1
00:00:00,820 --> 00:00:07,540
A continuación, me dispongo a explicar la evidencia 2, creación y modificación de contenidos digitales educativos.

2
00:00:08,220 --> 00:00:12,800
En primer lugar, el primer contenido digital creado es a través de la aplicación WorldWall,

3
00:00:12,800 --> 00:00:22,339
que tiene como objetivo conocer las ideas previas que tiene el alumnado del ciclo superior de acondicionamiento físico sobre el sistema muscular.

4
00:00:22,339 --> 00:00:45,939
Para ello, a través de una explicación previa y sobre la marcha, se va realizando el juego con el alumnado para, de una forma que capte la atención, podamos explicar cuál es, en este caso, por ejemplo, en esta pregunta, la pérdida fisiológica más importante del músculo.

5
00:00:45,939 --> 00:00:50,759
como es ideas previas y conocimientos previos se pone una fácil respuesta

6
00:00:50,759 --> 00:01:04,840
para que las otras, una parte donde el alumnado tenga más facilidad para realizar las cuestiones

7
00:01:04,840 --> 00:01:09,840
que como vuelvo a repetir se realizan a la vez con el alumnado.

8
00:01:09,840 --> 00:01:20,379
un lado. El segundo contenido digital es a través de la aplicación de Canva y como

9
00:01:20,379 --> 00:01:28,620
hemos colocado es un proyecto de deportes coeducativos en otro módulo del mismo ciclo

10
00:01:28,620 --> 00:01:34,859
de actividades físico-deportivas de animación socio-deportiva y versa sobre el objetivo

11
00:01:34,859 --> 00:01:43,840
de realizar deportes alternativos, inclusivos, coeducativos, donde el alumnado investigue,

12
00:01:44,920 --> 00:01:53,799
practique esos deportes y los ponga en liza dentro del centro para después realizar una

13
00:01:53,799 --> 00:02:01,439
difusión fuera del centro. En este caso, a través de la carpeta de Canva, tenemos

14
00:02:01,439 --> 00:02:12,120
el proyecto realizado que nos sirve de guía y explicación para el alumnado. De este modo

15
00:02:12,120 --> 00:02:23,439
son 21 diapositivas donde el alumnado a través de unos criterios puede ir guiándose sobre

16
00:02:23,439 --> 00:02:32,860
el objetivo que tiene este deporte, la colaboración con otros centros, una primera fase donde

17
00:02:32,860 --> 00:02:37,659
el alumnado investiga sobre esos deportes para poco a poco ir poniéndolos en práctica

18
00:02:37,659 --> 00:02:46,060
dentro del centro a través de una colaboración entre el alumnado, por supuesto con el uso

19
00:02:46,060 --> 00:02:54,539
de la tecnología y por último una fase de difusión del centro.

20
00:02:54,539 --> 00:03:01,879
Otro contenido digital es el primero de la ESO, Educación Física

21
00:03:01,879 --> 00:03:06,379
y ese tiene el objetivo de realizar un cuestionario

22
00:03:06,379 --> 00:03:08,699
para comprobar un grado de consecución de los contenidos

23
00:03:08,699 --> 00:03:11,560
Se hace a través de la plataforma Quiz

24
00:03:11,560 --> 00:03:15,580
que tiene la ventaja de que nos da informes instantáneos

25
00:03:15,580 --> 00:03:21,500
de aquellas preguntas que no han sido bien respondidas por todo el grupo

26
00:03:21,500 --> 00:03:29,719
o aquellas que mejor han tenido aceptación o han sido mejor respondidas.

27
00:03:30,539 --> 00:03:42,479
Por lo tanto, en este quiz, como hemos dicho, son 10 preguntas sobre los contenidos del tema de fútbol sala

28
00:03:42,479 --> 00:03:49,939
en el primero de la ESO, que se ha dado ya de forma teórica y práctica sobre reglamento y acciones técnicas del deporte

29
00:03:49,939 --> 00:04:00,800
y este cuestionario se le ha pasado en clase, nos ha dado unos informes y a través de esos informes hemos asignado la nota de la parte teórica del tema.