1 00:00:01,010 --> 00:00:05,690 En este vídeo vamos a aportar una de las evidencias fundamentales de nuestro 2 00:00:05,690 --> 00:00:11,089 portafolio de la competencia digital docente. Nos referimos a la gestión de 3 00:00:11,089 --> 00:00:16,070 plataforma de aprendizaje y evaluación. Para ello hemos utilizado el aula 4 00:00:16,070 --> 00:00:21,629 virtual que nos facilita la Comunidad de Madrid. En el ejemplo vamos a ir viendo 5 00:00:21,629 --> 00:00:27,269 cada uno de los elementos que indica la rúbrica. La plataforma que hemos creado 6 00:00:27,269 --> 00:00:31,250 está actualizada, pero no tiene estudiantes matriculados 7 00:00:31,250 --> 00:00:34,770 ya que el curso ha finalizado y ha sido el propio sistema 8 00:00:34,770 --> 00:00:37,030 el que ha eliminado las matriculaciones. 9 00:00:38,030 --> 00:00:41,170 En primer lugar, encontramos una guía didáctica 10 00:00:41,170 --> 00:00:50,500 en la que los estudiantes pueden ver todos los temas 11 00:00:50,500 --> 00:00:52,159 que vamos a dar a lo largo del curso, 12 00:00:52,780 --> 00:00:54,380 la temporalización de estos 13 00:00:54,380 --> 00:00:57,740 y el sistema de evaluación que vamos a llevar a cabo. 14 00:00:58,780 --> 00:01:01,340 El aula está estructurada por temas 15 00:01:01,340 --> 00:01:09,400 y estos temas están relacionados directamente con las unidades de trabajo recogidas en la guía didáctica de este módulo de FP, 16 00:01:10,060 --> 00:01:13,219 que se titula Diseño de Productos Gráficos. 17 00:01:14,040 --> 00:01:19,379 El aula virtual, a su vez, muestra la secuencia didáctica de cada unidad. 18 00:01:20,040 --> 00:01:26,060 Estas se desarrollan en tareas a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje 19 00:01:26,060 --> 00:01:33,780 con metodologías como Learning by Doing, Aprendizaje basado en proyectos y Clases invertidas. 20 00:01:34,560 --> 00:01:40,400 La herramienta de evaluación que hemos utilizado es la que está integrada en la plataforma. 21 00:01:40,400 --> 00:01:45,439 La hemos configurado de forma ponderada por categorías. 22 00:01:45,959 --> 00:01:49,980 Cada categoría corresponde a un trimestre escolar. 23 00:01:49,980 --> 00:01:58,980 De forma automatizada, esta herramienta nos proporciona el cálculo de las calificaciones finales de cada evaluación 24 00:01:58,980 --> 00:02:07,040 a partir de la introducción de las notas de los ejercicios que hemos incorporado en cada una de ellas 25 00:02:07,040 --> 00:02:12,379 Todas las tareas incluyen una rúbrica de evaluación 26 00:02:12,379 --> 00:02:19,680 Dentro del aula de aprendizaje se integran distintos contenidos digitales 27 00:02:19,680 --> 00:02:27,340 tanto externos como propios del aula virtual, como por ejemplo enlaces a vídeos de la mediateca. 28 00:02:28,060 --> 00:02:34,400 Además, se han añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través del navegador. 29 00:02:34,860 --> 00:02:47,000 Un traductor, Zoom, un lector de texto, un comprobador de fuentes para identificar las fuentes utilizadas 30 00:02:47,000 --> 00:02:54,199 y una herramienta que nos permite cambiar la fuente en el caso de que queramos aumentar la legibilidad 31 00:02:54,199 --> 00:02:56,759 así como mejorar el contraste. 32 00:02:57,500 --> 00:03:02,620 Permite la adaptación visual a alumnos con dificultades en este aspecto.