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00:00:01,199 --> 00:00:03,899
Hola, buenos días, mi nombre es Itziar Greño

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00:00:03,899 --> 00:00:08,339
y os voy a enseñar la infografía que he hecho en Canva

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00:00:08,339 --> 00:00:11,599
sobre la revolución francesa

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00:00:11,599 --> 00:00:16,420
se encuentra dentro de un classroom

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00:00:16,420 --> 00:00:19,839
que posteriormente os enseñaré

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00:00:19,839 --> 00:00:25,079
y está diseñada para un grupo de sexto de primaria

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00:00:25,079 --> 00:00:27,539
aquí como podéis ver

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00:00:27,539 --> 00:00:30,199
está dividida en una justificación

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00:00:30,199 --> 00:00:39,539
Justificación, estamos dentro del segundo trimestre, hemos estudiado la revolución industrial y ahora vamos a estudiar concretamente la revolución francesa.

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00:00:40,640 --> 00:00:52,659
Cada una de estas actividades puedes conseguir una bandera. El objetivo es ganar las mayores banderas posibles.

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00:00:53,700 --> 00:00:59,359
Aquí en la primera actividad realiza una línea del tiempo situando la revolución francesa en ella.

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00:00:59,359 --> 00:01:07,400
Pinches sobre el cuadro y aquí te va a decir que es lo que primero ocurrió, etc, etc

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00:01:07,400 --> 00:01:12,959
Si has conseguido acertar esto, tendrás tu primera bandera

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00:01:12,959 --> 00:01:17,980
La segunda actividad, ve el vídeo para poder salir de la cárcel

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00:01:17,980 --> 00:01:21,079
De la bastilla, ¿te suena este nombre?

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00:01:21,079 --> 00:01:24,319
Si es así, ya tienes tu segunda bandera

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00:01:24,319 --> 00:01:28,920
pinchando en la prisión

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00:01:28,920 --> 00:01:33,299
nos lleva a un vídeo en el que nos explica

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00:01:33,299 --> 00:01:39,519
el porqué de este nombre de la Bastilla

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00:01:39,519 --> 00:01:47,549
bueno, aquí lo tenemos

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00:01:47,549 --> 00:02:01,109
bueno, vamos a continuar

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00:02:01,109 --> 00:02:06,700
muy bien

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00:02:06,700 --> 00:02:08,639
tras ver este vídeo

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00:02:08,639 --> 00:02:12,780
ellos sabrán por qué

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00:02:12,780 --> 00:02:22,599
Muy bien, continuamos con la tercera actividad

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00:02:22,599 --> 00:02:27,800
Esta tiene que ver con este cuadro que hemos trabajado en clase

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00:02:27,800 --> 00:02:35,800
En el cual nos dice dónde podrías ver este cuadro, qué representa, quién lo ha pintado, si lo has conseguido responder

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00:02:35,800 --> 00:02:38,919
Ya tienes tu tercera bandera

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00:02:38,919 --> 00:02:42,639
Muy bien, terminamos con un quiz

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00:02:42,639 --> 00:02:45,120
Pinchas sobre la interrogación

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00:02:45,120 --> 00:02:48,159
Y conseguirás tu tercera bandera

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00:02:48,159 --> 00:03:04,639
Principales causas y consecuencias de la revolución francesa

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00:03:04,639 --> 00:03:06,900
La revolución francesa

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00:03:06,900 --> 00:03:07,840
Muy bien

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00:03:07,840 --> 00:03:12,159
Y vamos a concluir con el momento Cajut

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00:03:12,159 --> 00:03:20,680
Aquí ellos trabajarán sobre todo lo estudiado en clase

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00:03:20,680 --> 00:03:23,159
Si has llegado hasta aquí

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00:03:23,159 --> 00:03:27,680
es que has conseguido todas las banderas

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00:03:27,680 --> 00:03:28,500
y

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00:03:28,500 --> 00:03:30,479
con este vídeo

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00:03:30,479 --> 00:03:33,020
terminaremos

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00:03:33,020 --> 00:03:35,039
y ya lo tendrás todo realizado

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00:03:35,039 --> 00:03:46,159
la revolución francesa

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00:03:46,159 --> 00:03:47,900
fue el cambio político social

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00:03:47,900 --> 00:03:51,560
muchas gracias