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Buenas tardes, soy la docente María Ruiz Iniesta y voy a hacer este vídeo como parte de las evidencias presentadas para el curso de competencia digital docente.

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En el vídeo voy a hablar del aula virtual y de la plataforma Raíces Roble para las familias.

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Comentar que previamente se les ha informado a la familia sobre cómo acceder y se les ha brindado ayuda, tanto como para el acceso como para el manejo de ambas.

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Voy a comenzar hablando del aula virtual, estos serían los cursos en el que todos los alumnos están matriculados, están automatriculados

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Dentro de cada curso los alumnos pueden ver que todos están organizados de la misma manera

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Primero tenemos una sección general y el resto de secciones corresponden a las situaciones de aprendizaje que se trabajan

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trabajan. Vemos por ejemplo la sección general que contamos con los avisos, un calendario escolar

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que corresponde al gineal y presentado en la sección de contenidos digitales y el enlace a

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raíces y roble que puede ser útil para las familias. Dentro de cada situación los alumnos

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pueden encontrar diferentes actividades, por ejemplo en la situación de aprendizaje 8 pueden

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encontrar dos actividades H5P, cursil grama, una sopa de letras que les gusta mucho y el cajón que

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también les gusta. A medida que los alumnos se van metiendo en el aula virtual y van realizando

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las actividades presentadas, puedo ir consultando las calificaciones. En este caso tenemos las

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calificaciones de un crucigrama y de una sopa de letras en inglés y estas puntuaciones,

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estas observaciones me van a permitir sacar conclusiones y actuar de una manera u otra

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en cuanto a contenidos, actividades presentadas y demás.

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Hablaríamos ahora de la plataforma de raíces.

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Es una plataforma que uso mucho, sobre todo para comunicarme con las familias.

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Aquí tenemos las faltas de asistencia.

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Es igual, muchas familias a través de raíces nos justifican esa ausencia

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00:02:04,829 --> 00:02:09,210
y nosotros lo plasmamos aquí o si lo hacen de manera oral, igual.

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También podemos anotar una falta como injustificada porque se ha dado y cuando la familia nos lo comunique

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podemos modificarlo y poner que esa falta, esa ausencia ya está justificada.

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También uso mucho la plataforma Raíces para comunicarme con las familias.

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Aquí por ejemplo vemos mensajes de entradas donde yo puedo acceder directamente a través de ese mensaje que recibo,

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puedo realizar la respuesta, les permite a las familias si quieren recibir una notificación de lectura

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cuando yo haya leído el mensaje o enviado algún adjunto.

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00:02:41,849 --> 00:02:49,129
A la hora de realizar mensajes de salida, las opciones son muy similares.

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Cuento con notificación de lectura del destinatario, que así lo marco cuando lo considero necesario.

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00:02:56,430 --> 00:03:11,509
puedo adjuntar algún archivo y a la hora de enviar puedo enviárselo a una sola familia, a varias o a todas las familias del grupo elegido.

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También uso muchísimo la plataforma de raíces para las actividades evaluables.

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Como vemos aquí, me permite realizar ajustes dependiendo de mis necesidades.

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00:03:24,870 --> 00:03:32,669
por ejemplo las pruebas que tenemos de la unidad 4 no las he puesto como una actividad diaria ya que se realizan un día en concreto

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y sin embargo pues el trabajo en clase y el trabajo en casa sí que tengo como una actividad diaria

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y comunico con un tic a las familias si ese trabajo se ha realizado

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igual podría modificar si no quiero mostrarse a las familias y lo mismo ocurre con la nota

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Con lo cual yo con este apartado le informo a las familias de qué actividad se va a realizar, cuándo se va a realizar, si se ha realizado, la nota y demás.

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00:04:04,530 --> 00:04:16,310
Y tendríamos un resumen del cuaderno de clase donde puedo ver en este caso la calificación de la primera oración, de la segunda oración y las calificaciones que llevamos durante el tercer trimestre.

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y puedo verlo de manera esquematizada mucho más claro para ver la evolución del alumno o del grupo, si así lo prefiero.

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Este sería el principal uso que le doy a la plataforma de raíces y del aula virtual.

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Muchas gracias.