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Buenos días, soy Albanieto Blanco y voy a enseñaros la primera parte de evidencias.

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En este apartado quiero enseñaros lo primero, el aula virtual de mi clase, que en este caso es tercero de primaria.

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Aquí en el lateral izquierdo se puede ver todo lo que está añadido durante el año, las diferentes asignaturas y información general

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que está establecido por bloques de unidad didáctica y situación de aprendizaje e informaciones generales.

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y voy a intentar enseñaros en menos de 5 minutos, que tiene que durar el vídeo, un poco lo que he ido haciendo.

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Bueno, aquí en Información General, voy a intentar abrirlo y aunque sea que se visualice un poquito,

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he creado un vídeo que está subido a la Mediateca, resumen del curso escolar,

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bueno, mientras se abre voy enseñando el resto de información, una encuesta de evaluación docente a las familias,

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también para que nos evalúen tanto a mi compañera y a mí, las propias familias.

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00:00:57,520 --> 00:01:26,359
Además durante este año que esto lo añadiré en la parte de innovación metodológica he realizado grupos interactivos y aquí está toda la información y también evaluación de los grupos interactivos, información relacionada al centro como por ejemplo la semana cultural, creadas diferentes presentaciones a través de Geniali, para conmemorar el día de la mujer un vídeo que hemos realizado mi compañera y yo, he subido también a la mediateca, aquí la información de las diferentes reuniones.

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el vídeo, luego lo vemos, el acceso a las diferentes herramientas que hemos utilizado

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como el aula virtual de Santillana, Canva, que les hemos dado su propio usuario a todos

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ellos, Matread, MyClassGame, a través de esta aplicación he gamificado el aula, luego

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lo enseñaré más adelante, una tributeca, que esto es un espacio de información colaborativa

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en la que cada alumno ha podido subir vídeos y diferentes PDFs y Canvas que han creado

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para poder estudiar entre todos y poder hacer un aprendizaje compartido.

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Ahí que nos hemos ido, estamos por aquí.

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Vale, este Geniali, lo voy a abrir también en una pestaña nueva, es el aula virtual Molona,

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que es un entrenamiento Pokémon que hemos gamificado para que los alumnos puedan practicar un poco

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las diferentes destrezas que estamos practicando en clase, también establecido en diferentes bloques de unidades didácticas y diferentes asignaturas.

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De este modo, por ejemplo, me voy a esta que es la de inglés, nos hemos quedado en la unidad 9, pues aquí estamos trabajando en este caso el going to vocabulary y regular verbs.

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Por ejemplo, vamos a este Pokémon y accedemos a un juego en World World que es para trabajar el vocabulario. En este caso, por ejemplo, tenemos un Live Warsheets del futuro que he creado para poder practicar el futuro y esto me llega directamente al correo electrónico al que está vinculado de Duca Madrid y puedo evaluar al alumnado.

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00:03:09,780 --> 00:03:26,039
Bueno, no me voy a entretener mucho más que hay mucho más que enseñar. Aquí está el acceso a My Class Game que también es para la gamificación del aula y aquí tengo a los alumnos de mi clase en diferentes equipos con su diferente experiencia, vida y dinero.

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Ahora está cero porque ya está preparado para el curso siguiente. En este caso, según van adquiriendo experiencia, que es lo que van adquiriendo por el buen comportamiento con un sistema de refuerzo positivo con pokeballs azules, van subiendo experiencia y luego van adquiriendo insignias con trabajos que pueden ir realizando.

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Y aquí establecido por las diferentes asignaturas, distintas formas de evaluación. También en cada una de ellas, por ejemplo, una autoevaluación final a la que acceden a final del trimestre.

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00:03:58,780 --> 00:04:23,579
Y bueno, pues en las diferentes asignaturas de diferentes formas de evaluación y de trabajo de la materia. En cada una tiene su carpetita con sus diferentes ítems y demás.

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Y por último, también quería explicar muy rápido la herramienta Plickers. A ver, a ver, ¿dónde la tengo abierta? ¿La tenía antes? A ver si sé parar el vídeo. No, está aquí. Ah, vale. En Plickers que tengo diferentes, bueno, por ejemplo, en este tema de Science, diferentes preguntas para repasar la unidad y en las diferentes clases, en este caso, tercero A, tercero B, pues el porcentaje de alumnos que han sacado 100%, 60%, 40%,

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Esto también lo utilizo de forma de evaluación para poder utilizar también la evaluación a finalizar en la unidad didáctica.

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Y yo creo que con esto, así muy resumen, en este poquito tiempo, si hay alguna duda también me podéis preguntar, lo tengo.