0
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
En que consiste a evaluación?

1
00:00:02,000 --> 00:00:04,000
A evaluación consiste en

2
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
salir á calle.

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
Cuidado, porque hemos

4
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
hablado de diseño hasta agora.

5
00:00:10,000 --> 00:00:12,000
Salvo en a fase inicial onde buscábamos

6
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
información e onde

7
00:00:14,000 --> 00:00:16,000
facíamos entrevistas e conseguíamos

8
00:00:16,000 --> 00:00:18,000
pruebas ou evidencias,

9
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
o resto do tempo hemos trabajado en el aula.

10
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
E en el aula, nosotros o que hemos hecho é desarrollar

11
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
un proceso de diseño.

12
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
Hemos diseñado a nosa solución.

13
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
Unha vez que a tenemos e a hemos construído,

14
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
tenemos que salir fuera

15
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
a testarla, a probarla.

16
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
E en ese sentido,

17
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
tenemos que ver precisamente

18
00:00:36,000 --> 00:00:38,000
si

19
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
encaja con

20
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
nosas expectativas.

21
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
Con un poquito máis de detalle,

22
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
en cuanto á evaluación,

23
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
basicamente vamos a seguir

24
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
as seguintes fases.

25
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
En primer lugar, tenemos que preparar a prueba.

26
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
Tenemos que preparar o test.

27
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
Como decía, tenemos necesariamente

28
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
que salir fuera. Tenemos que hacer,

29
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
en segundo lugar, un trabajo de campo.

30
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
En tercer lugar,

31
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
analizaremos os resultados que temos obtenido

32
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
e a partir dai, tenemos novos aprendizajes.

33
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
Veremos

34
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
que sale bien, que ha salido bien,

35
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
en que hemos acertado

36
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
e tamén en que hemos fallado.

37
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
Lo que nos permitirá volver, como digo,

38
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
á alguna fase anterior.

39
00:01:18,000 --> 00:01:20,000
Pode ser prototipado,

40
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
si consideramos que é necesario retocarlo,

41
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
ou podemos incluso irnos á ideación.

42
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Si vemos que a idea en sí

43
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
non encaja con

44
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
o noso planteamiento.

45
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
Tenemos que estar preparados

46
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
para todo e isto é unha forma

47
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
moi interesante de desenvolver

48
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
pensamiento crítico.

49
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
Tenemos ideas,

50
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
hemos buscado información,

51
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
pero despúis está a realidad.

52
00:01:44,000 --> 00:01:46,000
A realidad é a que nos va a dizer

53
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
se realmente a nosa solución

54
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
tene sentido ou non.

55
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
En os próximos vídeos

56
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
veremos algúnas pruebas

57
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
que podemos efectuar

58
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
con el fin, fundamentalmente,

59
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
de hacer un testeo

60
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
o máis

61
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
completo posible.