1
00:00:00,370 --> 00:00:10,529
Buenos días, soy el profesor Iván Martínez. Me he cambiado el rol a estudiante para ver perfectamente cómo está ubicada todas las actividades sobre el trabajo sobre la netiqueta en mi aula virtual.

2
00:00:11,470 --> 00:00:26,629
Comenzamos con un vídeo de elaboración propia, un powdown, donde he seleccionado de varias páginas de interés la netiqueta, las reglas más importantes, simplemente para que los alumnos la puedan conocer todas en su blog.

3
00:00:26,629 --> 00:00:37,609
Muy bien. A continuación, deben realizar un cuestionario sobre el vídeo que acaban de ver.

4
00:00:41,570 --> 00:00:53,710
Luego ya empieza el trabajo en profundidad sobre tres de las reglas. La regla tercera, la regla sexta y la octava, que nos han parecido de especial interés en esta primera etapa.

5
00:00:54,390 --> 00:01:03,670
Sobre la regla 3, vamos a verlo aquí, se numera, se pone un chat en el que las cosas se ven un poco de madre

6
00:01:03,670 --> 00:01:12,430
y los alumnos tienen que grabar poniendo cómo ellos hubieran actuado, qué contestación hubieran dado para que no hubiera pasado esto.

7
00:01:12,430 --> 00:01:29,870
Para la regla 6, ellos tienen que adjuntar una tarea en la que simplemente tienen que cambiar de este otro chat elaborado con una aplicación. ¿Qué cambiarían? Todo es ficticio, no hay nombres por supuesto reales. ¿Qué cambiarían de aquí?

8
00:01:29,870 --> 00:01:52,450
Y por último, nuestra octava regla, una regla importantísima, la de las fake news. Hemos seleccionado un vídeo de Smile and Learning y con contenido H5P, vídeo interactivo con actividades, pues se han ido poniendo preguntas para verificar que los alumnos lo van entendiendo.

9
00:01:52,989 --> 00:01:57,689
Muy bien, esto es todo. Espero que quede claro el trabajo con la etiqueta. Un saludo.