1 00:00:00,000 --> 00:00:08,039 Hola, me llamo Sara Ruano San José y os voy a mostrar un poco el sistema de gestión de aprendizaje que hice para la 2, 2 00:00:08,160 --> 00:00:22,480 ya que en el colegio en el que imparto no utilizan este tipo de sistema y bueno, pues aprovecho el que hice para la 2. 3 00:00:22,480 --> 00:00:30,420 y bueno pues aquí está la plantilla de la situación de aprendizaje 4 00:00:30,420 --> 00:00:33,619 en el que va a ser una actividad para cinco años 5 00:00:33,619 --> 00:00:38,939 el área en el que vamos a tocar es el descubrimiento y exploración del entorno 6 00:00:38,939 --> 00:00:44,640 y aprenderemos todo lo relacionado con el mundo de las hormigas 7 00:00:44,640 --> 00:00:49,539 y aquí bueno pues muestro la justificación inicial, las competencias, saberes básicos 8 00:00:49,539 --> 00:00:53,679 criterios de evaluación que ahora nos centraremos un poco más en ello 9 00:00:53,679 --> 00:00:56,240 y la metodología principal que vamos a utilizar 10 00:00:56,240 --> 00:01:01,159 aparte tuvimos que subir la infografía 11 00:01:01,159 --> 00:01:04,260 aquí pues bueno de una manera más visual 12 00:01:04,260 --> 00:01:09,760 plasmamos lo mismo que la plantilla de situación de aprendizaje 13 00:01:09,760 --> 00:01:10,939 pero bueno un poco más 14 00:01:10,939 --> 00:01:17,439 dinámico para que entre mejor visualmente 15 00:01:17,439 --> 00:01:26,870 seguimos y nos metemos directamente en la situación de aprendizaje que creé 16 00:01:26,870 --> 00:01:32,450 hice un hormiguero en el que en cada cavidad había una actividad 17 00:01:32,450 --> 00:01:38,269 de primeras pues que menos que no las instrucciones para que los niños sepan 18 00:01:38,269 --> 00:01:48,049 qué es lo que tenemos que hacer en cada una de las partes de esta situación de aprendizaje 19 00:01:48,049 --> 00:02:13,400 Y bueno, pues tenemos vídeos, tenemos actividades online, por ejemplo en Geniali, vamos al número 3 y tenemos otro tipo de actividad que si no recuerdo mal, no lo han tenido, lo han debido de quitar, ¿vale? 20 00:02:13,400 --> 00:02:26,639 pero, ah no, mira, tenemos las partes de las hormigas que ellos tendrán que arrastrar hasta la parte de la hormiga correspondiente 21 00:02:26,639 --> 00:02:35,120 y para los alumnos que tengan un poquito más de necesidades, pues bueno, tenemos aquí un vídeo recordatorio 22 00:02:35,120 --> 00:02:40,800 sobre cosas que recordar sobre las hormigas y las partes de la hormiga. 23 00:02:40,800 --> 00:02:46,979 seguimos por el camino y llegamos al número 4 24 00:02:46,979 --> 00:02:50,240 en el que tendrán otro vídeo 25 00:02:50,240 --> 00:02:53,439 de cosas que no sabían sobre las hormigas 26 00:02:53,439 --> 00:02:56,439 y llegamos al número 6, no, 5 27 00:02:56,439 --> 00:02:58,199 que es el último ya 28 00:02:58,199 --> 00:03:04,000 en el que tenemos un Geniali muy completo 29 00:03:04,000 --> 00:03:06,280 pues en el que te van haciendo preguntas 30 00:03:06,280 --> 00:03:08,740 y eso es una forma también de evaluarles 31 00:03:08,740 --> 00:03:17,830 vale, pues una vez ya terminado 32 00:03:17,830 --> 00:03:21,569 nos metemos a la parte de evaluación 33 00:03:21,569 --> 00:03:25,169 y dentro de evaluación, pues bueno, tenemos un vídeo 34 00:03:25,169 --> 00:03:27,389 que tendrán que visualizar 35 00:03:27,389 --> 00:03:33,650 y en la segunda evaluación tenemos un crucigrama 36 00:03:33,650 --> 00:03:36,750 en el que tendrán que rellenar cada una de 37 00:03:36,750 --> 00:03:40,189 cada una de las preguntas 38 00:03:40,189 --> 00:03:43,810 que son sobre las partes del cuerpo 39 00:03:43,810 --> 00:03:45,250 que es lo que al final queremos 40 00:03:45,250 --> 00:03:49,289 y de evaluación 41 00:03:49,289 --> 00:03:52,610 vamos a ver la parte 42 00:03:52,610 --> 00:03:55,729 de las calificaciones 43 00:03:55,729 --> 00:04:00,009 y sería esto 44 00:04:00,009 --> 00:04:02,610 que configuramos en su momento 45 00:04:02,610 --> 00:04:05,310 en el que ya nos saldrán 46 00:04:05,310 --> 00:04:09,550 las puntuaciones de cada actividad