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00:00:01,330 --> 00:00:05,370
Hola, mi nombre es Luna y hoy voy a presentar mi aula virtual.

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00:00:06,049 --> 00:00:10,189
Soy maestra de audición y lenguaje, trabajo en el Colegio Público El Álamo

3
00:00:10,189 --> 00:00:12,349
con alumnado con necesidades educativas.

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00:00:13,029 --> 00:00:15,210
Esto es que voy a presentar mis participantes.

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00:00:15,669 --> 00:00:21,170
Están ubicados en tercero de primaria con un trastorno del lenguaje

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00:00:21,170 --> 00:00:25,269
y tienen dificultad para adquirir vocabulario.

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00:00:29,600 --> 00:00:32,280
A ver si volvemos al curso, que va a estar muy lento.

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00:00:33,119 --> 00:00:34,280
Vale, ya estamos.

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00:00:34,880 --> 00:00:51,000
Bueno, pues el aula virtual ya dado que he recogido a los participantes que como he dicho tienen un trastorno del lenguaje y su máxima dificultad es la parte de la evocación, la adquisición de contenidos, de conceptos y luego darle funcionalidad a los mismos.

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00:00:51,000 --> 00:01:09,340
Con esta aula virtual voy a trabajar una guía didáctica, está dividida en secciones como hemos visto antes y la que voy a recoger es la primera. He presentado actividades de H5P para la creación de diferentes contenidos.

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00:01:09,340 --> 00:01:14,200
Estos contenidos van desde menor complejidad hasta mayor complejidad

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00:01:14,200 --> 00:01:17,980
Y por eso hay que poner tarea 1, tarea 2, tarea 3, tarea 4

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00:01:17,980 --> 00:01:21,140
Después, como veis, tenemos un cuestionario

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00:01:21,140 --> 00:01:24,599
Este cuestionario es de diferentes tipos

15
00:01:24,599 --> 00:01:28,340
Que puede ser de opción múltiple o verdadero o falso

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00:01:28,340 --> 00:01:33,299
Posteriormente hay una evaluación de los campos semánticos

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00:01:33,299 --> 00:01:36,260
A través de una encuesta

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00:01:36,260 --> 00:01:42,280
Con esto recibimos información de en qué momento de aprendizaje están y cuáles son sus intereses.

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00:01:42,379 --> 00:01:49,719
A través de las diferentes URLs he introducido un vídeo explicativo de lo que es un campo semántico, lo que es la teoría.

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00:01:50,420 --> 00:02:00,299
Este vídeo explicativo está adaptado para mi alumnado, ya que aunque tienen todos trastornos del lenguaje, hay individualidades,

21
00:02:00,299 --> 00:02:06,040
con lo cual hay uno que es más fácil y otro más difícil. La dificultad viene a la hora de la propuesta visual.

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00:02:06,260 --> 00:02:13,219
Luego también tienen diferentes ejercicios, igualmente, para que ellos lo pongan en práctica.

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00:02:13,219 --> 00:02:22,639
Y también hay una que está más adaptada a este tipo de alumnado y otra que es más para el grupito que más conoce, por decirlo de alguna manera.

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00:02:23,719 --> 00:02:31,240
También hemos presentado diferentes consultas, cuántos campos semánticos conoces, las comidas, el atletismo.

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00:02:31,240 --> 00:02:33,680
en los deportes es una de sus

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00:02:33,680 --> 00:02:35,620
centros de interés y por eso

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00:02:35,620 --> 00:02:37,539
lo hemos recogido en varias

28
00:02:37,539 --> 00:02:39,580
veces, varias veces, también he

29
00:02:39,580 --> 00:02:40,659
recogido wiki

30
00:02:40,659 --> 00:02:43,199
hay lecciones

31
00:02:43,199 --> 00:02:45,759
tareas y el vídeo

32
00:02:45,759 --> 00:02:47,719
de final de la actividad

33
00:02:47,719 --> 00:02:49,439
en la tarea

34
00:02:49,439 --> 00:02:51,960
podemos ver que hay una

35
00:02:51,960 --> 00:02:53,960
una rúbrica

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00:02:53,960 --> 00:02:55,840
es verdad que es una rúbrica sumativa

37
00:02:55,840 --> 00:02:57,020
me parecía que era

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00:02:57,020 --> 00:02:59,039
más sencilla

39
00:02:59,039 --> 00:03:02,889
y también

40
00:03:02,889 --> 00:03:05,509
a ver si soy capaz

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00:03:05,509 --> 00:03:06,370
ver ahora

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00:03:06,370 --> 00:03:10,810
también como podéis comprobar

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00:03:10,810 --> 00:03:14,219
he incluido también

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00:03:14,219 --> 00:03:16,280
diferentes, he puesto

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00:03:16,280 --> 00:03:17,219
una insignia

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00:03:17,219 --> 00:03:20,280
un bloques, entonces están las

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00:03:20,280 --> 00:03:22,180
insignias que he creado una, las actividades

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00:03:22,180 --> 00:03:23,780
que están recogidas

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00:03:23,780 --> 00:03:25,919
el calendario

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00:03:25,919 --> 00:03:28,580
pues bueno, esto es lo que

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00:03:28,580 --> 00:03:29,919
lo que entrego

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00:03:29,919 --> 00:03:32,500
pienso que está todo muy bien

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00:03:32,500 --> 00:03:34,000
señalado

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00:03:34,000 --> 00:03:44,759
Yo me cuesta mucho hacerlo y le estoy poniendo mucho interés. Espero que este sea la que valga. Mil gracias y saludos.