1
00:00:00,000 --> 00:00:06,580
Mi nombre es José Sanmiguel Nuevo y voy a pasar a explicar el Área 1 de Compromiso Profesional.

2
00:00:07,080 --> 00:00:14,480
Para empezar, quiero explicar cómo me comunico con los padres, las herramientas que utilizo yo y en mi centro.

3
00:00:14,480 --> 00:00:23,160
Lo primero, una de las más importantes, es el correo electrónico a través del cual tanto podemos mandar como recibir e-mails con los padres.

4
00:00:23,160 --> 00:00:44,340
Otra manera también de comunicarnos es a través de raíces. Dentro del sistema de comunicaciones podemos enviar correos a los padres que se pueden programar o se pueden enviar en un momento y básicamente esas son las maneras de comunicación que mantenemos en el centro.

5
00:00:44,340 --> 00:01:10,319
Así mismo tenemos unas políticas en cuanto al uso de las herramientas digitales, que por ejemplo tenemos un acceso controlado, los alumnos cuando se conectan a ese wifi, ese wifi está protegido con una contraseña y así mismo los alumnos están concienciados y reciben una formación para el uso apropiado de estas herramientas.

6
00:01:10,319 --> 00:01:16,859
en cuanto a más aspectos que tenemos en el centro

7
00:01:16,859 --> 00:01:20,079
hay una privacidad y protección de datos

8
00:01:20,079 --> 00:01:23,579
garantizamos el cumplimiento de las leyes de privacidad

9
00:01:23,579 --> 00:01:28,140
en cuanto a alumnos, profesores y cualquier persona que pertenezca al centro

10
00:01:28,140 --> 00:01:33,519
y a los alumnos se les recalca la importancia de utilizar las herramientas

11
00:01:33,519 --> 00:01:39,400
de manera cuidadosa y no compartir información sensible en línea

12
00:01:39,400 --> 00:01:54,780
Y también hablamos de un uso ético evitando el bullying, en este caso el cyberbullying, y prohibimos tanto el acoso, el línea, como cualquier tipo de aspecto o comportamiento relacionado con el bullying.

13
00:01:54,780 --> 00:02:20,740
Bien, paso al siguiente punto. Bueno, yo nosotros, en cuanto a cómo colaboro yo en la red con mis compañeros, bueno, tenemos un cloud en el cual, bueno, pues subimos documentos de los alumnos y subimos recursos y subimos actividades relacionadas para compartir con cualquier compañero

14
00:02:20,740 --> 00:02:34,020
o a la vez para tenerlo simplemente como bases de datos. También utilizamos el Drive. En el Drive tenemos varias carpetas compartidas en las que cualquier documento

15
00:02:34,020 --> 00:02:46,860
que podamos utilizar nosotros como profesores se puede acceder. Paso a hablar del siguiente punto que es una práctica reflexiva y solución de problemas

16
00:02:46,860 --> 00:02:53,319
que yo puedo encontrar. Bueno, es cierto que nos están llegando recursos y materias

17
00:02:53,319 --> 00:02:57,639
nuevos que utilizamos en los centros, pero no siempre estos recursos, pues bueno, los

18
00:02:57,639 --> 00:03:01,740
compañeros sabemos utilizarlo de manera correcta. Yo, por ejemplo, hace unos años, el año

19
00:03:01,740 --> 00:03:09,000
pasado en concreto, bueno, pues di un curso a los profesores para el uso del robot TrueTru

20
00:03:09,000 --> 00:03:15,539
y para, bueno, en este curso, bueno, hicimos un pequeño, una pequeña charla y una pequeña

21
00:03:15,539 --> 00:03:18,460
demostración de cómo poder usarlo en clase, ya que, bueno, nos llegó

22
00:03:18,460 --> 00:03:23,599
este pequeño robot y lo utilizamos en clase. Entonces, a los

23
00:03:23,599 --> 00:03:27,680
maestros, bueno, pues les di una pequeñita información de cómo poder utilizarlo de manera inteligente

24
00:03:27,680 --> 00:03:31,259
y cómo poder adaptarlo a aquellos

25
00:03:31,259 --> 00:03:34,240
alumnos suyos, bueno, pues de una manera

26
00:03:34,240 --> 00:03:39,560
relacionada con la pedagogía. También, bueno, pues les di las

27
00:03:39,560 --> 00:03:43,599
herramientas más normales, pero también, bueno, utilizamos diferentes tipos de disfraces,

28
00:03:43,599 --> 00:03:51,340
los tradicionales, pero también les di la posibilidad de que se podían utilizar diferentes disfraces

29
00:03:51,340 --> 00:03:54,560
y adaptarlos un poco a su gusto o a los intereses de los alumnos.