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Buenas tardes, mi nombre es María Angulo Hidalgo y voy a desarrollar el curso de competencia digital.

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Soy especialista en pedagogía terapéutica y desarrollo de mi labor en el Colegio Las Artes, ubicado en Pinto, Madrid.

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Este año hago la intervención educativa en la etapa de educación infantil con el alumnado de 3 a 6 años.

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Para dar respuesta al área 1 de este curso, que se titula Compromiso Profesional,

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pues voy a hacer hincapié en la coordinación que realizamos los docentes en mi cole, tanto con los docentes como con la familia.

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Principalmente con los docentes se utiliza el Cloud Educada Madrid, en el que tiene acceso cada uno de los maestros que forman el equipo,

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tanto los especialistas, los tutores, como el equipo directivo.

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Aquí hay una serie de carpetas en las que todos los podemos ver, modificar y tener acceso a ellos

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Aquí está la carpeta de adaptación curricular no significativa y significativa

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En la que se agrupan infantil y primaria y en 3, 4 y 5 años

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Si nos metemos en la de 3, aquí están los alumnos que necesitan estas adaptaciones

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pero para reservar su identidad, pues solo hemos puesto su inicial.

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Después también podemos tener pues la de actas de evaluación e informe,

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que ahí me desarrollaré un poco más cuando toque ese área de evaluación en este curso.

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Y aquí tenemos la carpeta de las artes, que es como se llama mi cole,

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en el que están pues las programaciones de todos los cursos, los documentos de centro,

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las entradas y salidas, es un poco organización y coordinación entre todos nosotros para que todos estemos al tanto de las diferentes informaciones y situaciones que se dan en el colegio.

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También utilizamos el correo de EducaMadrid para enviarnos algún correo y con respecto a la familia se utiliza Raíces, pero para ello el nexo de unión son las tutoras o tutores de curso. En mi caso, como soy especialista, pues no le puedo enviar directamente un correo a ellos, tiene que ser a través de la familia.

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Y después por narrar una situación de rol digital en el centro o una posible propuesta de mejora o cómo se ha implementado, pues quiero centrarme en las plantillas de las adaptaciones curriculares en el que en un primer momento no se hacía a través del cloud, sino se hacía de una manera interna con otros programas y no tenían acceso.

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En este caso, pues todas las personas que formamos el equipo de atención a las diferencias individuales, que somos las PT, las AL, los técnicos y la orientadora.

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Por ejemplo, aquí está la plantilla de infantil, que si en algún momento, pues bueno, al principio del curso, cuando se realizan las adaptaciones, pues aquí está todo de manera general.

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Y ya, pues dependiendo de cada alumno, pues se va concretando, ¿vale? Tanto las áreas como los ítems. Esto es una manera que tuvimos de poner solución pues a este inconveniente, ¿vale? Y eso sería todo en esta primera grabación y muchas gracias.