1 00:00:00,000 --> 00:00:03,500 Hola, me llamo Claudio y hoy os voy a presentar mi aulas virtuales. 2 00:00:03,779 --> 00:00:07,400 Vamos a hacer el ejemplo de Tercero C, su profesor de inglés. 3 00:00:07,580 --> 00:00:12,500 Entonces, como podéis ver aquí, ha puesto el banner para los alumnos de la clase de inglés. 4 00:00:12,859 --> 00:00:16,760 Cuando entramos, vamos a ver muchas cosas. 5 00:00:16,940 --> 00:00:24,899 Primero, el sistema de participantes, pues los alumnos se han matriculado a través de la contraseña 6 00:00:24,899 --> 00:00:27,859 al principio del curso. 7 00:00:27,859 --> 00:00:31,820 aquí están todos los alumnos matriculados 8 00:00:31,820 --> 00:00:37,880 en donde vamos a ver primero las varias secciones del ala virtual 9 00:00:37,880 --> 00:00:41,140 entonces aparte de general tenemos una etiqueta 10 00:00:41,140 --> 00:00:47,159 aquí tenemos una sección de avisos donde estuve publicando a los alumnos informaciones importantes 11 00:00:47,159 --> 00:00:51,359 algunas tareas, el día que faltaba por actividades que tenían que hacer 12 00:00:51,359 --> 00:00:56,520 las fechas de los exámenes y otras cosas, otros asuntos 13 00:00:56,520 --> 00:01:06,819 Aquí tenemos el acceso al cloud donde los alumnos han tenido acceso para películas, algunos documentos que pesaban más de 100 megabytes. 14 00:01:07,959 --> 00:01:21,620 Aquí tenemos un forum que hemos hecho durante todo el curso donde los alumnos han escrito varias informaciones que les gustaban sobre el inglés o que podían ser interesantes para la clase. 15 00:01:21,620 --> 00:01:24,420 entonces los alumnos estuvieron contestándose uno con el otro 16 00:01:24,420 --> 00:01:28,939 y fue una buena actividad sobre todo para ver el nivel de etiquetas 17 00:01:28,939 --> 00:01:31,719 en las redes sociales y en internet en general 18 00:01:31,719 --> 00:01:38,920 aquí tenemos una presentación para el PowerPoint sobre la media de clase 19 00:01:38,920 --> 00:01:41,079 donde se explican un poco los contenidos y tal 20 00:01:41,079 --> 00:01:44,420 aquí tenemos un cuestionario de la asignatura 21 00:01:44,420 --> 00:01:49,260 y en la segunda parte tenemos el sistema de gamificación 22 00:01:49,260 --> 00:01:55,980 que he usado para todo el curso. Los alumnos estaban divididos según las clases de Harry Potter, 23 00:01:56,459 --> 00:02:01,840 aquí les explico un poco cómo funcionaba y aquí al final tuvieron sus puntos, 24 00:02:02,480 --> 00:02:06,560 los alumnos que estaban en la clase que tenían más puntos al final del curso tuvieron una nota extra en inglés, 25 00:02:07,000 --> 00:02:14,020 el segundo puesto muy de puntos, etc. Eso ha ayudado muchísimo a los alumnos a tener participación en clase en general. 26 00:02:14,020 --> 00:02:20,900 Luego tenemos la parte de plan de lectura, han tenido que elegir unos libros, hemos leído 27 00:02:20,900 --> 00:02:25,699 The Curious Case of Benjamin Button, hemos visto el libro en la película, hemos hecho 28 00:02:25,699 --> 00:02:30,620 diferencias uno con el otro, hemos leído el último trimestre Harry Potter y el prisionero 29 00:02:30,620 --> 00:02:34,900 de Azkaban, entonces aquí tenemos unas varias actividades que no tuvieron que hacer, por 30 00:02:34,900 --> 00:02:42,740 ejemplo aquí tenemos un trivia que hicieron donde ellos podían autoevaluarse sus conocimientos 31 00:02:42,740 --> 00:02:53,159 sobre el tema y parece que le gustó bastante. Aquí tenemos una sección donde tenemos que 32 00:02:53,159 --> 00:02:58,400 elegir la diferencia entre la película y el libro, aquí vamos a dar tareas sobre el 33 00:02:58,400 --> 00:03:04,979 libro en general y luego hemos hecho actividades sobre el sistema de escritura, hemos revisado 34 00:03:04,979 --> 00:03:12,360 todas las capitales, la letra mayúscula, los números, hemos hecho actividades de Club 35 00:03:12,360 --> 00:03:15,120 classroom con ellos entonces aquí explica un poco más o menos cómo 36 00:03:15,120 --> 00:03:20,340 funcionaba y muchas actividades aquí el mundo de documentos para prepararlos al 37 00:03:20,340 --> 00:03:25,319 debate final que hemos hecho en medio de diciembre hemos conferencia con todas 38 00:03:25,319 --> 00:03:29,639 las delegaciones en la sección sobre cultura entonces os explico también a 39 00:03:29,639 --> 00:03:35,599 los chicos durante una vez a la semana estereotipos sobre el unido la 40 00:03:35,599 --> 00:03:40,800 comunicación verbal un test de personalidad hemos hecho un podcast de 41 00:03:40,800 --> 00:03:47,960 miedo para el proyecto de halloween y hemos hecho una clase de chino para el 42 00:03:47,960 --> 00:03:52,199 de entrenador de idiomas hemos hecho un proyecto sobre las mujeres donde los 43 00:03:52,199 --> 00:03:56,759 alumnos tuvieron que crear un vídeo entonces aquí me mandaban sus códigos qr 44 00:03:56,759 --> 00:04:02,460 para luego publicarlo en el colegio algunas herramientas para hacerlo 45 00:04:02,460 --> 00:04:06,719 solamente hemos hecho un poco de fonética aquí tenemos una sección de 46 00:04:06,719 --> 00:04:11,580 revisión de la matriz vocabulario de segundo y primero de la ESO y luego aquí 47 00:04:11,580 --> 00:04:15,539 están todas las actividades de ideas por el libro 48 00:04:15,539 --> 00:04:22,399 antes de diagnóstico obviamente algunas actividades voluntarias 49 00:04:22,399 --> 00:04:29,519 y aquí de abajo tenemos las tres, luego obviamente los impuestos, los varios exámenes 50 00:04:29,519 --> 00:04:35,519 de final de curso para que puedan mirar otra vez las respuestas 51 00:04:35,519 --> 00:04:42,519 hasta aquí y en la parte final he puesto unas actividades sobre cómo se trabaja con la inteligencia artificial 52 00:04:42,519 --> 00:04:46,519 y fue que al alumno le gustó bastante. 53 00:04:46,519 --> 00:04:54,519 Aparte de esto, con los alumnos hemos hecho una actividad de autoevaluación en el libro 54 00:04:54,519 --> 00:04:58,899 que está aquí 55 00:04:58,899 --> 00:05:09,420 entonces los niños han accedido a PeerGrade 56 00:05:09,420 --> 00:05:11,300 entonces tuvieron que 57 00:05:11,300 --> 00:05:17,639 entrar en esa página y escribir su texto y luego corregirse 58 00:05:17,639 --> 00:05:20,560 entre ellos y fue bastante bien 59 00:05:20,560 --> 00:05:24,779 y creo que no me queda nada más 60 00:05:24,779 --> 00:05:27,279 de las tareas de mis alumnos 61 00:05:27,279 --> 00:05:27,939 entonces 62 00:05:27,939 --> 00:05:32,379 bueno, sí, al final 63 00:05:32,379 --> 00:05:34,680 de todo 64 00:05:34,680 --> 00:05:35,639 bueno, al principio 65 00:05:35,639 --> 00:05:38,980 si vamos a la parte de 66 00:05:38,980 --> 00:05:42,839 participación y clasificaciones 67 00:05:42,839 --> 00:05:44,480 obviamente los alumnos 68 00:05:44,480 --> 00:05:46,980 aquí tuvieron 69 00:05:46,980 --> 00:05:48,180 sus notas 70 00:05:48,180 --> 00:05:50,420 pedida por trimestre 71 00:05:50,420 --> 00:05:52,500 y 72 00:05:52,500 --> 00:05:54,399 nada más, esto es 73 00:05:54,399 --> 00:05:55,079 Muchas gracias.