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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, buenas. Voy a explicar la ramificación que hemos realizado en el aula.

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
Se trata de un escape room en el que los alumnos tienen que resolver un caso,

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00:00:10,000 --> 00:00:14,000
un crimen que ha sucedido en Hogwarts. Bueno, presento la infografía, ¿vale?

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00:00:14,000 --> 00:00:17,000
El primer paso es la creación de cinco grupos, de cinco alumnos cada uno,

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00:00:17,000 --> 00:00:20,000
y en cada grupo habrá dos iPads.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
El segundo paso es la presentación del escape room a través de un vídeo

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00:00:24,000 --> 00:00:32,000
que vamos a intentar motivar a los alumnos e intentar que se adentren en el escape room, ¿vale?

8
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
Habrá una puesta en marcha de la cuenta atrás en la pizarra digital interactiva

9
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
y el profesor enviará el primer enlace a los iPads.

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00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Ahí es donde comienza el escape room.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
El tercer paso es la resolución de las pruebas y los códigos QR como enlace.

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
Cada prueba superada el premio es un código QR.

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00:00:51,000 --> 00:00:57,000
Sin superación de prueba no hay código QR. El código QR siempre lo va a facilitar el profesor.

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00:00:57,000 --> 00:01:00,000
El cuarto paso es averiguar quién es el asesino del crimen de Hogwarts.

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
El primer grupo en resolverlo es el que gana el escape room.

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00:01:04,000 --> 00:01:07,000
Muy bien. Voy a presentar ahora la actividad,

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00:01:07,000 --> 00:01:10,000
aunque tenemos aquí una contextualización y objetivos generales específicos,

18
00:01:10,000 --> 00:01:14,000
vengo a presentar lo que es directamente la actividad.

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00:01:14,000 --> 00:01:18,000
En el primer lugar que se va a organizar los grupos por mesas y se repartirán todos los iPads.

20
00:01:18,000 --> 00:01:21,000
El profesor va a explicar cómo se realiza el escape room

21
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
y directamente va a iniciar el vídeo en la pizarra digital.

22
00:01:27,000 --> 00:01:33,000
Una vez visualizado el vídeo, el profesor va a poner la cuenta tras la pizarra digital interactiva

23
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
y va a enviar el enlace al iPad.

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00:01:37,000 --> 00:01:41,000
En cuanto resuelvan el primer reto,

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00:01:41,000 --> 00:01:45,000
esto le va a generar, le va a escanear un código QR.

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
Luego, después de superar ese código QR,

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00:01:50,000 --> 00:01:53,000
todo el grupo tendrá que leer la información de los sospechosos

28
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
y al finalizar la lectura, entre todos tendrán que elaborar un mapa mental

29
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
que lo van a hacer a través de la aplicación MindMaster.

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00:02:00,000 --> 00:02:03,000
Para validarlo, este tendrá que ser el profesor el que lo valide

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00:02:03,000 --> 00:02:06,000
y leer el siguiente código QR.

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00:02:06,000 --> 00:02:10,000
Al descubrir la pista, en Learning Apps se le comunicará al profesor

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00:02:10,000 --> 00:02:14,000
y descartará sospechosos y el profesor les dará la prueba por válida

34
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
y les facilitará el código QR.

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00:02:17,000 --> 00:02:21,000
Cuando superen el ejercicio en World War, el grupo se lo enseñará al profesor

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00:02:21,000 --> 00:02:25,000
y en caso de estar bien realizado, les dará el siguiente código QR

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00:02:25,000 --> 00:02:28,000
que eliminará directamente a un sospechoso.

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00:02:28,000 --> 00:02:32,000
Los alumnos enseñarán al profesor a los dos sospechosos que quedan

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00:02:32,000 --> 00:02:35,000
y este le facilitará el siguiente código QR.

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00:02:35,000 --> 00:02:38,000
Una vez superado el ejercicio de las banderas, se les mostrará al profesor

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
el cual le dará el último código QR para averiguar quién es directamente el asesino.

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
El primer grupo en que lo resuelva es el ganador del script room.

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00:02:47,000 --> 00:02:51,000
Aquí tenemos una pequeña evaluación a través de una rúbrica

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00:02:51,000 --> 00:02:54,000
y los recursos que utilizamos.

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00:02:54,000 --> 00:02:57,000
Un saludo y gracias.