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00:00:00,500 --> 00:00:06,080
Mi libro cartonero del curso leer antes de leer lo he elaborado de la siguiente manera.

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00:00:06,820 --> 00:00:10,679
Teniendo en cuenta los puntos que se me han marcado, he inventado un cuento.

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00:00:11,339 --> 00:00:16,820
En primer lugar, he recogido información de todos los puntos en los que yo he estado trabajando durante el curso.

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00:00:18,320 --> 00:00:26,719
Mi lavado de canción, que era Pepito Conejo, el protagonista de un cuento, que era Pequeño Conejo Blanco, que hice el vídeo,

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00:00:26,719 --> 00:00:31,140
el personaje de Cenicienta, amable, cariñosa, complaciente

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00:00:31,140 --> 00:00:33,179
que lo he plasmado en el topito Blas

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00:00:33,179 --> 00:00:36,820
los cuentos que recomendaría a las familias

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00:00:36,820 --> 00:00:40,439
que los están relacionados con el cuento que he inventado

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00:00:40,439 --> 00:00:44,200
un bitipo siguiendo las instrucciones de Zavala

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00:00:44,200 --> 00:00:45,979
que sería la primera página del libro

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00:00:45,979 --> 00:00:48,880
el final de un cuento tradicional

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00:00:48,880 --> 00:00:53,240
un espacio de lectura que es el espacio

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00:00:53,240 --> 00:00:58,200
el que yo utilizo para contar los cuentos a mis alumnos.

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00:00:59,420 --> 00:01:04,620
Entonces, teniendo en cuenta todo lo anterior y los caminos recorridos del cuento,

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00:01:05,180 --> 00:01:10,760
primero pensé, tuve la idea y lo escribí, lo plasmé,

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00:01:11,400 --> 00:01:15,260
después hice las ilustraciones y lo maqueté.

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00:01:15,260 --> 00:01:19,799
Y por último, lo he leído a mis alumnos en el espacio de lectura.

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00:01:19,799 --> 00:01:25,500
Este es el cuento que se titula Pequeño Conejo

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00:01:25,500 --> 00:01:30,959
Como vemos en la portada hay distintas texturas

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00:01:30,959 --> 00:01:42,140
Como es suave la barriga, rugosa la nariz, liso los ojos y áspero la zanahoria y las letras

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00:01:42,140 --> 00:01:55,780
Pequeño Conejo salió a pasear, no encontraba zanahorias y se puso a jugar

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00:01:56,620 --> 00:02:03,719
Se hizo de noche, la luna salió, y pequeño conejo en el bosque solo se quedó.

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00:02:04,599 --> 00:02:11,620
Tenía tanto miedo que se puso a llorar, pero Blas el topito, que a lo lejos lo escuchó,

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00:02:12,419 --> 00:02:16,620
como era bueno y bondadoso, a su madriguera se lo llevó.

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00:02:16,879 --> 00:02:26,659
Llegó la mañana, con un nuevo sol, y pequeño conejo no apareció.

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00:02:26,659 --> 00:02:38,379
¿Dónde estará? Nadie lo sabe. Pepito conejo al bosque salió. Corre, corre, corre, desapareció.

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00:02:39,120 --> 00:02:49,500
De pronto aparece un gran cazador que jugando, jugando casi le pilló. Salta el conejito,

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00:02:49,500 --> 00:03:00,479
corre el cazador. Saltando, saltando a su casa llegó. Ven, ven conejito, dice su mamá, que muchos

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00:03:00,479 --> 00:03:10,879
besitos yo te voy a dar. Todos sus amigos les fueron a buscar. Todos preocupados por el bosque

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00:03:10,879 --> 00:03:23,780
van. Todo el mundo va. Yo voy. Sí, tú vas. Tú vas. Sí, yo voy. Todo el mundo va a buscar a pequeño

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00:03:23,780 --> 00:03:33,259
conejo. Pero de repente, a lo lejos le vieron llegar con su nuevo amigo, el topito Blas. Todos

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00:03:33,259 --> 00:03:45,780
muy contentos, besos y abrazos se dan. Todos muy felices se ponen a bailar. Y colorín colorado,

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00:03:46,080 --> 00:03:58,879
como pequeño conejo ha llegado, este cuento se ha acabado. El espacio de la lectura, los cuentos

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00:03:58,879 --> 00:04:15,259
recomendados, mi cita favorita. Cuanto más lees, más cosas sabrás. Cuantar más cosas aprendas,

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00:04:15,259 --> 00:04:22,319
a más lugares viajarás. El libro cartonero se ha acabado.