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00:00:01,010 --> 00:00:24,289
Como plataforma de aprendizaje utilizo Classroom. Este es el Classroom con el que yo trabajo y lo tengo estructurado por secciones, porque para el trabajo de PT son necesarios trabajar aspectos específicos como habilidades, atención, memoria, funciones ejecutivas, otra sección en la que planteo actividades del área de matemáticas y otra sección en la que planteo actividades del área de lengua.

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00:00:24,289 --> 00:00:28,109
¿Cómo acceden mis alumnos al Classroom?

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00:00:28,850 --> 00:00:34,570
Dos caminos, bien, les doy este código y ellos se tienen que meter en Classroom

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00:00:34,570 --> 00:00:39,409
Les darían al más, introducirían este código y les darían a unir

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00:00:39,409 --> 00:00:47,570
O bien, en el apartado de personas, le doy a invitar alumnos y les llega a su correo una invitación para unirse a este Classroom

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00:00:48,329 --> 00:00:55,750
Lo voy a dar en el apartado de personas para que no se vea el nombre de los alumnos por la ley de protección de datos.

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00:00:56,710 --> 00:00:59,549
¿Cómo adapto las actividades para cada alumno?

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00:01:00,670 --> 00:01:11,750
Pues en el trabajo de clase, cuando yo creo una actividad, lo que hago es que en lugar de marcar para toda la clase, marco para cada alumno en concreto que yo quiero que haga esa actividad.

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00:01:11,750 --> 00:01:35,150
Para evaluar podemos seguir varios caminos. Podemos realizar cuestionarios. Tarea de cuestionario, aquí elaboraría un formulario de Google. También lo marcaría para el alumno en concreto que yo quiero que lo realice.

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00:01:37,900 --> 00:01:41,700
También se pueden realizar otro tipo de actividades de evaluación.

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00:01:41,700 --> 00:01:58,209
En mi caso, en el aula de EDUCA Madrid, para un trabajo del Sistema del Universo, realizamos tres preguntas de verdadero o falso con H5P.

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00:02:02,340 --> 00:02:08,960
Se pueden realizar preguntas de opción múltiple, que es la Tierra, y tenían que marcar la que es correcta.

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00:02:08,960 --> 00:02:20,770
o se pueden realizar actividades de verdadero o falso.

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00:02:22,889 --> 00:02:31,530
Además, para evaluar utilizo unos registros, un registro para cada alumno donde se establecen los aspectos en los que necesita apoyo,

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00:02:32,289 --> 00:02:38,330
cuál es su estilo de aprendizaje y se van rellenando estos registros en función de la necesidad que tenga.

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00:02:38,509 --> 00:02:45,090
Pues si tiene problemas de conducta rellenaríamos este registro, si lo que quiere es trabajar la resolución de problemas

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00:02:45,090 --> 00:02:54,810
o bien si lo que necesito es trabajar las habilidades sociales, trabajar y evaluarlas, claro, y luego aquí los registros propiamente del nivel de competencia curricular,

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00:02:55,330 --> 00:03:07,740
donde marco si ha obtenido o no los contenidos trabajados. Bueno, pues hasta aquí la plataforma de aprendizaje que utilizo con mis alumnos.