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Hola, mi nombre es Blanca Vara y os voy a contar cómo he hecho mi vídeo sobre accesibilidad.

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Para tener en cuenta antes de nada, tenemos que saber que la accesibilidad es aquello

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que queremos utilizar para que todos nuestros alumnos de clase puedan atender, comprender,

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motivarse y llevar un mejor ritmo de lo que es la clase y para ello nos adecuamos a todas

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las circunstancias que podemos tener dentro de nuestra clase y para ello vamos a ir adaptando

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contenidos digitales para conseguir esta inclusión educativa que a través de unos pantallazos

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que ya os he puesto en el pdf pero en este vídeo pues lo vamos a explicar un poco más

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de manera más concreta cómo lo hemos ido haciendo. Para que veáis mi accesibilidad

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la voy a explicar dentro de un canva que he hecho a través de un espacio de actividades

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con ritmos de aprendizaje de manera más intuitiva, con colores, con palabras en diferentes

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tamaños y demás. También podemos ver ahora mismo cómo lo podemos hacer accesible para

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todos aquellos alumnos como ya os he comentado. Tenemos el volumen, con el volumen podemos

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aumentar o disminuir en función pues si tenemos algún alumno a lo mejor con alguna necesidad

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auditiva. Dentro del pixi tenemos la función para que se pueda oír la lectura de aquello

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que nosotros estamos mostrando como se puede ver a continuación.

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Desde pequeño ha soñado ser muchas cosas cuando seas mayor. ¿Te has imaginado alguna

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vez poder ser lo que quieras el día de mañana? Está en tus manos, curar a los animales.

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De esta forma como habéis podido ver los niños pueden escuchar aquello que yo he escrito,

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se va a ir subrayando y analizando todo lo que se va diciendo. Otra de las funciones

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que vamos a utilizar es aquella en la que podemos mover las palabras, podemos mover

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más palabras, podemos hacer espacio de letras, podemos poner el texto en negrita, podemos

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tener el texto en cursiva, podemos ir haciendo diferente tipo de cosas, el texto más grande,

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el texto más pequeño, en función de la necesidad que podamos tener dentro del aula.

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Aparte de todo esto también tenemos para ajustar el brillo, darle más brillo, darle

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menos brillo, el color del fondo, el color de la letra que pueda ser más interesante

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para ellos. También tenemos nuestra rúbrica de evaluación para que ellos también vean

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aquello que queremos que luego consigan hacer. Por último comentaros que también tendremos

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la posibilidad de hacer el vídeo subtitulado en caso de que tengamos algún alumno con

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algún tipo de necesidad, sobre todo visual.