 00:40:15,920
en el que al profesorado le hemos

997
00:40:15,920 --> 00:40:17,599
dado toda esta documentación

998
00:40:17,599 --> 00:40:19,539
ya el

999
00:40:19,539 --> 00:40:21,380
1 de septiembre

1000
00:40:21,380 --> 00:40:22,900
¿de acuerdo? y

1001
00:40:22,900 --> 00:40:25,780
en ese momento, por cierto, aprovecho

1002
00:40:25,780 --> 00:40:27,159
para decir que

1003
00:40:27,159 --> 00:40:46,440
A 1 de septiembre, como vamos a ver, ya podéis tener cargadas todas las sesiones lectivas en Peñalara, aunque no tengáis profesorado. E incluso si me apuras podéis tener todos los profesores, porque Peñalara te permite vincular cualquier profesor con su código a la clave que tú hayas generado en Peñalara.

1004
00:40:46,440 --> 00:40:48,960
perdón, raíces, pero raíces te permite

1005
00:40:48,960 --> 00:40:51,420
vincular el profesor

1006
00:40:51,420 --> 00:40:52,780
que sea

1007
00:40:52,780 --> 00:40:54,219
con la clave que tú has

1008
00:40:54,219 --> 00:40:57,199
de tal manera que en un momento determinado

1009
00:40:57,199 --> 00:40:58,840
lo único, una vez que ya tienes

1010
00:40:58,840 --> 00:40:59,860
hechos todos los horarios

1011
00:40:59,860 --> 00:41:02,840
lo único que habría que hacer es que los profesores

1012
00:41:02,840 --> 00:41:04,039
que faltan, vincularles

1013
00:41:04,039 --> 00:41:06,260
es verdad que falta el reparto horario

1014
00:41:06,260 --> 00:41:08,340
en la reunión de departamento

1015
00:41:08,340 --> 00:41:09,719
de principio de curso

1016
00:41:09,719 --> 00:41:13,059
pero los profesores que hay, las sesiones que hay

1017
00:41:13,059 --> 00:41:15,139
las aulas que hay, etc, etc, etc

1018
00:41:15,139 --> 00:41:17,679
Eso puede estar creado en 1 de septiembre

1019
00:41:17,679 --> 00:41:20,280
De tal manera que lo único que yo voy a hacer

1020
00:41:20,280 --> 00:41:22,360
Es meter las horas

1021
00:41:22,360 --> 00:41:23,679
Que va a dar cada profesor

1022
00:41:23,679 --> 00:41:25,920
Y si en vez de

1023
00:41:25,920 --> 00:41:27,199
Dos domingos currando

1024
00:41:27,199 --> 00:41:29,320
Pues es uno

1025
00:41:29,320 --> 00:41:30,139
O mejor, ¿no?

1026
00:41:31,280 --> 00:41:33,440
Bueno, con el calendario lectivo de ahora

1027
00:41:33,440 --> 00:41:35,699
¿Vale?

1028
00:41:38,099 --> 00:41:41,079
Bueno, vamos a ver

1029
00:41:41,079 --> 00:41:44,179
Un Excel de grupos

1030
00:41:44,179 --> 00:42:00,949
Como el otro que os he enseñado

1031
00:42:00,949 --> 00:42:03,230
Hay una hoja matriz

1032
00:42:03,230 --> 00:42:05,889
Y una hoja que vincula

1033
00:42:05,889 --> 00:42:08,190
La clave para hacer grupos

1034
00:42:08,190 --> 00:42:10,250
Es entender un concepto

1035
00:42:10,250 --> 00:42:11,150
Que es una chorrada

1036
00:42:11,150 --> 00:42:13,809
Pero que la gente hasta que no se pone a hacer grupos

1037
00:42:13,809 --> 00:42:14,750
No cae en la cuenta

1038
00:42:14,750 --> 00:42:16,769
Cuando un alumno se cambia de grupo

1039
00:42:16,769 --> 00:42:17,730
Se cambia

1040
00:42:17,730 --> 00:42:19,789
Con la religión de la que está matriculado

1041
00:42:19,789 --> 00:42:21,530
Con la optativa primera de cuarto

1042
00:42:21,530 --> 00:42:23,010
Con la optativa segunda de cuarto

1043
00:42:23,010 --> 00:42:26,650
Con las notas que traiga

1044
00:42:26,650 --> 00:42:27,309
Con no se que

1045
00:42:27,309 --> 00:42:28,789
Se cambia con todo

1046
00:42:28,789 --> 00:42:31,710
Esto parece una chorrada

1047
00:42:31,710 --> 00:42:33,670
Hacerlo a mano es un infierno

1048
00:42:33,670 --> 00:42:35,869
Hacerlo con un Excel es muy sencillo

1049
00:42:35,869 --> 00:42:37,969
Porque si yo programo un Excel

1050
00:42:37,969 --> 00:42:39,809
Y en mi hoja matriz

1051
00:42:39,809 --> 00:42:42,090
Que llamo volcado de datos

1052
00:42:42,090 --> 00:42:44,269
Cambio cualquier cosa de aquí

1053
00:42:44,269 --> 00:42:45,210
Por ejemplo

1054
00:42:45,210 --> 00:42:47,150
El francés 2 de este alumno

1055
00:42:47,150 --> 00:42:49,510
Esto se ha programado

1056
00:42:49,510 --> 00:42:51,670
De tal manera que ese francés

1057
00:42:51,670 --> 00:42:53,389
Me aumente un número

1058
00:42:53,389 --> 00:42:54,730
Y ese grupo

1059
00:42:54,730 --> 00:42:56,929
Y ese número de alumnos

1060
00:42:56,929 --> 00:42:59,489
me aumente un número

1061
00:42:59,489 --> 00:43:01,429
este Excel

1062
00:43:01,429 --> 00:43:03,949
es el más complicado de cuantos os voy a enseñar

1063
00:43:03,949 --> 00:43:04,289
porque

1064
00:43:04,289 --> 00:43:07,329
lleva una serie de referencias comunes

1065
00:43:07,329 --> 00:43:08,250
en una tabla común

1066
00:43:08,250 --> 00:43:11,510
contar sí, pero os invito a que

1067
00:43:11,510 --> 00:43:13,690
le deis una vuelta al contar sí

1068
00:43:13,690 --> 00:43:15,090
simplemente

1069
00:43:15,090 --> 00:43:17,190
es una fórmula en la que

1070
00:43:17,190 --> 00:43:19,150
si me identifica aquí

1071
00:43:19,150 --> 00:43:21,769
unas letras

1072
00:43:21,769 --> 00:43:22,550
imaginaos

1073
00:43:22,550 --> 00:43:25,909
si yo cojo aquí

1074
00:43:25,909 --> 00:43:27,510
y hago aquí esto

1075
00:43:27,510 --> 00:43:29,750
y le doy a cuarto B

1076
00:43:29,750 --> 00:43:31,730
me vuelvo aquí

1077
00:43:31,730 --> 00:43:34,789
¿lo habéis visto?

1078
00:43:35,250 --> 00:43:37,230
ponía 30, ahora pone 29

1079
00:43:37,230 --> 00:43:38,949
y me ha subido cuarto B

1080
00:43:38,949 --> 00:43:40,989
y eso me va a pasar con todo

1081
00:43:40,989 --> 00:43:43,130
con la religión, cambio a uno de religión

1082
00:43:43,130 --> 00:43:44,070
¡pum! me sale ahí

1083
00:43:44,070 --> 00:43:47,349
cambio a uno de... ¡pum! me sale ahí

1084
00:43:47,349 --> 00:43:48,530
con todo

1085
00:43:48,530 --> 00:43:51,269
de tal manera que yo estoy viendo in situ

1086
00:43:51,269 --> 00:43:53,210
todos los movimientos

1087
00:43:53,210 --> 00:43:54,130
del alumnado

1088
00:43:54,130 --> 00:43:56,730
y me permite hacer algo

1089
00:43:56,730 --> 00:43:58,409
que nos da mucho miedo hacer

1090
00:43:58,409 --> 00:44:00,369
que es hacer grupos heterogéneos

1091
00:44:00,369 --> 00:44:03,210
con esto yo puedo mezclar los chavales como me dé la gana

1092
00:44:03,210 --> 00:44:05,030
porque tengo la herramienta

1093
00:44:05,030 --> 00:44:05,869
que me está diciendo

1094
00:44:05,869 --> 00:44:08,650
cómo están distribuidos

1095
00:44:08,650 --> 00:44:10,670
a tiempo real

1096
00:44:10,670 --> 00:44:13,190
si me cojo

1097
00:44:13,190 --> 00:44:14,030
a alguien de cuarto A

1098
00:44:14,030 --> 00:44:17,050
a uno de cuarto A

1099
00:44:17,050 --> 00:44:17,670
por ejemplo

1100
00:44:17,670 --> 00:44:21,320
a este de cuarto B

1101
00:44:21,320 --> 00:44:23,079
que lo hemos cambiado antes

1102
00:44:23,079 --> 00:44:25,579
en cuarto B si nos vamos a la dirección

1103
00:44:25,579 --> 00:44:27,579
5 y 28 de valores

1104
00:44:27,579 --> 00:44:28,679
si yo cojo

1105
00:44:28,679 --> 00:44:31,599
y me voy a este cuarto B

1106
00:44:31,599 --> 00:44:33,280
en vez de religión

1107
00:44:33,280 --> 00:44:34,920
le pongo valores

1108
00:44:34,920 --> 00:44:37,559
pues voy a tener 4

1109
00:44:37,559 --> 00:44:39,579
y 19

1110
00:44:40,320 --> 00:44:42,840
y así sucesivamente

1111
00:44:42,840 --> 00:44:45,179
¿los alumnos se han metido a mano?

1112
00:44:45,940 --> 00:44:47,440
¿los alumnos se están metidos a mano?

1113
00:44:47,800 --> 00:44:51,039
¿los alumnos se están metidos a mano?

1114
00:44:51,539 --> 00:44:52,239
vamos, quiero decir

1115
00:44:52,239 --> 00:44:53,579
los alumnos

1116
00:44:53,579 --> 00:44:55,460
ahora mismo

1117
00:44:55,460 --> 00:44:57,440
raíces

1118
00:44:57,440 --> 00:45:00,019
que permite descargar todo el alumnado

1119
00:45:00,019 --> 00:45:00,840
en una respuesta.

1120
00:45:02,420 --> 00:45:04,219
Las optativas están metidas

1121
00:45:04,219 --> 00:45:06,119
con un sistema

1122
00:45:06,119 --> 00:45:07,460
que es

1123
00:45:07,460 --> 00:45:10,099
generar

1124
00:45:10,099 --> 00:45:11,780
una terciana de opción

1125
00:45:11,780 --> 00:45:13,679
en el volcado de datos, que es esta.

1126
00:45:14,420 --> 00:45:14,679
O sea,

1127
00:45:15,900 --> 00:45:18,440
están todas definidas para que

1128
00:45:18,440 --> 00:45:20,699
se abran

1129
00:45:20,699 --> 00:45:22,840
todas las optativas.

1130
00:45:23,039 --> 00:45:24,280
La humanidad es muy cómoda.

1131
00:45:25,460 --> 00:45:26,559
Es muy, muy cómodo.

1132
00:45:29,119 --> 00:45:31,000
O sea, una vez que lo tienes programado,

1133
00:45:31,139 --> 00:45:32,420
clic, clic, clic, clic, clic, clic,

1134
00:45:32,599 --> 00:45:33,280
es como dice.

1135
00:45:36,039 --> 00:45:37,000
Os dije que...

1136
00:45:37,000 --> 00:45:40,420
Esto mola, mola muchísimo.

1137
00:45:41,139 --> 00:45:42,679
O sea, es verdad que yo casi tengo

1138
00:45:42,679 --> 00:45:44,599
una relación afectiva con esta aplicación

1139
00:45:44,599 --> 00:45:47,219
y que es una pedrada.

1140
00:45:47,480 --> 00:45:49,079
O sea, siento que es una pedrada.

1141
00:45:49,579 --> 00:45:50,960
Pero, bueno, yo no sé.

1142
00:45:50,960 --> 00:45:52,000
Vamos con esto.

1143
00:46:00,880 --> 00:46:01,119
Bueno.

1144
00:46:01,920 --> 00:46:08,079
Vale, tenemos ahí

1145
00:46:08,079 --> 00:46:10,760
los centros

1146
00:46:10,760 --> 00:46:15,059
de los que viven en Tacua, no sé qué, ¿qué me permite manejar? Esa herramienta que me

1147
00:46:15,059 --> 00:46:28,230
permite. Me permite manejar muchas cosas. Y me voy a la parte esta de la tabla. El porcentaje

1148
00:46:28,230 --> 00:46:35,429
de coeducación del grupo, es decir, el porcentaje de chicas y chicos que hay en el grupo. El

1149
00:46:35,429 --> 00:46:36,670
porcentaje, por ejemplo,

1150
00:46:37,409 --> 00:46:39,750
de alumnos que van en año.

1151
00:46:41,849 --> 00:46:43,090
Me permite la media,

1152
00:46:43,369 --> 00:46:44,610
calcular la media,

1153
00:46:44,610 --> 00:46:46,230
el factor

1154
00:46:46,230 --> 00:46:48,130
que ahora os enseñaré

1155
00:46:48,130 --> 00:46:49,449
otras tablas que tengo,

1156
00:46:49,690 --> 00:46:52,070
el factor determinante,

1157
00:46:52,170 --> 00:46:54,530
esta es la nota media del cuarto de la ESO.

1158
00:46:55,050 --> 00:46:56,429
Facilísimo, además de calcular,

1159
00:46:56,570 --> 00:46:58,550
porque en la evaluación ordinaria

1160
00:46:58,550 --> 00:47:00,809
os podéis bajar todas las actas en Excel

1161
00:47:00,809 --> 00:47:02,329
con todas las notas

1162
00:47:02,329 --> 00:47:04,590
de los alumnos y son cuatro clics

1163
00:47:04,590 --> 00:47:06,309
sacarte la nota media

1164
00:47:06,309 --> 00:47:08,469
de cada alumno en...

1165
00:47:08,469 --> 00:47:10,869
4 clics, de verdad, son 20 minutos

1166
00:47:10,869 --> 00:47:12,469
de trabajo delante del ordenador, no más.

1167
00:47:13,170 --> 00:47:14,849
Entonces, ¿cuál es nuestra

1168
00:47:14,849 --> 00:47:15,869
intención siempre?

1169
00:47:16,730 --> 00:47:18,730
Tenemos una nota media del centro

1170
00:47:18,730 --> 00:47:20,949
y nuestra idea siempre

1171
00:47:20,949 --> 00:47:22,630
es agrupar todos

1172
00:47:22,630 --> 00:47:24,789
los grupos en torno a esa nota media.

1173
00:47:25,110 --> 00:47:26,630
Es verdad, que por otra serie de

1174
00:47:26,630 --> 00:47:28,730
condicionantes, con grupos

1175
00:47:28,730 --> 00:47:30,429
se te van, ¿no? Pues tengo uno a

1176
00:47:30,429 --> 00:47:32,730
7.56 y uno a

1177
00:47:32,730 --> 00:47:33,349
6.14.

1178
00:47:34,590 --> 00:47:56,099
Pero vamos, estamos hablando. Y ese factor es el mejor predictor para saber cómo va a ir un grupo a lo largo del curso. Y como además, Javier hace muchos años me dijo una cosa que yo me atrevo a decir en público, que yo sospechaba, pero cuando me lo dijo alguien experto en la materia, me la refrendo,

1179
00:47:56,099 --> 00:48:00,159
todo lo académico y lo curricular

1180
00:48:00,159 --> 00:48:03,019
está fuertemente vinculado

1181
00:48:03,019 --> 00:48:05,480
a lo comportamental

1182
00:48:05,480 --> 00:48:07,139
en clase y a la convivencia

1183
00:48:07,139 --> 00:48:08,199
fuertemente

1184
00:48:08,199 --> 00:48:10,679
de tal manera que si yo puedo tener

1185
00:48:10,679 --> 00:48:12,039
una intervención en un grupo

1186
00:48:12,039 --> 00:48:14,360
curricularmente homogéneo

1187
00:48:14,360 --> 00:48:16,559
en el que todo el alumnado se sienta

1188
00:48:16,559 --> 00:48:17,579
integrado

1189
00:48:17,579 --> 00:48:19,820
en el que, pues mejor, ¿no?

1190
00:48:19,940 --> 00:48:22,500
si tengo un alumnado variado

1191
00:48:22,500 --> 00:48:24,800
en el que hay alumnado que puede tirar de otro

1192
00:48:24,800 --> 00:48:27,119
otro que se deja ayudar, la ayudante igual

1193
00:48:27,119 --> 00:48:29,340
todo ese tipo de cosas, pues el grupo funciona

1194
00:48:29,340 --> 00:48:30,119
mejor

1195
00:48:30,119 --> 00:48:33,380
todavía no, en estos años

1196
00:48:33,380 --> 00:48:35,679
que llevo, no me he atrevido

1197
00:48:35,679 --> 00:48:36,699
a

1198
00:48:36,699 --> 00:48:39,079
a hacer un grupo

1199
00:48:39,079 --> 00:48:41,139
muy muy bueno y uno muy muy malo

1200
00:48:41,139 --> 00:48:43,260
si no era porque la norma

1201
00:48:43,260 --> 00:48:44,719
me obligaba a ir

1202
00:48:44,719 --> 00:48:46,780
que era la sección que tenía

1203
00:48:46,780 --> 00:48:47,500
en el antonio

1204
00:48:47,500 --> 00:48:51,019
tenía un grupo de sección de primero

1205
00:48:51,019 --> 00:48:52,599
de la ESO para no ver

1206
00:48:52,599 --> 00:48:53,659
el grupo de referencia

1207
00:48:53,659 --> 00:48:55,000
pues nada, ya está

1208
00:48:55,000 --> 00:48:57,559
los 30 chiquillos que antes te repartías

1209
00:48:57,559 --> 00:48:59,199
y te dan un poquillo la salsa

1210
00:48:59,199 --> 00:49:01,239
académicamente hablando

1211
00:49:01,239 --> 00:49:02,559
del resto de los grupos

1212
00:49:02,559 --> 00:49:05,260
pues les tenías concentrados en un grupo

1213
00:49:05,260 --> 00:49:06,559
y no podías hacer las cosas

1214
00:49:06,559 --> 00:49:10,039
ahora con la nueva normativa de lingüismo

1215
00:49:10,039 --> 00:49:11,039
que es más

1216
00:49:11,039 --> 00:49:13,260
más abierta

1217
00:49:13,260 --> 00:49:14,440
pues se puede hacer

1218
00:49:14,440 --> 00:49:16,960
os animo

1219
00:49:16,960 --> 00:49:18,659
a darle a esto

1220
00:49:18,659 --> 00:49:21,860
porque nos permite muchas cosas

1221
00:49:21,860 --> 00:49:23,199
nos permite

1222
00:49:23,199 --> 00:49:25,800
no vivir como impuestas

1223
00:49:25,800 --> 00:49:27,539
cuestiones

1224
00:49:27,539 --> 00:49:28,800
que

1225
00:49:28,800 --> 00:49:32,320
con una buena aplicación técnica

1226
00:49:32,320 --> 00:49:33,239
se resuelven

1227
00:49:33,239 --> 00:49:35,780
si tú tienes una aplicación como esta

1228
00:49:35,780 --> 00:49:38,179
que te está dando toda esa información

1229
00:49:38,179 --> 00:49:39,260
pues

1230
00:49:39,260 --> 00:49:42,179
obviamente puedes

1231
00:49:42,179 --> 00:49:43,579
variar muchísimo más

1232
00:49:43,579 --> 00:49:48,039
los grupos

1233
00:49:48,039 --> 00:49:55,619
vale

1234
00:49:55,619 --> 00:49:56,219
seguimos

1235
00:49:56,219 --> 00:50:08,360
Bueno, creo que os comentaba

1236
00:50:08,360 --> 00:50:10,320
la gran discusión

1237
00:50:10,320 --> 00:50:12,559
grupos homogéneos entre sí

1238
00:50:12,559 --> 00:50:14,119
homogéneos entre sí

1239
00:50:14,119 --> 00:50:17,159
con chiquillos de toda clase dentro

1240
00:50:17,159 --> 00:50:19,139
¿para qué hay escuelas?

1241
00:50:19,159 --> 00:50:19,980
que aún no tengo claro

1242
00:50:19,980 --> 00:50:22,900
una de las cosas que sacamos en aquellas jornadas

1243
00:50:22,900 --> 00:50:24,139
es que no estaba claro

1244
00:50:24,139 --> 00:50:26,599
o sea que todavía no he visto

1245
00:50:26,599 --> 00:50:28,780
ningún estudio técnico, real

1246
00:50:28,780 --> 00:50:29,639
con datos

1247
00:50:29,639 --> 00:50:32,800
que a mí me digan si un modelo es mejor

1248
00:50:32,800 --> 00:50:34,199
u otro modelo es peor

1249
00:50:34,199 --> 00:50:35,380
yo tengo una intuición

1250
00:50:35,380 --> 00:50:37,760
que tener grupos homogéneos es mejor

1251
00:50:37,760 --> 00:50:40,800
pero es una intuición

1252
00:50:40,800 --> 00:50:44,539
¿vale? porque también es verdad

1253
00:50:44,539 --> 00:50:45,380
que

1254
00:50:45,380 --> 00:50:48,900
tener grupos que sean

1255
00:50:48,900 --> 00:50:50,139
por nivel

1256
00:50:50,139 --> 00:50:52,400
si al grupo que

1257
00:50:52,400 --> 00:50:54,840
peor funciona se le da un apoyo

1258
00:50:54,840 --> 00:50:56,500
extra y tiene

1259
00:50:56,500 --> 00:50:58,659
profesorado motivado para entrar en él

1260
00:50:58,659 --> 00:51:01,400
pues está muy bien, funciona muy bien

1261
00:51:01,400 --> 00:51:03,619
también, tú eso lo que vas a aplicar

1262
00:51:03,619 --> 00:51:05,019
en el Avisur

1263
00:51:05,019 --> 00:51:07,199
secundariamente

1264
00:51:07,199 --> 00:51:12,599
bueno

1265
00:51:12,599 --> 00:51:18,179
¿qué parámetros hay que considerar

1266
00:51:18,179 --> 00:51:19,480
a la hora de elaborar esos grupos?

1267
00:51:20,380 --> 00:51:21,519
la nota media del alumnado

1268
00:51:21,519 --> 00:51:22,739
porcentaje

1269
00:51:22,739 --> 00:51:25,820
¿qué cosas son condicionantes o yo voy aprendiendo

1270
00:51:25,820 --> 00:51:26,800
que son condicionantes?

1271
00:51:27,260 --> 00:51:28,960
va a parecer muy gruyo pero

1272
00:51:28,960 --> 00:51:31,280
ahora os enseñaré otro Excel en el que esto

1273
00:51:31,280 --> 00:51:33,820
queda claro, la nota media del alumnado

1274
00:51:33,820 --> 00:51:35,500
el porcentaje de alumnado de francés

1275
00:51:35,500 --> 00:51:37,199
grupos de programa y excepción

1276
00:51:37,199 --> 00:51:39,300
el porcentaje de chicos y de chicas y la autodidacta

1277
00:51:39,300 --> 00:51:41,519
esas son las cosas que manejamos habitualmente

1278
00:51:41,519 --> 00:51:42,659
y

1279
00:51:42,659 --> 00:51:47,219
aquellos que os gusten las matemáticas

1280
00:51:47,219 --> 00:51:48,519
supongo que sabréis

1281
00:51:48,519 --> 00:51:51,019
lo que es una cosa que se llama

1282
00:51:51,019 --> 00:51:53,059
índice de correlación

1283
00:51:53,059 --> 00:51:54,960
que nos

1284
00:51:54,960 --> 00:51:55,860
nos dice

1285
00:51:55,860 --> 00:51:58,699
como dos variables tienen una relación

1286
00:51:58,699 --> 00:51:59,679
lineal entre sí

1287
00:51:59,679 --> 00:52:03,139
cuando ese coeficiente de correlación se aproxima

1288
00:52:03,139 --> 00:52:03,599
a uno

1289
00:52:03,599 --> 00:52:07,059
hay una relación directa entre esos dos parámetros

1290
00:52:07,059 --> 00:52:11,900
cuando es a menos uno

1291
00:52:11,900 --> 00:52:16,800
hay una correlación inversamente proporcional entre ellas

1292
00:52:16,800 --> 00:52:18,119
y cuando está próximo a cero

1293
00:52:18,119 --> 00:52:21,900
valores del ochenta y tantos por ciento

1294
00:52:21,900 --> 00:52:23,880
ya son estadísticamente significativos

1295
00:52:23,880 --> 00:52:26,039
y me están diciendo que eso que estás estudiando

1296
00:52:26,039 --> 00:52:29,719
que tú presumiblemente piensas que va a actuar sobre el funcionamiento del grupo

1297
00:52:29,719 --> 00:52:30,400
funciona

1298
00:52:30,400 --> 00:53:04,639
Entonces, en los informes de evaluación que generamos internamente en el centro, ¿vale? Que igual, ¿no? En estos, igual, es un Excel con todas las materias, con el porcentaje, esto me lo hacen en la administración, yo les doy las hojas y ellos meten estos datos.

1299
00:53:04,639 --> 00:53:07,920
es muy interesante

1300
00:53:07,920 --> 00:53:09,500
tener los resultados por departamento

1301
00:53:09,500 --> 00:53:12,079
también en cada una de las evaluaciones

1302
00:53:12,079 --> 00:53:13,059
pero bueno, a lo que vamos

1303
00:53:13,059 --> 00:53:16,500
en este informe por cursos

1304
00:53:16,500 --> 00:53:19,519
que tenéis aquí, ¿veis?

1305
00:53:19,860 --> 00:53:22,340
es una hoja, todos los primerines

1306
00:53:22,340 --> 00:53:24,019
y yo manejo aquí

1307
00:53:24,019 --> 00:53:24,800
varios datos

1308
00:53:24,800 --> 00:53:28,139
número de suspensos por alumno, porcentaje de alumnos

1309
00:53:28,139 --> 00:53:29,360
con cero suspensas

1310
00:53:29,360 --> 00:53:32,320
porcentaje de alumnos con más de tres

1311
00:53:32,320 --> 00:53:34,340
porcentaje de aprobados

1312
00:53:34,340 --> 00:53:36,739
Fijaros que el porcentaje de arrobas en segunda evaluación

1313
00:53:36,739 --> 00:53:38,340
es la peor en nuestro centro.

1314
00:53:38,639 --> 00:53:42,179
El 80, el 75, el 60 y el 1.

1315
00:53:44,539 --> 00:53:45,900
Todos estos parámetros

1316
00:53:45,900 --> 00:53:48,539
y la nota media

1317
00:53:48,539 --> 00:53:50,380
de cada uno de estos grupos

1318
00:53:50,380 --> 00:53:51,599
del curso anterior.

1319
00:53:52,079 --> 00:53:54,619
Habéis visto cómo en la otra hoja de los grupos

1320
00:53:54,619 --> 00:53:56,219
había una casilla por grupo

1321
00:53:56,219 --> 00:53:57,539
que ponía la nota media del grupo.

1322
00:53:58,699 --> 00:54:00,039
Yo esa nota me la guardo

1323
00:54:00,039 --> 00:54:02,860
para ver cómo se comporta a lo largo del año el grupo

1324
00:54:02,860 --> 00:54:05,539
y efectivamente, como no podía ser

1325
00:54:05,539 --> 00:54:06,119
de otra manera

1326
00:54:06,119 --> 00:54:09,519
el coeficiente de correlación

1327
00:54:09,519 --> 00:54:11,059
entre ese dato y

1328
00:54:11,059 --> 00:54:13,679
la nota media de esa evaluación

1329
00:54:13,679 --> 00:54:14,920
que es esta, esta es la nota media

1330
00:54:14,920 --> 00:54:16,579
en el curso de la de segundo

1331
00:54:16,579 --> 00:54:19,519
y esta es la nota media

1332
00:54:19,519 --> 00:54:21,460
de ordinaria del conjunto

1333
00:54:21,460 --> 00:54:23,199
de alumnos que se han matriculado en ese

1334
00:54:23,199 --> 00:54:25,719
grupo, es decir, en el junio del año pasado

1335
00:54:25,719 --> 00:54:27,500
cada uno tuvo una nota final

1336
00:54:27,500 --> 00:54:28,860
y yo con esa nota

1337
00:54:28,860 --> 00:54:31,420
construí, construimos el grupo

1338
00:54:31,420 --> 00:54:32,119
¿de acuerdo?

1339
00:54:32,119 --> 00:54:34,139
o sea, el índice de correlación

1340
00:54:34,139 --> 00:54:35,340
es 0,74

1341
00:54:35,340 --> 00:54:39,750
parece una perogullada

1342
00:54:39,750 --> 00:54:42,130
pero bueno, parece que la estadística acompaña

1343
00:54:42,130 --> 00:54:43,690
y luego en este tipo de cosas

1344
00:54:43,690 --> 00:54:45,289
pues te das cuenta, por ejemplo

1345
00:54:45,289 --> 00:54:48,090
como esto, ¿no? 0,76

1346
00:54:48,090 --> 00:54:49,829
ese valor es porcentaje

1347
00:54:49,829 --> 00:54:51,829
de alumnado de francés en el grupo

1348
00:54:51,829 --> 00:54:53,409
hay una correlación entre

1349
00:54:53,409 --> 00:54:55,050
la nota media del grupo

1350
00:54:55,050 --> 00:54:57,710
y el porcentaje

1351
00:54:57,710 --> 00:54:59,610
una correlación positiva

1352
00:54:59,610 --> 00:55:01,650
de alumnado de francés

1353
00:55:01,650 --> 00:55:02,690
del 0,76

1354
00:55:02,690 --> 00:55:04,969
y así sucesivamente

1355
00:55:04,969 --> 00:55:07,570
¿de acuerdo? con cada uno de estos valores

1356
00:55:07,570 --> 00:55:09,190
una de las cosas que me dijo

1357
00:55:09,190 --> 00:55:10,590
me decía la gente

1358
00:55:10,590 --> 00:55:13,650
la gente de coeducación

1359
00:55:13,650 --> 00:55:14,230
del centro

1360
00:55:14,230 --> 00:55:17,010
experta en esto, me decía

1361
00:55:17,010 --> 00:55:19,289
me gustaría que desagregase resultados

1362
00:55:19,289 --> 00:55:21,789
a lo largo del año entre chicas y chicos

1363
00:55:21,789 --> 00:55:22,769
y yo decía, mira

1364
00:55:22,769 --> 00:55:24,909
no me da para tanto, pero

1365
00:55:24,909 --> 00:55:26,550
alguna cosilla podremos hacer

1366
00:55:26,550 --> 00:55:29,369
entonces, con el

1367
00:55:29,369 --> 00:55:31,210
porcentaje de alumnos chicos que había

1368
00:55:31,210 --> 00:55:33,389
pues

1369
00:55:33,389 --> 00:55:35,269
y de chicas

1370
00:55:35,269 --> 00:55:37,409
a lo mejor uno podría decir

1371
00:55:37,409 --> 00:55:39,389
bueno, las chicas funcionan mejor académicamente

1372
00:55:39,389 --> 00:55:41,309
los grupos que haya más chicas

1373
00:55:41,309 --> 00:55:43,510
a lo mejor van a ser más tranquiletes

1374
00:55:43,510 --> 00:55:45,369
eso es lo que yo pensaba

1375
00:55:45,369 --> 00:55:47,429
pero luego llegamos y vemos este valor

1376
00:55:47,429 --> 00:55:49,130
y ningún año

1377
00:55:49,130 --> 00:55:50,949
me aparece como algo significativo

1378
00:55:50,949 --> 00:55:52,329
nunca

1379
00:55:52,329 --> 00:55:55,539
¿vale? 0,45

1380
00:55:55,539 --> 00:56:00,519
bueno, entonces lo que decía

1381
00:56:00,519 --> 00:56:02,599
esos valores que tú

1382
00:56:02,599 --> 00:56:05,519
que contemplas

1383
00:56:05,519 --> 00:56:06,559
para elaborar grupos

1384
00:56:06,559 --> 00:56:08,880
luego hay que testarlos

1385
00:56:08,880 --> 00:56:11,219
luego hay que ver si a la hora de decir

1386
00:56:11,219 --> 00:56:13,039
pues yo creo que este grupo va a funcionar así

1387
00:56:13,039 --> 00:56:16,000
funcionan así

1388
00:56:16,000 --> 00:56:19,599
obviamente no todos los grupos son iguales

1389
00:56:19,599 --> 00:56:20,619
pero si veis

1390
00:56:20,619 --> 00:56:22,440
es verdad que hay algunos que se van mucho

1391
00:56:22,440 --> 00:56:24,900
pero bueno

1392
00:56:24,900 --> 00:56:26,920
para empezar

1393
00:56:26,920 --> 00:56:29,320
no hay ni uno solo

1394
00:56:29,320 --> 00:56:30,860
que tenga una nota media

1395
00:56:30,860 --> 00:56:32,920
por debajo de

1396
00:56:32,920 --> 00:56:34,219
el 1.4.9

1397
00:56:34,219 --> 00:56:37,320
es un centro que

1398
00:56:37,320 --> 00:56:37,960
académicamente

1399
00:56:37,960 --> 00:56:41,300
tenemos suerte porque los chavales

1400
00:56:41,300 --> 00:56:42,159
funcionan

1401
00:56:42,159 --> 00:56:43,579
académicamente

1402
00:56:43,579 --> 00:56:47,260
y luego hay otras cosillas que no les diría la palabra

1403
00:56:47,260 --> 00:56:52,570
bueno

1404
00:56:52,570 --> 00:56:55,050
en este asunto de la generación

1405
00:56:55,050 --> 00:56:57,110
de grupos tal, lo que os decía

1406
00:56:57,110 --> 00:57:03,269
está muy bien tener formularios de Google

1407
00:57:03,269 --> 00:57:12,190
y aquí me vais a repetir porque

1408
00:57:12,190 --> 00:57:14,349
subo y tendrá, tendré que traer mi cuenta

1409
00:57:14,349 --> 00:57:39,880
va, aquí lo tengo

1410
00:57:39,880 --> 00:57:40,880
vale

1411
00:57:40,880 --> 00:57:46,840
bueno

1412
00:57:46,840 --> 00:57:51,559
si manejáis formularios de Google

1413
00:57:51,559 --> 00:57:52,239
sabéis

1414
00:57:52,239 --> 00:57:54,139
que

1415
00:57:54,139 --> 00:57:57,179
los formularios de Google

1416
00:57:57,179 --> 00:57:59,820
te pueden encaminar hacia una serie de preguntas

1417
00:57:59,820 --> 00:58:01,940
es decir, tienes una primera pregunta que te dice

1418
00:58:01,940 --> 00:58:03,780
¿qué itinerario coges?

1419
00:58:04,099 --> 00:58:05,900
y entonces, la segunda pregunta

1420
00:58:05,900 --> 00:58:07,760
que te hace está vinculada a la primera

1421
00:58:07,760 --> 00:58:09,900
y si has cogido el itinerario 1, pues te da

1422
00:58:09,900 --> 00:58:12,059
unas optativas, si has elegido el itinerario 2

1423
00:58:12,059 --> 00:58:12,699
te da otras

1424
00:58:12,699 --> 00:58:15,539
y estas cosas

1425
00:58:15,539 --> 00:58:17,760
son un rollo de rellenar si son 10 preguntas

1426
00:58:17,760 --> 00:58:19,780
pero si son 4 preguntas, ¿qué es lo que sucede

1427
00:58:19,780 --> 00:58:21,159
con este tipo de formularios?

1428
00:58:22,139 --> 00:58:23,900
Apellido, nombre, grupo al que

1429
00:58:23,900 --> 00:58:25,980
pertenece, cocción de itinerario que quieres cursar

1430
00:58:25,980 --> 00:58:28,099
y luego una pregunta por itinerario

1431
00:58:28,099 --> 00:58:28,860
¿vale?

1432
00:58:29,920 --> 00:58:30,679
Pues con esto

1433
00:58:30,679 --> 00:58:47,360
tenéis ahí más o menos lo que han

1434
00:58:47,360 --> 00:58:48,739
cerrado o no lo hizo

1435
00:58:48,739 --> 00:58:51,539
el porcentaje

1436
00:58:51,539 --> 00:58:57,679
los alumnos que vas a tener en cada grupo, el número de chicos, de chicas, las optativas

1437
00:58:57,679 --> 00:59:03,260
que te van a coger en cada uno de los... Y esto es cosa de nada. Y te da una idea perfecta

1438
00:59:03,260 --> 00:59:08,699
en el mes de abril de qué centro vas a tener al año siguiente en cada curso. Merece la

1439
00:59:08,699 --> 00:59:14,690
pena hacerlo. Y los formularios de Google son muy fáciles de robar.

1440
00:59:20,380 --> 00:59:26,659
Otra cosa que ayuda a hacer los grupos, lógicamente, son el cálculo de vacantes. El cálculo de

1441
00:59:26,659 --> 00:59:28,500
vacantes depende de una cuestión fundamental

1442
00:59:28,500 --> 00:59:29,900
que es el porcentaje de repetidores

1443
00:59:29,900 --> 00:59:32,599
bueno, en esta

1444
00:59:32,599 --> 00:59:34,579
sección en que yo genero las

1445
00:59:34,579 --> 00:59:36,579
vacantes y genero los grupos, aquí

1446
00:59:36,579 --> 00:59:37,539
pues

1447
00:59:37,539 --> 00:59:40,420
los de programa, los de sección, los de rojo

1448
00:59:40,420 --> 00:59:41,659
son los que son de francés

1449
00:59:41,659 --> 00:59:44,940
y aquí tengo el porcentaje de repetidores

1450
00:59:44,940 --> 00:59:47,019
que ha habido en cada año en cada uno de los cursos

1451
00:59:47,019 --> 00:59:49,179
están de a una, porque cada año hemos ido implementando

1452
00:59:49,179 --> 00:59:50,380
un curso distinto, ¿vale?

1453
00:59:50,500 --> 00:59:52,840
por eso por aquí esto es tan blanco, porque en 2015

1454
00:59:52,840 --> 00:59:54,880
no teníamos ni segundo ni tercero, ¿de acuerdo?

1455
00:59:54,880 --> 01:00:15,239
Pero eso, cuando te piden el número de vacantes en el mes de febrero, es clave para decir, los centros que tienen mucha matrícula, pues les da igual, no calcula bien la vacante, porque tienes una lista de espera de 40 chiquillas y chiquillos para entrar en el centro.

1456
01:00:15,239 --> 01:00:17,719
Pero a los centros que no les pasa esto

1457
01:00:17,719 --> 01:00:20,079
A lo mejor se están jugando un grupo más

1458
01:00:20,079 --> 01:00:21,280
En el mes de septiembre

1459
01:00:21,280 --> 01:00:23,900
O se están jugando, por ejemplo, una cosa aún

1460
01:00:23,900 --> 01:00:26,380
En mi opinión es aún peor

1461
01:00:26,380 --> 01:00:28,800
Y es que este es un goteo de alumnado

1462
01:00:28,800 --> 01:00:30,320
Durante todo el curso

1463
01:00:30,320 --> 01:00:32,079
Que es un rollo

1464
01:00:32,079 --> 01:00:35,880
Entonces ajustarse y afinar bien

1465
01:00:35,880 --> 01:00:37,840
Bastantes es una cosa clave

1466
01:00:37,840 --> 01:00:50,659
Raíz

1467
01:00:50,659 --> 01:00:53,119
Empezamos ya con

1468
01:00:53,119 --> 01:00:57,070
No sé si ha querido que esperaba

1469
01:00:57,070 --> 01:01:01,949
antes de empezar

1470
01:01:01,949 --> 01:01:03,289
a hacer nada

1471
01:01:03,289 --> 01:01:05,949
hay que cargar en raíces el profesorado

1472
01:01:05,949 --> 01:01:07,730
las dependencias

1473
01:01:07,730 --> 01:01:08,909
los grupos

1474
01:01:08,909 --> 01:01:11,969
no me voy a meter a los pantallazos

1475
01:01:11,969 --> 01:01:13,349
de raíces, no voy a entrar en eso

1476
01:01:13,349 --> 01:01:16,250
está el manual de raíces

1477
01:01:16,250 --> 01:01:17,809
de peñalar

1478
01:01:17,809 --> 01:01:18,489
hay horarios

1479
01:01:18,489 --> 01:01:20,829
cortado en los propios raíces

1480
01:01:20,829 --> 01:01:22,090
no merece la pena que yo

1481
01:01:22,090 --> 01:01:24,849
la idea no es

1482
01:01:24,849 --> 01:01:26,469
vamos a explicar los raíces

1483
01:01:26,469 --> 01:01:28,030
no era la idea de esto, era

1484
01:01:28,030 --> 01:01:30,130
cómo hacer un buen horario, que va mucho más allá

1485
01:01:30,130 --> 01:01:32,269
algunas cosas os voy a contar que son

1486
01:01:32,269 --> 01:01:33,590
truquillos, pero

1487
01:01:33,590 --> 01:01:36,409
ya está, entonces, estas cosas

1488
01:01:36,409 --> 01:01:38,389
hay que tenerlas

1489
01:01:38,389 --> 01:01:39,590
tratadas, ¿de acuerdo?

1490
01:01:42,309 --> 01:01:44,030
una cosa buena de raíces es que

1491
01:01:44,030 --> 01:01:46,389
los archivos XML, a diferencia

1492
01:01:46,389 --> 01:01:48,530
de los TXT, son más flexibles

1493
01:01:48,530 --> 01:01:50,570
puede haber intercambio

1494
01:01:50,570 --> 01:01:52,250
tanto en el editor

1495
01:01:52,250 --> 01:01:54,469
como en el planificador de esos archivos

1496
01:01:56,469 --> 01:01:58,650
No te machacan lo que hayas cargado

1497
01:01:58,650 --> 01:02:00,530
Sino que simplemente te añaden

1498
01:02:00,530 --> 01:02:02,170
Lo que hayas modificado

1499
01:02:02,170 --> 01:02:04,889
Y luego el brujuleo

1500
01:02:04,889 --> 01:02:05,769
En esos archivos

1501
01:02:05,769 --> 01:02:08,230
Es decir, voy a mirar las líneas con los códigos

1502
01:02:08,230 --> 01:02:09,550
Pues es muy parecido a los que viste

1503
01:02:09,550 --> 01:02:11,070
Es un idioma incomprensible

1504
01:02:11,070 --> 01:02:13,889
Por una cuestión de comparativa

1505
01:02:13,889 --> 01:02:16,250
Pues sabes que un código es un no sé qué

1506
01:02:16,250 --> 01:02:17,849
O es un no sé cuánto

1507
01:02:17,849 --> 01:02:18,989
¿Me explico?

1508
01:02:20,090 --> 01:02:22,889
Yo de este tipo de lenguaje

1509
01:02:22,889 --> 01:02:24,329
De programación no tengo ni idea

1510
01:02:24,329 --> 01:02:25,949
Porque yo soy biólogo, no soy informático

1511
01:02:25,949 --> 01:02:29,349
Y yo he aprendido a manejar esto

1512
01:02:29,349 --> 01:02:31,809
Comparando todos los edificios

1513
01:02:31,809 --> 01:02:35,769
¿Problemas que puede haber?

1514
01:02:36,409 --> 01:02:38,050
Pues básicamente

1515
01:02:38,050 --> 01:02:39,750
Con las claves de correspondencia

1516
01:02:39,750 --> 01:02:41,349
Al final os enseñaré

1517
01:02:41,349 --> 01:02:44,010
No tanto en la exportación de raíces

1518
01:02:44,010 --> 01:02:45,849
A Peñalara, que eso no es el problema

1519
01:02:45,849 --> 01:02:47,489
Sino con la importación

1520
01:02:47,489 --> 01:02:49,710
De Peñalara a raíces

1521
01:02:49,710 --> 01:02:51,650
Al final de la generación del horario

1522
01:02:51,650 --> 01:02:53,550
Cómo funciona esto

1523
01:02:53,550 --> 01:02:53,989
¿Vale?

1524
01:02:53,989 --> 01:03:00,869
entonces, y por fin

1525
01:03:00,869 --> 01:03:02,050
¿cómo trabaja la empresa?

1526
01:03:02,650 --> 01:03:06,389
bueno, hacemos la importación

1527
01:03:06,389 --> 01:03:08,869
revisamos y añadimos elementos comunes

1528
01:03:08,869 --> 01:03:10,510
por ejemplo las aulas alternativas

1529
01:03:10,510 --> 01:03:12,789
generamos archivos para luego fundir

1530
01:03:12,789 --> 01:03:14,070
introducimos sesiones

1531
01:03:14,070 --> 01:03:16,590
la filosofía de trabajo

1532
01:03:16,590 --> 01:03:18,630
que yo os voy a contar es una más

1533
01:03:18,630 --> 01:03:21,769
luego cada uno

1534
01:03:21,769 --> 01:03:23,309
que trabaje como quiera

1535
01:03:23,309 --> 01:03:26,650
pero a mí me parece que una cosa clave en Peñalara

1536
01:03:26,650 --> 01:03:27,909
es

1537
01:03:27,909 --> 01:03:28,849
que

1538
01:03:28,849 --> 01:03:32,050
varias personas pueden estar trabajando

1539
01:03:32,050 --> 01:03:33,750
en distintos archivos

1540
01:03:33,750 --> 01:03:35,989
y al final esos archivos se pueden

1541
01:03:35,989 --> 01:03:36,510
fundir

1542
01:03:36,510 --> 01:03:39,690
y la clave de esto es que

1543
01:03:39,690 --> 01:03:41,909
las personas que están trabajando

1544
01:03:41,909 --> 01:03:43,190
en distintos archivos

1545
01:03:43,190 --> 01:03:45,849
no solapen

1546
01:03:45,849 --> 01:03:46,630
sus funciones

1547
01:03:46,630 --> 01:03:49,949
porque fundir archivos

1548
01:03:49,949 --> 01:03:51,150
no sé cómo se llamará eso

1549
01:03:51,150 --> 01:03:52,230
la fundición

1550
01:03:52,230 --> 01:03:55,130
fundir archivos

1551
01:03:55,130 --> 01:03:56,750
es algo

1552
01:03:56,750 --> 01:03:59,389
que no da problemas

1553
01:03:59,389 --> 01:04:01,730
si alguien no ha metido en uno de esos archivos

1554
01:04:01,730 --> 01:04:03,530
algo que sea contradictorio

1555
01:04:03,530 --> 01:04:05,489
con algo que ha metido otro en uno de esos

1556
01:04:05,489 --> 01:04:07,190
de los archivos. Entonces, ¿qué es lo mejor?

1557
01:04:07,449 --> 01:04:09,429
Lo mejor es generar un marco común

1558
01:04:09,429 --> 01:04:11,369
lo primero es, yo me descargo

1559
01:04:11,369 --> 01:04:13,269
todas estas cosas, si tengo que hacer

1560
01:04:13,269 --> 01:04:15,170
alguna serie de cuestiones comunes

1561
01:04:15,170 --> 01:04:16,650
a todos los archivos, por ejemplo

1562
01:04:16,650 --> 01:04:18,889
grupo de aulas alternativas

1563
01:04:18,889 --> 01:04:21,250
que esto es una cosa que os voy a contar muy por encima

1564
01:04:21,250 --> 01:04:22,769
y que a mí me parece clave. Ya sabéis

1565
01:04:22,769 --> 01:04:25,469
que nosotros asignamos

1566
01:04:25,469 --> 01:04:27,530
un aula a cada grupo, si queremos

1567
01:04:27,530 --> 01:04:29,429
podemos trabajar en una materia en el centro

1568
01:04:29,429 --> 01:04:31,349
podemos asignarle a un departamento

1569
01:04:31,349 --> 01:04:33,250
ese aula, pero en cualquier caso

1570
01:04:33,250 --> 01:04:35,429
creo que merece la pena empeñar

1571
01:04:35,429 --> 01:04:37,130
a generar una cosa que se llama

1572
01:04:37,130 --> 01:04:39,469
aulas alternativas, que es un grupo

1573
01:04:39,469 --> 01:04:41,309
de aulas que reúnen

1574
01:04:41,309 --> 01:04:43,409
una serie de características que son

1575
01:04:43,409 --> 01:04:45,630
interesantes, o bien porque están en un mismo edificio

1576
01:04:45,630 --> 01:04:47,210
o bien porque funcionalmente

1577
01:04:47,210 --> 01:04:49,530
responden a la misma necesidad que una serie

1578
01:04:49,530 --> 01:04:52,960
de materias, los patios y los

1579
01:04:52,960 --> 01:04:54,920
gimnasios, yo siempre genero un grupo

1580
01:04:54,920 --> 01:04:57,280
de aulas alternativas de patio y gimnasio.

1581
01:04:58,420 --> 01:04:59,039
¿Vale? De tal manera

1582
01:04:59,039 --> 01:05:00,960
que, si en la generación

1583
01:05:00,960 --> 01:05:03,099
del horario, la idea

1584
01:05:03,099 --> 01:05:05,099
primera es que Peñalara no se bloquee

1585
01:05:05,099 --> 01:05:07,000
porque no hay espacios disponibles.

1586
01:05:07,260 --> 01:05:09,000
Pero no queremos que al final

1587
01:05:09,000 --> 01:05:11,000
del resultado, al profesor de

1588
01:05:11,000 --> 01:05:13,099
educación física, porque no le encontraba aula,

1589
01:05:13,500 --> 01:05:14,699
le asigne el aula de música.

1590
01:05:15,260 --> 01:05:17,079
Entonces, la manera de evitar esto

1591
01:05:17,079 --> 01:05:19,260
es generar un grupo de aulas alternativas.

1592
01:05:19,940 --> 01:05:21,000
En la que yo pongo

1593
01:05:21,000 --> 01:05:23,340
mis dos patios y mis dos

1594
01:05:23,340 --> 01:05:25,699
gimnasios o mi único gimnasio

1595
01:05:25,699 --> 01:05:28,019
y cuando por alguna razón

1596
01:05:28,019 --> 01:05:29,360
de disponibilidad de espacio

1597
01:05:29,360 --> 01:05:32,079
no me pude meter en una sesión en una hora

1598
01:05:32,079 --> 01:05:33,739
me lo mete a un aula

1599
01:05:33,739 --> 01:05:35,860
y eso es algo

1600
01:05:35,860 --> 01:05:38,019
que debería estar diseñado ya

1601
01:05:38,019 --> 01:05:38,840
en Peñalara

1602
01:05:38,840 --> 01:05:42,119
antes de dividir los archivos

1603
01:05:42,119 --> 01:05:43,460
¿vale? entonces

1604
01:05:43,460 --> 01:05:45,920
todas esas comunes, cosas comunes

1605
01:05:45,920 --> 01:05:47,480
básicamente aulas alternativas

1606
01:05:47,480 --> 01:05:49,619
eso es en Alomimos

1607
01:05:49,619 --> 01:05:51,019
tatatatatata

1608
01:05:51,019 --> 01:05:53,420
las hacemos antes

1609
01:05:53,420 --> 01:05:55,579
y luego ya cada uno

1610
01:05:55,579 --> 01:05:56,699
se reparte

1611
01:05:56,699 --> 01:05:58,099
¿y cómo se reparte?

1612
01:05:58,460 --> 01:06:01,280
pues uno se va a cargar de primero, uno se va a cargar de segundo

1613
01:06:01,280 --> 01:06:02,599
uno se va a cargar de tercero

1614
01:06:02,599 --> 01:06:04,420
o como queráis, si queréis repartiros

1615
01:06:04,420 --> 01:06:06,820
si hay alguien que esto también le flipa

1616
01:06:06,820 --> 01:06:09,360
y quiere darse una brecha

1617
01:06:09,360 --> 01:06:11,199
de horario, pues estupendo

1618
01:06:11,199 --> 01:06:11,920
pero

1619
01:06:11,920 --> 01:06:15,559
probablemente será mucho más

1620
01:06:15,559 --> 01:06:16,840
sensato que si sois

1621
01:06:16,840 --> 01:06:18,179
tres jefes de estudio

1622
01:06:18,179 --> 01:06:20,880
pues haya un jefe de estudio titular

1623
01:06:20,880 --> 01:06:23,039
que haga trabajo final

1624
01:06:23,039 --> 01:06:24,719
bueno, esto son

1625
01:06:24,719 --> 01:06:26,139
he visto de todo, he visto

1626
01:06:26,139 --> 01:06:29,280
centros en los que los jefes de estudio no toman el horario

1627
01:06:29,280 --> 01:06:31,139
y lo hacía el secretario, porque le gustaba eso

1628
01:06:31,139 --> 01:06:33,239
he visto de todo, y al final

1629
01:06:33,239 --> 01:06:36,079
frente a gusto

1630
01:06:36,079 --> 01:06:37,719
cada uno tiene su

1631
01:06:37,719 --> 01:06:40,480
pero, ¿cómo se trabaja

1632
01:06:40,480 --> 01:06:41,699
rápido y eficazmente?

1633
01:06:42,119 --> 01:06:43,519
pues repartiendo cursos

1634
01:06:43,519 --> 01:06:48,719
entonces, una vez que tenemos ya cada uno

1635
01:06:48,719 --> 01:06:50,900
en nuestro archivo y vamos a introducir

1636
01:06:50,900 --> 01:06:52,320
sesiones, ¿qué vamos a hacer?

1637
01:06:52,320 --> 01:07:01,730
en primer lugar

1638
01:07:01,730 --> 01:07:03,750
de todas las posibilidades

1639
01:07:03,750 --> 01:07:05,670
que da Peñalara

1640
01:07:05,670 --> 01:07:07,349
yo os recomiendo

1641
01:07:07,349 --> 01:07:09,710
que trabajéis en el modo

1642
01:07:09,710 --> 01:07:10,369
de grupos

1643
01:07:10,369 --> 01:07:13,429
que es lo más cómodo

1644
01:07:13,429 --> 01:07:14,590
os voy a abrir Peñalara

1645
01:07:14,590 --> 01:07:30,530
este es el otro, el 0-1

1646
01:07:30,530 --> 01:07:57,480
vale

1647
01:07:57,480 --> 01:07:59,539
aquí hay que trabajar

1648
01:07:59,539 --> 01:08:03,289
en esta pantalla

1649
01:08:03,289 --> 01:08:05,670
es lo más cómodo

1650
01:08:05,670 --> 01:08:07,909
nos permite meter las sesiones

1651
01:08:07,909 --> 01:08:10,130
yo aquí he hecho unas cuantas cadras

1652
01:08:10,130 --> 01:08:10,809
veis que

1653
01:08:10,809 --> 01:08:14,110
16 sesiones, 17 sesiones

1654
01:08:14,110 --> 01:08:16,310
pero

1655
01:08:16,310 --> 01:08:18,810
si yo me voy a primero A

1656
01:08:18,810 --> 01:08:20,510
lo que voy a tener

1657
01:08:20,510 --> 01:08:22,409
claro es

1658
01:08:22,409 --> 01:08:24,390
mis sesiones en primero A

1659
01:08:24,390 --> 01:08:26,369
hay una cosa que da

1660
01:08:26,369 --> 01:08:27,010
bastante guerra

1661
01:08:27,010 --> 01:08:30,229
que es que muchas veces

1662
01:08:30,229 --> 01:08:32,369
las materias, en función de como

1663
01:08:32,369 --> 01:08:33,189
tengáis

1664
01:08:33,189 --> 01:08:56,369
bueno, cuando

1665
01:08:56,369 --> 01:09:01,050
un momento porque

1666
01:09:01,050 --> 01:09:07,399
bueno, hay aquí

1667
01:09:07,399 --> 01:09:09,800
una opción que no la encuentro ahora

1668
01:09:09,800 --> 01:09:12,500
que es ver como abreviatura

1669
01:09:12,500 --> 01:09:14,039
que me dice que aquí el código

1670
01:09:14,039 --> 01:09:15,659
te sale la abreviatura de la asignatura

1671
01:09:15,659 --> 01:09:17,920
vale, pues ahí

1672
01:09:17,920 --> 01:09:19,380
entonces

1673
01:09:19,380 --> 01:09:22,100
aquí es muy cómodo trabajar

1674
01:09:22,100 --> 01:09:25,180
podéis tener ya cargadas

1675
01:09:25,180 --> 01:09:26,420
las sesiones reactivas

1676
01:09:26,420 --> 01:09:27,439
al principio del curso

1677
01:09:27,439 --> 01:09:30,460
el problema que tiene

1678
01:09:30,460 --> 01:09:33,960
raíces en relación

1679
01:09:33,960 --> 01:09:35,859
a SIFE

1680
01:09:35,859 --> 01:09:37,760
es que raíces

1681
01:09:37,760 --> 01:09:40,899
no cargas sesiones lectivas

1682
01:09:40,899 --> 01:09:42,279
semanales en cada una de las materias

1683
01:09:42,279 --> 01:09:44,340
y las tenéis que cargar en el PNDR

1684
01:09:44,340 --> 01:09:46,279
a veces

1685
01:09:46,279 --> 01:09:48,279
la gente lo hace aquí

1686
01:09:48,279 --> 01:09:49,979
en el grupo

1687
01:09:49,979 --> 01:09:52,760
pero hay una pantalla que es de sesiones lectivas

1688
01:09:52,760 --> 01:09:54,739
en la que tú directamente

1689
01:09:54,739 --> 01:09:56,600
en todo un curso

1690
01:09:56,600 --> 01:09:58,239
segundo de la ESO, por ejemplo

1691
01:09:58,239 --> 01:10:00,439
puedes decirle que la lengua

1692
01:10:00,439 --> 01:10:02,659
del segundo de la ESO, para todo el segundo de la ESO

1693
01:10:02,659 --> 01:10:03,659
tiene 5 horas

1694
01:10:03,659 --> 01:10:05,739
y te va a cargar esas 5 horas

1695
01:10:05,739 --> 01:10:07,600
en todos los grupos del segundo de la ESU

1696
01:10:07,600 --> 01:10:09,119
y no lo tienes que ir haciendo

1697
01:10:09,119 --> 01:10:11,420
línea por línea en cada uno de los grupos

1698
01:10:11,420 --> 01:10:13,380
¿vale? entonces

1699
01:10:13,380 --> 01:10:19,489
lo que decía

1700
01:10:19,489 --> 01:10:22,189
vamos a trabajar

1701
01:10:22,189 --> 01:10:24,489
con grupos en esa pantalla que os acabo de enseñar

1702
01:10:24,489 --> 01:10:26,310
asignamos aula al grupo

1703
01:10:26,310 --> 01:10:27,829
si queremos asignarle aula

1704
01:10:27,829 --> 01:10:30,010
si no estamos trabajando en el centro por aula de materia

1705
01:10:30,010 --> 01:10:31,210
que puede suceder que así sea

1706
01:10:31,210 --> 01:10:35,380
asignamos el tutor

1707
01:10:35,380 --> 01:10:38,140
cuando asignemos el tutor nos va a preguntar

1708
01:10:38,140 --> 01:10:40,560
si queremos su teoría lectiva, le tendréis que decir que sí.

1709
01:10:41,359 --> 01:10:42,619
No sé que las instituciones

1710
01:10:42,619 --> 01:10:43,939
del periodo de curso este año lo cambien.

1711
01:10:44,159 --> 01:10:44,699
Va a ser así.

1712
01:10:52,680 --> 01:10:54,640
Cargáis en la pantalla de sesiones lectivas

1713
01:10:54,640 --> 01:10:55,939
no en la de grupo

1714
01:10:55,939 --> 01:10:58,659
el número de sesiones lectivas de cada materia.

1715
01:11:04,439 --> 01:11:05,220
En ese momento

1716
01:11:05,220 --> 01:11:07,279
os van a preguntar cuáles son

1717
01:11:07,279 --> 01:11:09,300
optativas de tal manera que una

1718
01:11:09,300 --> 01:11:10,979
materia se haga excluyente con otra.

1719
01:11:16,479 --> 01:11:17,000
Y

1720
01:11:17,000 --> 01:11:33,920
Una cosa que hay que tener en cuenta a la hora de generar grupos en raíces, que es distinto de SIFE, es que cuando tenemos un bachillerato mixto, es decir, de Humanidades y Ciencias Sociales, por ejemplo, lo cuenta como dos grupos distintos, y hay que engancharlo.

1721
01:11:34,920 --> 01:11:35,939
¿Vale? Esto lo sabéis.

1722
01:11:36,239 --> 01:11:37,000
No, no lo sabemos.

1723
01:11:37,899 --> 01:11:43,000
Pues así. Son dos grupos diferentes. No lo cuenta como un solo grupo, y hay que engancharlo.

1724
01:11:43,000 --> 01:11:52,369
que en bachillerato

1725
01:11:52,369 --> 01:11:56,970
cuando tú te descargabas

1726
01:11:56,970 --> 01:11:58,569
imagínate un primero

1727
01:11:58,569 --> 01:11:59,590
o un segundo bachillerato

1728
01:11:59,590 --> 01:12:01,550
que tiene alumnado de Humanidades

1729
01:12:01,550 --> 01:12:03,770
y alumnado de Ciencias Sociales

1730
01:12:03,770 --> 01:12:04,869
esos raíces

1731
01:12:04,869 --> 01:12:07,630
lo considera como si fuesen dos grupos

1732
01:12:07,630 --> 01:12:10,590
y al hacerle la importación

1733
01:12:10,590 --> 01:12:11,350
a Peñalara

1734
01:12:11,350 --> 01:12:12,909
lo considera como dos grupos

1735
01:12:12,909 --> 01:12:15,149
entonces hay que enganchar

1736
01:12:15,149 --> 01:12:17,050
en Peñalara esos grupos

1737
01:12:17,050 --> 01:12:20,189
para que, por ejemplo, la educación física

1738
01:12:20,189 --> 01:12:21,949
no gane por separado

1739
01:12:21,949 --> 01:12:23,529
sociales de...

1740
01:12:23,529 --> 01:12:24,510
de humanidades.

1741
01:12:25,729 --> 01:12:26,449
O sea,

1742
01:12:27,229 --> 01:12:29,789
antes no se enganchaban en las comunes del grupo,

1743
01:12:30,010 --> 01:12:30,710
ahora hay que enganchar.

1744
01:12:33,199 --> 01:12:42,270
Bien. Una de las cosas

1745
01:12:42,270 --> 01:12:44,250
que... Os estoy dando aquí

1746
01:12:44,250 --> 01:12:45,449
como recetillas, ¿eh?

1747
01:12:45,449 --> 01:12:46,869
No recetillas.

1748
01:12:46,869 --> 01:12:48,149
No tengo ni idea.

1749
01:12:49,329 --> 01:12:51,810
Yo no os puedo explicar

1750
01:12:51,810 --> 01:12:53,029
qué señalar ahora

1751
01:12:53,029 --> 01:12:54,989
de arriba, lo que más quisiera yo.

1752
01:12:55,430 --> 01:13:10,850
Cuando tengáis que simultanear sesiones, lo más cómodo, lo primero, si no estáis familiarizados con la esta,

1753
01:13:11,489 --> 01:13:16,829
si tú te pones en botón derecho, te dice insertar simultáneas.

1754
01:13:16,949 --> 01:13:23,149
Y ahí te da todas las opciones de las simultáneas con el atajo de teclado que le corresponde.

1755
01:13:23,149 --> 01:13:39,649
Lo más cómodo para generar simultáneas, imaginaros la franja horaria del cuarto de la ESO, que por cierto, aprovecho para deciros, que os recomiendo agradecidamente, que en cuarto de la ESO para las dos optativas generéis franjas horarias, ¿vale?

1756
01:13:39,649 --> 01:13:50,770
Y en el sobre de matrícula, en cuarto, hay que compatibilizar la optatividad con los itinerarios.

1757
01:13:51,369 --> 01:13:57,810
Entonces, yo soy de la escuela de hacer grupos por itinerarios y generar franjas horarias en las optativas,

1758
01:13:58,229 --> 01:14:01,750
porque hay algunas de las optativas que comparten varios itinerarios.

1759
01:14:02,149 --> 01:14:08,449
Entonces, en el sobre de matrícula yo recomiendo que en vez de decir que elijan una optativa,

1760
01:14:08,449 --> 01:14:11,130
que elijan dos parejas

1761
01:14:11,130 --> 01:14:13,090
de adoptativas, que tengáis claro

1762
01:14:13,090 --> 01:14:14,689
dos cosas en esas parejas adoptativas

1763
01:14:14,689 --> 01:14:17,510
que en esa pareja no hay

1764
01:14:17,510 --> 01:14:19,449
dos materias de libre configuración

1765
01:14:19,449 --> 01:14:20,909
autonómica, en cuyo caso

1766
01:14:20,909 --> 01:14:22,649
el alumno estaría

1767
01:14:22,649 --> 01:14:24,670
matriculándose ilegalmente

1768
01:14:24,670 --> 01:14:26,970
y dos, que sean

1769
01:14:26,970 --> 01:14:29,229
dos materias que están

1770
01:14:29,229 --> 01:14:31,210
en las dos franjas horarias distintas

1771
01:14:31,210 --> 01:14:33,010
para que en un momento pueda ir a una

1772
01:14:33,010 --> 01:14:34,949
y pueda ir a otra, materias como

1773
01:14:34,949 --> 01:14:36,270
tipo, por ejemplo, el cuarto

1774
01:14:36,270 --> 01:14:39,010
suelen ser tantas matrículas

1775
01:14:39,010 --> 01:14:40,350
que están en las dos franjas horarias

1776
01:14:40,350 --> 01:14:42,750
pero hay otras, como por ejemplo dibujo técnico, que no

1777
01:14:42,750 --> 01:14:45,810
pero no sería la inversa

1778
01:14:45,810 --> 01:14:48,069
quiero decir, a veces lo lógico

1779
01:14:48,069 --> 01:14:49,989
es permitir que el alumno que elige

1780
01:14:49,989 --> 01:14:51,810
más una asignatura

1781
01:14:51,810 --> 01:14:53,970
bueno, esto depende del criterio de los centros

1782
01:14:53,970 --> 01:14:56,449
primero tienes que ver qué quieren elegir

1783
01:14:56,449 --> 01:14:58,409
para, es decir, ponerlos

1784
01:14:58,409 --> 01:14:59,329
en franja o no

1785
01:14:59,329 --> 01:15:01,010
haciendo que...

1786
01:15:01,010 --> 01:15:04,170
para eso tienes los formularios

1787
01:15:04,170 --> 01:15:05,289
los formularios, ya, ya

1788
01:15:05,289 --> 01:15:06,909
para saber

1789
01:15:06,909 --> 01:15:09,130
este año creo recordar que

1790
01:15:09,130 --> 01:15:11,649
en Tico me salía, no sé si

1791
01:15:11,649 --> 01:15:12,130
80

1792
01:15:12,130 --> 01:15:15,409
pero luego los claves son una cosa

1793
01:15:15,409 --> 01:15:17,649
que a veces se pierde y luego en el momento

1794
01:15:17,649 --> 01:15:18,609
de llegar a la matrícula

1795
01:15:18,609 --> 01:15:19,850
se pueden cambiar

1796
01:15:19,850 --> 01:15:23,909
obviamente todo lo que os estoy contando

1797
01:15:23,909 --> 01:15:25,789
no tiene nada que ver

1798
01:15:25,789 --> 01:15:27,630
con mis propiedades agricultoras

1799
01:15:27,630 --> 01:15:28,829
tiene que ver con

1800
01:15:28,829 --> 01:15:31,229
como yo os proporciono herramientas

1801
01:15:31,229 --> 01:15:32,390
para que os anticipéis

1802
01:15:32,390 --> 01:15:35,210
porque si en el mes de mayo o en el mes de marzo

1803
01:15:35,210 --> 01:15:37,109
que yo ya supiese exactamente cómo se me da

1804
01:15:37,109 --> 01:15:38,829
la matrícula del alumnado

1805
01:15:38,829 --> 01:15:40,449
o de volar cuando estábamos aquí

1806
01:15:40,449 --> 01:15:49,489
yo tradicionalmente he hecho

1807
01:15:49,489 --> 01:15:51,609
lo que tú planteas, hacer una

1808
01:15:51,609 --> 01:15:53,409
relación de materias y luego

1809
01:15:53,409 --> 01:15:54,729
pero a mí

1810
01:15:54,729 --> 01:15:57,890
este año, en cuarto, que es el primer

1811
01:15:57,890 --> 01:15:59,829
año que tengo cuarto, desde hace cuatro

1812
01:15:59,829 --> 01:16:01,609
porque ya os digo que hemos ido

1813
01:16:01,609 --> 01:16:03,630
implementando con ese

1814
01:16:03,630 --> 01:16:06,270
este, me ha costado un trabajo tan bestial

1815
01:16:06,270 --> 01:16:09,390
asignar bien al alumnado

1816
01:16:09,390 --> 01:16:10,909
que

1817
01:16:10,909 --> 01:16:13,289
para que todo el mundo

1818
01:16:13,289 --> 01:16:14,729
tuviese una de las

1819
01:16:14,729 --> 01:16:16,989
tres, cuatro primeras optativas

1820
01:16:16,989 --> 01:16:19,229
que había pedido, ha sido un trabajo tan bestia

1821
01:16:19,229 --> 01:16:20,149
que

1822
01:16:20,149 --> 01:16:23,069
creo que pasando

1823
01:16:23,069 --> 01:16:25,210
un formulario de Google

1824
01:16:25,210 --> 01:16:26,510
te haces más o menos una idea

1825
01:16:26,510 --> 01:16:29,149
según eso que te sale, haces una oferta

1826
01:16:29,149 --> 01:16:31,170
por itinerarios a cada uno de

1827
01:16:31,170 --> 01:16:33,350
si te salen en el

1828
01:16:33,350 --> 01:16:34,409
itinerario 1

1829
01:16:34,409 --> 01:16:36,649
en el de

1830
01:16:36,649 --> 01:16:38,430
física y biología

1831
01:16:38,430 --> 01:16:39,609
física y química y biología

1832
01:16:39,609 --> 01:16:42,609
tres materias las más bellas o cuatro

1833
01:16:42,609 --> 01:16:44,569
pues vas a ofertarles

1834
01:16:44,569 --> 01:16:45,829
lo que la norma obliga

1835
01:16:45,829 --> 01:16:48,229
y esas

1836
01:16:48,229 --> 01:16:53,750
y te vas a dar muchísimo trabajo

1837
01:16:53,750 --> 01:16:54,569
no estás

1838
01:16:54,569 --> 01:16:56,689
en mi opinión, no estás

1839
01:16:56,689 --> 01:16:59,630
condicionándoles a pedir una sola cosa

1840
01:16:59,630 --> 01:17:01,850
se ajusta a lo que ya pidieron

1841
01:17:01,850 --> 01:17:03,250
y

1842
01:17:03,250 --> 01:17:04,850
te deja vivir

1843
01:17:04,850 --> 01:17:07,210
que también es importante

1844
01:17:07,210 --> 01:17:08,350
para los jefes de estudio

1845
01:17:08,350 --> 01:17:12,989
no estar con los ojos rojos

1846
01:17:12,989 --> 01:17:14,170
porque llevo unas cuantas horas

1847
01:17:14,170 --> 01:17:22,939
bueno

1848
01:17:22,939 --> 01:17:27,060
una vez introducidas

1849
01:17:27,060 --> 01:17:28,199
todas las sesiones

1850
01:17:28,199 --> 01:17:30,840
os vais a

1851
01:17:30,840 --> 01:17:32,579
aquí, archivo

1852
01:17:32,579 --> 01:17:34,819
fundir archivos

1853
01:17:34,819 --> 01:17:36,600
os va a pedir el archivo que

1854
01:17:36,600 --> 01:17:38,560
desde el original

1855
01:17:38,560 --> 01:17:40,119
el que queráis mantener

1856
01:17:40,119 --> 01:17:42,680
y en ese archivo que queráis mantener

1857
01:17:42,680 --> 01:17:43,479
podéis

1858
01:17:43,479 --> 01:17:45,300
meter todo lo que os dé la mano

1859
01:17:45,300 --> 01:17:47,680
trabajando ya con la deshidratación del proceso

1860
01:17:47,680 --> 01:17:49,539
obrado, con no sé qué

1861
01:17:49,539 --> 01:17:51,279
con no sé cuánto, podéis hacer lo que queráis

1862
01:17:51,279 --> 01:17:53,979
porque sobre ese archivo

1863
01:17:53,979 --> 01:17:56,159
se va a añadir la información

1864
01:17:56,159 --> 01:17:57,819
lo que es muy

1865
01:17:57,819 --> 01:17:59,640
importante es que los archivos que traes

1866
01:17:59,640 --> 01:18:01,739
para fundir no tengan información

1867
01:18:01,739 --> 01:18:03,859
redundante con respecto al archivo

1868
01:18:03,859 --> 01:18:05,079
que lo recibe

1869
01:18:05,079 --> 01:18:06,119
esa es la pregunta

1870
01:18:06,119 --> 01:18:08,060
¿vale?

1871
01:18:09,119 --> 01:18:11,300
un segundito, antes, como quedan

1872
01:18:11,300 --> 01:18:13,119
19 minutos

1873
01:18:13,119 --> 01:18:14,880
según el record que haya llevado en la pantalla

1874
01:18:14,880 --> 01:18:17,460
podemos elegir

1875
01:18:17,460 --> 01:18:19,279
dejar que Andrés continúe hasta la revista

1876
01:18:19,279 --> 01:18:20,039
que es las 8

1877
01:18:20,039 --> 01:18:21,760
puede ser interesante

1878
01:18:21,760 --> 01:18:24,319
que me consta que es importante

1879
01:18:24,319 --> 01:18:27,199
o dedicar a preguntas

1880
01:18:27,199 --> 01:18:29,159
si queréis podéis

1881
01:18:29,159 --> 01:18:30,560
escribir cuestiones

1882
01:18:30,560 --> 01:18:32,399
igual que haré con Villarán

1883
01:18:32,399 --> 01:18:34,500
las que me quedan son más de Villarán

1884
01:18:34,500 --> 01:18:36,199
porque son más de normativa

1885
01:18:36,199 --> 01:18:37,800
si hay alguna cosa concreta

1886
01:18:37,800 --> 01:18:40,260
aparte que los ha dejado en su correo electrónico

1887
01:18:40,260 --> 01:18:41,739
pues también yo puedo hacer

1888
01:18:41,739 --> 01:18:43,739
una agrupación y

1889
01:18:43,739 --> 01:18:45,140
mandárselas luego.

1890
01:18:45,420 --> 01:18:46,939
Seamos conscientes que nos quedan

1891
01:18:46,939 --> 01:18:48,380
18 minutos.

1892
01:18:49,420 --> 01:18:51,619
Yo creo que por 10

1893
01:18:51,619 --> 01:18:52,079
me avance.

1894
01:18:52,079 --> 01:18:52,319
Vale.

1895
01:18:53,420 --> 01:18:54,020
¿Aparece?

1896
01:18:54,180 --> 01:18:54,920
Sí, sí, sí.

1897
01:18:56,239 --> 01:18:56,840
Bueno.

1898
01:18:58,100 --> 01:18:59,579
Bueno, habéis hundido

1899
01:18:59,579 --> 01:19:01,720
todos los horarios.

1900
01:19:02,899 --> 01:19:04,199
Tenéis que revisar

1901
01:19:04,199 --> 01:19:05,859
que en ese horario en el que habéis hecho

1902
01:19:05,859 --> 01:19:06,960
hundido

1903
01:19:06,960 --> 01:19:10,159
las horas sean

1904
01:19:10,159 --> 01:19:10,899
las adecuadas.

1905
01:19:10,899 --> 01:19:12,500
y esto se hace de dos maneras

1906
01:19:12,500 --> 01:19:14,279
con profesores y con

1907
01:19:14,279 --> 01:19:17,079
y con grupos

1908
01:19:17,079 --> 01:19:18,819
grupos que me digan 30

1909
01:19:18,819 --> 01:19:20,899
error típico que de repente

1910
01:19:20,899 --> 01:19:22,520
un grupo te salga con 32 horas

1911
01:19:22,520 --> 01:19:24,659
y eso es porque tiene por ahí

1912
01:19:24,659 --> 01:19:26,319
una otra que no has enganchado

1913
01:19:26,319 --> 01:19:28,239
ese tipo de cosas

1914
01:19:28,239 --> 01:19:30,359
y luego con el profesorado

1915
01:19:30,359 --> 01:19:31,180
pues

1916
01:19:31,180 --> 01:19:34,279
si sois muy pijoteros

1917
01:19:34,279 --> 01:19:36,039
y os gusta que quede todo muy cuadradito

1918
01:19:36,039 --> 01:19:38,180
pues ya sabéis que a los que tienen reducción

1919
01:19:38,180 --> 01:19:39,939
les podéis poner en la columna de la derecha

1920
01:19:39,939 --> 01:19:41,220
a las horas de reducción que lleva

1921
01:19:41,220 --> 01:19:43,000
y así no tienes que ir pensando

1922
01:19:43,000 --> 01:19:47,800
y lo vas viendo todo

1923
01:19:47,800 --> 01:19:50,159
eso además, tenerlo bien montado

1924
01:19:50,159 --> 01:19:51,880
os vale para que en un momento

1925
01:19:51,880 --> 01:19:54,000
determinado la inspectora

1926
01:19:54,000 --> 01:19:55,800
que le urge

1927
01:19:55,800 --> 01:19:58,020
le podéis dar ese pantallazo

1928
01:19:58,020 --> 01:19:59,840
del profesorado con las horas lectivas que tiene

1929
01:19:59,840 --> 01:20:00,579
ese tipo de cosas

1930
01:20:00,579 --> 01:20:05,970
y luego introducir las desideratas

1931
01:20:05,970 --> 01:20:08,229
del profesorado

1932
01:20:08,229 --> 01:20:10,430
las desideratas también

1933
01:20:10,430 --> 01:20:12,350
se pueden introducir en un archivo diferente

1934
01:20:12,350 --> 01:20:13,930
y luego fungirías

1935
01:20:13,930 --> 01:20:15,890
¿de acuerdo?

1936
01:20:16,029 --> 01:20:19,170
por si tenéis alguien que quiera hacer las desideratas

1937
01:20:19,170 --> 01:20:20,949
yo recuerdo cuando

1938
01:20:20,949 --> 01:20:23,130
trabajábamos, que eran otros tiempos

1939
01:20:23,130 --> 01:20:24,850
eran los tiempos de septiembre de verdad

1940
01:20:24,850 --> 01:20:26,930
mezclado además ya

1941
01:20:26,930 --> 01:20:29,229
con cuando se adelantó

1942
01:20:29,229 --> 01:20:30,710
ya mucho el calendario lectivo

1943
01:20:30,710 --> 01:20:32,949
que nos volvíamos todos locos

1944
01:20:32,949 --> 01:20:34,970
para hacer como hacíamos las jornadas de acogida

1945
01:20:34,970 --> 01:20:39,850
que mediese un día más

1946
01:20:39,850 --> 01:20:41,689
para las pruebas iniciales

1947
01:20:41,689 --> 01:20:43,390
para poder seguir trabajando en horarios

1948
01:20:43,390 --> 01:20:45,369
en esas fechas

1949
01:20:45,369 --> 01:20:46,670
pues

1950
01:20:46,670 --> 01:20:48,069
trabajamos todo

1951
01:20:48,069 --> 01:20:50,770
me acuerdo que pasaba de sideratas

1952
01:20:50,770 --> 01:20:53,810
el otro ejemplo de estudio

1953
01:20:53,810 --> 01:20:54,869
se hacía el primer ciclo

1954
01:20:54,869 --> 01:20:56,869
yo hacía el resto y luego lo fundíamos

1955
01:20:56,869 --> 01:20:59,270
y en esto de fundir

1956
01:20:59,270 --> 01:21:01,880
bueno

1957
01:21:01,880 --> 01:21:04,659
es la siguiente

1958
01:21:04,659 --> 01:21:08,760
lo que decíamos

1959
01:21:08,760 --> 01:21:11,140
¿qué cosas

1960
01:21:11,140 --> 01:21:13,479
importantes hay que hacer

1961
01:21:13,479 --> 01:21:15,779
antes ya de lanzar el horario aparte de esto

1962
01:21:15,779 --> 01:21:17,100
en un

1963
01:21:17,100 --> 01:21:19,500
comprobar el marco general

1964
01:21:19,500 --> 01:21:20,659
que es este de aquí

1965
01:21:20,659 --> 01:21:22,779
que si nos vamos a la aplicación

1966
01:21:22,779 --> 01:21:26,479
está aquí

1967
01:21:26,479 --> 01:21:31,340
opciones generales y aquí tenéis

1968
01:21:31,340 --> 01:21:33,319
una opción general por cada

1969
01:21:33,319 --> 01:21:34,680
hay una para grupos

1970
01:21:34,680 --> 01:21:36,720
otra para profesores

1971
01:21:36,720 --> 01:21:39,640
si nos vamos a la de profesores

1972
01:21:39,640 --> 01:21:45,920
nos vamos aquí

1973
01:21:45,920 --> 01:21:50,359
pues tenemos esta

1974
01:21:50,359 --> 01:21:57,130
tenemos esta tan estupenda

1975
01:21:57,130 --> 01:22:00,090
que son las horas de permanencia

1976
01:22:00,090 --> 01:22:04,619
que ya depende de lo que queráis hacer

1977
01:22:04,619 --> 01:22:06,800
podéis apretar hasta donde queráis

1978
01:22:06,800 --> 01:22:10,039
30 es lo que dice la norma

1979
01:22:10,039 --> 01:22:11,260
30 horas de permanencia

1980
01:22:11,260 --> 01:22:13,380
mi experiencia es

1981
01:22:13,380 --> 01:22:15,039
que

1982
01:22:15,039 --> 01:22:18,300
horarios bien cargados

1983
01:22:18,300 --> 01:22:19,119
de enganches

1984
01:22:19,119 --> 01:22:21,220
con un montón de apoyos

1985
01:22:21,220 --> 01:22:22,699
con un montón de desdobles

1986
01:22:22,699 --> 01:22:26,340
se pueden apretar a 28 permanencias

1987
01:22:26,340 --> 01:22:27,479
y luego

1988
01:22:27,479 --> 01:22:30,279
te permiten fácilmente

1989
01:22:30,279 --> 01:22:32,300
meter guardias en los extremos

1990
01:22:32,300 --> 01:22:33,619
que es el gran problema

1991
01:22:33,619 --> 01:22:36,079
de cuando generamos solo horarios

1992
01:22:36,079 --> 01:22:38,119
a 30, que en centros

1993
01:22:38,119 --> 01:22:39,699
que son, que requieren

1994
01:22:39,699 --> 01:22:42,159
un gran apoyo de guardias

1995
01:22:42,159 --> 01:22:44,399
por la complejidad del centro

1996
01:22:44,399 --> 01:22:46,239
pues al final

1997
01:22:46,239 --> 01:22:47,939
te irás sin proceso y te dan a la guardia

1998
01:22:47,939 --> 01:22:48,840
de primera y de última

1999
01:22:48,840 --> 01:22:51,420
entonces, ¿cómo solucionamos eso?

2000
01:22:51,840 --> 01:22:53,800
apretando los horarios a 28 de mayo

2001
01:22:53,800 --> 01:22:55,039
en este marco general

2002
01:22:55,039 --> 01:23:04,859
a los profesores

2003
01:23:04,859 --> 01:23:06,739
a los profesores

2004
01:23:06,739 --> 01:23:09,260
de dejarlos a 30 permanencias

2005
01:23:09,260 --> 01:23:11,779
obviamente tú vas a hacer todos los horarios

2006
01:23:11,779 --> 01:23:13,220
a 30 permanencias, es la ley

2007
01:23:13,220 --> 01:23:15,000
pero estoy hablando de lectivas

2008
01:23:15,000 --> 01:23:17,199
¿vale?

2009
01:23:17,579 --> 01:23:19,859
que las lectivas se te coloquen en los extremos

2010
01:23:19,859 --> 01:23:21,279
de los horarios de tal manera

2011
01:23:21,279 --> 01:23:23,819
que no te ocupen los

2012
01:23:23,819 --> 01:23:24,859
30 espacios

2013
01:23:24,859 --> 01:23:27,819
que todo el profesorado no tenga las primeras

2014
01:23:27,819 --> 01:23:28,960
y no tenga las últimas

2015
01:23:28,960 --> 01:23:31,039
porque entonces no mete cuáles

2016
01:23:31,039 --> 01:23:32,579
entonces suele ser útil

2017
01:23:32,579 --> 01:23:34,619
dejarlos a 28

2018
01:23:34,619 --> 01:23:36,279
ahora luego las guardias de última

2019
01:23:36,279 --> 01:23:37,100
y las guardias de primera

2020
01:23:37,100 --> 01:23:37,840
pues las vas a colocar

2021
01:23:37,840 --> 01:23:43,729
bueno

2022
01:23:43,729 --> 01:23:46,109
vamos a generar resultados

2023
01:23:46,109 --> 01:23:49,529
yo generaba

2024
01:23:49,529 --> 01:23:51,909
10, 12 ordenadores

2025
01:23:51,909 --> 01:23:53,390
generando resultados

2026
01:23:53,390 --> 01:23:54,890
todos los que hay en el centro

2027
01:23:54,890 --> 01:23:56,529
y

2028
01:23:56,529 --> 01:23:59,810
cuando empezaba esto de Peñalara

2029
01:23:59,810 --> 01:24:02,489
los centros nos quedábamos

2030
01:24:02,489 --> 01:24:03,829
esperando a que diese un resultado

2031
01:24:03,829 --> 01:24:04,590
por la noche

2032
01:24:04,590 --> 01:24:06,949
y rezando y esas cosas

2033
01:24:06,949 --> 01:24:08,189
pero ahora si en 10 minutos

2034
01:24:08,189 --> 01:24:09,989
no os da un resultado, no molestéis

2035
01:24:09,989 --> 01:24:11,470
es que no va a dar

2036
01:24:11,470 --> 01:24:13,729
y entonces tendréis que ver

2037
01:24:13,729 --> 01:24:15,329
en el motor

2038
01:24:15,329 --> 01:24:17,449
del resultado

2039
01:24:17,449 --> 01:24:20,329
que está en el editor, no está en el planificador

2040
01:24:20,329 --> 01:24:23,829
primero

2041
01:24:23,829 --> 01:24:26,310
aquí no pone

2042
01:24:26,310 --> 01:24:28,289
precaución porque no ha hecho nada

2043
01:24:28,289 --> 01:24:29,569
este resultado mal

2044
01:24:29,569 --> 01:24:32,470
no me ha dejado ninguna sesión

2045
01:24:32,470 --> 01:24:33,029
sin colocar

2046
01:24:33,029 --> 01:24:36,289
pero yo recuerdo los momentos en los que

2047
01:24:36,289 --> 01:24:37,510
empezábamos con esto

2048
01:24:37,510 --> 01:24:39,170
que vengo a una sesión sin colocar

2049
01:24:39,170 --> 01:24:40,489
y vengo a una sesión sin colocar

2050
01:24:40,489 --> 01:24:43,550
y te daba el motor que la sesión

2051
01:24:43,550 --> 01:24:45,529
del ámbito del no sé qué

2052
01:24:45,529 --> 01:24:47,750
grupo de DIV era la última siempre en colocar

2053
01:24:47,750 --> 01:24:49,090
y la última siempre en colocar

2054
01:24:49,090 --> 01:24:51,029
y había cosas que no te colocaban

2055
01:24:51,029 --> 01:24:54,010
esas líneas de programación

2056
01:24:54,010 --> 01:24:55,350
hay que volverlas a mirar

2057
01:24:55,350 --> 01:24:57,210
porque pasan cosas ahí

2058
01:24:57,210 --> 01:24:59,949
puede pasar por ejemplo

2059
01:24:59,949 --> 01:25:01,890
que le hayas dejado solo una opción

2060
01:25:01,890 --> 01:25:04,029
en todas las 30 horas

2061
01:25:04,029 --> 01:25:06,149
de la semana por los enganches

2062
01:25:06,149 --> 01:25:08,250
que has hecho del grupo de referencia con el grupo

2063
01:25:08,250 --> 01:25:09,770
y los profesores que dan el ámbito

2064
01:25:09,770 --> 01:25:11,789
y los profesores que dan las otras materias

2065
01:25:11,789 --> 01:25:13,449
os recuerdo un año

2066
01:25:13,449 --> 01:25:16,109
pues un centro

2067
01:25:16,109 --> 01:25:18,130
que se bloqueó ahí con la producción

2068
01:25:18,130 --> 01:25:20,590
de un resultado y me llamó

2069
01:25:20,590 --> 01:25:22,270
y mira que esto no me lo puedo, ¿cuándo me lo puedo?

2070
01:25:22,909 --> 01:25:24,649
y había ahí un profesor con medio horario

2071
01:25:24,649 --> 01:25:26,229
que tenía prohibido un día

2072
01:25:26,229 --> 01:25:28,210
de la semana o dos días

2073
01:25:28,210 --> 01:25:29,989
de la semana y tenía que dar una materia

2074
01:25:29,989 --> 01:25:31,930
de cuatro sesiones a la semana

2075
01:25:31,930 --> 01:25:34,010
para obtener los días prohibidos

2076
01:25:34,010 --> 01:25:43,029
que son tonterías de estas

2077
01:25:43,029 --> 01:25:45,630
pero no os atasquéis

2078
01:25:45,630 --> 01:25:47,550
en esta sesión

2079
01:25:47,550 --> 01:25:48,949
es que es imposible que no

2080
01:25:48,949 --> 01:25:50,630
iros a la línea de programación

2081
01:25:50,630 --> 01:25:53,310
y a ver qué pasa en el planificador

2082
01:25:53,310 --> 01:25:55,930
porque pasará algo con esa línea

2083
01:25:55,930 --> 01:25:57,390
porque da resultados

2084
01:25:57,390 --> 01:25:58,670
siempre da resultados

2085
01:25:58,670 --> 01:26:00,329
hoy por hoy

2086
01:26:00,329 --> 01:26:04,949
ahora voy con esto

2087
01:26:04,949 --> 01:26:07,170
porque tengo vuestra solución

2088
01:26:07,170 --> 01:26:07,729
para eso

2089
01:26:07,729 --> 01:26:11,689
vale

2090
01:26:11,689 --> 01:26:15,189
yo en esta paranoia en la que vivo

2091
01:26:15,189 --> 01:26:19,010
me vais a permitir

2092
01:26:19,010 --> 01:26:20,010
que os enseñe

2093
01:26:20,010 --> 01:26:21,609
otro este

2094
01:26:21,609 --> 01:26:28,579
este

2095
01:26:28,579 --> 01:26:30,600
mirad, este es

2096
01:26:30,600 --> 01:26:33,699
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

2097
01:26:33,699 --> 01:26:36,180
9, 10, 11, 12, 13, 14, 15

2098
01:26:36,180 --> 01:26:37,520
15 resultados

2099
01:26:37,520 --> 01:26:39,000
de 15 ordenadores diferentes

2100
01:26:39,000 --> 01:26:42,039
del motor

2101
01:26:42,039 --> 01:26:43,239
de generador de horarios

2102
01:26:43,239 --> 01:26:44,359
y

2103
01:26:44,359 --> 01:26:48,300
comparando el peso de cada uno de los resultados

2104
01:26:48,300 --> 01:26:50,199
las sesiones que me daban

2105
01:26:50,199 --> 01:26:52,539
entonces, si os apetece

2106
01:26:52,539 --> 01:26:54,199
y creo que merece la pena

2107
01:26:54,199 --> 01:26:56,199
porque tener un buen horario es fundamental

2108
01:26:56,199 --> 01:26:58,560
hay que intentar

2109
01:26:58,560 --> 01:26:59,979
comparar todos los horarios

2110
01:26:59,979 --> 01:27:01,460
con los elementos clave

2111
01:27:01,460 --> 01:27:02,760
y los elementos clave son

2112
01:27:02,760 --> 01:27:04,699
el número de profesores que están por encima

2113
01:27:04,699 --> 01:27:08,399
de las horas que habéis puesto

2114
01:27:08,399 --> 01:27:09,579
28, talos

2115
01:27:09,579 --> 01:27:12,020
obviamente, primero, número de profesores que están

2116
01:27:12,020 --> 01:27:13,800
en formato ilegal, si os sale alguna

2117
01:27:13,800 --> 01:27:16,100
31, 32, pues obviamente

2118
01:27:16,100 --> 01:27:17,560
eso fuera, 32 permanencias

2119
01:27:17,560 --> 01:27:20,159
número de profesores que os salen con más permanencias

2120
01:27:20,159 --> 01:27:21,779
diarias de las que deberían, es decir, más

2121
01:27:21,779 --> 01:27:24,039
posesiones lectivas, todo ese tipo de cosas

2122
01:27:24,039 --> 01:27:26,000
hay que desecharlas, ¿de acuerdo?

2123
01:27:26,979 --> 01:27:28,020
pero una vez que habéis

2124
01:27:28,020 --> 01:27:29,939
desechado eso, vais a tener una serie

2125
01:27:29,939 --> 01:27:32,319
de valores

2126
01:27:32,319 --> 01:27:34,119
cuanto mayor sea

2127
01:27:34,119 --> 01:27:34,899
el valor mejor

2128
01:27:34,899 --> 01:27:37,840
¿de acuerdo? más peso tendrá mejor

2129
01:27:37,840 --> 01:27:40,140
mejor ha cumplido

2130
01:27:40,140 --> 01:27:42,760
las cosas que le habéis pedido al planificado

2131
01:27:42,760 --> 01:27:43,760
y luego

2132
01:27:43,760 --> 01:27:46,640
si os queréis comparar, yo tengo un montón de profesores

2133
01:27:46,640 --> 01:27:47,880
a los que les han prestado cosas

2134
01:27:47,880 --> 01:27:48,800
todos son profes

2135
01:27:48,800 --> 01:27:50,600
las

2136
01:27:50,600 --> 01:27:53,539
abreviaturas que usaba era siempre

2137
01:27:53,539 --> 01:27:55,800
departamento, nombre y apellido

2138
01:27:55,800 --> 01:27:58,100
porque me resultaba muy cómodo porque así veía enseguida

2139
01:27:58,100 --> 01:27:58,840
que departamento

2140
01:27:58,840 --> 01:28:01,340
que me decía cada profesor

2141
01:28:01,340 --> 01:28:03,220
entonces, bueno, pues esto

2142
01:28:03,220 --> 01:28:06,140
y luego lo de las guardias, que se deja por la intriga

2143
01:28:06,140 --> 01:28:10,739
Vamos a ver, mirad

2144
01:28:10,739 --> 01:28:13,420
No pongáis guardias

2145
01:28:13,420 --> 01:28:14,479
En esta primera fase

2146
01:28:14,479 --> 01:28:17,079
Una vez que tenéis un resultado CETEN

2147
01:28:17,079 --> 01:28:18,960
El que os gusta, el que queréis

2148
01:28:18,960 --> 01:28:21,220
Ese que habéis comparado y os encanta

2149
01:28:21,220 --> 01:28:23,960
Desde el editor

2150
01:28:23,960 --> 01:28:27,260
Podéis decirle al editor

2151
01:28:27,260 --> 01:28:29,399
Que os genere un archivo

2152
01:28:29,399 --> 01:28:31,460
Para cargar en el planificador

2153
01:28:31,460 --> 01:28:33,359
Y os va a preguntar

2154
01:28:33,359 --> 01:28:35,819
¿Quieres que deje fija

2155
01:28:35,819 --> 01:28:38,180
la posición de la sesión electiva

2156
01:28:38,180 --> 01:28:39,880
de reuniones complementarias? ¿Quieres que la

2157
01:28:39,880 --> 01:28:42,060
meje fijas? Y la respuesta es

2158
01:28:42,060 --> 01:28:44,140
sí. Y entonces

2159
01:28:44,140 --> 01:28:45,979
me lo llevo al planificador

2160
01:28:45,979 --> 01:28:48,020
con todas esas sesiones fijas

2161
01:28:48,020 --> 01:28:49,420
y meto guardias.

2162
01:28:50,039 --> 01:28:51,920
Y las guardias se meten en el logotipo cambiado.

2163
01:28:56,979 --> 01:28:58,100
Cuando estoy

2164
01:28:58,100 --> 01:28:59,340
en el planificador,

2165
01:28:59,739 --> 01:29:01,039
perdón, en el editor ya,

2166
01:29:01,840 --> 01:29:03,439
hay una opción aquí en archivo,

2167
01:29:04,300 --> 01:29:05,899
es que no me he instalado el...

2168
01:29:05,899 --> 01:29:15,479
Cuando estoy en el editor, no en el planificador, en el editor, en la barra de menú de archivo,

2169
01:29:15,479 --> 01:29:22,939
hay una opción que es cargar el resultado en el planificador.

2170
01:29:22,939 --> 01:29:26,840
os va a preguntar

2171
01:29:26,840 --> 01:29:30,539
¿quieres que

2172
01:29:30,539 --> 01:29:33,560
deje fijas

2173
01:29:33,560 --> 01:29:35,899
la posición de la sesión electiva

2174
01:29:35,899 --> 01:29:37,479
de las reuniones y las complementarias?

2175
01:29:38,119 --> 01:29:39,939
es decir, clickeáis este box

2176
01:29:39,939 --> 01:29:41,260
le dais a aceptar

2177
01:29:41,260 --> 01:29:44,020
y os va a cargar ese resultado

2178
01:29:44,020 --> 01:29:44,939
del planificador

2179
01:29:44,939 --> 01:29:47,619
con esas sesiones fijas

2180
01:29:47,619 --> 01:29:50,079
ahí ya programáis guardias

2181
01:29:50,079 --> 01:29:52,159
y ya os va a colocar

2182
01:29:52,159 --> 01:29:54,079
las guardias en los huecos que queden

2183
01:29:54,079 --> 01:29:55,220
en la parrilla braña

2184
01:29:55,220 --> 01:29:57,359
de esta manera

2185
01:29:57,359 --> 01:30:00,140
las guardias no se convierten

2186
01:30:00,140 --> 01:30:02,079
en un condicionante

2187
01:30:02,079 --> 01:30:03,659
para las directivas

2188
01:30:03,659 --> 01:30:05,720
y luego

2189
01:30:05,720 --> 01:30:07,000
en el editor

2190
01:30:07,000 --> 01:30:10,119
y esto también es un poquito

2191
01:30:10,119 --> 01:30:12,039
ya de enfermedad

2192
01:30:12,039 --> 01:30:14,399
patológico, mola muchísimo

2193
01:30:14,399 --> 01:30:16,079
tocar un poquito los horarios a mano

2194
01:30:16,079 --> 01:30:17,819
¿eh?

2195
01:30:17,939 --> 01:30:19,699
esto de que se te van a la caja

2196
01:30:19,699 --> 01:30:21,920
luego me la llevo aquí, me desaparece de aquí

2197
01:30:21,920 --> 01:30:23,020
tal cual, no sé qué

2198
01:30:23,020 --> 01:30:31,060
No puedes asignar a cada sesión tres profesores de guardia, por ejemplo, ¿no?

2199
01:30:31,560 --> 01:30:35,220
Si tu cargo es algo que sea activo para las guardias, te las meten...

2200
01:30:35,220 --> 01:30:37,880
Las guardias que puedes programarlas como las programabas antes.

2201
01:30:37,899 --> 01:30:41,859
Ah, como antes, porque tú ahí directamente, como archivo independiente, y se les funde y te las mete.

2202
01:30:41,979 --> 01:30:42,680
Te las funde.

2203
01:30:42,680 --> 01:30:42,859
Vale.

2204
01:30:42,960 --> 01:30:43,720
Solo en los huecos.

2205
01:30:44,399 --> 01:30:44,600
Vale.

2206
01:30:45,239 --> 01:30:45,460
¿Vale?

2207
01:30:47,560 --> 01:30:50,760
Y si hay guardias en los edificios, ya tienes que hacerlo de otra manera.

2208
01:30:50,979 --> 01:30:54,859
Porque cuando tienes que tener dos edificios en los que hay dos personas de guardia en un edificio,

2209
01:30:54,859 --> 01:30:56,840
con el mismo horario

2210
01:30:56,840 --> 01:30:59,319
pues eso tienes que

2211
01:30:59,319 --> 01:31:00,500
definir distintas guardias

2212
01:31:00,500 --> 01:31:03,359
y en cada hueco decir cuantas guardias

2213
01:31:03,359 --> 01:31:04,739
de esos dos tipos

2214
01:31:04,739 --> 01:31:06,979
quieres meter en cada hueco

2215
01:31:06,979 --> 01:31:08,840
o sea, separar el archivo de guardias

2216
01:31:08,840 --> 01:31:10,619
y hacer un archivo cada un edificio

2217
01:31:10,619 --> 01:31:13,340
o hacerlo en el mini pero con dos

2218
01:31:13,340 --> 01:31:14,319
nombres de guardias

2219
01:31:14,319 --> 01:31:17,319
guardia de edificio principal, guardia de edificio tal

2220
01:31:17,319 --> 01:31:18,560
y de programas

2221
01:31:18,560 --> 01:31:20,720
al generador de horarios

2222
01:31:20,720 --> 01:31:22,920
para que de guardia de edificio principal

2223
01:31:22,920 --> 01:31:23,600
te metas dos

2224
01:31:23,600 --> 01:31:25,819
en cada hueco

2225
01:31:25,819 --> 01:31:27,180
y una de las otras.

2226
01:31:29,539 --> 01:31:29,720
¿Vale?

2227
01:31:31,560 --> 01:31:32,119
Bueno.

2228
01:31:32,359 --> 01:31:36,359
Cuando vayas a meter las guardias

2229
01:31:36,359 --> 01:31:38,619
habría que abrir de 28 a 30

2230
01:31:38,619 --> 01:31:41,819
lo que has puesto en el marco general.

2231
01:31:42,239 --> 01:31:42,539
Sí.

2232
01:31:45,920 --> 01:31:46,479
Claro.

2233
01:31:50,539 --> 01:31:51,100
Bueno.

2234
01:31:51,899 --> 01:31:52,899
Y ya hemos acabado.

2235
01:31:53,460 --> 01:31:55,380
Hemos acabado ya de hacer el horario.

2236
01:31:55,500 --> 01:31:56,539
Hemos puesto las guardias.

2237
01:31:57,060 --> 01:32:05,439
Obviamente no he hablado en todo esto de una cosa que doy por hecha, que son las reuniones, la de departamento, la PCP, pa pa pa pa pa pa.

2238
01:32:06,779 --> 01:32:17,340
Otra recomendación, si tenéis proyectos en el centro que tienen entidad, meterles reuniones en el horario.

2239
01:32:18,340 --> 01:32:23,359
Ya las de convivencia, por normativa, el decreto 32 nos dice que hay que hacerlas.

2240
01:32:23,359 --> 01:32:24,699
pero

2241
01:32:24,699 --> 01:32:28,199
yo tengo escuelas sostenibles

2242
01:32:28,199 --> 01:32:30,199
de un proyecto que se organiza

2243
01:32:30,199 --> 01:32:32,119
desde aquí, tenemos equipo

2244
01:32:32,119 --> 01:32:34,319
aparte del equipo de convivencia

2245
01:32:34,319 --> 01:32:36,659
tenemos el proyecto

2246
01:32:36,659 --> 01:32:39,760
de coeducación

2247
01:32:39,760 --> 01:32:40,699
tenemos varias cosas

2248
01:32:40,699 --> 01:32:43,800
los integrantes profesores

2249
01:32:43,800 --> 01:32:45,079
de todas esas cosas

2250
01:32:45,079 --> 01:32:47,140
tienen su hora ahí

2251
01:32:47,140 --> 01:32:49,699
es verdad que en mi centro

2252
01:32:49,699 --> 01:32:51,619
como no les cabe ya

2253
01:32:51,619 --> 01:32:53,340
esos profesores libran

2254
01:32:53,340 --> 01:32:54,939
una o dos guardias de apoyo

2255
01:32:54,939 --> 01:32:57,180
pero

2256
01:32:57,180 --> 01:32:58,520
volvemos a lo de siempre

2257
01:32:58,520 --> 01:33:00,399
están currando ahí

2258
01:33:00,399 --> 01:33:03,500
o quien quiera hacer guardia de apoyo

2259
01:33:03,500 --> 01:33:05,579
que haga guardia de apoyo, quien quiera entrar en un proyecto

2260
01:33:05,579 --> 01:33:06,579
pues viene de un proyecto

2261
01:33:06,579 --> 01:33:09,439
o sea, al final, es lo que decía

2262
01:33:09,439 --> 01:33:11,260
Alfonso, yo siempre decía en los claustros

2263
01:33:11,260 --> 01:33:12,920
antes de que todo el mundo empezase

2264
01:33:12,920 --> 01:33:15,300
siempre decía a mí

2265
01:33:15,300 --> 01:33:16,260
esto es una manta

2266
01:33:16,260 --> 01:33:18,979
y o te arropan la cara

2267
01:33:18,979 --> 01:33:20,460
o te arropan los pies

2268
01:33:20,460 --> 01:33:23,180
pero los metros cuadrados de la manta son los que

2269
01:33:23,180 --> 01:33:24,600
son. Entonces,

2270
01:33:25,439 --> 01:33:27,100
ya me disculparán a ustedes si les dejo

2271
01:33:27,100 --> 01:33:29,000
con los pies un poco fríos o con la

2272
01:33:29,000 --> 01:33:31,260
naricilla un poco fría, pero es que

2273
01:33:31,260 --> 01:33:33,140
yo tenía esta manta para

2274
01:33:33,140 --> 01:33:34,819
hacer esto. Entonces,

2275
01:33:35,640 --> 01:33:37,220
pues igual, ¿no? Si un profesor dice

2276
01:33:37,220 --> 01:33:39,239
yo quiero formar parte de este proyecto y voy

2277
01:33:39,239 --> 01:33:41,159
a emplear en mi horario complementario

2278
01:33:41,159 --> 01:33:43,100
todas las semanas una reunión para

2279
01:33:43,100 --> 01:33:45,140
llevar a cabo este proyecto que me va a generar un montón

2280
01:33:45,140 --> 01:33:47,020
de trabajo y no sé qué y otras cosas, pues obviamente

2281
01:33:47,020 --> 01:33:49,420
le voy a quitar dos guardias de apoyo. ¿Que tú no quieres?

2282
01:33:49,659 --> 01:33:51,359
Pues tendrás tus dos guardias de apoyo.

2283
01:33:53,810 --> 01:33:53,970
¿Vale?

2284
01:33:54,810 --> 01:34:18,130
Bueno, los códigos XML. ¿Habéis visto alguna hoja de estas, no? De XML, no.

2285
01:34:30,039 --> 01:34:41,399
¿Esto lo habéis visto, no? Sí, ahora. Esto es un código XML.

2286
01:34:41,399 --> 01:34:46,939
Como veis

2287
01:34:46,939 --> 01:34:49,199
Lleva un montón de nombres

2288
01:34:49,199 --> 01:34:50,979
Pero la clave está aquí

2289
01:34:50,979 --> 01:34:53,039
Estos son los códigos de importación

2290
01:34:53,039 --> 01:34:55,720
Entonces, cuando tenéis un problema

2291
01:34:55,720 --> 01:34:56,739
De importación

2292
01:34:56,739 --> 01:35:00,180
Cuando vayáis a importar

2293
01:35:00,180 --> 01:35:01,859
Va a decir, fallo, error, tal, no sé qué

2294
01:35:01,859 --> 01:35:04,060
Código, y te va a dar la línea de XMR

2295
01:35:04,060 --> 01:35:04,640
Que está mal

2296
01:35:04,640 --> 01:35:08,640
Os vais al Peñalara

2297
01:35:08,640 --> 01:35:10,600
Veis cuál es el código

2298
01:35:10,600 --> 01:35:11,979
Que le corresponde a lo que sea

2299
01:35:11,979 --> 01:35:14,779
si es un profesor o es una materia

2300
01:35:14,779 --> 01:35:17,220
comprobáis que el código esté bien

2301
01:35:17,220 --> 01:35:19,680
que no va a estar porque se está dando el error

2302
01:35:19,680 --> 01:35:20,979
y ponéis el bueno

2303
01:35:20,979 --> 01:35:22,720
y ya está

2304
01:35:22,720 --> 01:35:24,539
y volvéis a intentar hacer la importación

2305
01:35:24,539 --> 01:35:25,939
no hay más

2306
01:35:25,939 --> 01:35:28,920
siempre por los códigos

2307
01:35:28,920 --> 01:35:43,979
mira, lo había

2308
01:35:43,979 --> 01:35:45,119
obviado, pero

2309
01:35:45,119 --> 01:35:46,560
tengo un ERC por los códigos

2310
01:35:46,560 --> 01:35:49,159
lo que pasa

2311
01:35:49,159 --> 01:35:52,739
o sea, desde cada una de las

2312
01:35:52,739 --> 01:35:54,779
pantallas, profesor, tal cual, no sé qué

2313
01:35:54,779 --> 01:35:56,600
te deja exportar un

2314
01:35:56,600 --> 01:35:57,520
fichero CSV

2315
01:35:57,520 --> 01:35:59,659
que es una hoja de cálculo

2316
01:35:59,659 --> 01:36:02,020
entonces eso te lo cargas a Excel

2317
01:36:02,020 --> 01:36:04,340
y puedes hacer búsquedas en ese Excel

2318
01:36:04,340 --> 01:36:06,180
del parámetro que quieras en un quiz

2319
01:36:06,180 --> 01:36:10,119
pero no me iba a meter en eso

2320
01:36:10,119 --> 01:36:12,619
bueno

2321
01:36:12,619 --> 01:36:15,539
al final ya

2322
01:36:15,539 --> 01:36:17,420
última

2323
01:36:17,420 --> 01:36:19,060
diálogo

2324
01:36:19,060 --> 01:36:23,899
lo bueno de señalar

2325
01:36:23,899 --> 01:36:26,500
una vez que está cargada

2326
01:36:26,500 --> 01:36:28,119
es que los profesores pueden

2327
01:36:28,119 --> 01:36:29,119
modificar su propio horario

2328
01:36:29,119 --> 01:36:31,500
el año pasado esto sirvió para que algún profesor

2329
01:36:31,500 --> 01:36:33,140
metiese sus horarios a mano

2330
01:36:33,140 --> 01:36:34,899
porque no había forma de hacer la importación

2331
01:36:34,899 --> 01:36:37,579
es muy útil eso

2332
01:36:37,579 --> 01:36:38,819
no solo para esto

2333
01:36:38,819 --> 01:36:41,180
para sacarnos de esa toalla del equipo directivo

2334
01:36:41,180 --> 01:36:43,359
que no somos capaces de importar el este

2335
01:36:43,359 --> 01:36:45,199
sino para que ellos

2336
01:36:45,199 --> 01:36:47,180
se pongan sus complementarios

2337
01:36:47,180 --> 01:36:47,819
complementarias

2338
01:36:47,819 --> 01:36:51,100
entonces, para eso lo único

2339
01:36:51,100 --> 01:36:52,720
que hay que hacer es darle la prelación

2340
01:36:52,720 --> 01:36:55,180
de las complementarias, ya sabéis que el 4.2

2341
01:36:55,180 --> 01:36:56,840
de las instrucciones de principio de curso

2342
01:36:56,840 --> 01:36:59,500
da una prelación clarita de las complementarias

2343
01:36:59,500 --> 01:37:01,180
y cómo se tienen que rellenar las complementarias

2344
01:37:01,180 --> 01:37:03,020
se le da eso a todo el profesorado

2345
01:37:03,020 --> 01:37:04,640
y le dices, como tú quieras

2346
01:37:04,640 --> 01:37:05,520
que colocas la ropa

2347
01:37:05,520 --> 01:37:11,119
y esto es todo, muchas gracias

2348
01:37:19,899 --> 01:37:27,880
Ha habido un momento en que unos cuantos de vosotros y vosotras

2349
01:37:27,880 --> 01:37:30,560
habéis dicho, esto, hay que hacer un curso de este.

2350
01:37:34,140 --> 01:37:37,479
Obviamente, el curso para jefe de estudios,

2351
01:37:37,560 --> 01:37:40,159
que es hasta el principio del curso, se va a sacar otra vez,

2352
01:37:40,220 --> 01:37:42,479
ya está publicado y eso será modificable.

2353
01:37:43,000 --> 01:37:45,039
Pero quizás sea una buena idea.

2354
01:37:45,260 --> 01:37:47,119
Es decir, no sé cómo habría que poner un título así,

2355
01:37:47,119 --> 01:37:49,859
no sé si este paso de estudios es demasiado

2356
01:37:49,859 --> 01:37:52,739
pero quizás

2357
01:37:52,739 --> 01:37:53,800
en el momento de hacerlo

2358
01:37:53,800 --> 01:37:55,159
sería más bien abril

2359
01:37:55,159 --> 01:37:55,439
¿no?

2360
01:37:56,340 --> 01:38:08,119
¿cuánto cobras por mandarnos

2361
01:38:08,119 --> 01:38:08,560
lo que pides?

2362
01:38:10,560 --> 01:38:11,960
en fin, estamos en la materia

2363
01:38:11,960 --> 01:38:13,039
de memoria de este curso

2364
01:38:13,039 --> 01:38:15,680
pero a ver, digo serio

2365
01:38:15,680 --> 01:38:16,800
pensando

2366
01:38:16,800 --> 01:38:44,979
Bueno, me alegro de que os haya gustado la sesión.

2367
01:38:44,979 --> 01:38:46,680
Es verdad que era un poco potente.

2368
01:38:46,800 --> 01:38:48,380
pero quería daros

2369
01:38:48,380 --> 01:38:49,699
una visión

2370
01:38:49,699 --> 01:38:51,619
de todo lo que se hace

2371
01:38:51,619 --> 01:38:54,680
para más detalles

2372
01:38:54,680 --> 01:38:56,300
nos vemos en otra ocasión

2373
01:38:56,300 --> 01:38:58,880
bueno, cogemos la idea

2374
01:38:58,880 --> 01:38:59,920
y el próximo curso

2375
01:38:59,920 --> 01:39:01,119
la parte genérica

2376
01:39:01,119 --> 01:39:09,699
en este trimestre del curso

2377
01:39:09,699 --> 01:39:11,260
haremos uno

2378
01:39:11,260 --> 01:39:12,239
que ya a lo mejor

2379
01:39:12,239 --> 01:39:14,539
merece tener dos horas

2380
01:39:14,539 --> 01:39:16,159
durante doce horas

2381
01:39:16,159 --> 01:39:17,840
cuatro de tres horas

2382
01:39:17,840 --> 01:39:22,079
Son herramientas que facilitan

2383
01:39:22,079 --> 01:39:24,140
Y luego quitan mucho trabajo

2384
01:39:24,140 --> 01:39:30,000
Y luego además

2385
01:39:30,000 --> 01:39:32,260
El trabajo que te da, en mi opinión, es mucho más creativo

2386
01:39:32,260 --> 01:39:34,180
Es mucho más creativo generar estas hojas

2387
01:39:34,180 --> 01:39:35,699
Que tienen su rollo

2388
01:39:35,699 --> 01:39:38,600
Que cara, mano, alumno

2389
01:39:38,600 --> 01:39:44,600
Es verdad que dan un trabajo de elaboración previo

2390
01:39:44,600 --> 01:39:46,899
pero creo que sí

2391
01:39:46,899 --> 01:39:49,779
otros programas

2392
01:39:49,779 --> 01:39:50,800
además del Peñalara

2393
01:39:50,800 --> 01:39:51,800
el UNTIS por ejemplo

2394
01:39:51,800 --> 01:39:54,319
a la hora de exportar desde raíces

2395
01:39:54,319 --> 01:39:56,699
¿te da menos problema

2396
01:39:56,699 --> 01:39:58,000
a uno que lo conozca?

2397
01:39:58,199 --> 01:39:59,479
yo no lo conozco

2398
01:39:59,479 --> 01:40:01,800
yo he trabajado siempre con Peñalara

2399
01:40:01,800 --> 01:40:03,060
porque

2400
01:40:03,060 --> 01:40:05,619
era lo que

2401
01:40:05,619 --> 01:40:08,060
yo sé que hay otros programas

2402
01:40:08,060 --> 01:40:09,239
que son mejores

2403
01:40:09,239 --> 01:40:12,220
pero vamos, no es incompatible

2404
01:40:12,220 --> 01:40:14,000
te quiero decir que puedes trabajar con

2405
01:40:14,000 --> 01:40:16,520
Otra cosa que os quiero comentar es que

2406
01:40:16,520 --> 01:40:18,720
lo que son las diapositivas de fondo

2407
01:40:18,720 --> 01:40:20,119
las tendréis, ¿no?

2408
01:40:20,199 --> 01:40:20,699
Sí, sí.

2409
01:40:20,699 --> 01:40:21,460
La presentación.

2410
01:40:22,119 --> 01:40:26,000
Y esto está siendo grabado

2411
01:40:26,000 --> 01:40:27,380
toda la sesión.

2412
01:40:27,899 --> 01:40:28,619
Hay un vídeo

2413
01:40:28,619 --> 01:40:30,699
que dura ya

2414
01:40:30,699 --> 01:40:33,659
1 y 42,

2415
01:40:33,840 --> 01:40:34,880
una hora y 42 minutos.

2416
01:40:35,699 --> 01:40:38,619
Y subiremos

2417
01:40:38,619 --> 01:40:39,739
a Ducal Madrid

2418
01:40:39,739 --> 01:40:42,199
y os pondremos el enlace en la pestaña de recursos

2419
01:40:42,199 --> 01:40:44,039
por si queréis

2420
01:40:44,039 --> 01:40:46,239
volver a ver la sesión entera o trozos de la sesión

2421
01:40:46,239 --> 01:40:47,979
es decir, repíteme esto, no sé qué

2422
01:40:47,979 --> 01:40:49,680
bueno, pues lo podéis poner en Google

2423
01:40:49,680 --> 01:40:51,840
para que

2424
01:40:51,840 --> 01:40:53,279
para que veáis

2425
01:40:53,279 --> 01:40:55,220
me he dado cuenta de que a veces

2426
01:40:55,220 --> 01:40:58,039
he ampliado la imagen ya

2427
01:40:58,039 --> 01:41:00,420
al final y cuando estoy muy para allá

2428
01:41:00,420 --> 01:41:02,060
sale fuera de la pantalla

2429
01:41:02,060 --> 01:41:04,340
pero se escucha

2430
01:41:04,340 --> 01:41:04,920
no pasa nada

2431
01:41:04,920 --> 01:41:06,859
así que

2432
01:41:06,859 --> 01:41:09,600
y pondremos también la presentación de

2433
01:41:09,600 --> 01:41:11,699
de Villarán en la pestaña de recursos

2434
01:41:11,699 --> 01:41:13,359
de la jornada

2435
01:41:13,359 --> 01:41:18,079
y cuando tengamos un archivo

2436
01:41:18,079 --> 01:41:19,300
con respuestas a las preguntas

2437
01:41:19,300 --> 01:41:20,460
también lo subiremos ahí

2438
01:41:20,460 --> 01:41:26,260
a pasar un buen día

2439
01:41:26,260 --> 01:41:26,819
de fútbol