1
00:00:04,339 --> 00:00:11,679
He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Canva.

2
00:00:12,419 --> 00:00:26,320
Este contenido está creado en la plantilla de Canva para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica Ciclo de Vida del Software, como se puede ver aquí.

3
00:00:27,359 --> 00:00:33,039
Beneficiente a la asignatura, entorno de desarrollo de primero edad, de grado superior, DFP.

4
00:00:34,340 --> 00:00:40,579
Este contenido desarrolla los seis elementos básicos del ciclo de vida del software,

5
00:00:42,670 --> 00:00:53,509
que luego lo explicaré en el PDF que viene junto, en el que viene más detallado.

6
00:00:54,469 --> 00:00:59,890
El contenido digital se integra en todo tipo de elementos multimedia,

7
00:00:59,890 --> 00:01:12,310
entre herramientas de Canva. La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable. Se utilizan

8
00:01:12,310 --> 00:01:22,629
interlineados más grandes del normal para que así se adapte a la accesibilidad del

9
00:01:22,629 --> 00:01:28,950
alumnado. Se utiliza la letra TAJOMA para que así también todos estos recursos para

10
00:01:28,950 --> 00:01:37,010
que haya una accesibilidad al alumnado. Este contenido digital está contenido en el aula

11
00:01:37,010 --> 00:01:42,750
virtual de EducaMadrid, como se puede ver aquí, dentro de la aula virtual de EducaMadrid

12
00:01:42,750 --> 00:01:47,709
y forma parte de la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto. También está contenido,

13
00:01:47,709 --> 00:01:55,629
queda integrado en el proceso de evaluación dentro de la aula virtual. También se puede

14
00:01:55,629 --> 00:02:05,290
ver a la presentación que tenemos los recursos aplicados por el contenido introducción bien

15
00:02:05,290 --> 00:02:11,729
aquí todo enlazado sin pensar en la introducción también los ciclos antiguos son tres lógico

16
00:02:11,729 --> 00:02:21,590
modernos otros tres aquí también explica los objetivos las ventajas de software ventajas

17
00:02:21,590 --> 00:02:29,990
principales el proceso y un resumen al final y al final del todo ponemos un

18
00:02:29,990 --> 00:02:38,270
código qr para que el alumnado sepa que tiene la etiqueta digital

19
00:02:38,270 --> 00:02:41,870
para que puedan acceder en cualquier momento

20
00:02:41,870 --> 00:02:48,849
y bueno como decía en educa madrid y ya está nada más