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00:00:08,300 --> 00:00:15,679
Hola a todos, bienvenidos a mi aula virtual de EducaMadrid, actualizada, en la que podéis observar que los alumnos están matriculados.

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00:00:16,160 --> 00:00:24,640
Yo prefiero matricularlos manualmente porque, al ser un curso de segundo de la ESO, son muy pequeñitos todavía para automatricularse.

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00:00:24,980 --> 00:00:31,420
Sus calificaciones a lo largo del curso, en las distintas actividades, se encuentran en la pestaña correspondiente del aula virtual.

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00:00:31,980 --> 00:00:37,420
El curso está dividido en unidades didácticas o situaciones de aprendizaje, agrupadas por trimestres.

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00:00:38,299 --> 00:00:46,619
En el tema de presentación podemos encontrar una guía didáctica con los contenidos que trabajaremos en cada situación de aprendizaje

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00:00:46,619 --> 00:00:51,899
y a la que podemos acceder tanto desde el menú principal como desde la barra lateral.

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00:00:52,640 --> 00:00:57,960
En esta guía didáctica se incluye la temporalización de las unidades didácticas por trimestre,

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00:00:57,960 --> 00:01:04,959
así como el acceso al PDF donde se explican los materiales, criterios de evaluación, metodología...

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00:01:04,959 --> 00:01:27,840
Cada situación de aprendizaje comprende distintos recursos como material teórico sobre contenidos, tareas relacionadas, distintos tipos de actividades, incluido material de elaboración propia como Excel Learning, donde se detallan todas las fases de realización de la situación de aprendizaje y donde se incluyen distintos elementos de gamificación para motivar al alumnado.

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00:01:27,840 --> 00:01:34,099
Además, existen distintas actividades que fomentan el aprendizaje cooperativo y la coevaluación

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00:01:34,099 --> 00:01:41,000
a través de extensiones como la de taller, actividades interactivas H5P,

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00:01:46,000 --> 00:01:57,159
donde el alumno puede autoevaluar sus conocimientos, ejercicios con GeoGebra

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00:01:57,159 --> 00:02:15,580
o acceso a aplicaciones externas con distintos recursos educativos como pueden ser Plickers, Geniali, etc.

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00:02:15,580 --> 00:02:20,639
Asimismo, en cada evaluación los alumnos realizan un test o control de aula

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00:02:20,639 --> 00:02:25,199
a través de la herramienta cuestionario del aula virtual

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00:02:25,199 --> 00:02:29,300
cuyas calificaciones quedan registradas

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00:02:29,300 --> 00:02:33,520
y serán tenidas en cuenta para la nota final

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00:02:33,520 --> 00:02:38,819
Por último, hemos incluido el sistema de recompensa por insignias

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00:02:38,819 --> 00:02:41,099
en la realización de determinadas actividades

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00:02:41,099 --> 00:02:44,659
con un diseño llamativo y que capta la atención del estudiante

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00:02:44,659 --> 00:02:48,580
alentándole a entregar las distintas tareas a las que están asignadas

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00:02:48,580 --> 00:02:53,340
y cuyo seguimiento pueden realizar a través de los bloques incluidos en la barra lateral

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00:02:53,340 --> 00:02:59,060
donde también pueden encontrar información sobre la etiqueta, licencias del aula, calendario, etc.

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00:03:01,360 --> 00:03:08,020
Para fomentar el uso de dicha etiqueta también se ha incluido un foro de avisos en la sección general

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00:03:08,020 --> 00:03:13,300
con acceso a un vídeo explicativo sobre la misma alojado en la mediateca

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00:03:13,300 --> 00:03:17,159
y al que pueden acceder si están registrados con su usuario y contraseña de EducaMadrid,

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00:03:17,800 --> 00:03:25,080
así como acceder a otra información adicional a través de la inclusión de un código de barras QR

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00:03:25,080 --> 00:03:28,080
que también se encuentra en esta sección.

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00:03:28,719 --> 00:03:33,800
De manera paralela y complementaria, todas las actividades y sus calificaciones

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00:03:33,800 --> 00:03:36,159
se incluyen en el cuaderno de clase de raíces,

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00:03:43,560 --> 00:03:46,379
donde los padres tienen acceso a toda la información detallada,

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00:03:46,379 --> 00:03:51,740
enviándoseles notificaciones al correo electrónico cada vez que se sube una nota

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00:03:51,740 --> 00:03:57,000
de las distintas actividades para que puedan realizar un seguimiento actualizado de las mismas.

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00:03:57,319 --> 00:04:01,539
Así reciben comunicaciones sobre su comportamiento o las dificultades que tienen

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00:04:01,539 --> 00:04:06,979
tanto a través del propio cuaderno de clase como de los distintos métodos de comunicación con las familias

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00:04:06,979 --> 00:04:10,819
a través de la citada plataforma, contribuyendo al buen funcionamiento de la clase.