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Hola, soy Lucía Escribano y este vídeo se refiere a la evidencia fundamental de creación

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y modificación de contenidos educativos digitales.

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He creado el siguiente contenido digital, que es una infografía llamada Dinosaurios,

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de qué se alimentaban.

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Esta infografía cumple la función de introducir el tema aportando ideas principales y básicas

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sobre las características de los dinosaurios en cuanto al tipo de alimentación.

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00:00:27,240 --> 00:00:32,880
Con ella se pretende hacer más sencilla la información del aprendizaje.

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00:00:32,880 --> 00:00:38,240
Es un contenido digital propio creado desde cero con las plantillas de cursos y herramientas

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que Canva ofrece a todos los docentes.

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00:00:41,280 --> 00:00:46,360
La infografía va dirigida al alumnado del segundo curso del segundo ciclo de la etapa

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de infantil.

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Es fundamental la incorporación de elementos visuales relevantes a este tema, como es este

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00:00:52,800 --> 00:00:53,960
caso.

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Es una infografía sencilla, no se ha de olvidar que estamos con alumnado infantil y se pretende

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favorecer en todo momento su comprensión, se requiere por tanto simplicidad.

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00:01:06,120 --> 00:01:11,880
Con la infografía se desarrolla una parte de los aprendizajes del proyecto de los dinosaurios.

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El contenido digital está integrado en la plataforma de gestión de aprendizaje que

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usa el alumnado, mi aula de Classroom.

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Se integra dentro de la sección del proyecto dedicada a los dinosaurios con la etiqueta

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de materiales.

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El contenido se utilizará en la fase del proyecto dedicada a la organización de la

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información y el desarrollo de propuestas tras la fase de investigación.

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Para crear la infografía se han tenido en cuenta diferentes aspectos.

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El primero ha sido la elaboración de un recurso atractivo para el alumnado, sobre todo visual.

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00:01:46,740 --> 00:01:51,060
Con ello se pretende que el alumnado con necesidades acceda a él con facilidad.

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Se han usado de manera principal imágenes y se han realizado las adaptaciones propias

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al alumnado al que va dirigido, utilizando así pictogramas.

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Debido a la asistencia en el aula de alumnado que presentan necesidades asociadas al trastorno

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del espectro autista y que precisan de apoyos visuales, se han introducido pictogramas.

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00:02:11,260 --> 00:02:17,460
Otros elementos de accesibilidad son el contraste adecuado de los colores utilizados, que hace

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que el alumnado con alguna dificultad visual no tenga dificultades en su uso.

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La infografía está acompañada de un audio para favorecer el acceso al contenido de todos

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los alumnos, específicamente para el alumnado que presente alguna necesidad asociada a deficiencias

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00:02:35,540 --> 00:02:36,540
visuales.

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El curso de 4 años infantil ha sido adaptado a las enseñanzas de esta etapa, al alumnado

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del curso de 4 años infantil y también al alumnado con necesidades educativas especiales.

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Se ha incluido al contenido la netiqueta digital en código QR y el hipervínculo al vídeo

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relacionado, que en infantil ayuda a introducir y a conocer las normas de la netiqueta en

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00:02:59,300 --> 00:02:59,900
este nivel.