1
00:00:03,120 --> 00:00:09,980
En esta tercera evidencia voy a mostrar mi aula virtual de ámbito social del nivel 2,

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00:00:10,320 --> 00:00:12,679
en los grupos tanto de la mañana como de la tarde.

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00:00:13,800 --> 00:00:19,760
Aquí tenemos las unidades didácticas diferenciadas con los distintos proyectos en cada trimestre.

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00:00:19,760 --> 00:00:28,219
En cada unidad, para esta tipología de alumnado, suelo introducir diversos documentos que les ayudan,

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00:00:28,219 --> 00:00:33,439
ejercicios como líneas del tiempo para situar los acontecimientos

6
00:00:33,439 --> 00:00:40,600
y siempre tienen un temario resumido en PDF con unos ejercicios que debemos realizar en clase

7
00:00:40,600 --> 00:00:42,100
aparte de otras actividades.

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00:00:42,759 --> 00:00:45,380
Ilustramos todo también con vídeos que vemos en clase

9
00:00:45,380 --> 00:00:51,219
y para permitirles reforzar su aprendizaje se utilizan actividades interactivas

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00:00:51,219 --> 00:00:54,899
como la que tenemos aquí de Aula Planeta

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00:00:54,899 --> 00:01:00,280
que les permite ir con distintos tipos de actividades interactivas

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00:01:00,280 --> 00:01:06,420
reforzando los puntos que más necesitan de todo su aprendizaje.

13
00:01:08,980 --> 00:01:13,219
Voy a mostrar también uno de los proyectos que llevaron a cabo mis alumnos.

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00:01:14,620 --> 00:01:20,980
Consistía en elegir una obra de arte y hacer una audioguía que incorporábamos en un QR.

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00:01:21,939 --> 00:01:24,980
Tuvieron que entregarla mediante una tarea en la aula virtual

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00:01:24,980 --> 00:01:33,920
en la que yo incorporaba la calificación y le daba retroalimentación ayudándolos en su progreso

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00:01:33,920 --> 00:01:39,099
para saber las cosas que tenían que mejorar.

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00:01:39,099 --> 00:01:49,079
Una vez calificadas todas las tareas del trimestre, se puede proceder a hacer un análisis de datos

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00:01:49,079 --> 00:01:59,219
descargando en un fichero Excel todas las calificaciones obtenidas en las diversas tareas y proyectos

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00:01:59,219 --> 00:02:05,659
para evaluar qué actividades les ha costado más a los distintos alumnos

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00:02:05,659 --> 00:02:08,219
y mejorar de cara a las siguientes evaluaciones.

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00:02:09,520 --> 00:02:17,240
Y finalmente vamos a ver cómo los alumnos colaboraron comunicándose mediante un foro

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00:02:17,240 --> 00:02:21,560
para que el proyecto del tercer trimestre tuviera diferentes temáticas.

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00:02:21,919 --> 00:02:28,139
El proyecto consistía en hacer un periódico y tenían que elegir noticias en los distintos grupos

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00:02:28,139 --> 00:02:31,180
sin coincidir en ninguna de ellas.

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00:02:33,360 --> 00:02:37,699
Ahora vamos a mostrar uno de los ejemplos de periódico que hizo uno de los grupos

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00:02:37,699 --> 00:02:44,919
en el que iban eligiendo noticias relacionadas con los hechos de la época que habíamos visto en clase.