1 00:00:01,300 --> 00:00:05,019 Hola, me llamo Laura Encinas y a continuación os voy a presentar mi aula virtual. 2 00:00:06,139 --> 00:00:13,759 Pinchamos aquí y esta es la bienvenida que yo doy a mis alumnos a la aula virtual que está relacionada con la asignatura de matemáticas. 3 00:00:14,099 --> 00:00:21,339 El objetivo de la misma es que poco a poco vayan desarrollando una pequeña competencia digital y que haya un cambio en la metodología 4 00:00:21,339 --> 00:00:28,120 y que además sirva de motivación para mis alumnos a enfrentarse a esta asignatura que a veces tanto les cuesta. 5 00:00:28,120 --> 00:00:37,420 Después de esta pequeña presentación tengo varias secciones, las mates, los problemas, números, fracciones, contenidos relacionados con la asignatura 6 00:00:37,420 --> 00:00:47,579 Aquí tengo una pequeña presentación, aquí por ejemplo tengo una pequeña encuesta que los chavales simplemente tienen que rellenar 7 00:00:47,579 --> 00:00:56,119 que es lo que más les cuesta con los problemas y además también tengo una pequeña prueba 8 00:00:56,119 --> 00:01:01,979 que me sirve a mí también a la hora de evaluar la comprensión lectora de los problemas 9 00:01:01,979 --> 00:01:08,500 y para ellos esto supone un reto motivante realizarlo de esta manera. 10 00:01:10,040 --> 00:01:15,840 Siguiendo las siguientes secciones a modo de ejemplo, también tengo aquí documentos 11 00:01:15,840 --> 00:01:22,959 que tienen de consulta para acceder a ellos, para poder repasar y demás. 12 00:01:23,079 --> 00:01:29,400 Todos estos documentos están personalizados, están explicados con nuestras propias palabras. 13 00:01:30,680 --> 00:01:36,379 Por ejemplo, un recordatorio de las equivalencias entre unidades de cenas y centenas. 14 00:01:37,719 --> 00:01:44,120 Más ejemplos que he puesto han sido, por ejemplo, un vídeo explicativo de manera personal 15 00:01:44,120 --> 00:01:47,579 de las partes de la circunferencia, subido previamente a Mediateca 16 00:01:47,579 --> 00:01:50,959 y con una contraseña que tienen ellos 17 00:01:50,959 --> 00:01:54,420 entonces es un vídeo creado por mí 18 00:01:54,420 --> 00:01:59,019 en el que con la rueda de mi bicicleta pues explico 19 00:01:59,019 --> 00:02:03,439 las partes de la circunferencia, lo paso 20 00:02:03,439 --> 00:02:06,260 así a modo rápido para que 21 00:02:06,260 --> 00:02:21,099 bueno, aquí está 22 00:02:21,099 --> 00:02:27,759 explicado cómo consulta las partes de una circunferencia. Después pasamos a una parte 23 00:02:27,759 --> 00:02:33,919 más lúdica que son los retos matemáticos y juegos matemáticos. Aquí tenemos una serie 24 00:02:33,919 --> 00:02:38,939 de retos que están hechos también de manera personalizada a través de Geniali. El acceso 25 00:02:38,939 --> 00:02:49,020 es bastante fácil, como podéis comprobar. Tienen varios retos que hemos ido añadiendo 26 00:02:49,020 --> 00:02:56,400 con sus soluciones y aparte de eso también tenemos algún juego, 27 00:02:57,860 --> 00:03:03,819 también he hecho un juego sobre todo, este está relacionado con las tablas de multiplicar 28 00:03:03,819 --> 00:03:13,520 y para ello le sirve de repaso y con esto es una manera de aprender matemáticas 29 00:03:13,520 --> 00:03:15,960 de manera más divertida y motivante para ellos. 30 00:03:16,860 --> 00:03:20,259 Por último tengo aquí puesto también una prueba de cálculo 31 00:03:20,259 --> 00:03:29,300 con las herramientas que me ofrece el aula virtual, también me sirve a mí a nivel de evaluación. 32 00:03:33,539 --> 00:03:39,539 Tengo aquí también una prueba de cálculo, que este es un enlace con la herramienta de LiveGossip. 33 00:03:40,479 --> 00:03:44,740 Utilizo diferentes herramientas, sobre todo las que están familiarizadas con los alumnos, 34 00:03:45,340 --> 00:03:47,439 para que para ellos sea lo más fácil posible. 35 00:03:47,439 --> 00:04:15,020 Y por último tenemos también aquí el pongo a prueba, me pongo a prueba. Es el acceso a una página que yo he diseñado a través de Generali también en el que a través con la utilización de LiveWashit tienen acceso a diferentes pruebas para ponerse a prueba de diferentes contenidos, cálculo fracciones, euros, unidades, numeración, geometría. 36 00:04:15,020 --> 00:04:21,279 de aquí cinco pruebas que les permite a ellos conocer su nivel también. 37 00:04:22,579 --> 00:04:28,899 A modo de ejemplos pondré también y lo pasaré rápido por el tema de protección de datos 38 00:04:28,899 --> 00:04:35,100 que tengo aquí todos los alumnos matriculados, están aquí las calificaciones también 39 00:04:35,100 --> 00:04:41,699 que me permiten a mí evaluar de una manera mucho más objetiva teniéndolo en cuenta 40 00:04:41,699 --> 00:04:44,480 pero para ellos es de una manera más lúdica 41 00:04:44,480 --> 00:04:46,620 y bueno, por aquí tengo el índice 42 00:04:46,620 --> 00:04:48,379 también y aquí tengo 43 00:04:48,379 --> 00:04:49,480 un calendario puesto 44 00:04:49,480 --> 00:04:50,860 con 45 00:04:50,860 --> 00:04:53,660 bueno, con los meses 46 00:04:53,660 --> 00:04:55,879 y nada, pues hasta aquí es 47 00:04:55,879 --> 00:04:57,680 la presentación de mi aula virtual