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Hola, soy Alejandro Mejía González y esta es la tarea final del curso de Funcionarios en Prácticas de FP.

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Primero vamos con la contextualización. Estamos en un título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red.

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Estamos en el primer curso con el Módulo Profesional de Implantación de Sistemas Operativos.

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La actividad se encuentra enclavada en una unidad de trabajo, la unidad 7, de Instalación y Administración de un Dominio con Windows Server.

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El resultado de aprendizaje de la actividad es el R4 que centraliza la información en servidores administrando estructuras de dominio y analizando sus ventajas, en lo que están los siguientes criterios de evaluación que hablan de dominios, cuentas de usuario y equipo, objetos de dominio, máquinas virtuales y documentar todo lo realizado.

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00:00:52,859 --> 00:01:09,560
En cuanto a la actividad, es la iniciación a dominios con Windows Servers. Se tiene que diseñar una estructura de dominio más adecuada para un caso concreto de una empresa que fabrica móviles, que tiene la sede central en Madrid, cuyo dominio tiene que ser bq.com.

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00:01:09,560 --> 00:01:37,700
Los alumnos como administradores del sistema lo que tienen que hacer es crear una estructura tanto física como lógica de manera que cumplan los siguientes requisitos que es que en la sede central haya cuatro departamentos, cada departamento tenga varios empleados y todo que se desarrolle con máquinas virtuales en la subred 192.168.250.24 y que todo se realizará en siete sesiones.

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Las metodologías activas son aprendizaje basado en proyectos ya que la actividad se engloba dentro de un proyecto mucho más grande y completo donde el alumno podrá ejercer de administrador de sistemas y aprendizaje cooperativo ya que se trata de que vamos a hacer una evaluación por pares.

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00:01:57,099 --> 00:02:05,280
Esta mejorará la motivación del alumnado, ya que los estudiantes se van a intercambiar los proyectos para anotar sus aciertos y sus errores.

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00:02:05,680 --> 00:02:14,599
En cuanto a los criterios de accesibilidad, tenemos una atención individualizada, es decir, el profesor apoyará al alumnado que lo necesite.

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00:02:14,599 --> 00:02:22,659
dentro de la evaluación por pares intercambiarán los proyectos de manera internivelar

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y dentro del aula virtual se encontrarán los siguientes elementos como apuntes con paso a paso

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cómo se realiza la actividad con un formato específico, vídeos explicativos con subtítulos para quien lo necesite

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y esquemas gráficos de lo que pide la actividad como el siguiente donde se encuentra la lógica

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y la estructura física. En cuanto a la evaluación, tenemos la evaluación

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por pares anteriormente comentada y la

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rúbrica que aparece en el siguiente, ¿vale? Con los siguientes criterios

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y eso es todo. Un saludo y gracias.