1 00:00:00,000 --> 00:00:15,120 Hola, buenas tardes. Bueno, aquí tenemos una LMS de este año académico 2022-2023 que 2 00:00:15,120 --> 00:00:18,520 he utilizado para un curso en concreto, en este caso para primero de bachillerato de 3 00:00:18,520 --> 00:00:26,440 informática. El curso, la LMS, está dividida en varias secciones o yo lo he llamado temas, 4 00:00:26,440 --> 00:00:33,880 ¿vale? En concreto en el tema 1, bueno, pues tienen unos apuntes que he subido, una presentación 5 00:00:33,880 --> 00:00:42,880 también he subido para que ellos tengan información y puedan leer. En varios de los temas he 6 00:00:42,880 --> 00:00:47,800 utilizado la metodología de aula invertida, donde el alumno tiene que visualizar una serie 7 00:00:47,800 --> 00:00:54,040 de vídeos en casa, ¿vale? Y luego en clase pues se resuelven todas las dudas que tengan 8 00:00:54,040 --> 00:01:00,120 y se realizan una serie de prácticas, que van a ser evidencias a la hora de calificarlos, 9 00:01:00,120 --> 00:01:07,240 ¿vale? También como evidencia, cada uno de los temas se realiza un formulario. Vamos 10 00:01:07,240 --> 00:01:18,160 a entrar, por ejemplo, en este formulario del tema 1, en concreto, bueno, para un alumno, 11 00:01:18,160 --> 00:01:25,640 obviamente, aquí vemos la calificación obtenida final de ese alumno. En cada pregunta 12 00:01:25,640 --> 00:01:32,800 incorrecta tiene una realimentación donde el alumno puede ver cuál es la correcta y 13 00:01:32,800 --> 00:01:47,920 el por qué de ello, ¿vale? Bien, vamos a ver, esto sería el tema 1, 14 00:01:47,920 --> 00:01:54,480 seguimos, pues igual sería para el tema 2, el tema 3, para el tema 4, el 5, para 15 00:01:54,480 --> 00:01:59,960 edición de imagen, por ejemplo, para diseño gráfico, igual, tiene una serie, unas prácticas, 16 00:01:59,960 --> 00:02:05,400 unos archivos que son necesarios para realizar las prácticas subidos a la plataforma virtual 17 00:02:05,400 --> 00:02:10,880 y luego tiene una serie de vídeos donde ellos visualizan en casa, ¿vale? Para poder ir 18 00:02:10,880 --> 00:02:15,780 realizando cada una de las prácticas. Aquí les digo cuál sería la práctica en concreto 19 00:02:15,780 --> 00:02:24,700 que pertenece a cada uno de los vídeos. Igual, luego tendrían una especie de examen 20 00:02:24,700 --> 00:02:32,580 o formulario, igual con todos los temas. Vamos a pasar ahora a ver los alumnos matriculados. 21 00:02:32,580 --> 00:02:42,180 En este caso son 32 alumnos, estudiantes, y ¿cómo los califico? Los califico a través 22 00:02:42,180 --> 00:02:48,660 de la plataforma virtual, desde UCAMadrid también. Luego esta nota la paso a raíces, 23 00:02:48,660 --> 00:02:55,020 por supuesto. Por ejemplo, cada evidencia, cada práctica o evidencia tiene una calificación 24 00:02:55,020 --> 00:03:03,740 ponderada, que al final del curso o del trimestre le va a dar la calificación de ese alumno 25 00:03:03,740 --> 00:03:15,980 en concreto. Muy bien, y esto sería cómo he organizado este curso en concreto. Muchas gracias. Hasta luego.