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Aparece un aula de primero de primaria en el Colegio Cardenal Espínola de Madrid.

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Hoy vamos a hacer una actividad muy especial.

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Vais a ir cogiendo una foto y a hacer un dibujo, un retrato de la persona que os haya tocado, ¿vale?

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Me ha tocado Luis. Luis es este.

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A Manuel.

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Yo quería que me tocara Juan, pero me ha tocado Gonzalo.

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Voy a dibujar a Sara, con coletas.

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Pues con dientes de colmillo.

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Yo voy a dibujar a Inés.

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00:00:35,000 --> 00:00:38,000
Voy a dibujar a Eno, que es muy amigo mío.

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Los niños dibujan y enseñan sus cuadros.

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Entran las familias a la exposición.

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00:00:43,000 --> 00:00:47,000
Un letrero dice, invitamos a algunos padres y madres a jugar a un juego.

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¿Quién es quién?

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Bueno, esta mañana hemos estado haciendo una actividad en la clase.

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
Hemos hecho retratos cada uno de un compañero o compañera.

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¿Podríais decir quién es Inés?

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Las familias se miran entre ellas y dudan.

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¿Quién es Luis?

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Niegan con la cabeza.

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¿Y Enol? ¿Podríais decirme quién es Enol?

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Tengo localizados.

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Podría ser cualquiera.

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Aparece Enol con su dibujo. Es un niño con síndrome de Down.

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Letrero dice, nadie supo identificarlos, tampoco a Enol.

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Los niños enseñan sus dibujos.

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Un letrero dice, porque para un niño no existen diferencias.

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La educación inclusiva nos ayuda a avanzar a todos.

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Los niños juegan juntos en el patio del colegio.

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Enol se abraza a una compañera.

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Cierra el vídeo con el logo de la Fundación Down España.

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Creamos inclusión.