1
00:00:01,899 --> 00:00:07,620
En este vídeo vamos a mostrar la evidencia que manifiesta el uso de la plataforma de gestión de aprendizaje.

2
00:00:08,500 --> 00:00:14,560
En nuestro caso, la herramienta ampliada va a ser Aura Virtual de Duca Madrid, que fue usada en el curso pasado.

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00:00:15,640 --> 00:00:19,399
Lo primero que vamos a hacer es mostrar a los alumnos matriculados.

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00:00:20,859 --> 00:00:26,760
Para ello, vamos a entrar en algún curso ya creado, por ejemplo, este de Fundamentos de Electrónica.

5
00:00:28,219 --> 00:00:30,940
Pinchamos sobre él y se abre la ventana que se muestra.

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00:00:30,940 --> 00:00:37,700
En el recuadro inferior de la izquierda aparece un desplegable con el nombre de los usuarios

7
00:00:37,700 --> 00:00:43,609
Pinchamos sobre él y después sobre usuarios matriculados

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00:00:43,609 --> 00:00:48,350
y entonces podemos ver todos los alumnos que están matriculados en el curso

9
00:00:48,350 --> 00:00:54,289
Para facilitar el acceso como estudiante a la plataforma

10
00:00:54,289 --> 00:00:57,030
nos vamos al botón matricular usuarios

11
00:00:57,030 --> 00:01:00,950
Después, en el desplegable seleccionar usuarios

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00:01:00,950 --> 00:01:04,010
buscaríamos aquel alumno al que quisiéramos matricular

13
00:01:04,010 --> 00:01:13,420
Donde pone asigna rol, debemos asegurarnos de que está asignado el rol de estudiante al alumno que queremos matricular

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00:01:13,420 --> 00:01:20,260
Y ahora vamos a mostrar cómo Águla Virtual está estructurado por temas o secciones

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00:01:20,260 --> 00:01:24,200
Escogemos un curso y pinchamos en él

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00:01:24,200 --> 00:01:27,980
Por ejemplo, este curso de Fundamentos de Electrónica

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00:01:27,980 --> 00:01:35,239
En estas primeras secciones tendríamos un foro en el que podríamos poner avisos al alumnado

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00:01:35,239 --> 00:01:40,700
A continuación, podemos observar los criterios de evaluación de la asignatura

19
00:01:40,700 --> 00:01:46,400
donde vienen todos y cada uno de los requisitos que el alumno debe cumplir para poder aprobar la materia

20
00:01:46,400 --> 00:01:54,560
Las siguientes secciones corresponderían a las diferentes unidades didácticas que compone la asignatura

21
00:01:54,560 --> 00:02:03,109
Dentro de cada sección tenemos un recurso en el que aparecen los apuntes de la unidad

22
00:02:03,109 --> 00:02:07,469
y también hay una tarea creada para poder entregar la práctica correspondiente

23
00:02:07,469 --> 00:02:11,310
Esto se va repitiendo con las diferentes secciones

24
00:02:11,310 --> 00:02:19,819
Una técnica sencilla para evaluar a los alumnos es la creación de dicha tarea

25
00:02:19,819 --> 00:02:23,060
en la que los alumnos van a entregar las prácticas correspondientes

26
00:02:23,060 --> 00:02:30,509
Si pinchamos en la tarea, vemos que podemos acceder a ver todos los envíos

27
00:02:30,509 --> 00:02:36,639
Y ahora podríamos acceder al archivo enviado por el alumno

28
00:02:36,639 --> 00:02:40,180
y proceder a evaluarlo poniendo una nota en la casilla de calificación

29
00:02:40,180 --> 00:02:49,199
Y ahora a continuación vamos a mostrar el uso de la plataforma Raíces

30
00:02:49,199 --> 00:02:52,699
como plataforma que nos permite evaluar a los alumnos.

31
00:02:54,020 --> 00:02:57,680
Para ello entramos en raíces y lo que vamos a hacer es,

32
00:02:57,819 --> 00:03:02,120
donde pone alumnado, pinchar y se abre un desplegable

33
00:03:02,120 --> 00:03:04,819
en el cual podemos seleccionar evaluación

34
00:03:04,819 --> 00:03:07,560
y a continuación de nuevo evaluación.

35
00:03:09,740 --> 00:03:11,680
Entonces accedemos a una pantalla

36
00:03:11,680 --> 00:03:14,780
donde se pueden seleccionar los datos de evaluación.

37
00:03:16,219 --> 00:03:19,180
El primer dato que tenemos para seleccionar es el nivel.

38
00:03:19,180 --> 00:03:39,460
Podríamos poner uno que tenemos aquí, por ejemplo, grado superior. En etapa también seleccionamos un ítem. En curso vamos a poner un curso cualquiera, lo mismo que en unidad y tipo de convocatorias, convocatoria concreta.

39
00:03:39,460 --> 00:03:50,159
Por ejemplo, primera evaluación, tipo de evaluación, seleccionamos un ítem y le damos al botón azul que es refrescar.

40
00:03:51,400 --> 00:03:56,460
Al hacerlo aparecen todos los alumnos que están relacionados con la materia en cuestión.

41
00:03:57,800 --> 00:04:08,020
Si yo le doy a esta doble flecha, los alumnos aparecen en este cuadro de la derecha, al igual que la materia que yo estoy seleccionando ahora.

42
00:04:08,020 --> 00:04:18,779
Lo cual es necesario para después dar al botón de guardar y a aceptar de tal manera que yo accedo a una pantalla principal donde pone evaluación de alumnos por materias.

43
00:04:18,779 --> 00:04:25,920
efectivamente en esta pantalla tengo acceso a poder poner calificaciones

44
00:04:25,920 --> 00:04:28,500
puedo seleccionar el modo de calificar

45
00:04:28,500 --> 00:04:33,800
de tal manera que podría yo con una calificación numérica

46
00:04:33,800 --> 00:04:40,240
evaluar a cada alumno y por tanto quedar de esta manera perfectamente calificado