1 00:00:11,060 --> 00:00:19,420 Hola, mi nombre es Eva Casas, con número de DNI 03473057, letra B. 2 00:00:24,600 --> 00:00:29,559 Como ejemplo de uno de los contenidos digitales que creo, me gustaría mostraros un examen de Listening. 3 00:00:29,800 --> 00:00:36,140 En este caso, he seleccionado un examen de segundo de bachillerato Listening del nivel First Certificate. 4 00:00:36,619 --> 00:00:40,500 Como podéis ver en mi carpeta de Drive, tengo tres documentos diferentes. 5 00:00:40,740 --> 00:00:44,320 Os voy a mostrar primeramente el estándar, que sería el examen que hacen todos, 6 00:00:44,320 --> 00:00:48,979 y luego también tengo otras dos versiones adaptadas que os explicaré más adelante. 7 00:00:49,619 --> 00:00:53,560 El examen estándar consiste en cuatro partes. 8 00:00:54,240 --> 00:00:59,359 La primera parte, los alumnos escuchan una serie de grabaciones y tendrán que elegir una de estas respuestas. 9 00:00:59,700 --> 00:01:03,259 Lo que hacemos en ocasiones es que se alterne el orden de las respuestas 10 00:01:03,259 --> 00:01:06,379 para que así los alumnos no se puedan copiar los unos a los otros. 11 00:01:08,000 --> 00:01:11,920 En la parte dos, escucharán a Lucas, que es un zookeeper. 12 00:01:11,920 --> 00:01:17,540 Él va a dar una serie de información y los alumnos tendrán que rellenar los datos que faltan en estos huecos. 13 00:01:17,920 --> 00:01:24,079 Tienen que tener mucho cuidado con el deletreo de las palabras y además se les pide explícitamente que escriban todo en mayúsculas. 14 00:01:24,280 --> 00:01:30,459 Pero aún así los profesores podemos revisar las respuestas por si se ha escapado alguna a las correcciones del Google Form. 15 00:01:31,340 --> 00:01:39,299 En la parte 3 escucharán a 5 hablantes diferentes y tendrán que decir cuál es el tema en el que cada uno de ellos está interesado. 16 00:01:39,299 --> 00:01:51,420 Y en la parte 4 igualmente escucharán a una serie de personas y tienen que elegir la respuesta correcta. Igualmente las respuestas cambian de orden de forma aleatoria para que no puedan copiarse. 17 00:01:53,579 --> 00:02:00,219 Ese sería el examen estándar. Después tenemos dos tipos de adaptaciones en este caso. En otros casos hacemos otras adaptaciones diferentes. 18 00:02:00,540 --> 00:02:04,400 La primera se hace para alumnos que tienen problemas de audición. 19 00:02:04,739 --> 00:02:12,159 Por ejemplo, hace un par de años tuvimos unos alumnos que tenían un dispositivo porque no podían escuchar bien. 20 00:02:12,460 --> 00:02:18,560 Lo que pasaba con estos alumnos es que cuando estaban en el aula y tenían que hacer el listening con el mismo audio que todos, 21 00:02:18,699 --> 00:02:23,199 pues por el eco, por el volumen, pues no podían escucharlos de forma adecuada. 22 00:02:23,199 --> 00:02:33,400 Se creó este examen para ellos. Lo que tiene de diferente es que ellos tenían un enlace al archivo que se estaba poniendo con el sonido, con el audio del examen. 23 00:02:33,419 --> 00:02:41,840 De manera que ellos mismos lo podían escuchar en sus propios dispositivos, conectarlos a través de Bluetooth al sistema que tenían implantado para su audición, etc. 24 00:02:42,680 --> 00:02:46,919 Os muestro dónde están estos archivos subidos porque es bastante interesante. 25 00:02:47,759 --> 00:02:49,699 La página se llama SoundCloud. 26 00:02:53,199 --> 00:03:00,659 Y como podéis ver, aquí podemos poner todos los audios que ellos van a necesitar para este examen. 27 00:03:00,659 --> 00:03:06,759 Esta es mi carpeta. Se pueden crear hasta incluso álbumes en los que vienen a lo mejor las cuatro partes del examen, etc. 28 00:03:06,939 --> 00:03:12,319 Es una página súper útil. Y esa es la única cosa diferente que tiene este examen adaptado. 29 00:03:13,280 --> 00:03:19,860 Por otro lado, este es otro tipo de adaptación. En este caso he puesto que es una versión corta y les quitamos la parte 4. 30 00:03:19,860 --> 00:03:26,400 Hemos decidido que la parte 4 porque a lo mejor era la más larga o por la dificultad, depende un poco del alumno en este caso. 31 00:03:26,580 --> 00:03:34,000 Entonces el examen es exactamente igual, parte 1, parte 2, pero la última sería la parte 3, no van a tener la parte 4. 32 00:03:34,219 --> 00:03:40,900 Para alumnos que a lo mejor necesitan un poco más de tiempo, se agobian, su nivel es más bajo o por diversas razones. 33 00:03:43,039 --> 00:03:47,780 Este tipo de Google Forms son muy útiles para realizar pruebas tanto de Listening como de Reading 34 00:03:47,780 --> 00:03:58,919 Y quedan también subidos en nuestros classrooms. En este caso podéis ver que en el classroom de segundo de bachillerato tengo mi carpeta de listening con tanto exámenes como prácticas para el listening. 35 00:03:59,319 --> 00:04:09,780 Las prácticas devolverían a los alumnos las respuestas de forma automática para que ellos mismos sepan cómo lo están haciendo, mientras que el examen es siempre revisado y liberado por el profesor. 36 00:04:09,780 --> 00:04:13,340 Además me gustaría mostraros que hay dos tipos de niveles 37 00:04:13,340 --> 00:04:17,860 Por ejemplo tenéis el First Certificate que hicimos en la tercera evaluación 38 00:04:17,860 --> 00:04:21,100 Esto es una práctica con su Google Form correspondiente 39 00:04:21,100 --> 00:04:24,360 Pero también los alumnos pueden hacer una práctica un poquito más elevada 40 00:04:24,360 --> 00:04:28,139 En este caso el CAE sería la práctica de Advanced 41 00:04:28,139 --> 00:04:31,800 Para todos aquellos que busquen un reto un poquito más grande 42 00:04:31,800 --> 00:04:34,420 Pasa lo mismo con los Readings 43 00:04:34,420 --> 00:04:38,680 Hay tanto exámenes como prácticas de Reading 44 00:04:38,680 --> 00:04:43,740 Todo ello en el Classroom para que los alumnos tengan acceso a todos los materiales.