0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 ¡Buenos días, alumnos y alumnas de TRD de cuarto de primaria! 1 00:00:05,000 --> 00:00:13,000 A continuación, vamos a exponer cómo vamos a desarrollar la asignatura este curso. ¡Adelante! 2 00:00:13,000 --> 00:00:19,000 Tendréis muchas preguntas sobre la asignatura. Vamos a ver si podemos responder a todas. 3 00:00:20,000 --> 00:00:26,000 Al ser una asignatura que lo que busca es ayudaros a mejorar la forma en la que aprendéis, 4 00:00:26,000 --> 00:00:32,000 vamos a utilizar todos los materiales posibles, ordenadores, tablet, portátiles, como libros. 5 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 Como cuaderno de clase, un site que vamos a diseñar a través de una aplicación de Google for Education, 6 00:00:38,000 --> 00:00:43,000 como agenda escolar, Google Calendar, y como materiales de trabajo, 7 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 Pipot, aplicaciones de Scratch y muchas más cosas que iremos viendo durante el curso. 8 00:00:48,000 --> 00:00:53,000 Eso sí, no podemos olvidar que tenemos unas normas de clase. 9 00:00:53,000 --> 00:01:00,000 Debemos respetar a los compañeros y a los profesores, los materiales e instrumentos, las normas de clase y las normas de seguridad. 10 00:01:00,000 --> 00:01:07,000 Y para que todos nos divirtamos, trabajaremos en equipo, obligaremos a la imaginación a ayudarnos, 11 00:01:07,000 --> 00:01:14,000 intentaremos proponer cosas nuevas y, evidentemente, preguntaremos todas las dudas que tengamos. 12 00:01:15,000 --> 00:01:18,000 Cada semana tendremos dos sesiones de trabajo. 13 00:01:18,000 --> 00:01:23,000 La primera la dedicaremos a repasos de contenidos de lengua y matemáticas 14 00:01:23,000 --> 00:01:27,000 y la segunda a desarrollar tres proyectos, uno por cada trimestre. 15 00:01:28,000 --> 00:01:34,000 Pero profe, si a mí se me da fatal esto de los ordenadores, ¿cómo voy a hacer las cosas? 16 00:01:34,000 --> 00:01:39,000 No te preocupes, en Classroom y en el aula virtual aprenderás a realizar las tareas, 17 00:01:39,000 --> 00:01:46,000 ya que hay instrucciones, capturas de pantallas, que nos hacen tutoriales, vídeos, enlaces para que puedas aprender a hacer las tareas. 18 00:01:46,000 --> 00:01:51,000 Pero además, no te cortes, pregunta a tus compañeros o pide ayuda a tu profesor. 19 00:01:51,000 --> 00:01:53,000 Está chupado. 20 00:01:53,000 --> 00:01:59,000 Durante el primer trimestre aprenderemos a utilizar el email y crearemos contenidos con apps de Google Workspace for Education. 21 00:01:59,000 --> 00:02:05,000 Durante el segundo trimestre publicaremos las actividades a través de un site que configuraremos 22 00:02:05,000 --> 00:02:10,000 y crearemos contenidos que ocultaremos con códigos QR. 23 00:02:10,000 --> 00:02:15,000 En el tercer trimestre haremos programación usando Pivot y Scratch Junior. 24 00:02:15,000 --> 00:02:17,000 ¿Estás listo? 25 00:02:17,000 --> 00:02:22,000 Y para repasar los contenidos de lengua y matemáticas no vamos a usar los libros, evidentemente. 26 00:02:22,000 --> 00:02:30,000 Tendréis configurados en Classroom y en el aula virtual las actividades que realizaréis a través de archivos de Live Worksheet 27 00:02:30,000 --> 00:02:33,000 con los que reforzaréis los contenidos vistos en lengua y matemáticas. 28 00:02:34,000 --> 00:02:39,000 Pero, profe, ¿y con todo este tipo de actividades distintas que tenemos, cómo sé la nota que voy a sacar? 29 00:02:39,000 --> 00:02:42,000 Mira, esa pregunta es muy interesante. 30 00:02:42,000 --> 00:02:50,000 Para empezar, tendrás unas rubricas de trabajo individual y trabajo en equipo dentro de Classroom y dentro del aula virtual. 31 00:02:50,000 --> 00:02:55,000 Y, para que vayas haciendo tu idea, tendrás tres tipos de notas. 32 00:02:55,000 --> 00:03:01,000 La primera nota tendrá que ver con cómo te portas en clase, cómo atiendes, cómo respetas las normas, 33 00:03:01,000 --> 00:03:05,000 cómo respetas a tus compañeros y cómo trabajas en equipo. 34 00:03:05,000 --> 00:03:09,000 La segunda tendrá que ver con las actividades que hacemos en una de las sesiones semanales, 35 00:03:09,000 --> 00:03:15,000 en las que evaluaremos las notas que obtienes y las actividades Worksheet para repasar los contenidos de lengua y matemáticas. 36 00:03:15,000 --> 00:03:25,000 Y, por último, tendrás unas actividades en los proyectos trimestrales en las que harás una autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. 37 00:03:25,000 --> 00:03:31,000 Pero, como estas palabras son muy raras, no te preocupes, que ya las iremos descubriendo a lo largo de los proyectos trimestrales. 38 00:03:31,000 --> 00:03:37,000 ¡Jo, profe, pero estamos con ordenadores! ¿Puedo jugar a juegos o puedo escuchar música? 39 00:03:37,000 --> 00:03:39,000 Hay tiempo para todo. 40 00:03:39,000 --> 00:03:45,000 Si cumples con todas las actividades y cumples con las normas que están previstas en clase, 41 00:03:45,000 --> 00:03:51,000 podrás pedirle a tu profesor tiempo para utilizar las herramientas y juegos que tenemos disponibles en Max 42 00:03:51,000 --> 00:03:56,000 que te ayudarán a dibujar, a hacer manecanografía, desafíos matemáticos... 43 00:03:56,000 --> 00:03:59,000 ¡Aprenderás jugando en tu tiempo libre! 44 00:03:59,000 --> 00:04:02,000 ¡Y tendremos deberes, profe! 45 00:04:02,000 --> 00:04:09,000 Bueno, eso depende de cada uno o cada una, porque la verdad es que no tenemos programados deberes para hacer en casa. 46 00:04:09,000 --> 00:04:15,000 Lo único es que tienes que distribuirte bien el tiempo, porque si no te da tiempo de enviar una tarea, tendrás que acabarla en casa. 47 00:04:15,000 --> 00:04:21,000 Eso sí, puede ser necesario que alguna vez busquéis información en casa o nos tengáis que mandar alguna foto, 48 00:04:21,000 --> 00:04:23,000 pero ya os iremos contando. 49 00:04:23,000 --> 00:04:28,000 Y, como verás, no son deberes, son cosas divertidas. 50 00:04:28,000 --> 00:04:33,000 Espero que con esta presentación hayáis podido comprender un poco más 51 00:04:33,000 --> 00:04:37,000 cómo va a funcionar la asignatura de TRD en el presente curso. 52 00:04:37,000 --> 00:04:40,000 Espero que os guste y nos vemos en la siguiente clase. 53 00:04:40,000 --> 00:04:42,000 ¡Chao, chicos y chicas!