1 00:00:00,000 --> 00:00:07,600 Hola, mi nombre es Jorge Moreno Robledo y os voy a hacer la presentación de la infografía 2 00:00:07,600 --> 00:00:13,460 que he realizado. Mi infografía se basa sobre la jerarquía de las operaciones. Vamos a 3 00:00:13,460 --> 00:00:17,880 explicar paso a paso a los alumnos de quinto y sexto de primaria en el área de matemáticas 4 00:00:17,880 --> 00:00:24,220 cómo realizar operaciones combinadas. El primer paso en una operación combinada siempre tenemos 5 00:00:24,220 --> 00:00:30,680 que resolver los paréntesis. Primero resolvemos las operaciones que hay dentro del paréntesis. 6 00:00:30,680 --> 00:00:37,960 Una vez resuelto el paréntesis pasamos al segundo nivel de jerarquía. Como estoy hablando 7 00:00:37,960 --> 00:00:42,880 de alumnos de quinto y sexto de primaria no vamos a trabajar los corchetes que se trabajarán 8 00:00:42,880 --> 00:00:48,400 en secundaria y tampoco vamos a trabajar el segundo nivel de jerarquía que serían las 9 00:00:48,400 --> 00:00:53,380 potencias y raíces cuadradas sino que vamos a pasar directamente a divisiones y multiplicaciones 10 00:00:53,380 --> 00:00:59,860 que sería nuestro siguiente nivel de jerarquía. Una vez que hemos resuelto los paréntesis, 11 00:00:59,860 --> 00:01:04,000 segundo nivel solucionamos las divisiones y multiplicaciones que hay en la operación 12 00:01:04,000 --> 00:01:09,540 combinada. Siempre estas operaciones se tienen que realizar de izquierda a derecha como nos 13 00:01:09,540 --> 00:01:14,860 la vayamos encontrando. Una vez que resolvemos las multiplicaciones y divisiones pasamos 14 00:01:14,860 --> 00:01:20,500 al último nivel de jerarquía que son las sumas y restas. Exactamente igual que hemos 15 00:01:20,500 --> 00:01:24,940 hecho en el nivel anterior, las sumas y restas se resuelven de izquierda a derecha y una 16 00:01:24,940 --> 00:01:30,300 vez que resolvemos las sumas y restas tendremos solucionada nuestra operación combinada. 17 00:01:30,300 --> 00:01:34,060 Como ya sabéis una operación combinada es una operación en la que hay varias operaciones 18 00:01:34,060 --> 00:01:42,260 suma, resta, multiplicación o división en una única operación. Por último para que 19 00:01:42,260 --> 00:01:46,060 todos los alumnos que aunque yo lo he ido diciendo en esta explicación en cada uno 20 00:01:46,060 --> 00:01:52,260 de los pasos tenemos un recuerdo importante que como bien he dicho que siempre las operaciones 21 00:01:52,260 --> 00:01:56,660 se van resolviendo de izquierda a derecha en el ejercicio como nos vamos encontrando 22 00:01:56,660 --> 00:02:02,340 la operación. Eso es importante también para que la solución sea la correcta porque 23 00:02:02,340 --> 00:02:07,500 si nos saltamos y primero hacemos una resta o una suma sin tener en cuenta este orden 24 00:02:07,500 --> 00:02:15,420 la solución puede ser que no sea correcta. Y eso es todo, esa es mi infografía sobre 25 00:02:15,420 --> 00:02:19,980 la jerarquía de operaciones. Como ya he dicho muchas gracias y espero que les guste.