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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, buenos días. Este es el primero de los vídeos que he creado para

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
completar la tarea dos. En este caso es la infografía. En un principio

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
esta infografía va alrededor de la descripción de cuáles son los

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
componentes fundamentales de un centro de proceso de datos y un cpd

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
y hay una, la primera, la primera diapositiva o el

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
primer slide o el primer componente de la infografía es una descripción

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
general de los cinco componentes fundamentales con una breve

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00:00:34,000 --> 00:00:38,000
descripción de cada uno de ellos, lo que son seguridad, capacidad de

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
procesamiento, almacenamiento de datos, comunicaciones, espacio, energía

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00:00:42,000 --> 00:00:50,000
y climatización. Entonces los siguientes elementos de la infografía

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
se dedican a explorar y a describir un poco más en detalle cuáles son

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00:00:57,000 --> 00:01:02,000
los elementos, cuáles son estos elementos. En primer lugar está el

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00:01:02,000 --> 00:01:08,000
de la seguridad y luego a continuación, bueno, llegan el resto de los

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00:01:08,000 --> 00:01:16,000
elementos. Se considera centralizar la información, no llenar demasiado

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
con demasiado texto lo que son las infografías, sino que sea un poco

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00:01:21,000 --> 00:01:27,000
más una ayuda visual y una ayuda gráfica para poder centrar y

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
cimentar los contenidos y los conceptos. Se han utilizado diferentes

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00:01:33,000 --> 00:01:39,000
técnicas en cuanto a lo que son presentaciones con vídeos incluidos

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
o presentaciones solamente, no presentaciones sino infografías con

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00:01:43,000 --> 00:01:52,000
elementos gráficos y se sigue un mismo esquema para todos ellos de

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
cara a mantener la atención y a considerar, a centrar los conocimientos,

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00:01:59,000 --> 00:02:04,000
la adquisición de los conocimientos de cada uno de los elementos.

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
Entonces, bueno, pues continuando con las comunicaciones y luego por último

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00:02:10,000 --> 00:02:18,000
finalmente el apartado de espacio, energía y climatización. La idea es

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00:02:18,000 --> 00:02:27,000
mantenerlo corto, centrado en los contenidos, estructurado en las

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00:02:27,000 --> 00:02:32,000
diferentes clases o en las diferentes funcionalidades que queremos que el

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
alumno recuerde y que puede identificar cada vez que vaya a ver un centro

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00:02:37,000 --> 00:02:41,000
de proceso de datos o se le pregunte por las características del proceso de

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00:02:41,000 --> 00:02:46,000
dato y que describa alguna de estas características. Pues nada, eso es todo,

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00:02:46,000 --> 00:02:48,000
muchísimas gracias.