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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Buenas tardes, mi nombre es Beatriz Díaz y voy a explicar brevemente la infografía

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de la actividad 3 que lleva por título Dramatización, el puento enojado.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
Como justificación diremos que inspirándonos sumeramente en la metodología de servicios,

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vimos una necesidad en nuestro centro.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
Los alumnos de Educación Infantil no habían podido reiter una salidad al teatro y decidimos

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
urbanizar y representar el puente y el brújulo para ellos.

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
Estamos trabajando con alumnos de cuartos de educación primaria y las sesiones, actividades

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00:00:42,000 --> 00:00:48,000
y saberes básicos se involucran dentro del área de Lengua y Literatura Castellana.

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00:00:48,000 --> 00:00:56,000
Para ello dedicaremos un total de 10 sesiones de dicha área.

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
En relación a la metodología, destacamos el orden metasonómico de MOOC, situándonos

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00:01:01,000 --> 00:01:08,000
en el nivel de Aplicar Nuestros Conocimientos, nivel 3, para llegar a nivel 6, el tutorial.

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00:01:08,000 --> 00:01:15,000
Los alumnos se distribuirán en grupos colaborativos, cada uno elegirá cómo quiere participar,

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
si quiere representar personajes, decidirá traer el cuento, dedicarse a decorados, etc.,

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
en función de sus gustos e intereses.

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
En relación a los niveles de evaluación, mencionar que no es el producto final, el

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00:01:28,000 --> 00:01:36,000
éxito o no de la representación, lo que se evaluará, sino aspectos como la participación,

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00:01:36,000 --> 00:01:41,000
el registro de actividades, registro de expresión oral, el trabajo en grupo, la grabación

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00:01:41,000 --> 00:01:45,000
de proyectos tecnológicos, búsqueda en la web.

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
También recogemos los recursos, que junto con los materiales fungibles y digitales,

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00:01:51,000 --> 00:01:57,000
juntamos con un segundo profesor que hace las labores de apoyo en nuestro centro, y

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00:01:57,000 --> 00:02:01,000
aprovechamos que viene a nuestra clase para que nos ayude en las sesiones de organización

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
de este pequeño taller.

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
Con este apartado terminaríamos esta pequeña exposición en relación a la metodología

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de la actividad MOOC Nº3, espero que os haya gustado.

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00:02:21,000 --> 00:02:23,000
¡Gracias!