1
00:00:01,260 --> 00:00:05,419
quedamos en

2
00:00:05,419 --> 00:00:07,400
el capítulo que habéis leído

3
00:00:07,400 --> 00:00:09,359
para esta semana

4
00:00:09,359 --> 00:00:10,339
empezamos ya

5
00:00:10,339 --> 00:00:12,119
la base de activos

6
00:00:12,119 --> 00:00:23,460
la iniciativa del niño

7
00:00:23,460 --> 00:00:25,280
es imitar

8
00:00:25,280 --> 00:00:26,980
lo que le está haciendo

9
00:00:26,980 --> 00:00:30,920
acordaros que uno de los objetivos

10
00:00:30,920 --> 00:00:32,280
que nos marcamos al principio,

11
00:00:32,420 --> 00:00:34,460
que nos marcasteis vosotras como familia,

12
00:00:35,560 --> 00:00:37,039
para que nos vayamos en el juego

13
00:00:37,039 --> 00:00:39,100
con su juego.

14
00:00:40,579 --> 00:00:41,159
Para ello,

15
00:00:41,259 --> 00:00:42,119
nos vamos a utilizar

16
00:00:42,119 --> 00:00:44,119
las estrategias

17
00:00:44,119 --> 00:00:46,100
que tenía la iniciativa del niño.

18
00:00:47,020 --> 00:00:47,679
Una de las iniciativas

19
00:00:47,679 --> 00:00:49,079
que se hizo en la sala,

20
00:00:49,719 --> 00:00:50,840
la iniciativa de la actividad,

21
00:00:52,039 --> 00:00:53,439
participar en su juego,

22
00:00:53,579 --> 00:00:54,460
siempre nos vamos a adaptar

23
00:00:54,460 --> 00:00:55,340
a lo que él esté haciendo,

24
00:00:55,740 --> 00:00:55,899
¿vale?

25
00:00:57,000 --> 00:00:58,020
Nosotros no vamos a dar

26
00:00:58,020 --> 00:00:58,799
ningún tipo de regreso,

27
00:00:58,840 --> 00:00:59,619
ni excepciones,

28
00:00:59,619 --> 00:01:03,219
se sienta a su juego

29
00:01:03,219 --> 00:01:05,500
tendremos que ser persistentes

30
00:01:05,500 --> 00:01:06,200
¿vale?

31
00:01:07,379 --> 00:01:08,140
entonces hay que seguir

32
00:01:08,140 --> 00:01:09,260
cuidado con eso

33
00:01:09,260 --> 00:01:12,879
así para que la familia esté

34
00:01:12,879 --> 00:01:14,900
más o menos puede decir

35
00:01:14,900 --> 00:01:15,659
si con eso

36
00:01:15,659 --> 00:01:16,180
sí

37
00:01:16,180 --> 00:01:21,140
pondremos límites

38
00:01:21,140 --> 00:01:22,780
es decir, si hay algo que está

39
00:01:22,780 --> 00:01:23,599
influyendo

40
00:01:23,599 --> 00:01:26,680
algún estímulo que esté influyendo

41
00:01:26,680 --> 00:01:29,000
en que no podamos desarrollar lo demás

42
00:01:29,000 --> 00:01:30,920
con naturalidad, lo tendremos que

43
00:01:30,920 --> 00:01:33,019
ponemos un límite, no se lo permitimos

44
00:01:33,019 --> 00:01:35,340
lo apartamos del espacio

45
00:01:35,340 --> 00:01:37,040
si hubiera algún cohete

46
00:01:37,040 --> 00:01:39,159
que de repente de forma difusiva

47
00:01:39,159 --> 00:01:40,120
lo empieza a utilizar

48
00:01:40,120 --> 00:01:44,780
observaremos siempre la respuesta

49
00:01:44,780 --> 00:01:46,299
de él ante las acciones

50
00:01:46,299 --> 00:01:47,760
y las seguiremos

51
00:01:47,760 --> 00:01:50,920
y siempre vamos a responder a sus acciones

52
00:01:50,920 --> 00:01:52,819
si hay algo que le interese, si le interesa un palabra

53
00:01:52,819 --> 00:01:54,599
se lo dan, si él intenta

54
00:01:54,599 --> 00:01:56,840
si él coge a un objeto que le interese

55
00:01:56,840 --> 00:01:58,219
por ejemplo a la coche, pues coge

56
00:01:58,219 --> 00:02:00,099
Entonces, vamos a hacer una demostración

57
00:02:00,099 --> 00:02:02,260
de cómo lo tenemos que hacer.

58
00:02:03,079 --> 00:02:04,219
Y luego otra de las estrategias

59
00:02:04,219 --> 00:02:06,299
es imitar lo que él hace, ¿vale?

60
00:02:07,459 --> 00:02:08,360
Pues vamos a imitar

61
00:02:08,360 --> 00:02:09,439
los gestos que pueda hacer.

62
00:02:09,740 --> 00:02:10,960
Si hace una expresión facial,

63
00:02:11,379 --> 00:02:13,400
si dice, si hace algo a nivel verbal,

64
00:02:13,800 --> 00:02:14,599
también lo vamos a ver.

65
00:02:17,500 --> 00:02:18,919
Y el juego que esté haciendo,

66
00:02:19,039 --> 00:02:21,419
si él está golpeando

67
00:02:21,419 --> 00:02:23,580
los objetos, nosotros igual hacemos lo mismo.

68
00:02:23,719 --> 00:02:25,379
Siempre imitar lo que él esté haciendo.

69
00:02:26,000 --> 00:02:27,219
Nosotros no vamos a intentar

70
00:02:27,219 --> 00:02:29,379
hacer nada, solamente hacer lo que vuelve.

71
00:02:29,919 --> 00:02:42,319
Si hay algo negativo, una forma de interaccionar con los aspectos, retiramos, ¿vale?

72
00:02:43,319 --> 00:02:45,039
Bueno, pues, ¿alguna duda hasta aquí?

73
00:02:45,419 --> 00:02:45,580
No.

74
00:02:48,259 --> 00:02:56,759
Vamos a demostrarles cómo hacer las habilidades para luego hacerlo vosotros, ¿vale?

75
00:02:57,000 --> 00:02:57,240
Vale.

76
00:02:57,740 --> 00:02:57,979
A ver.

77
00:02:59,919 --> 00:03:34,060
Pues tú me llevas la chuleta.

78
00:03:34,080 --> 00:04:00,379
Coche, ha cogido el coche, lo ha visto, lo está poniendo en fila, yo también se lo pongo en fila, él está viendo la actividad, él ha leído jugar con los coches, con los ejercicios, pues ya aquí continuamos.

79
00:04:00,379 --> 00:04:04,379
Adiós.

80
00:04:05,780 --> 00:04:13,780
Nombro con su objeto de interés, devuelve a coger el coche y vuelve a el coche.

81
00:04:13,780 --> 00:04:17,779
Continúo con un error en línea.

82
00:04:17,779 --> 00:04:25,600
Espero un poquito a ver qué es la siguiente acción para yo no modificar su juego.

83
00:04:25,600 --> 00:04:29,600
Pero ahora nos está cambiando de sitio.

84
00:04:29,600 --> 00:04:33,600
Sigue el cartel del coche, el coche.

85
00:04:33,600 --> 00:04:39,459
Y no sigo con la terapia, pero me voy a dificultar un poquito para estar más cara a cara con él, ¿vale?

86
00:04:41,160 --> 00:04:43,560
Esa no tiene todos los coches, pues yo sigo su iniciativa.

87
00:04:43,819 --> 00:04:44,139
Coche.

88
00:04:49,279 --> 00:04:51,620
Espero un poquito más para ver dónde va a seguir, ¿vale?

89
00:04:53,920 --> 00:04:54,439
Rápido, ¿vale?

90
00:04:56,730 --> 00:04:58,550
Es de contigo, por favor, no se lo explique a vos.

91
00:05:02,170 --> 00:05:04,209
El mismo tengo cinco capacitaciones, ¿vale?

92
00:05:05,189 --> 00:05:05,769
No es malo.

93
00:05:05,769 --> 00:05:19,740
Intento cogerlo yo, intento cogerlo, pues se lo doy, ¿vale?

94
00:05:19,740 --> 00:05:24,819
Siempre la respuesta es como otro don, él está guiando totalmente la actividad con lo que quiera, ¿vale?

95
00:05:28,420 --> 00:05:33,980
Pues está juntado, pues yo le voy a juntarlo, pero sin poder quitarle el juego.

96
00:05:41,600 --> 00:05:42,959
Y si me quita, pues yo parto, ¿vale?

97
00:05:43,860 --> 00:05:51,379
Lo que hace es una forma de intentar captar con el suave, pero siempre como respetando ese rol.

98
00:05:51,379 --> 00:06:13,600
para cambiar de sitio

99
00:06:13,600 --> 00:06:14,240
de forma

100
00:06:14,240 --> 00:06:15,500
ya de contigo

101
00:06:15,500 --> 00:06:24,040
pero por hacer más

102
00:06:24,040 --> 00:06:31,939
porque ahí dice además

103
00:06:31,939 --> 00:06:34,480
que él está tranquilo

104
00:06:34,480 --> 00:06:35,579
pero yo siempre respetando

105
00:06:35,579 --> 00:06:36,420
como lo puedo estar

106
00:06:36,420 --> 00:06:38,459
y viendo al final

107
00:06:38,459 --> 00:06:39,220
que es lo que puedo

108
00:06:39,220 --> 00:06:40,279
ahora

109
00:06:40,279 --> 00:07:10,259
Pues no.

110
00:07:10,279 --> 00:07:12,279
¡Bienvenido!

111
00:07:40,279 --> 00:08:19,139
Y tú le sigues, eso sí.