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Hola, mi nombre es Santiago Sánchez Gutiérrez y les voy a explicar cómo he llevado a cabo la innovación educativa en mi aula virtual. Dentro de la sección 3 tengo un apartado que le hemos denominado Flipped Classroom en el que ellos deben de visualizar un vídeo de ejercicios desaconsejados en la práctica de la actividad física.

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Una vez han visualizado el vídeo he creado una infografía en PDF, en Canva, en las que ellos se les explica qué pasos deben de seguir

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En primer lugar deben de visualizar el vídeo en el aula virtual sobre los ejercicios desaconsejados

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o aquellos ejercicios que pueden producir daño a la columna vertebral o a nivel articular por repetirse muchas veces y hacerlo mal

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00:00:48,859 --> 00:01:03,000
Luego deben identificar en ese vídeo los ejercicios mal realizados. En un siguiente paso deben elaborar un vídeo por parejas con al menos cinco ejercicios aconsejados que estén bien hechos.

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00:01:03,000 --> 00:01:12,299
Deben exponer ese vídeo en clase a sus compañeros con los ejercicios aconsejados

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00:01:12,299 --> 00:01:19,140
Y por último, para que tenga un mayor uso de las herramientas digitales

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00:01:19,140 --> 00:01:24,140
Deben de presentar ese vídeo de forma divertida en TikTok, Instagram o Youtube

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En los que además se les va a exigir que subtitulen los vídeos

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para facilitar la información que aparece en el vídeo para aquellos alumnos que tengan dificultades auditivas.

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En cuanto a cómo se va a evaluar esa situación de aprendizaje,

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pues en un primer lugar deben visualizar el vídeo del aula virtual que es prescriptivo, por ello no se cuantifica.

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Deben identificar todos los ejercicios que aparecen mal ejecutados en el vídeo.

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Esto se cuantifica con un punto. Proponer alternativas a los ejercicios que están mal elaborados. Realizar o elaborar un vídeo con al menos cinco ejercicios alternativos con una duración de cinco minutos máximo, explicando cómo se deben de realizar de forma correcta los ejercicios y, como hemos comentado anteriormente, con subtítulos.

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y finalmente, bueno, este vídeo deberían de utilizar o bien TikTok o bien Instagram

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para hacerlo de una forma divertida, una forma lúdica y didáctica para sus compañeros

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y finalmente ese vídeo lo tienen que exponer a sus compañeros en clase

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con una exposición, con una puntuación de dos puntos y medio

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y bueno, pues esto es básicamente el enfoque de la innovación educativa

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que he presentado a mis alumnos en el aula virtual.