1
00:00:00,000 --> 00:00:08,400
Bien, en este vídeo voy a mostrar el aula virtual realizada con Google Classroom.

2
00:00:08,400 --> 00:00:14,200
Vemos que el aula lleva por nombre infantil, se pueden mostrar aquí los

3
00:00:14,200 --> 00:00:20,180
temas, bloqueos, la familia, el cuerpo, las emociones y los animales. Fuera de estos

4
00:00:20,180 --> 00:00:25,880
bloques hay dos materiales, uno es cuento que llega al lobo y otro que llega al

5
00:00:25,880 --> 00:00:31,400
lobo con pictograma. Bien, los he sacado fuera de los temas puesto que lo

6
00:00:31,400 --> 00:00:37,000
trabajamos para celebrar los cumpleaños, no lo incluimos dentro de un bloque de

7
00:00:37,000 --> 00:00:44,200
contenidos. Si pulsamos aquí es una presentación del cuento

8
00:00:44,200 --> 00:00:48,880
que llega al lobo, está hecho con Canva

9
00:00:48,880 --> 00:00:56,000
y vamos viendo cómo, al ir pasando, tiene un ángulo,

10
00:00:56,000 --> 00:01:00,320
va pasando las diapositivas,

11
00:01:02,720 --> 00:01:08,640
este está asignado para toda la clase pero tenemos un alumno TEA que está

12
00:01:08,640 --> 00:01:13,960
asignado, se ve aquí que está solo para un alumno, que es el mismo cuento pero

13
00:01:13,960 --> 00:01:21,320
realizado con pictogramas, está adaptado a él y a sus características.

14
00:01:27,760 --> 00:01:34,840
Esto por una parte para los alumnos con necesidades educativas especiales,

15
00:01:34,840 --> 00:01:39,160
en el bloque de la familia vemos que hay unos recursos materiales, hay una

16
00:01:39,160 --> 00:01:47,760
justificación y hemos introducido el cuento un puñado de botones a través de

17
00:01:47,760 --> 00:01:52,760
la herramienta YouTube para ver el cuento que ya hemos trabajado

18
00:01:52,760 --> 00:01:56,880
previamente en clase. Simplemente señalar que todos estos contenidos los

19
00:01:56,880 --> 00:02:03,360
trabajamos en clase y posteriormente podemos trabajarlos de forma

20
00:02:03,400 --> 00:02:09,840
digital con las nuevas tecnologías, con la pizarra digital o incluso con las

21
00:02:09,840 --> 00:02:15,280
familias haciéndoles partícipes de este aprendizaje desde sus casas.

22
00:02:15,280 --> 00:02:20,680
En el bloque del cuerpo encontramos una memoria del cuerpo, un juego de

23
00:02:20,680 --> 00:02:26,880
memory realizado con EducaPlay y el cuento de pilocha, también relacionado

24
00:02:26,880 --> 00:02:33,160
con el cuerpo humano. En las emociones de igual manera encontramos unos recursos

25
00:02:33,160 --> 00:02:38,160
materiales con una justificación, el cuento de un monstruo de colores con la

26
00:02:38,160 --> 00:02:46,480
canción del mismo y otra tarea, así me siento, así te sientes, que es un juego de

27
00:02:46,480 --> 00:02:51,240
estimulación llevado a cabo con Geniali.

28
00:02:51,240 --> 00:02:57,360
En el bloque de los animales nos encontramos con una infografía relacionada con el

29
00:02:57,360 --> 00:03:02,560
hábitat de los mismos. Está realizada con Canva donde podemos

30
00:03:02,560 --> 00:03:12,680
encontrar tres escenarios, el mar, el cielo y la tierra donde

31
00:03:12,680 --> 00:03:18,640
aparecen los animales. Si le damos al play podemos encontrar el audio con la

32
00:03:18,640 --> 00:03:25,040
explicación de dónde viven los animales. Para nuestro alumno con necesidades

33
00:03:25,040 --> 00:03:31,080
está realizado de igual manera pero con Pistotraductor y está llevado a cabo

34
00:03:31,080 --> 00:03:38,400
con Pistogramas para favorecer la comprensión del mismo.

35
00:03:38,400 --> 00:03:44,680
Tenemos el cuento del gallo que no sabía cantar y otra tarea asignada

36
00:03:44,680 --> 00:03:51,920
realizada con EducaPlay. Es un juego interactivo, lo usamos aquí,

37
00:03:51,920 --> 00:03:54,840
lo podemos ver,

38
00:03:55,320 --> 00:04:00,320
y tienen que ir a través del sonido de los animales ir accediendo, la rana tiene

39
00:04:00,320 --> 00:04:03,680
que pasar a la orilla.

40
00:04:09,520 --> 00:04:14,240
Cuando suena el animal va pasando la rana.

41
00:04:14,400 --> 00:04:23,600
En relación a las calificaciones vemos cómo los alumnos han ido

42
00:04:23,600 --> 00:04:29,120
realizando las tareas tanto en memoria del cuerpo como rana zampona lo hemos

43
00:04:29,120 --> 00:04:34,320
realizado con EducaPlay. Tenemos aquí la puntuación que han obtenido pero con la

44
00:04:34,320 --> 00:04:41,400
otra herramienta EducaPlay nos proporciona la evaluación y podemos

45
00:04:41,400 --> 00:04:50,120
realizar el proceso de evaluación con el tiempo que han tardado y demás

46
00:04:50,120 --> 00:04:56,200
con el otro método. Y así me siento, está realizado con Geniali que no

47
00:04:56,200 --> 00:04:59,840
tiene evaluación propia.