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A continuación les muestro la creación y modificación de contenidos educativos digitales

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que he llevado a cabo para presentar como evidencia.

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Mi nombre es Sara Villaitodo Carrión, soy profesora de inglés en el Colegio Jarama de San Fernando de Henares

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y este cuaderno digital que he creado está destinado a alumnos de primero o de primaria en la asignatura de inglés.

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En este caso responde a una unidad didáctica que se llama Welcome Back to School

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Que es la primera unidad didáctica del curso que van a repasar los números y contenidos básicos de inglés

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En el cuaderno que he creado está alojado en el sistema de gestión de aprendizaje llamado LiveWorksits

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en el cual podemos ver las tres páginas que yo he diseñado, que yo he creado y que he editado con comandos para que los niños puedan contestar de manera interactiva.

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Y también podemos, en este caso, manejar y editar las opciones de comprobación y de calificación del cuaderno.

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Pues en este caso, por ejemplo, como son niños pequeñitos diremos que sí que muestren las calificaciones sin decimales.

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A su vez también les diremos que no ignore las letras mayúsculas, ya que muchos escriben con mayúsculas aunque sea de manera digital.

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Y también permitiremos la realización del ejercicio, tanto si está bien como si está mal, pues porque muchas veces quieren hacerlo varias veces.

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Podemos ver cómo estoy creando el material utilizando el programa Canva, en el cual estoy poniendo imágenes atractivas para los niños para que les resulte más llamativo realizar este ejercicio.

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Y voy creando apartado a apartado para que ellos puedan completarlo con los números que aquí arriba les indico.

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será subido a la página Live Worksheets en la cual lo convertiremos en una ficha interactiva

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que los niños podrán completar tanto desde casa como desde el ordenador de clase en la pizarra digital

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y además tendrá la opción de autocorrección y vamos a remarcar en ella

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unos cuantos números que son los números que podrán hacer los niños para responder a atención a la diversidad,

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los niños de necesidades educativas especiales y que tengan acceso también a la plataforma y a la ficha.