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Con el presente vídeo explicativo voy a informar de tres actividades o contenidos digitales trabajados con los alumnos de segundo ESOB.

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La primera de las actividades como recurso, pincho por aquí, lo he denominado taller de creación literaria.

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Taller de creación literaria es un banco de actividades graduadas, donde lo que intento es fomentar el gusto por la creatividad literaria en los alumnos.

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A modo de ejemplo, con distinto tipo de color, presento las siguientes actividades que pueden hacer los alumnos en hora de clase

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Por ejemplo, inventar un relato literario a partir de cinco palabras imaginarias

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Escribir un horóscopo o receta de cocina a partir de un modelo propuesto

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Leer un texto imaginario del alemán y hacer su traducción correspondiente al castellano

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Se les da también como opción tres comienzos narrativos para que ellos se elijan en función de sus gustos e intereses

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O hacer un relato usando una lista de verbos en infinitivo

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O escribir textos a modo de micro relato con predominio de palabras de cuatro letras

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Voy bajando un poquito, la lista de propuestas es bastante amplia

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Una de ellas es, por ejemplo, escribir palabras, un relato con palabras exclusivamente trújulas.

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Voy bajando un poquito más.

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Un último ejercicio muy creativo es escribir listas de palabras en español que contengan las cinco vocales distintas y no solamente la palabra murciélago.

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Una segunda actividad a modo de contenido digital lo denomino funciones del lenguaje.

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Es un recurso muy útil porque aúna la parte teórica con un trabajo que tienen que hacer los alumnos con su teléfono móvil

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Las funciones del lenguaje son los distintos usos que hace el hablante en función de una serie de circunstancias

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La primera función se llama expresión o emotiva

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Se les dice a los alumnos que es aquella que expresa sentimientos

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Se trata de que el alumno tiene que ir con su móvil buscando una serie de fotos donde aparezcan distintos tipos de información, en este caso expresiva.

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A modo de ejemplo, te amo Sara, expresa una emoción amorosa.

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Función referencial, aquella que da un tipo de información objetiva que nadie puede poner en duda, por ejemplo, la información que aparece en un escaparate.

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Función apelativa o conativa, aquella en la cual se intenta llamar la atención del receptor

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Muy importante, con el objetivo de evitar copieteos, se obliga a los alumnos a que al hacer las fotos de cada función

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Debe incluir la dirección exacta de donde ha sido tomada dicha foto

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La función fática o de contacto, aquella donde el hablante se asegura que la comunicación prosigue

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No sabes qué regalar, calle Rioja

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Función metalingüística, consiste en usar el lenguaje para hablar del propio lenguaje

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Pues carteles, por ejemplo, de academia de inglés a la hora de impartir clases

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Un último ejemplo podría ser la función, por ejemplo, lúdica o expresiva

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Pues con eslóganes de pastelerías o carteles publicitarios

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Como último recurso, a trabajar en el aula virtual por parte de los alumnos que a una teoría y práctica se encontrarían exposiciones por pareja sobre grandes personajes de la literatura universal

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La idea es que dos alumnos hagan un powerpoint en un máximo de 10 diapositivas

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En el caso del trabajo que les di como referencia, me centran los personajes de Sherlock Holmes y Watson. Se puede hablar un poquito de los orígenes de los personajes, una pequeña biografía, un pequeño resumen del contenido, una descripción física de cada uno de ellos.

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La idea es que cada alumno haga una exposición oral de cada uno de los personajes mientras el otro compañero va pasando la diapositiva del PowerPoint. Al final del trabajo el alumno puede incluir, a modo de ejemplo, referencias a obras literarias, cinematográficas o un pequeño conventio de bibliografía.

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Y hasta aquí llegarían los tres contenidos y actividades que puedo trabajar con mis alumnos en el aula virtual de segundo ESO B.

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Buenos días.