0 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Hola, en este video tutorial os voy a enseñar una forma muy eficiente, muy sencilla y garantizando 1 00:00:10,000 --> 00:00:14,000 la protección de datos, de enviar información académica a las familias, que los padres 2 00:00:14,000 --> 00:00:23,000 tengan acceso a la virtualidad, que puedan hacer un seguimiento de la evolución de sus 3 00:00:23,000 --> 00:00:25,000 hijos. 4 00:00:25,000 --> 00:00:28,000 Para ello vamos a utilizar la tarea, pero obviamente la vamos a utilizar de una manera 5 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 distinta como la usamos habitualmente, el alumno no manda algo, se lo corregimos y 6 00:00:32,000 --> 00:00:33,000 lee la corrección. 7 00:00:33,000 --> 00:00:41,000 Luego lo vemos con más calma y vais a ver que la idea es bastante sencilla. 8 00:00:41,000 --> 00:00:46,000 Pero de momento sí quiero deciros que utilizar las herramientas de Moodle de una manera diferente 9 00:00:46,000 --> 00:00:55,000 a como se pensaron originalmente no es nada extraño y no está mal, es algo bueno. 10 00:00:55,000 --> 00:01:00,000 Por ejemplo aquí en el centro utilizamos una herramienta de elección de grupos que 11 00:01:00,000 --> 00:01:06,000 permite a los usuarios elegir a qué grupos van a pertenecer ellos mismos, lo utilizo 12 00:01:06,000 --> 00:01:15,000 por ejemplo para que los padres seleccionen citas para CDE, Secretaría, etc. 13 00:01:15,000 --> 00:01:19,000 No voy a entrar tampoco en detalle en las tareas porque eso lo está visto en otro video, 14 00:01:19,000 --> 00:01:26,000 pero sí voy a ceñirme a la tarea como una forma de enviar información a la familia 15 00:01:26,000 --> 00:01:29,000 sobre los alumnos. 16 00:01:29,000 --> 00:01:32,000 Por ir concretando un poco las cosas vamos a imaginarnos que lo que hemos hecho ha sido 17 00:01:32,000 --> 00:01:39,000 un examen, un examen tradicional del arte bolígrafo y papel en clase, te lo dan, lo 18 00:01:39,000 --> 00:01:44,000 corriges y vamos a hacerle llegar a los padres la nota del examen y además una observación 19 00:01:44,000 --> 00:01:51,000 sobre el rendimiento relacionado a ese examen o relacionado a la preparación del examen. 20 00:01:51,000 --> 00:01:57,000 Entonces lo primero que necesitamos es una tarea, entonces para ello como siempre vamos 21 00:01:57,000 --> 00:02:04,000 a activar edición, aquí en este botón arriba a la derecha y en la pantalla aparece un nuevo 22 00:02:04,000 --> 00:02:09,000 menú o un nuevo botón de añadir una actividad o un recurso, entonces lo que voy a añadir 23 00:02:09,000 --> 00:02:16,000 es una tarea que es un recurso, es una actividad y está aquí en tarea. 24 00:02:16,000 --> 00:02:20,000 Esta tarea le tengo que dar un nombre, como siempre vamos a llamar examen, examen primer 25 00:02:20,000 --> 00:02:29,000 evaluación, es un ejemplo o puede ser cualquier otro, no vamos a poner una descripción de 26 00:02:29,000 --> 00:02:36,000 la tarea, no hay nada que describir porque no hay nada que hacer, no vamos a dar instrucciones, 27 00:02:36,000 --> 00:02:40,000 no hace falta subir archivos adicionales, no es el caso, cosas que nos interesan, la 28 00:02:40,000 --> 00:02:45,000 disponibilidad, lo que nos interesa es que la tarea esté cerrada, que el alumno no nos 29 00:02:45,000 --> 00:02:50,000 va a mandar nada, entonces lo que vamos a hacer es desactivamos todo menos la fecha 30 00:02:50,000 --> 00:02:57,000 de cierre que vamos a poner que se cerró esta madrugada, entonces la tarea ya va a 31 00:02:57,000 --> 00:03:04,000 estar cerrada, fecha límite, de esa manera nos garantizamos que no se envíe nada, el 32 00:03:04,000 --> 00:03:08,000 tipo de entrega me da igual, como ya está cerrada podríamos desactivarlo todo o dejarlo 33 00:03:08,000 --> 00:03:13,000 como está, me da igual, tipo de retroalimentación me da igual, configuración de entrega me 34 00:03:13,000 --> 00:03:19,000 da igual, calificación, quizás lo único es un poco interesante, sí, vamos a poner 35 00:03:19,000 --> 00:03:25,000 de tipo puntuación, no escala, vamos a poner un número a la nota, una calificación de 36 00:03:25,000 --> 00:03:31,000 0 a 10 y vamos a poner que el 5 es la nota aprobada, entonces esto es para poner una 37 00:03:31,000 --> 00:03:35,000 calificación numérica al alumno y ponemos que el 5 es para aprobar, simplemente que 38 00:03:35,000 --> 00:03:40,000 si es 5 más se pondrá verde y si es menos se pondrá rojo, pura estética, pero bueno, 39 00:03:40,000 --> 00:03:44,000 que tampoco está mal, luego, ¿qué nos interesa? 40 00:03:44,000 --> 00:03:49,000 Bueno, pues ya está, con esto es lo único que nos interesa, hemos puesto un nombre, 41 00:03:49,000 --> 00:03:53,000 le hemos asegurado que esté cerrada y hemos puesto que sea una puntuación con un máximo 42 00:03:53,000 --> 00:03:57,000 de un 10 y un 5, ya está, no hace falta más, fijaos que es sencillo, entonces vamos a guardar 43 00:03:57,000 --> 00:04:02,000 cambios y regresar al curso, vale, pues ya que tengo aquí mi tarea, para que comprobéis 44 00:04:02,000 --> 00:04:15,000 que esté cerrada me voy a poner como estudiante, al menos soy profesor, me pongo como estudiante 45 00:04:15,000 --> 00:04:20,000 y si entro aquí en la tarea no me da opción de mandarla, no hay un botón de enviar, si 46 00:04:20,000 --> 00:04:25,000 estuviera abierta aparecería aquí un botón de enviar, vale, vamos bien, entonces, vuelvo 47 00:04:25,000 --> 00:04:44,000 al ejercicio, me pongo como profesor, vale, pues ya está, volvemos a ser profesor, esa 48 00:04:44,000 --> 00:04:50,000 tarea yo la he creado y ahora lo que me interesa es dar información, porque es lo que lo quiero, 49 00:04:50,000 --> 00:04:54,000 de ponerse en formación, ¿cómo lo hago? Bueno, pues voy a calificaciones y aquí me 50 00:04:54,000 --> 00:04:59,000 aparecen los alumnos, yo soy uno de ellos porque tengo el rol de alumno, vale, entonces 51 00:04:59,000 --> 00:05:04,000 si solo quisiera poner las notas sería muy fácil, me bastaría con clicar aquí y poner 52 00:05:04,000 --> 00:05:14,000 5 con 5, 8, 3 y ya tendrían las notas puestas, si le doy a recargar probablemente se pongan 53 00:05:14,000 --> 00:05:19,000 de colores, efectivamente, los aprobados tienen un 5 y los suspensos tienen un 3, con el apita 54 00:05:19,000 --> 00:05:26,000 rojo, vale, pues eso está muy bien, ¿puedo dar más información? ¿puedo dar una realimentación? 55 00:05:26,000 --> 00:05:31,000 Pues sí, podría entrar en la tarea y corregirlos uno por uno, vale, pero hay una forma mucho 56 00:05:31,000 --> 00:05:36,000 más ágil de hacerlo que es aquí en el lapicerito, si yo clico en el lapicerito además de la 57 00:05:36,000 --> 00:05:43,000 nota me aparece la realimentación, ¿puedo dar información? Puedo decir regular, bien, 58 00:05:43,000 --> 00:05:56,000 mal, por ejemplo, y le doy a, ¿cuánto grasa he puesto? Ya está, si quito, si vuelvo a 59 00:05:56,000 --> 00:06:03,000 calificaciones en la forma normal, aquí está siempre el informe del calificador, acordaros 60 00:06:03,000 --> 00:06:07,000 como profesores, informe del calificador, no es tan mal que me haya equivocado, a veces 61 00:06:07,000 --> 00:06:12,000 uno se pierde y dice ¿qué estoy viendo? Siempre en este menú buscáis el informe del calificador, 62 00:06:12,000 --> 00:06:17,000 y aquí tenemos las, volvemos ahora en el lápiz, es que no le he dado a guardar, otro 63 00:06:17,000 --> 00:06:21,000 error habitual, no está mal que lo haya cometido, cuando metemos información, mirad el botón 64 00:06:21,000 --> 00:06:30,000 de guardar, que si no metemos cosas se nos olvida, regular, bien y mal, y ahora sí le 65 00:06:30,000 --> 00:06:35,000 doy a guardar, es un error bastante habitual, efectivamente, calificaciones aplicadas, y 66 00:06:35,000 --> 00:06:39,000 si vuelvo a informe del calificador, pues he vuelto al menú este, y si despliego el 67 00:06:39,000 --> 00:06:45,000 lapicero, efectivamente vuelve a estar todo, ¿vale? Pues ya lo tengo todo, ya tengo toda 68 00:06:45,000 --> 00:06:51,000 la información, tanto una información numérica, como unos comentarios, ¿y el alumno cómo 69 00:06:51,000 --> 00:07:01,000 lo ve? Bueno, pues yo para ver eso, voy a ponerme en modo alumno, cambiarlo a estudiante, 70 00:07:01,000 --> 00:07:05,000 y efectivamente me dice que no tengo permisos para ver el informe del calificador, claro, 71 00:07:05,000 --> 00:07:09,000 como estudiante no lo tengo, pero si voy a calificaciones, como alumno, como estudiante, 72 00:07:09,000 --> 00:07:13,000 fijaros lo que me ha aparecido esto, examen primera evaluación, me dice que tengo un 73 00:07:13,000 --> 00:07:18,000 8 y que la realimentación está bien, ¿vale? Esta última fila del total se podría borrar, 74 00:07:18,000 --> 00:07:21,000 pero se está relacionado con el libro de calificaciones, olvidaros, y lo de los porcentajes 75 00:07:21,000 --> 00:07:25,000 también se podría borrar, no quiero entrar en eso ahora, y me dice que tengo una ronda 76 00:07:25,000 --> 00:07:32,000 de 0 a 10, tengo una nota de 8, y la realimentación es bien, si yo fuera otro alumno, vería solo 77 00:07:32,000 --> 00:07:37,000 mi nota, que eso es lo importante, es una manera de dejar información a los padres 78 00:07:37,000 --> 00:07:41,000 para que puedan ver las notas que van sacando sus hijos con los comentarios que yo quiera 79 00:07:41,000 --> 00:07:46,000 darles, y además, pues eso, que ellos tienen acceso solo a la información de sus hijos, 80 00:07:47,000 --> 00:07:51,000 no es como publicar un listado de notas, que eso no se puede hacer, y además fijaros 81 00:07:51,000 --> 00:08:01,000 que lo que es, vuelvo a ponerme como profesor, entonces fijaros que lo que es, usuario, no, 82 00:08:01,000 --> 00:08:08,000 informe del calificador, fijaros que lo que es meter las notas aquí, es tan fácil como 83 00:08:08,000 --> 00:08:12,000 escribir en un Excel, que eso lo hacemos continuamente para las notas, o sea que no requiere más 84 00:08:12,000 --> 00:08:21,000 esfuerzo, y encima está, lo dejamos ya accesible para las familias, luego además, todo esto 85 00:08:21,000 --> 00:08:27,000 se puede exportar, aquí en las, una de las opciones es exportar las calificaciones, ¿vale? 86 00:08:27,000 --> 00:08:31,000 tenemos aquí esa opción, o sea que esto es como escribir en una hoja de Excel, y repito, 87 00:08:31,000 --> 00:08:36,000 con la ventaja de que las familias tienen acceso a ello, ¿vale? Bueno, pues ya está, 88 00:08:36,000 --> 00:08:37,000 eso es todo lo que os quería contar.