1
00:00:01,510 --> 00:00:12,750
Bueno, vamos a presentar un poco el aula virtual de EducaMadrid, concretamente el LMS que yo he elegido para entregar en esta primera entrega.

2
00:00:13,650 --> 00:00:26,429
Bueno, entramos con mi contraseña, la de concretamente mi centro, y tenemos la pantalla que tenemos ahora mismo, que es la pantalla donde voy a mis cursos concretamente.

3
00:00:26,429 --> 00:00:31,230
Aquí estoy yo, aquí veo todo tipo de calificaciones, mensaje, preferencias y cerrar la sesión, ¿vale?

4
00:00:31,670 --> 00:00:32,929
Aquí tengo todos mis datos.

5
00:00:33,789 --> 00:00:39,710
Vamos a mi curso y en mi curso, bueno, algunos ya los había utilizado ya concretamente el curso pasado,

6
00:00:39,850 --> 00:00:44,049
pero bueno, he incluido este, que es el que vamos a tratar, tratamiento informático de datos.

7
00:00:44,170 --> 00:00:46,509
Es una de las asignaturas que he dado y vamos a dar.

8
00:00:47,810 --> 00:00:53,789
Bien, en principio, lo primero del curso, pues es, lógicamente, invitar a las participantes.

9
00:00:53,789 --> 00:01:13,010
Vemos, vamos a participantes y veo a la hora de matricular que podemos tener la opción de poder matricularlos de manera personal o por cohortes, que es lo más fácil y directamente pues tenemos una serie, digamos, de cursos que automáticamente ya nos sale directamente.

10
00:01:13,010 --> 00:01:19,109
De hecho, es lo que tengo yo aquí y tiene los roles, los grupos y el estatus.

11
00:01:20,250 --> 00:01:24,909
Una vez visto esto, volvemos otra vez a la página principal.

12
00:01:29,219 --> 00:01:35,939
Vamos a abrir el índice del curso para ver de una manera más sucinta todo lo que tenemos.

13
00:01:36,939 --> 00:01:40,599
El curso dentro del aula virtual lo he dividido en temas.

14
00:01:40,599 --> 00:01:58,079
El tema 1, el tema 2, el tema 3, el tema 4 y el tema 5, que normalmente son los que voy a dar en el curso. Y he ido incluyendo distintas tareas evaluativas, dado que es un curso bastante práctico, me interesa hacer muchas evaluaciones de muchos diferentes tipos.

15
00:01:58,079 --> 00:02:15,099
¿De acuerdo? Bien, en principio, bueno, vamos a entrar en la tarea número uno, que es entrar dentro del contenido de los interactivos y vemos, por ejemplo, una de las preguntas de la tarea número uno. Lo mismo haría, ¿vale? Aquí se pondría, digamos, y se comprobaría si está bien o mal.

16
00:02:15,099 --> 00:02:18,599
todos los dos temas tienen

17
00:02:18,599 --> 00:02:21,659
todos los temas siguientes tienen sus propias tareas

18
00:02:21,659 --> 00:02:22,280
¿de acuerdo?

19
00:02:22,819 --> 00:02:25,300
también tengo otro tipo, digamos, de evaluación

20
00:02:25,300 --> 00:02:27,219
con rellenar, ¿vale? rellenar con las palabras

21
00:02:27,219 --> 00:02:29,060
que faltan, dado, lógicamente

22
00:02:29,060 --> 00:02:30,939
estamos hablando de

23
00:02:30,939 --> 00:02:32,800
de la lección 1

24
00:02:32,800 --> 00:02:35,000
de temas, de contenidos

25
00:02:35,000 --> 00:02:36,860
del tema 1, ¿vale? pues lo comprobamos

26
00:02:36,860 --> 00:02:37,979
etcétera, etcétera, bien

27
00:02:37,979 --> 00:02:40,759
aparte de esto, en el tema 1 también

28
00:02:40,759 --> 00:02:41,919
he incluido una lección

29
00:02:41,919 --> 00:02:44,639
¿vale? que hay que editarla

30
00:02:44,639 --> 00:02:52,740
La edición está actualmente en vista previa y bueno, esto lógicamente se va utilizando según empiece el curso.

31
00:02:53,039 --> 00:02:57,659
También una encuesta, de forma que me interesa también lo que los chavales me puedan decir, ¿vale?

32
00:02:57,680 --> 00:03:02,280
Se editan preguntas, vamos a ver la vista previa, en este caso, ¿vale?

33
00:03:02,280 --> 00:03:07,120
¿Qué crees que vamos a ver en este tema? En fin, tenemos una serie de preguntas, si este tema va, ¿vale? Lo que sea.

34
00:03:07,120 --> 00:03:26,919
Bien. Obviamente, también anexo archivos, una presentación que me da concretamente el libro de texto, ¿vale? Y tenemos lo que nos da concretamente en este tema. La presentación, aparte de la que yo también haga, que también incluiré.

35
00:03:26,919 --> 00:03:29,979
aparte de la presentación

36
00:03:29,979 --> 00:03:31,800
pues normalmente hacemos unas fichas que yo

37
00:03:31,800 --> 00:03:33,699
hago en Word, digamos que tienen que ellos

38
00:03:33,699 --> 00:03:35,340
ir respondiendo, vale

39
00:03:35,340 --> 00:03:37,879
y me las están dando pues

40
00:03:37,879 --> 00:03:40,060
para, y yo las califico

41
00:03:40,060 --> 00:03:41,919
vale, esto en principio pues prácticamente

42
00:03:41,919 --> 00:03:43,680
casi todos los temas, aunque no todos están

43
00:03:43,680 --> 00:03:45,379
llenos, pero prácticamente todos los temas

44
00:03:45,379 --> 00:03:47,319
tienen esta manera de evaluar bastante

45
00:03:47,319 --> 00:03:49,840
completa, mejor dicho

46
00:03:49,840 --> 00:03:51,479
bien, aparte de esto tenemos un

47
00:03:51,479 --> 00:03:53,300
cuestionario de evaluación previo

48
00:03:53,300 --> 00:03:55,219
vale, es un cuestionario que

49
00:03:55,219 --> 00:03:57,060
que he hecho, ¿vale?

50
00:03:58,379 --> 00:04:00,300
En el que, bueno, no vamos a verlo porque, bueno,

51
00:04:00,360 --> 00:04:02,599
tiene un convencer e intentos, unas preguntas, lógicamente,

52
00:04:02,759 --> 00:04:04,520
con respuestas múltiples, en el que, pues,

53
00:04:04,719 --> 00:04:07,379
querría yo ver antes de empezar el curso cómo está el nivel.

54
00:04:07,939 --> 00:04:10,300
De forma que, lógicamente, la rúbrica de evaluación

55
00:04:10,300 --> 00:04:12,219
tiene un cero en el sentido de que a mí lo que me interesa

56
00:04:12,219 --> 00:04:14,539
esto es para ver cómo va el asunto, ¿vale?

57
00:04:14,659 --> 00:04:17,740
Aparte de esto, también tengo un foro, ¿vale?

58
00:04:17,740 --> 00:04:22,779
Sobre un tema relacionado con el tratamiento informático

59
00:04:22,779 --> 00:04:24,699
de datos, ¿vale?

60
00:04:25,220 --> 00:04:31,259
Y aparte de esto, pues también utilizo una carpeta de sugerencias para que puedan editar ellos, ¿vale?

61
00:04:31,259 --> 00:04:35,439
Como veo, pues aquí la definición es una carpeta para que envíéis vuestras opiniones sobre el desarrollo de la clase, etc.

62
00:04:35,519 --> 00:04:37,100
Es como una especie de tablo, ¿vale?

63
00:04:37,339 --> 00:04:39,920
También pueden archivar texto, audio, vídeo, etc.

64
00:04:40,959 --> 00:04:43,639
También incluyo un libro resumen, ¿vale?

65
00:04:43,720 --> 00:04:47,100
En el que, bueno, resumo de alguna manera lo que es el libro, ¿vale?

66
00:04:47,199 --> 00:04:53,379
Aquí está el tema 1, el tema 2 y así sería todo, ¿vale?

67
00:04:53,379 --> 00:04:55,339
El tema 3 y así todo.

68
00:04:57,910 --> 00:05:03,110
Bien, también me interesa una especie de glosario, que aquí yo llamo definiciones clave.

69
00:05:03,350 --> 00:05:09,329
Un poco, pues, determinadas definiciones que son importantes dentro de lo que es la disciplina.

70
00:05:09,329 --> 00:05:13,110
El archivo digital, ergonomía, informática, un poco, pues, para que pudiesen consultar, ¿no?

71
00:05:13,110 --> 00:05:15,589
Esto se iría completando, lógicamente, con lo que tenemos.

72
00:05:17,860 --> 00:05:21,300
Hay una consulta también, cuántos tipos de periféricos existen, ¿vale?

73
00:05:21,560 --> 00:05:25,959
Aquí, pues, bueno, tiene una serie de opciones, pues, guarda mi elección, ¿vale?

74
00:05:25,959 --> 00:05:28,660
Esto, lógicamente, se pondrá a partir del curso que viene.

75
00:05:29,399 --> 00:05:32,019
Tenemos la famosa tarea de arrastrar, ¿vale?

76
00:05:32,279 --> 00:05:33,879
Esto, pues, es bastante hiperactivo.

77
00:05:33,980 --> 00:05:36,620
Por ejemplo, pongo una imagen de un teclado, así un poquitillo,

78
00:05:36,800 --> 00:05:42,430
que no se ve muy bien, y sencillamente arrastro y compruebo.

79
00:05:43,709 --> 00:05:45,230
Es correcto, es un teclado.

80
00:05:46,370 --> 00:05:49,069
Bien, aparte de esto, también tengo, concretamente,

81
00:05:49,209 --> 00:05:50,550
el Quickie Software, el Hardware y Software.

82
00:05:50,750 --> 00:05:53,490
Esto es una manera, digamos, de hacer, pues,

83
00:05:54,050 --> 00:05:55,550
el trabajo cooperativo, ¿vale?

84
00:05:55,550 --> 00:05:57,970
se incluyen elementos diferenciados

85
00:05:57,970 --> 00:05:59,750
de hardware y software de un equipo informático entre todos

86
00:05:59,750 --> 00:06:01,769
incluyendo imágenes de cada uno de ellos y colocándolos en un sitio

87
00:06:01,769 --> 00:06:03,810
otro esto hace un poco para que los alumnos

88
00:06:03,810 --> 00:06:05,129
pues se entretengan un poquitito

89
00:06:05,129 --> 00:06:07,870
el monitor por ejemplo pues he puesto

90
00:06:07,870 --> 00:06:10,170
pues un poco

91
00:06:10,170 --> 00:06:11,430
lo que es

92
00:06:11,430 --> 00:06:13,589
el monitor es una parte del hardware principal del ordenador

93
00:06:13,589 --> 00:06:15,529
también aparte de esto pues tenemos

94
00:06:15,529 --> 00:06:17,810
talleres de elaboración de color recúlico en Vitae

95
00:06:17,810 --> 00:06:19,269
un poco para que ellos lo viesen

96
00:06:19,269 --> 00:06:21,910
está cerrado obviamente porque esto se incluirá

97
00:06:21,910 --> 00:06:23,269
pues lógicamente cuando empiecen

98
00:06:23,269 --> 00:06:25,370
está en la fase actual

99
00:06:25,370 --> 00:06:29,990
hasta que empiecen el curso que viene. Hay una fase de configuración que ya está prácticamente hecha,

100
00:06:30,069 --> 00:06:34,790
una fase de envío que está a la mitad de ella y falta, lógicamente, la evaluación y la calificación de las evaluaciones.

101
00:06:34,790 --> 00:06:45,730
En el taller hacemos autoevaluación y coevaluación, de forma que si nosotros vemos concretamente la rúbrica de la evaluación,

102
00:06:46,829 --> 00:06:52,569
concretamente de este último, que vamos a ver aquí en la configuración de calificaciones,

103
00:06:52,569 --> 00:06:58,170
veremos que igual que las ponderaciones de todo son diferentes según todas las evaluaciones que hay

104
00:06:58,170 --> 00:07:04,350
concretamente la nota máxima que tienen los dos últimos, el taller de elaboración, el envío es 8

105
00:07:04,350 --> 00:07:07,930
y la evaluación que ellos mismos se evalúan sobre lo que han hecho es un 2

106
00:07:07,930 --> 00:07:09,829
de forma que el total sean 10

107
00:07:09,829 --> 00:07:14,740
bien, aparte de todo esto es importante también

108
00:07:14,740 --> 00:07:18,680
que también he incluido de alguna manera

109
00:07:18,680 --> 00:07:21,519
pues lo que son las insignias, he creado una serie de ellas

110
00:07:21,519 --> 00:07:24,720
la insignia teclado, que eso es para los que

111
00:07:24,720 --> 00:07:26,779
manejen mejor los componentes

112
00:07:26,779 --> 00:07:29,060
del ordenador, insignia mecanografía

113
00:07:29,060 --> 00:07:30,860
tenemos un curso de mecanografía que también

114
00:07:30,860 --> 00:07:32,600
es interesante, insignia gol

115
00:07:32,600 --> 00:07:35,199
que es el más del más, es decir, el que mejor lo haga

116
00:07:35,199 --> 00:07:36,459
y la insignia cohete

117
00:07:36,459 --> 00:07:38,740
en el sentido del más rápido y el más eficaz

118
00:07:38,740 --> 00:07:40,459
esto también pues

119
00:07:40,459 --> 00:07:47,410
habrá que ver bien, con esto

120
00:07:47,410 --> 00:07:49,670
pues he presentado

121
00:07:49,670 --> 00:07:51,430
prácticamente pues

122
00:07:51,430 --> 00:07:54,939
el aula virtual, muchas gracias