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Hola y bienvenido de nuevo a Sustainable Teacher.

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Si es la primera vez que pasas por aquí, me llamo Leticia y me alegro de conocerte.

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Y si ya has pasado antes, me alegro de volver a verte.

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En el vídeo de hoy terminamos el tema de la organización del ser humano

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y vamos a estudiar los niveles superiores.

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Hasta ahora, en los vídeos anteriores, hemos visto el nivel atómico,

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el nivel molecular, el nivel celular, la diferenciación celular y el nivel tisular.

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Y hoy nos vamos a centrar en los órganos

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Y como esos órganos acaban formando los sistemas y aparatos de nuestro cuerpo.

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Así que si este vídeo te interesa, no lo dudes.

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¿A qué denominamos órgano?

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Pues un órgano es la suma de diferentes tejidos celulares que juntos adquieren, como hemos dicho siempre, a ser un nuevo nivel,

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adquieren nuevas funcionalidades que no tendrían los tejidos por sí solos y que realizan, por tanto, funciones del cuerpo.

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Ejemplos de órganos, el estómago, el corazón, el hígado, los riñones, son órganos.

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Pero esos órganos, como veremos ahora después, están incluidos dentro de aparatos o sistemas.

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Y antes de seguir, quería aclarar por qué siempre digo aparatos o sistemas y no digo solo sistemas, porque de hecho en inglés es siempre system.

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Y es porque en español hacemos diferencia entre aparato y sistema.

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¿Y cuál es esa diferencia?

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La diferencia es el tipo de órganos y de tejidos que tienen esos órganos.

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Si los órganos y los tejidos son muy, muy similares, los vamos a llamar sistemas, por ejemplo, el sistema nervioso.

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Y si los tejidos son realmente diferentes y hay órganos realmente diferentes con funciones y acciones realmente diferentes,

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lo vamos a llamar aparato, por ejemplo, aparato digestivo.

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Aunque en inglés, y eso lleva mucha confusión al traducir muchas veces de libros en inglés o de artículos científicos,

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como es todo system, pues a veces acabamos llamando a todo sistema, pero no es así.

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¿Y qué sistemas tenemos? Pues los vamos a dividir en función de las tres grandes funciones de los seres vivos,

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que son la función, la relación y la reproducción.

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Dentro de la nutrición tenemos, obviamente, el aparato digestivo, el aparato escritor y, además,

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aunque aquí los llaman aparatos, podemos llamarlos también sistemas circulatorio y respiratorio.

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Dentro de la función de relación, que es como el organismo percibe y se relaciona,

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o recibe estímulos y reacciona, de alguna manera, con el entorno,

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Tenemos el sistema nervioso y el sistema locomotor, aunque aquí también aparece como aparato.

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Y luego los órganos de los sentidos que no llegan a formar parte de ningún aparato o sistema.

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Y por último, dentro de la reproducción tenemos evidentemente el aparato reproductor masculino y femenino.