1 00:00:00,000 --> 00:00:03,500 Y os voy a enseñar una de las plataformas de gestión de aprendizaje 2 00:00:03,500 --> 00:00:08,200 que estoy utilizando para mi labor docente y este es mi claso. 3 00:00:08,200 --> 00:00:12,000 Por aquí tenemos las clases activas de este curso. 4 00:00:12,000 --> 00:00:18,300 Por aquí tenemos las clases archivadas de los cursos anteriores. 5 00:00:18,300 --> 00:00:23,000 Y como podéis observar, todas las clases están bien identificadas. 6 00:00:23,000 --> 00:00:25,700 Tienen curso, materia, nivel. 7 00:00:25,700 --> 00:00:32,500 Entramos en una de ellas, en la clase de este curso, de primero de matemáticas. 8 00:00:32,500 --> 00:00:36,300 Por aquí tenemos código de la clase que se facilita a los alumnos 9 00:00:36,300 --> 00:00:38,700 para que se matriculen a mi clase. 10 00:00:38,700 --> 00:00:45,200 Por aquí tenemos el tablón de los anuncios, trabajos de los alumnos. 11 00:00:45,200 --> 00:00:51,500 Por aquí tenemos los alumnos matriculados en mi clase. 12 00:00:51,500 --> 00:00:57,000 Y por aquí las calificaciones que reciben por cada trabajo realizado. 13 00:00:57,000 --> 00:00:59,500 Volvemos al trabajo de clase. 14 00:00:59,500 --> 00:01:03,500 La estructura de cada clase es muy parecida. 15 00:01:03,500 --> 00:01:11,200 Tenemos guía del classroom que ayuda a los alumnos a ver cómo funciona el classroom. 16 00:01:11,200 --> 00:01:14,300 Tenemos la presentación de la asignatura. 17 00:01:14,300 --> 00:01:19,000 Cada tema tiene teoría, ejercicios y problemas y autoigualación. 18 00:01:19,000 --> 00:01:24,000 La teoría tenemos en forma de una presentación hecha en Genialy 19 00:01:24,000 --> 00:01:29,500 que cada alumno puede ver la presentación las veces que quiere. 20 00:01:29,500 --> 00:01:33,500 Y también tenemos un resumen del tema en forma del pdf. 21 00:01:33,500 --> 00:01:38,000 Los ejercicios y problemas también tenemos de distinto nivel. 22 00:01:38,000 --> 00:01:42,000 Para cada tema ha preparado un cuadernillo de ejercicios y problemas 23 00:01:42,000 --> 00:01:45,000 y fichas de ejercicios y problemas. 24 00:01:45,000 --> 00:01:52,000 Después de practicar bastante pasamos a los alumnos una autoevaluación. 25 00:01:52,000 --> 00:01:57,000 Autoevaluación se pasa en forma de prueba, de prueba escrita. 26 00:01:57,000 --> 00:02:04,000 Y también en forma de un cuestionario de autoevaluación como ha ido la prueba. 27 00:02:04,000 --> 00:02:08,000 Al terminar todas las evaluaciones tenemos trabajo de subida de nota 28 00:02:08,000 --> 00:02:10,500 y repaso de todo lo aprendido. 29 00:02:10,500 --> 00:02:15,500 Al finalizar el curso se pasa una encuesta de satisfacción 30 00:02:15,500 --> 00:02:20,500 que me ayuda para mejorar las clases para el año que viene. 31 00:02:22,500 --> 00:02:28,500 También las herramientas de evaluación que se utilizan a lo largo del curso. 32 00:02:28,500 --> 00:02:33,500 Preparo situaciones de aprendizaje, al menos una por cada evaluación. 33 00:02:33,500 --> 00:02:35,500 Los proyectos también. 34 00:02:35,500 --> 00:02:40,500 Y después de cada situación de aprendizaje y proyectos hacemos algunos debates. 35 00:02:40,500 --> 00:02:45,500 Y se pasa a los alumnos autoevaluación en forma de formulario. 36 00:02:45,500 --> 00:02:50,500 También utilizo bastante amplificación de mis clases. 37 00:02:50,500 --> 00:02:54,500 Utilizamos Kahoot, Quisis, Escape Rooms. 38 00:02:54,500 --> 00:03:00,500 Y una de las herramientas de evaluación que utilizo también son las pruebas escritas. 39 00:03:00,500 --> 00:03:05,500 Las pruebas escritas pasan al final del T. 40 00:03:05,500 --> 00:03:10,500 Y también una vez al trimestre tenemos un examen parcial y un examen global. 41 00:03:13,500 --> 00:03:20,500 Podéis observar por aquí que todos los temas tengo secuenciados didácticamente. 42 00:03:20,500 --> 00:03:26,500 Como he dicho antes, tienen la teoría en forma de presentación. 43 00:03:26,500 --> 00:03:30,500 Tienen cuadernillos de ejercicios. 44 00:03:30,500 --> 00:03:36,500 Y también tenemos por aquí situaciones de aprendizajes, exámenes, las pruebas escritas. 45 00:03:36,500 --> 00:03:39,500 Después del examen global se pasa a una autoevaluación. 46 00:03:39,500 --> 00:03:44,500 Qué tal ha ido el curso en forma de formulario del Google. 47 00:03:46,500 --> 00:03:49,500 También realizamos algunos proyectos. 48 00:03:49,500 --> 00:03:53,500 Por ejemplo, por aquí tenemos el proyecto de Unión Europea. 49 00:03:53,500 --> 00:03:55,500 Que tienen guía del proyecto. 50 00:03:55,500 --> 00:04:02,500 Tienen algunos problemas para subir y para resolver. 51 00:04:02,500 --> 00:04:06,500 Y auto y coevaluación del trabajo cooperativo. 52 00:04:08,500 --> 00:04:12,500 La plataforma me ayuda a utilizar distintas metodologías de aprendizaje. 53 00:04:12,500 --> 00:04:16,500 Amplificar mis clases, Kahoot, Quisis, como he dicho antes. 54 00:04:16,500 --> 00:04:22,500 Y lo más importante que quiero destacar que me ayuda a personalizar aprendizaje de todos mis alumnos. 55 00:04:23,500 --> 00:04:27,500 Esto lo realizo en forma de presentación. 56 00:04:27,500 --> 00:04:33,500 Donde normalmente pongo la teoría de cada tema. 57 00:04:33,500 --> 00:04:38,500 Y pueden los alumnos ver la teoría y leerla las veces que necesitan. 58 00:04:38,500 --> 00:04:42,500 También me ayuda para utilizar distintas metodologías de aprendizaje. 59 00:04:42,500 --> 00:04:45,500 Como Visual Thinking, las clases invertidas. 60 00:04:45,500 --> 00:04:52,500 Y también si hay alumnos con algunas adaptaciones curriculares. 61 00:04:52,500 --> 00:04:55,500 O necesitan alguna adaptación específica. 62 00:04:55,500 --> 00:05:03,500 Me ayuda mucho personalizar el ritmo y adaptación de cada alumno.