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Buenas tardes, soy Elena Gallego y os voy a realizar la presentación

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que estoy haciendo con mis alumnos del CEPA de Pozuelo de Alarcón.

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Como veis está subido en el aula virtual que tengo con ellos

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y aquí veis el recurso que es presentación, los números y las tres cifras.

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Esta presentación se va a tener junto con la infografía que los adultos tienen

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y va a estar tanto en el aula virtual como ellos físicamente

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que se va a seguir dando poco a poco. Los números van a ser tres cifras.

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Les hago un índice de los contenidos, lo que se va a ver, unidad de cenas y centenas,

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qué es una decena, cuántas unidades son, una centena, qué son 100 unidades, se pondrá un ejemplo.

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Luego la aproximación a las centenas. En este caso serían casos más reales,

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se pondrían más ejemplos sobre la vida cotidiana, sobre ir a la compra, con los euros, los viajes, etc.

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Esto varía en muchos juegos, la aproximación a las centenas con los adultos,

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ya que en su día a día muchos de ellos van a la compra y entonces podrían entender el manejo de las aproximaciones a las centenas.

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Luego pasaríamos al concepto de par en par, que es verdad que el ir a la compra les puede ayudar.

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Si te gastas 148 euros, que es un número par o impar, etc.

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El concepto de par e impar también se puede ver, por ejemplo, en la numeración de las calles, cuando los alumnos, pues eso, porque a un lado de la calle están los números pares y al otro están los impares.

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O cuando se juegan, por ejemplo, juegos de dados, ¿qué número te ha salido, par o impar?

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Todo esto se complementaría con la vida diaria.

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Luego también aquí en la explicación tendríamos los números ordinales, que es un concepto que les suele costar ya que se suele utilizar poco en el día a día y esto quizás se dejaría para el final para que ellos pudiesen consolidar algo más fácilmente.

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00:02:15,590 --> 00:02:18,370
todo este material se les irá dando poco a poco

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se les puede adaptar a los alumnos a su realidad

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a su trabajo, a lo que van a utilizar

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si fuese necesario

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se podría reportar algún contenido

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sobre todo el último de los números ordinales

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ya que muchas veces les suele costar

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como veis

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esta ha subido

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al aula virtual junto con la infografía

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00:02:36,610 --> 00:02:37,710
y el resto del material

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00:02:37,710 --> 00:02:40,789
bueno, hasta ahora, muchas gracias