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00:00:00,790 --> 00:00:06,710
Buenas, voy a explicar la infografía que resume los contenidos digitales que aplico en mi aula virtual.

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00:00:07,330 --> 00:00:10,630
En este caso es una metodología del aula virtual de Electrotecnia,

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00:00:11,509 --> 00:00:16,750
donde en cada una de las unidades didácticas del módulo intento aplicar tecnologías digitales.

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00:00:17,629 --> 00:00:24,989
En la unidad 1 aplico un test interactivo creado con contenido H5P en el aula virtual de Moodle de Duca Madrid.

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00:00:24,989 --> 00:00:31,230
sería el siguiente es un test interactivo que pueden ir comprobando las respuestas correctas

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00:00:31,230 --> 00:00:37,990
o falsas tiene también para rellenar palabra arrastrar imágenes en la segunda unidad del

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00:00:37,990 --> 00:00:43,710
cálculo de cables he creado una infografía con camba para ayudar a los alumnos en los pasos que

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00:00:43,710 --> 00:00:51,789
tienen que seguir para calcular la sección de un cable la infografía sería la siguiente aquí

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00:00:51,789 --> 00:01:01,909
Te explica cuál es el primer paso que tenemos que hacer, que es ver a dónde queremos llevar un cable y qué intensidad consume.

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00:01:02,609 --> 00:01:05,109
Se han subrayado en rojo y en verde las palabras más importantes.

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00:01:05,790 --> 00:01:12,030
Se han puesto fotos de la tabla para que ellos sepan dónde tienen que mirar en cada uno de los pasos que están ordenados cronológicamente.

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00:01:12,689 --> 00:01:25,549
Unidad 3 del efecto térmico. Se ha realizado un crucigrama con H5P otra vez sobre los efectos de la electricidad, que sería el siguiente.

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00:01:25,730 --> 00:01:32,810
Por ejemplo, el circuito de cocina más horno es el C, sería el C4

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00:01:32,810 --> 00:01:38,349
Pues ellos tienen que ir aquí rellenando, pueden rellenar aquí o pueden rellenar sobre el mismo crucigrama

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00:01:38,349 --> 00:01:45,670
En la unidad 4 de circuitos se ha hecho otro test interactivo sobre circuitos serie, paralelo y mixto

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00:01:48,340 --> 00:01:53,700
Aquí vemos que ha implementado cosas como arrastrar palabras, que es lo bueno que tiene el 5P, que es muy interactivo

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00:01:53,700 --> 00:01:58,060
Pueden darle a comprobar para ver si lo han hecho bien

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00:01:58,060 --> 00:02:00,659
van avanzando, pregunta de verdadero o falso

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00:02:00,659 --> 00:02:06,620
en la unidad 5 de electromagnetismo

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00:02:06,620 --> 00:02:08,080
se ha creado otro test interactivo

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00:02:08,080 --> 00:02:13,620
¿vale? aquí pues bueno

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00:02:13,620 --> 00:02:15,560
se han seguido aplicando cosas que sean

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00:02:15,560 --> 00:02:17,180
motivadoras y visuales para los alumnos

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00:02:17,180 --> 00:02:19,419
como en este caso pues ir arrastrando

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00:02:19,419 --> 00:02:21,259
palabras

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00:02:21,259 --> 00:02:24,159
a los huecos ¿vale? le dan a comprobar

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00:02:24,159 --> 00:02:25,680
la unidad 6 de máquina

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00:02:25,680 --> 00:02:27,759
eléctrica se ha hecho una presentación interactiva

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00:02:27,759 --> 00:02:28,960
con Geniali

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00:02:28,960 --> 00:02:33,439
la presentación interactiva con Geniali

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00:02:33,439 --> 00:02:35,319
sobre el tema de generadores será la siguiente

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00:02:35,319 --> 00:02:41,620
Y con Genialink lo que tiene que estar muy interesante es que pueden ir navegando, pinchando botones interactivos

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00:02:41,620 --> 00:02:47,900
Y esto les va entreteniendo y les va motivando mucho y no ven tanta información de golpe

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00:02:47,900 --> 00:02:55,099
Buscar la electrólisis, vuelvo atrás, que es el recubrimiento galvánico

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00:02:55,099 --> 00:02:59,639
Tiene vídeos, se pueden incluir vídeos