1
00:00:00,690 --> 00:00:17,629
Bienvenidos a esta presentación del módulo de proyecto intermodular, que es uno de los módulos más peculiares o diferentes, porque al final de cuentas no es un módulo de contenido, sino de práctica vuestra.

2
00:00:17,629 --> 00:00:40,429
Entonces, esta tutoría el objetivo que tiene es, por un lado, presentar el marco y coordinar un poco este inicio del módulo para que ya a partir de ahí podáis desarrollarlo en base a esas indicaciones que se van a ir dando y, por supuesto, al final también va a haber espacio a que podáis preguntar y resolvemos las dudas que os surjan.

3
00:00:40,429 --> 00:00:46,170
sí, vale, pues vamos allá

4
00:00:46,170 --> 00:00:48,429
me confirmáis que se está viendo la pantalla

5
00:00:48,429 --> 00:00:49,990
así que estaba volviendo una presentación

6
00:00:49,990 --> 00:00:52,390
esta presentación, aparte de la grabación de la tutoría

7
00:00:52,390 --> 00:00:54,429
luego la voy a subir

8
00:00:54,429 --> 00:00:55,450
¿vale? entonces, bueno

9
00:00:55,450 --> 00:00:58,549
bienvenidos a este módulo, aquí hay un pequeño índice

10
00:00:58,549 --> 00:00:59,750
que es muy esquemático

11
00:00:59,750 --> 00:01:02,030
intento ir rápido porque la mayoría

12
00:01:02,030 --> 00:01:03,490
la mayor parte de las cosas

13
00:01:03,490 --> 00:01:06,209
creo que no son muy

14
00:01:06,209 --> 00:01:08,109
complejas, ¿vale? me voy a detener en las

15
00:01:08,109 --> 00:01:10,109
más importantes, entonces, bueno, este es un

16
00:01:10,109 --> 00:01:15,230
módulo más con sus peculiaridades es el módulo con código 1093 que tiene una carga lectiva de

17
00:01:15,230 --> 00:01:24,109
50 horas en total vale este módulo a diferencia de otros si vemos la ficha vale bueno voy a abrir

18
00:01:24,109 --> 00:01:33,730
aquí la ficha de del ciclo no si vamos a animación 3d tú tú tú tú aquí está el plan de formación si

19
00:01:33,730 --> 00:01:39,109
os fijáis a diferencia de lo que ocurre en el resto de módulos con estas dos columnas de curso

20
00:01:39,109 --> 00:01:47,370
primero, curso segundo, vais a ver que aquí no hay ninguna cifra de recomendación o de guía de horas de dedicación semanal

21
00:01:47,370 --> 00:01:55,109
o la traslación a cómo sería en presencial. No tiene clase como tal, pero tampoco tiene horas de seguimiento establecidas.

22
00:01:55,930 --> 00:02:03,950
Se espera que cubráis 50 horas de ocupación. Por supuesto, ahora os diré que esto tiene matices,

23
00:02:03,950 --> 00:02:07,069
pero bueno, quedaos con la idea

24
00:02:07,069 --> 00:02:08,969
que lo que se espera es que ocupéis

25
00:02:08,969 --> 00:02:10,930
50 horas en desarrollar vuestro

26
00:02:10,930 --> 00:02:11,430
proyecto

27
00:02:11,430 --> 00:02:15,169
bueno, os cuento algunas cosas de normativa

28
00:02:15,169 --> 00:02:16,409
que son importantes tener en cuenta

29
00:02:16,409 --> 00:02:18,270
os la leo textual

30
00:02:18,270 --> 00:02:20,370
se realizará en el último curso este proyecto

31
00:02:20,370 --> 00:02:22,629
intermodular

32
00:02:22,629 --> 00:02:25,210
se realizará en el último curso

33
00:02:25,210 --> 00:02:27,129
académico del itinerario formativo del alumno

34
00:02:27,129 --> 00:02:28,889
entendido como aquel en el que se encuentre

35
00:02:28,889 --> 00:02:31,069
matriculado de la totalidad de los módulos profesionales

36
00:02:31,069 --> 00:02:32,870
que le resten para finalizar el ciclo

37
00:02:32,870 --> 00:02:35,669
entiendo y lo comprobé

38
00:02:35,669 --> 00:02:37,110
pero bueno, siempre se me puede pasar

39
00:02:37,110 --> 00:02:38,569
que esto es así en todos los casos

40
00:02:38,569 --> 00:02:40,569
de los que estáis aquí

41
00:02:40,569 --> 00:02:43,550
que ya si aprobarais todo lo que estáis

42
00:02:43,550 --> 00:02:45,449
matriculados a este curso

43
00:02:45,449 --> 00:02:47,389
ya titularíais, no os restaría nada

44
00:02:47,389 --> 00:02:49,469
¿vale? el equipo docente hemos adoptado

45
00:02:49,469 --> 00:02:50,310
esta organización

46
00:02:50,310 --> 00:02:53,250
pues en parte para que

47
00:02:53,250 --> 00:02:55,050
se realice en el momento que más sentido tiene

48
00:02:55,050 --> 00:02:57,310
que es cuando

49
00:02:57,310 --> 00:02:59,349
más destrezas

50
00:02:59,349 --> 00:03:01,110
y más competencias habéis cubierto

51
00:03:01,110 --> 00:03:09,710
que es al menos en el último curso posible. Así se puede aplicar de forma conjunta los aprendizajes, competencias adquiridos a lo largo del ciclo

52
00:03:09,710 --> 00:03:20,870
y desarrollar el proyecto de una visión global del perfil profesional. Como el propio nombre indica, el proyecto intermodular lo que busca principalmente es demostrar

53
00:03:20,870 --> 00:03:22,669
o perseguir, que demostréis

54
00:03:22,669 --> 00:03:23,270
mejor dicho

55
00:03:23,270 --> 00:03:25,750
todo lo que habéis ido

56
00:03:25,750 --> 00:03:28,990
aprendiendo durante el ciclo

57
00:03:28,990 --> 00:03:30,629
y lo interconectéis

58
00:03:30,629 --> 00:03:32,949
que no sean esos compartimentos

59
00:03:32,949 --> 00:03:34,889
estancos de cada módulo asignatura

60
00:03:34,889 --> 00:03:36,629
e intentéis hacer algo

61
00:03:36,629 --> 00:03:38,810
más amplio en el sentido de que sea más integrador

62
00:03:38,810 --> 00:03:40,569
ahora vemos

63
00:03:40,569 --> 00:03:41,710
las vías que hay para hacerlo

64
00:03:41,710 --> 00:03:44,389
y por eso también se plantea que sea en el último curso

65
00:03:44,389 --> 00:03:46,810
si hay alguien que no está matriculado de todo

66
00:03:46,810 --> 00:03:48,469
que no debería, porque además

67
00:03:48,469 --> 00:03:50,629
al matricularos la secretaría

68
00:03:50,629 --> 00:03:52,669
lo revisa, pero bueno, siempre puede haber

69
00:03:52,669 --> 00:03:54,590
errores, pues ahí

70
00:03:54,590 --> 00:03:56,590
os lo dejo. Algo importante

71
00:03:56,590 --> 00:03:58,509
y esta es la normativa, es que

72
00:03:58,509 --> 00:04:00,210
según la normativa vigente, la carga lectiva

73
00:04:00,210 --> 00:04:02,129
de esas 50 horas, que os he indicado antes,

74
00:04:02,250 --> 00:04:04,129
la carga lectiva atribuida al proyecto intermodular

75
00:04:04,129 --> 00:04:06,969
tiene la consideración de trabajo autónomo del alumno.

76
00:04:07,349 --> 00:04:08,050
Es decir,

77
00:04:08,229 --> 00:04:09,449
es un módulo

78
00:04:09,449 --> 00:04:11,909
en el que la

79
00:04:11,909 --> 00:04:14,349
tutorización se basa

80
00:04:14,349 --> 00:04:16,550
en momentos como este, de simple guía

81
00:04:16,550 --> 00:04:18,509
y de generar el marco para que se pueda

82
00:04:18,509 --> 00:04:20,610
desarrollar y presentar.

83
00:04:20,629 --> 00:04:22,149
y evaluar finalmente, ¿no?

84
00:04:22,310 --> 00:04:24,230
Entonces, la tutorización se reducirá,

85
00:04:24,350 --> 00:04:25,930
sigo leyendo, a la coordinación del proyecto,

86
00:04:26,050 --> 00:04:27,470
entendida como la generación de las condiciones

87
00:04:27,470 --> 00:04:29,649
que permitan que el módulo se pueda desarrollar,

88
00:04:30,050 --> 00:04:31,870
y al seguimiento y orientación, ¿vale?

89
00:04:31,910 --> 00:04:33,629
Relacionados con los hitos de los que ahora hablaremos,

90
00:04:33,790 --> 00:04:34,970
marcados en la temporalización.

91
00:04:36,889 --> 00:04:38,410
Es importante, lo digo,

92
00:04:39,009 --> 00:04:41,910
ya hemos hecho proyectos intermodulares en más ocasiones,

93
00:04:42,350 --> 00:04:44,470
pero la carga lectiva atribuida a este proyecto

94
00:04:44,470 --> 00:04:46,029
es trabajo autónomo, ¿vale?

95
00:04:46,029 --> 00:04:50,449
Por tanto, cuando ahora incidamos más,

96
00:04:50,449 --> 00:05:16,089
incluso en este último párrafo, debéis plantear los proyectos de manera que lo podáis resolver con lo que habéis ido aprendiendo en el ciclo, no que vayáis más allá a menos que sea plausible que lo podáis lograr, es decir, aquí de lo que se trata es, y además en el contexto, a diferencia de otros ciclos, de otras ramas de estudios que no son de imagen y sonido, puede tener menos sentido o se debe enfocar de otra forma,

97
00:05:16,089 --> 00:05:40,810
Pero aquí sobre todo lo que buscamos es que hagáis piezas que os sirvan para aquellas cosas que habéis querido hacer durante todo el ciclo con lo que aprendéis, pero no están las tareas, etc. Pero si habéis aprendido, pues dediquéis un tiempo a realizar esas piezas que a su vez os sirvan para vuestro futuro portfolio, reel, etc. Es como nosotros aconsejamos que lo enfoquéis. Voy a seguir porque seguiremos hablando de esto.

98
00:05:40,810 --> 00:06:06,769
Algo importante es que este módulo, peculiar como hemos dicho, solo se califica, su calificación se mete en el expediente solo en la evaluación ordinaria. Luego de pronto pueden aparecer cambios, porque normativamente es todo muy fluido siempre, pero solo hay, por decirlo así rápido, solo hay una convocatoria cada año.

99
00:06:06,769 --> 00:06:23,389
Y de hecho, hasta ahora solo hay dos convocatorias en general porque como lo hacéis el último año, si aprobáis todo, estar sobre el proyecto intermodular, alguno puede que os haya pasado o que conozcáis a alguien que no puede estar matriculado sobre el proyecto intermodular.

100
00:06:23,389 --> 00:06:40,230
Así que en ese caso se abre otro procedimiento de evaluación de este proyecto final que es ante el director del centro y todos los jefes de departamento de este instituto. Por tanto, tener en cuenta que este proyecto hay que aprobarlo en ordinaria, básicamente.

101
00:06:40,230 --> 00:06:54,750
Hay que presentarlo en ordinaria porque si no ya empiezan a activarse otros mecanismos que tengan en cuenta que el número de convocatorias es limitada y ya tenéis toda aprobada. A falta de esto puede poner en riesgo la titulación.

102
00:06:54,750 --> 00:07:12,209
Entonces, quiero enfatizar que además por normativa no se puede renunciar a este proyecto intermodular porque lo estáis haciendo en el último año. Si de verdad seguís con todo y la intención es aprobar, está todo planteado para que lo hagáis en este curso.

103
00:07:12,209 --> 00:07:31,670
Para realizarlo y para que sea integrador, nosotros desde el equipo docente planteamos siete líneas. Realmente son seis y una séptima por si alguien quiere proponer algo. Pero bueno, creo que las seis líneas de trabajo que se pueden seguir, digamos que concentran un poco dentro de lo que es nuestro ciclo todo lo que se puede hacer.

104
00:07:31,670 --> 00:07:41,529
La primera sería la realización, la línea de cortos animados. Ya pueden ser en 2D, 3D, stop motion. Básicamente desarrollar un corto, de principio a fin.

105
00:07:43,490 --> 00:07:58,009
Otra de las cosas que quiero enfatizar bastante es intentar, teniendo en cuenta que son 50 horas la dedicación, que intentemos ser realistas y no demasiado optimistas con lo que vamos a cubrir.

106
00:07:58,009 --> 00:08:14,810
Mejor acabar una pieza y por eso aquí recomendamos que, por ejemplo en este caso de un corto que implica muchas fases y mucho trabajo y es complejo y laborioso y lleva tiempo, pues que de primera sería extraño un corto muy largo, lo suyo sería que fuera de un minuto máximo.

107
00:08:14,810 --> 00:08:39,889
Y también, precisamente para poder cubrir todas las fases, que luego hablaré también más de esto, es muy recomendable esta línea de proyectos para ser desarrollados en grupo. Luego se habla, pero estos proyectos se pueden hacer en grupos de hasta tres personas, por si os interesara, lo cual permite alcanzar a veces objetivos más ambiciosos o abarcar más.

108
00:08:39,889 --> 00:09:03,710
O hacer un proyecto en donde cada uno de los miembros se distribuye las tareas para, bueno, pues a uno le gusta más la parte visual y a otro en un videojuego de desarrollo. Bueno, pues eso permite hacer sinergias. Es verdad que esa coordinación, luego hablamos, tiene que ser entre vosotros. Vuelvo a recalcar que, por normativa además, la carga lectiva es consideración de trabajo autónomo del alumno. Aquí mandáis vosotros. Nosotros solo damos el marco.

109
00:09:03,710 --> 00:09:29,129
Luego, otra línea de trabajo podrían ser cortos en base a imagen real, entendiendo cómo que no se va a evaluar tanto la grabación, el guión, aunque también se valora porque al final es arrancar un proyecto y el guión puede ser común a lo que habéis aprendido también para un proyecto de animación en algunos momentos del ciclo, pero sobre todo se centraría en la parte más relacionada, por ejemplo, con el módulo de RMPA o RPMI también.

110
00:09:29,129 --> 00:09:55,009
Pues el montaje y postproducción se centraría en esa parte, pero bueno, no todo tiene que ser cortos de animación, también se puede llevar a esa parcela. Luego modelado o creación de personajes, props, entornos, aquí pone personajes, pero bueno, de cualquier tipo. Pues un proceso también documentado y con hojas de desarrollo, luego vemos algún ejemplo de personajes o entornos, props, etc.

111
00:09:55,649 --> 00:10:15,289
Otro, el desarrollo de un videojuego, que puede ser de hacer una demo de un nivel, ya sea en 2D, 3D, o presentar una GDD, ¿vale? Para quien no lo sepa, es como la biblia de un proyecto ya planteado y una pequeña muestra menos elaborada. Bueno, pues también esa parte se puede plantear como una línea de trabajo.

112
00:10:15,289 --> 00:10:18,409
otra bastante abierta

113
00:10:18,409 --> 00:10:20,230
que es desarrollo de línea gráfica audiovisual

114
00:10:20,230 --> 00:10:22,409
¿vale? aplicada a un servicio

115
00:10:22,409 --> 00:10:23,750
o a un producto, pues por ejemplo

116
00:10:23,750 --> 00:10:26,309
generar la línea gráfica

117
00:10:26,309 --> 00:10:27,350
de identidad visual

118
00:10:27,350 --> 00:10:30,250
de un producto, de un yo que sé

119
00:10:30,250 --> 00:10:32,470
voy a decir cualquier tontería, de un teléfono

120
00:10:32,470 --> 00:10:33,350
o

121
00:10:33,350 --> 00:10:36,110
la identidad visual

122
00:10:36,110 --> 00:10:37,909
para un creador de

123
00:10:37,909 --> 00:10:40,250
para un influencer que trabaja en Twitch

124
00:10:40,250 --> 00:10:42,009
pues todos los

125
00:10:42,009 --> 00:10:43,929
los Vivax

126
00:10:43,929 --> 00:11:04,950
Todos los ítems que pueden estar en juego, la cabecera, la outro, los cairos, los rótulos, etc. Pues desarrollar esa línea visual. Eso también podría ser otra. Esto es bastante abierto. Se puede llevar por varios lados. Generar también lo que es el manual de identidad visual o corporativa.

127
00:11:04,950 --> 00:11:10,330
Bueno, pues está abierto un poco a lo que queráis plantear

128
00:11:10,330 --> 00:11:14,470
También en base a lo que se ha ido viendo en el ciclo

129
00:11:14,470 --> 00:11:16,710
O también tengáis interés en ello

130
00:11:16,710 --> 00:11:18,250
Otro proyecto de investigación

131
00:11:18,250 --> 00:11:21,470
Yo no lo recomiendo tanto porque al final

132
00:11:21,470 --> 00:11:24,389
En formación profesional no tiene por qué

133
00:11:24,389 --> 00:11:27,190
Es menos académico, por decirlo así, que la universidad

134
00:11:27,190 --> 00:11:32,649
Pero también se pueden plantear proyectos de investigación

135
00:11:32,649 --> 00:11:49,669
Por ejemplo, hemos tenido alguno de documentar la evolución y rastrearla con ciertos parámetros de la calidad gráfica de las consolas en el siglo XXI y cómo se han gestionado procesos como los remakes, cosas así.

136
00:11:49,669 --> 00:12:04,990
Y bueno, es un proyecto de investigación que en ese caso se sale un poco, en lo que vamos a contar, como entregable porque el propio producto del proyecto no es ni un vídeo ni es un modelo 3D, es textual.

137
00:12:05,110 --> 00:12:16,289
Entonces, bueno, vais a ver que hay otro elemento anexo que es la memoria, que es obligatoria. Bueno, pues ahí se puede plantear de otra forma, pero vaya, si alguno quiere plantear un proyecto de investigación también podría ser posible.

138
00:12:16,289 --> 00:12:33,789
Y luego la séptima línea que os decía que es, bueno, que propongáis algo que igual no está recogido en estas líneas, pero se ascribe a lo que se ha dado en este ciclo, ¿vale? Y también se puede considerar como un concepto intermodular que concentre todo.

139
00:12:33,789 --> 00:12:52,070
Entonces, bueno, aquí es, digamos, ya el cajón desastre que podéis abrir y si cuadra, pues, oye, se puede valorar, ¿vale? Pero bueno, en principio, creo que las líneas ya marcan, que además son muy abiertas, pues, hasta dónde se pueden llegar con ciertos, bueno.

140
00:12:52,070 --> 00:12:55,850
vale, os doy algunos consejos

141
00:12:55,850 --> 00:12:57,490
para que lo vayáis teniendo en cuenta

142
00:12:57,490 --> 00:13:00,049
bueno, lo que os he indicado

143
00:13:00,049 --> 00:13:02,090
al final, creo que hay que tomarse

144
00:13:02,090 --> 00:13:03,789
o mi opinión, o lo que yo haría

145
00:13:03,789 --> 00:13:06,049
si fuera estudiante y estuviera en vuestro lugar

146
00:13:06,049 --> 00:13:08,070
como una pieza voy a hacer

147
00:13:08,070 --> 00:13:10,029
un producto con estas 50 horas

148
00:13:10,029 --> 00:13:11,169
que

149
00:13:11,169 --> 00:13:14,190
que me permitan

150
00:13:14,190 --> 00:13:16,230
crear una pieza de porfolio

151
00:13:16,230 --> 00:13:18,309
de la rama que a mi me gusta, pues si quiero ser

152
00:13:18,309 --> 00:13:20,049
modelador 3D, pues tirar por ahí

153
00:13:20,049 --> 00:13:21,830
no hacer un videojuego, por supuesto

154
00:13:21,830 --> 00:13:23,730
oye, si queréis ahondar en videojuegos

155
00:13:23,730 --> 00:13:24,950
aunque no sea vuestro fuerte

156
00:13:24,950 --> 00:13:27,669
pues también podéis aprovechar, al final es tiempo

157
00:13:27,669 --> 00:13:29,309
que podéis invertir en eso

158
00:13:29,309 --> 00:13:30,470
sí que

159
00:13:30,470 --> 00:13:33,789
bueno, pues lo importante es

160
00:13:33,789 --> 00:13:35,850
que si no lo hacéis ahora, lo vais a tener que hacer

161
00:13:35,850 --> 00:13:37,629
o ya sea de manera

162
00:13:37,629 --> 00:13:39,509
personal o en trabajos que vayan saliendo

163
00:13:39,509 --> 00:13:41,289
pues es muy habitual aquí que se os pidan

164
00:13:41,289 --> 00:13:43,389
por folios, reels, pues bueno

165
00:13:43,389 --> 00:13:44,929
esto sirve para crear una pieza

166
00:13:44,929 --> 00:13:47,570
tener tiempo dedicado a crear una pieza potente

167
00:13:47,570 --> 00:13:48,629
o todo lo potente que se pueda

168
00:13:48,629 --> 00:13:50,129
para estas

169
00:13:50,129 --> 00:13:52,870
para estos fines

170
00:13:52,870 --> 00:13:53,549
¿vale?

171
00:13:54,450 --> 00:13:56,590
joe, quería deciros algo y se me ha

172
00:13:56,590 --> 00:13:58,470
ido, pero bueno, ahora volverá

173
00:13:58,470 --> 00:14:00,490
entonces, bueno, algo que os guste

174
00:14:00,490 --> 00:14:02,169
de la rama que os guste y que

175
00:14:02,169 --> 00:14:04,490
y que os sirva también

176
00:14:04,490 --> 00:14:05,070
¿vale?

177
00:14:06,350 --> 00:14:08,389
ah, sí, lo que quería decir, que aunque

178
00:14:08,389 --> 00:14:10,250
haya remarcado que son 50 horas

179
00:14:10,250 --> 00:14:12,389
porque legalmente son 50 horas

180
00:14:12,389 --> 00:14:14,230
nada quita, que si alguien

181
00:14:14,230 --> 00:14:16,409
quiere dedicarle al proyecto 120 horas

182
00:14:16,409 --> 00:14:18,149
para hacer algo mejor para él

183
00:14:18,149 --> 00:14:20,029
pues oye, lo puedo aprovechar, es decir

184
00:14:20,029 --> 00:14:25,809
No vamos a fiscalizar cuánto tiempo se ha hecho mientras el mínimo sean 50 horas, ¿vale?

185
00:14:25,850 --> 00:14:31,529
Ahora vemos que también hay un ítem que es el cronograma que debería hacer una estimación de cuánto tiempo lleva.

186
00:14:32,070 --> 00:14:35,850
Nosotros no vamos a centrar en esas 50 horas, pero si el proyecto que se entrega es aún mejor,

187
00:14:36,409 --> 00:14:38,070
pues por nosotros no hay problema.

188
00:14:38,649 --> 00:14:41,509
No sé si me explico, pero que eso, aprovechadlo a vuestro favor.

189
00:14:42,570 --> 00:14:44,450
Nosotros ponemos, digamos, el marco y el mínimo.

190
00:14:44,450 --> 00:14:47,669
consejo 2

191
00:14:47,669 --> 00:14:48,549
aunque diga esto

192
00:14:48,549 --> 00:14:50,350
que podéis

193
00:14:50,350 --> 00:14:53,250
dedicaros casi en exclusiva a este proyecto si quisierais

194
00:14:53,250 --> 00:14:55,330
imaginaos, pero es esencial

195
00:14:55,330 --> 00:14:57,289
ser realista para el proyecto, nos pasa

196
00:14:57,289 --> 00:14:59,230
muchas veces, no han sido

197
00:14:59,230 --> 00:15:01,230
ni una ni dos veces, en plan alguien

198
00:15:01,230 --> 00:15:02,970
que se plantea, vale, yo de cara

199
00:15:02,970 --> 00:15:05,169
a finales de marzo que es cuando

200
00:15:05,169 --> 00:15:06,570
es la entrega final de este

201
00:15:06,570 --> 00:15:08,870
del proyecto

202
00:15:08,870 --> 00:15:10,429
vale, pues voy a hacer

203
00:15:10,429 --> 00:15:12,850
un videojuego, un RPG

204
00:15:12,850 --> 00:15:15,090
y claro, a veces

205
00:15:15,090 --> 00:15:16,710
intentar disuadir a ese estudiante

206
00:15:16,710 --> 00:15:18,509
ves que no es

207
00:15:18,509 --> 00:15:19,590
que no es viable

208
00:15:19,590 --> 00:15:22,789
por tiempo y por conocimientos incluso

209
00:15:22,789 --> 00:15:24,970
y se le intenta disuadir pero aún así

210
00:15:24,970 --> 00:15:26,889
quiere ir para adelante, nosotros vamos a limitar

211
00:15:26,889 --> 00:15:28,970
para que no suceda esto porque al final nos ha pasado

212
00:15:28,970 --> 00:15:31,029
y es una lección

213
00:15:31,029 --> 00:15:33,090
además que se puede extraer

214
00:15:33,090 --> 00:15:34,870
a mí me ha pasado de hecho cuando me estaba

215
00:15:34,870 --> 00:15:36,809
formando que es plantear un proyecto

216
00:15:36,809 --> 00:15:38,970
muy ambicioso pensando que se va a poder cubrir

217
00:15:38,970 --> 00:15:40,450
y luego darte cuenta de que no

218
00:15:40,450 --> 00:15:42,649
y no llegas a tiempo y al final

219
00:15:42,649 --> 00:15:45,389
hay gente que incluso no presenta

220
00:15:45,389 --> 00:15:47,230
nada, ni siquiera lo que ha ido desarrollando

221
00:15:47,230 --> 00:15:49,049
porque lo ve sin acabar y no, vale

222
00:15:49,049 --> 00:15:50,909
entonces para evitar este tipo de situaciones

223
00:15:50,909 --> 00:15:53,269
es preferible un proyecto

224
00:15:53,269 --> 00:15:55,190
pequeño y acabado

225
00:15:55,190 --> 00:15:57,470
que uno inabarcable, por ejemplo

226
00:15:57,470 --> 00:15:59,610
sobre todo hablo de los videojuegos

227
00:15:59,610 --> 00:16:01,169
porque es verdad

228
00:16:01,169 --> 00:16:03,070
que si no lo acabas queda raro

229
00:16:03,070 --> 00:16:05,289
falla, puede que

230
00:16:05,289 --> 00:16:07,350
ni funcione, pero es preferible

231
00:16:07,350 --> 00:16:09,169
hacer, si se quiere hacer ese RPG

232
00:16:09,169 --> 00:16:10,909
o cualquier

233
00:16:10,909 --> 00:16:12,009
proyecto, pues

234
00:16:12,009 --> 00:16:15,009
empezar por plantearse hacer

235
00:16:15,009 --> 00:16:17,049
un nivel, ¿vale? Un nivel

236
00:16:17,049 --> 00:16:18,730
que ya muestre la mecánica del juego,

237
00:16:18,970 --> 00:16:21,049
el diseño visual o no. Es decir,

238
00:16:21,450 --> 00:16:22,889
lo del diseño visual también podéis

239
00:16:22,889 --> 00:16:24,870
centraros solo en el desarrollo. Si es un desarrollo

240
00:16:24,870 --> 00:16:26,509
con empaque y con

241
00:16:26,509 --> 00:16:28,970
la enjundia suficiente

242
00:16:28,970 --> 00:16:30,590
para lo que se pide, pues

243
00:16:30,590 --> 00:16:32,909
también puede ser solo la parte de desarrollo. Pero que

244
00:16:32,909 --> 00:16:35,230
sea algo que esté planteado del principio

245
00:16:35,230 --> 00:16:36,750
para tener un fin,

246
00:16:37,009 --> 00:16:38,909
estar acabado y ser entregado como proyecto.

247
00:16:39,129 --> 00:16:40,889
No dejar algo a medio hacer. Entonces

248
00:16:40,889 --> 00:16:47,870
Entonces, es preferible algo pequeño y acabado que algo que se nos vaya por ambicioso.

249
00:16:48,190 --> 00:16:50,909
Entonces, ser realista es importante para llegar a buen fin.

250
00:16:51,789 --> 00:16:55,350
En el anteproyecto del que ahora hablaremos, que es lo primero que deberéis entregar,

251
00:16:55,870 --> 00:17:01,529
se va a pedir un cronograma en el que, desde el principio del proyecto,

252
00:17:02,149 --> 00:17:06,990
se pide una previsión, con el tiempo que se tiene para hacer el proyecto,

253
00:17:06,990 --> 00:17:09,049
de qué fases va a ocupar

254
00:17:09,049 --> 00:17:10,849
ese proyecto y una estimación

255
00:17:10,849 --> 00:17:12,170
de en cuánto tiempo se va a hacer.

256
00:17:12,710 --> 00:17:14,190
Distribuido en semanas, etc.

257
00:17:17,349 --> 00:17:18,930
Esto es importante porque

258
00:17:18,930 --> 00:17:20,990
también va a servir no solo para nosotros

259
00:17:20,990 --> 00:17:22,130
sino también para vosotros

260
00:17:22,130 --> 00:17:24,970
para medir si de verdad habéis cumplido

261
00:17:24,970 --> 00:17:27,210
los plazos que os habéis

262
00:17:27,210 --> 00:17:28,990
propuesto. Y tenéis que intentar nuevamente

263
00:17:28,990 --> 00:17:30,490
ser realistas. Esto

264
00:17:30,490 --> 00:17:33,069
ahora mismo estamos en el entorno educativo

265
00:17:33,069 --> 00:17:34,890
pero cuando trabajéis

266
00:17:34,890 --> 00:17:37,190
puede que os pidan, oye, este personaje

267
00:17:37,190 --> 00:17:39,490
presupuéstamelo y dime en cuánto tiempo

268
00:17:39,490 --> 00:17:41,490
lo vas a tener, y presupuestas en base a

269
00:17:41,490 --> 00:17:42,829
50 horas, ¿no? Ponle

270
00:17:42,829 --> 00:17:45,289
y haces un presupuesto que por hora son

271
00:17:45,289 --> 00:17:47,630
20 euros, me lo invento

272
00:17:47,630 --> 00:17:49,529
todo lo que no esté bien

273
00:17:49,529 --> 00:17:51,029
calculado, sobre todo a la alza

274
00:17:51,029 --> 00:17:52,670
es decir, lo que os paséis de tiempo

275
00:17:52,670 --> 00:17:54,670
es dinero que vais a estar perdiendo

276
00:17:54,670 --> 00:17:56,910
en calidad de que vais a tener que gastar más tiempo

277
00:17:56,910 --> 00:17:58,769
y al final

278
00:17:58,769 --> 00:18:01,170
no está teniendo la rentabilidad

279
00:18:01,170 --> 00:18:02,849
que habíais previsto, ¿vale? Esto por un lado

280
00:18:02,849 --> 00:18:05,170
luego aparte puede ser que directamente

281
00:18:05,170 --> 00:18:07,410
si no llegáis a la fecha en la que se necesita

282
00:18:07,410 --> 00:18:09,109
imaginaos unos visuales

283
00:18:09,109 --> 00:18:11,289
para una feria que hay en IFEMA

284
00:18:11,289 --> 00:18:13,009
que es el día 6 de

285
00:18:13,009 --> 00:18:14,529
diciembre, por decir algo

286
00:18:14,529 --> 00:18:17,089
si no has calculado bien las fuerzas

287
00:18:17,089 --> 00:18:19,069
primero va a ser un proyecto

288
00:18:19,069 --> 00:18:21,170
desagradable

289
00:18:21,710 --> 00:18:23,289
segundo puede que te quedes por el camino

290
00:18:23,289 --> 00:18:23,910
y no lo entregues

291
00:18:23,910 --> 00:18:27,609
con la mala reputación que te vas a crear

292
00:18:27,609 --> 00:18:29,410
con la posibilidad de que no te paguen

293
00:18:29,410 --> 00:18:30,470
en absoluto el tiempo

294
00:18:30,470 --> 00:18:32,490
entonces, esto es importante

295
00:18:32,490 --> 00:18:52,150
¿Vale? Usad a favor este proyecto para medir vuestras fuerzas. Algunos ya trabajaréis, tendréis vida profesional, incluso puede que en otras áreas que os haya parecido, pero es fundamental que más o menos ser realistas y ser consecuentes con las previsiones, porque pueden llevar a desastres.

296
00:18:52,150 --> 00:18:55,390
entonces siempre puede haber un cierto margen

297
00:18:55,390 --> 00:18:57,130
y de hecho tenerlo contemplado

298
00:18:57,130 --> 00:18:58,950
pero nuevamente este cronograma

299
00:18:58,950 --> 00:19:00,910
va a servir a vosotros más que a nosotros incluso

300
00:19:00,910 --> 00:19:03,349
para medir si de verdad

301
00:19:03,349 --> 00:19:06,009
las previsiones son realistas

302
00:19:06,009 --> 00:19:07,130
y sobre todo cuando empezamos

303
00:19:07,130 --> 00:19:09,190
todavía no sabemos calcular bien los tiempos

304
00:19:09,190 --> 00:19:11,589
y bueno cuando ya llevamos más tiempo

305
00:19:11,589 --> 00:19:12,970
también nos puede pasar perfectamente

306
00:19:12,970 --> 00:19:15,910
pero también en este sector

307
00:19:15,910 --> 00:19:16,910
hay muchas veces

308
00:19:16,910 --> 00:19:18,490
hay que entregar algo mañana

309
00:19:18,490 --> 00:19:20,609
y esa noche no duermes

310
00:19:20,609 --> 00:19:33,230
Por previsión a veces. Pues esto os recomiendo que en la medida que podáis lo vayáis ya teniendo en mente. Y os aseguro que pasa. Entonces es una parte muy interesante del proyecto.

311
00:19:33,230 --> 00:19:35,750
Vale, consejo 3

312
00:19:35,750 --> 00:19:36,849
Bueno, lo que os he dicho

313
00:19:36,849 --> 00:19:39,009
Estos proyectos se pueden hacer hasta

314
00:19:39,009 --> 00:19:41,470
Pueden tener hasta 3 miembros

315
00:19:41,470 --> 00:19:42,670
Como componentes

316
00:19:42,670 --> 00:19:44,269
Pueden ser 2 también

317
00:19:44,269 --> 00:19:49,630
Los trabajos en grupo suelen ser más completos

318
00:19:49,630 --> 00:19:50,609
Pueden abarcar más

319
00:19:50,609 --> 00:19:53,589
También tienen el extra, para bien y para mal

320
00:19:53,589 --> 00:19:55,069
De la coordinación entre miembros

321
00:19:55,069 --> 00:19:56,490
Y la distribución de tareas

322
00:19:56,490 --> 00:19:57,230
Bueno

323
00:19:57,230 --> 00:20:02,009
Aquí sois libres de hacerlo como queráis

324
00:20:02,009 --> 00:20:14,710
Pero sí que es verdad que nuevamente en vuestra autonomía de trabajo, que se espera y en la que se basa este módulo, si finalmente el proyecto no sale, pues bueno, habrá que ver por qué sale, por qué no.

325
00:20:14,710 --> 00:20:31,710
Entonces, no os quiero disuadir, aquí ha habido en este instituto proyectos de tres personas, luego de hecho os enseño algunos, que precisamente por ser tres han quedado cosas muy, muy, muy bien, muy bien acabadas, ¿vale? Lo han jugado a su favor. Bueno, simplemente también ser consecuentes igual que con lo del cronograma.

326
00:20:31,710 --> 00:20:39,670
cronograma. Creo que si se tiene buena fe y se intenta repartir bien las tareas, proyectos con

327
00:20:39,670 --> 00:20:44,009
tres miembros, por ejemplo, que además cuando trabajéis generalmente lo vais a hacer con

328
00:20:44,009 --> 00:20:48,349
compañeros o es bastante frecuente, creo que son recomendables, ¿vale? Sí que hay que tener en

329
00:20:48,349 --> 00:20:54,190
cuenta que los tres tenéis que presentarlo a la vez. Entonces, bueno, también, aunque está bastante

330
00:20:54,190 --> 00:20:58,990
limitado por esto que os he dicho antes, de que se realiza en un último curso y todos estáis en

331
00:20:58,990 --> 00:21:00,990
esa circunstancia, hay que

332
00:21:00,990 --> 00:21:02,829
asegurarse de que de verdad acabéis los tres, porque

333
00:21:02,829 --> 00:21:05,150
si no va a haber ahí una cojera en el proyecto

334
00:21:05,150 --> 00:21:05,569
que no

335
00:21:05,569 --> 00:21:09,009
es adecuada, ¿vale? Entonces,

336
00:21:09,109 --> 00:21:10,970
bueno, ahí está la opción y

337
00:21:10,970 --> 00:21:12,990
de hecho, os diré que, claro,

338
00:21:13,089 --> 00:21:15,009
quien está interesado, a lo mejor, en lanzar su idea

339
00:21:15,009 --> 00:21:17,089
al aire, a ver si alguien se quiere sumar

340
00:21:17,089 --> 00:21:19,170
o si queréis buscar, al contrario,

341
00:21:19,269 --> 00:21:20,990
alguien que ofrezca un proyecto en grupo,

342
00:21:21,509 --> 00:21:23,029
en el aula virtual tenéis este

343
00:21:23,029 --> 00:21:24,750
foro de dudas generales donde podéis hablar,

344
00:21:25,049 --> 00:21:26,829
¿vale? Hay una pega que es

345
00:21:26,829 --> 00:21:28,230
que hace unos

346
00:21:28,230 --> 00:21:44,269
Hace unos meses, bueno, no, hace dos o tres cursos, quitaron una, por historia de protección de datos, quitaron una pestaña de participantes para que vierais que otros compañeros están en el módulo. Porque claro, si no sabéis quién está, ¿cómo vais a hacer grupo con alguien?

347
00:21:44,269 --> 00:22:00,809
Bueno, no sé si aparte vosotros tenéis vuestra habilidad de comunicación, pero si no, en este foro de dudas generales escribís y podéis hablar, ¿vale? De hecho, en este módulo yo lo orientaría hacia esto. Entonces, aquí se encuentra una vía de buscar compañeros de viaje.

348
00:22:00,809 --> 00:22:03,410
vale

349
00:22:03,410 --> 00:22:05,950
hago una pequeña pausa

350
00:22:05,950 --> 00:22:07,849
por si alguno queréis, yo para tomar aire

351
00:22:07,849 --> 00:22:10,009
también por si queréis preguntar

352
00:22:10,009 --> 00:22:13,599
algo, si no continúo

353
00:22:13,599 --> 00:22:15,880
de todos modos, bueno, igual es mejor que termine

354
00:22:15,880 --> 00:22:17,720
y que quizá las dudas

355
00:22:17,720 --> 00:22:19,180
se vayan respondiendo por sí solas

356
00:22:19,180 --> 00:22:21,519
bueno, en el aula virtual ya hay bastantes cosas

357
00:22:21,519 --> 00:22:23,740
abiertas y hay un ítem que voy a abrir

358
00:22:23,740 --> 00:22:25,240
ya, que es este de

359
00:22:25,240 --> 00:22:27,000
información importante sobre el proyecto final

360
00:22:27,000 --> 00:22:28,700
en la sección de recursos generales

361
00:22:28,700 --> 00:22:31,380
información importante sobre el proyecto final del ciclo

362
00:22:31,380 --> 00:22:35,960
que además se va a ir actualizando de vez en cuando, ¿vale?

363
00:22:35,960 --> 00:22:36,680
Ahora lo veréis.

364
00:22:37,079 --> 00:22:41,700
Aquí se vuelve a encontrar un poco la estructura de lo que se pide, las fechas.

365
00:22:42,279 --> 00:22:44,220
Quizás es un poco redundante en algunos momentos,

366
00:22:44,819 --> 00:22:49,900
pero digamos que este ítem de información importante es como la que centraliza, ¿vale?

367
00:22:49,900 --> 00:22:53,619
Aquí se habla de las líneas de trabajo, lo podéis leer más en detalle,

368
00:22:54,079 --> 00:22:57,880
que es la presentación, lo de la carga lectiva, los componentes, ¿vale?

369
00:22:57,880 --> 00:23:20,440
Y aquí hay una sección, que os animo a que la veáis bastante, ahora sobre todo en el comienzo, sobre la estructura de ciertos aspectos, ¿vale? Todos los proyectos, menos, como os he dicho, si es el de investigación, que al ser escrito quizá varíen algunas cosas, todos los proyectos tienen que ir acompañados de una memoria, incluso en la investigación también, pero bueno, se puede variar un poco.

370
00:23:21,200 --> 00:23:27,980
Esa memoria, luego al final, si queréis, os puedo enseñar algún ejemplo de otros años por verlo,

371
00:23:28,380 --> 00:23:38,720
pero es un documento que sirve para que en el momento de la entrega final,

372
00:23:39,880 --> 00:23:45,420
un documento escrito recoja la evolución, objetivos y conclusiones que se han sacado con este proyecto.

373
00:23:46,319 --> 00:23:53,640
Tener en cuenta, intento explicarlo así para que sea más claro, aunque tampoco tiene mucho misterio.

374
00:23:53,980 --> 00:23:58,680
Se llama memoria, por un lado, porque lo que hace es recoger todo lo que se ha ido haciendo,

375
00:23:58,940 --> 00:24:01,359
aunque tendrá que ser de una forma bastante concentrada.

376
00:24:01,759 --> 00:24:07,160
Pero también tener en cuenta que en la defensa final cada uno tendréis un tutor, pero se expone ante más gente.

377
00:24:08,819 --> 00:24:12,920
En la defensa hay más miembros, a modo de tribunal.

378
00:24:13,779 --> 00:24:18,220
Entonces, claro, si tenéis que defender ante gente que no son vuestros tutores,

379
00:24:18,640 --> 00:24:22,940
que quizá, ya os digo, la tutorización en sí no es muy amplia,

380
00:24:23,579 --> 00:24:27,759
pero la tutorización que hay, pues al menos no saben de qué va el proyecto,

381
00:24:27,839 --> 00:24:31,900
en esta memoria les sirve para coger rápidamente, aparte de ver el producto, el corto, lo que sea,

382
00:24:32,299 --> 00:24:35,559
coger rápidamente la idea de qué se ha hecho, cómo se ha hecho y por qué se ha hecho.

383
00:24:35,559 --> 00:24:39,920
Entonces, hay una memoria, aparte del corto, lo que planteéis,

384
00:24:39,920 --> 00:24:43,940
que este año está planteada para que sea de entre 6 y 7 páginas.

385
00:24:44,319 --> 00:24:46,240
Es un documento asequible, no muy largo.

386
00:24:46,940 --> 00:24:48,859
No cuentan portada, índice y anexos, ¿vale?

387
00:24:49,119 --> 00:24:51,599
Pero el núcleo son entre 6 y 7 páginas.

388
00:24:52,359 --> 00:24:54,859
Hablando de estas posibles secciones.

389
00:24:55,000 --> 00:24:56,019
No hay por qué usar todas.

390
00:24:56,019 --> 00:24:58,339
Hay algunas que son obligatorias, como una portada y un índice,

391
00:24:58,539 --> 00:24:59,480
que además no computan.

392
00:24:59,920 --> 00:25:02,140
Y unas conclusiones que sirvan para...

393
00:25:02,140 --> 00:25:04,700
Habléis de lo que habléis, que sirva para reflexionar

394
00:25:04,700 --> 00:25:07,680
de qué habéis aprendido, qué habéis convierto bien o qué no.

395
00:25:08,440 --> 00:25:15,859
Pero bueno, también podéis ir hablando de, irlo articulando, son secciones que la memoria no tiene por qué recoger todas.

396
00:25:15,980 --> 00:25:20,019
De hecho, seguramente no deba nunca, porque dependiendo del proyecto tendrán más sentido unas a otras.

397
00:25:20,519 --> 00:25:22,839
Pero donde se va hablando del planteamiento, ¿por qué se hace?

398
00:25:24,519 --> 00:25:28,140
¿Para quién estaría dirigido en un sector productivo? ¿Cuál es la finalidad?

399
00:25:28,140 --> 00:25:32,519
¿Qué referencias visuales o conceptuales se han empleado?

400
00:25:33,019 --> 00:25:36,119
¿La metodología empleada? ¿Ese cronograma que se incluyó?

401
00:25:36,119 --> 00:25:38,380
que luego en conclusiones se puede referir al acabar

402
00:25:38,380 --> 00:25:40,420
y poner si ha cubierto o no, por qué

403
00:25:40,420 --> 00:25:42,180
el resultado del proyecto

404
00:25:42,180 --> 00:25:44,279
si se quiere hacer algún análisis del proyecto

405
00:25:44,279 --> 00:25:46,799
y luego anexos y referencias bibliográficas

406
00:25:46,799 --> 00:25:48,740
si alguien las quiere incluir, también se podría

407
00:25:48,740 --> 00:25:50,539
¿vale? este documento

408
00:25:50,539 --> 00:25:52,859
es obligatorio, además aquí hay unas

409
00:25:52,859 --> 00:25:54,519
indicaciones

410
00:25:54,519 --> 00:25:56,539
de formato que hay que seguir

411
00:25:56,539 --> 00:25:58,940
pues de tamaño de

412
00:25:58,940 --> 00:26:00,279
fuente, de letra

413
00:26:00,279 --> 00:26:02,640
márgenes, etc. ¿vale? pero contad

414
00:26:02,640 --> 00:26:04,900
que aparte del corto, el videojuego

415
00:26:04,900 --> 00:26:07,319
o lo que queráis desarrollar, va a tener que haber esta memoria

416
00:26:07,319 --> 00:26:09,759
de entre 6 y 7 páginas, ¿vale?

417
00:26:09,900 --> 00:26:12,079
Entonces, y además es obligatorio, ¿eh?

418
00:26:12,079 --> 00:26:15,140
No es algo accesorio sin más, no.

419
00:26:15,440 --> 00:26:19,039
Es parte fundamental, como vais a ver además en la rúbrica de evaluación.

420
00:26:19,859 --> 00:26:22,759
Entonces, todos los proyectos del tipo que sean, ¿vale?

421
00:26:23,400 --> 00:26:25,940
Nuevamente, si el proyecto está hecho en grupo,

422
00:26:26,079 --> 00:26:27,519
puede que tenga algunas páginas.

423
00:26:27,519 --> 00:26:30,900
Esto se hablaría si sale algún proyecto de grupo.

424
00:26:31,519 --> 00:26:34,680
Pero, bueno, esa memoria tenéis que realizarla.

425
00:26:35,680 --> 00:26:41,960
Bueno, remito otra vez al ítem de información importante, que ahí está, lo podéis echar un ojo y os recomiendo que echéis un ojo.

426
00:26:42,960 --> 00:26:54,220
Lo que os hablaba de la estructura de la memoria del proyecto, no hay que usar todas estas secciones, pero ahí se dejan como apuntes de posibles, para que uséis las más convenientes en cada caso.

427
00:26:54,220 --> 00:27:22,319
Bueno, este módulo, bueno, voy a ir, bueno, sí, voy con esto primero. Este módulo dentro de ese mismo apartado de ese documento de información importante hay una sección que se llama rúbrica de evaluación, ¿vale? Cuando el tribunal evaluador asista o se acoja, mejor dicho, en vuestra presentación defensa, ¿vale? Va a corregir en base a unos ítems que ya están preestablecidos, ¿vale? Que se concentran en esta rúbrica.

428
00:27:22,319 --> 00:27:44,579
Esta rúbrica también la podéis ver en el aula virtual. Aquí debajo de la información importante está la rúbrica. Esa rúbrica es, cada uno cuando se corrija va a tener una rúbrica de este tipo rellena con distintos ítems y su nivel de satisfacción.

429
00:27:44,579 --> 00:27:48,440
Vamos a decir, si lo ha hecho excelente, sumará tres puntos en este ítem.

430
00:27:48,880 --> 00:27:51,359
Si es insuficiente, cero. Y estos pasos intermedios.

431
00:27:53,000 --> 00:27:56,119
Aquí, como veréis, se evalúan varios aspectos.

432
00:27:56,380 --> 00:27:59,400
Desde el seguimiento del proyecto, en base a si se han entregado los tres hitos

433
00:27:59,400 --> 00:28:03,839
de los que luego vamos a hablar, o dos o uno, según eso se pondrá una puntuación en otra.

434
00:28:03,980 --> 00:28:08,180
La presentación formal de la documentación asociada, es decir, aquí principalmente

435
00:28:08,180 --> 00:28:11,680
se refiere a la memoria, puede haber alguna más, pero principalmente a la memoria.

436
00:28:11,680 --> 00:28:14,000
aquí habla otra vez de la memoria

437
00:28:14,000 --> 00:28:16,460
la ortografía y gramática es del conjunto

438
00:28:16,460 --> 00:28:18,920
si el vídeo también se puede evaluar

439
00:28:18,920 --> 00:28:19,819
pues también lo contemplará

440
00:28:19,819 --> 00:28:22,920
pero como veis hay varios ítems concretos de la memoria

441
00:28:22,920 --> 00:28:24,920
luego hay otros del producto final

442
00:28:24,920 --> 00:28:26,700
de la propia presentación y defensa

443
00:28:26,700 --> 00:28:29,059
de la creatividad o digamos

444
00:28:29,059 --> 00:28:33,720
aportación personal que haga que el proyecto sea más propio

445
00:28:33,720 --> 00:28:36,500
bueno, podéis revisar esta rúbrica

446
00:28:36,500 --> 00:28:38,880
pero como veis hay muchos ítems que son de la memoria

447
00:28:38,880 --> 00:28:40,259
por tanto si no se entrega la memoria

448
00:28:40,259 --> 00:28:43,200
pues no, no se puede superar

449
00:28:43,200 --> 00:28:45,259
entonces la memoria es parte intrínseca

450
00:28:45,259 --> 00:28:47,099
ahí podéis ver

451
00:28:47,099 --> 00:28:49,240
la rúbrica de evaluación

452
00:28:49,240 --> 00:28:50,940
y tenerla bastante en cuenta también

453
00:28:50,940 --> 00:28:53,000
sobre todo cuando estéis ya preparándoos

454
00:28:53,000 --> 00:28:54,980
para la entrega final

455
00:28:54,980 --> 00:28:56,559
pues oye, que cumplís y que no

456
00:28:56,559 --> 00:28:59,480
es decir, la tendréis que ver tanto ahora como en el futuro

457
00:28:59,480 --> 00:29:00,660
vale

458
00:29:00,660 --> 00:29:05,559
hay un calendario ya

459
00:29:05,559 --> 00:29:06,740
que lo encontráis

460
00:29:06,740 --> 00:29:08,940
tanto en este punto, en el primer punto

461
00:29:08,940 --> 00:29:11,079
aquí lo tenéis, como en el propio aula virtual

462
00:29:11,079 --> 00:29:14,779
lo destaco aquí para que lo tengáis siempre presente en recursos generales,

463
00:29:15,299 --> 00:29:18,440
que es la temporalización del módulo, del seguimiento del módulo.

464
00:29:18,619 --> 00:29:22,200
Hoy estamos en este, del 8 de octubre, que es esta tutoría inicial

465
00:29:22,200 --> 00:29:28,160
donde se explica y se demarcan los plazos y las instrucciones.

466
00:29:29,359 --> 00:29:32,160
Y va a haber un primer hito de esos tres que además se veían en la rúbrica

467
00:29:32,160 --> 00:29:37,599
de seguimiento del proyecto, si os fijáis, en esta rúbrica el primero es el seguimiento.

468
00:29:37,700 --> 00:29:40,680
Se han entregado los tres hitos, se han entregado dos hitos, se han entregado un hito.

469
00:29:40,680 --> 00:30:00,319
No se ha entregado ninguno. Y no solo se ha entregado, sino que además se ha hecho de manera correcta, por supuesto. Pues como veis aquí hay tres hitos. El primero, para el 28 de octubre, tenéis 20 días, creo que es bastante razonable el plazo, es donde tenéis que presentar el anteproyecto con la idea que queréis desarrollar, cómo lo vais a hacer.

470
00:30:00,319 --> 00:30:14,660
Y bueno, ya tenéis aquí abierta la tarea del hito 1. Aquí se habla con más detalle, pero básicamente leeroslo, porque lo que se pide es en un PDF que habléis de qué línea temática de las que hemos hablado vais a seguir o planteáis.

471
00:30:14,660 --> 00:30:33,799
O si cogéis la línea 7, ¿qué estáis planteando para aprobarlo? Porque aquí ya se indica además que esta entrega, esta previsión que dais es provisional. La tendrá que aceptar el tutor por si acaso la tiene que matizar o no, ampliarla, decir que le parece muy escueta.

472
00:30:33,799 --> 00:30:36,220
vale, pues esto sirve, este documento

473
00:30:36,220 --> 00:30:38,019
va a servir para eso, para asignar el tutor

474
00:30:38,019 --> 00:30:39,140
y

475
00:30:39,140 --> 00:30:42,000
demarcar y acotar

476
00:30:42,000 --> 00:30:43,980
si está bien o no y dar

477
00:30:43,980 --> 00:30:45,799
esas correcciones pertinentes, vale

478
00:30:45,799 --> 00:30:47,880
luego el título concreto, bueno pues para

479
00:30:47,880 --> 00:30:49,980
dar más concreción

480
00:30:49,980 --> 00:30:51,220
y luego la planificación

481
00:30:51,220 --> 00:30:53,920
del cronograma y la metodología para hacerlo

482
00:30:53,920 --> 00:30:56,000
es decir, explicar un poco que vais a hacer

483
00:30:56,000 --> 00:30:57,799
y cómo planeáis hacerlo

484
00:30:57,799 --> 00:31:00,000
y en qué tiempo, también por supuesto si es un grupo

485
00:31:00,000 --> 00:31:01,779
pues hablar del reparto

486
00:31:01,779 --> 00:31:03,640
de tareas, si es individual esto

487
00:31:03,640 --> 00:31:05,299
pues no se entiende que lo hacéis todos

488
00:31:05,299 --> 00:31:06,880
vosotros mismos

489
00:31:06,880 --> 00:31:09,700
y tenéis hasta el 28 de octubre para eso

490
00:31:09,700 --> 00:31:10,839
posteriormente

491
00:31:10,839 --> 00:31:14,220
bueno, casi lo voy a ver

492
00:31:14,220 --> 00:31:15,720
en el aula, posteriormente

493
00:31:15,720 --> 00:31:17,920
en la semana del 9 de noviembre, pues es cuando ya

494
00:31:17,920 --> 00:31:19,480
tras revisar estas

495
00:31:19,480 --> 00:31:21,319
entregas que habéis realizado

496
00:31:21,319 --> 00:31:23,819
que son, a ver, se puede

497
00:31:23,819 --> 00:31:25,779
no entregar, es decir, el hito 1

498
00:31:25,779 --> 00:31:27,920
se entiende que hay que entregarlo sí o sí, porque si no

499
00:31:27,920 --> 00:31:30,039
ni se os puede asignar tutor, ni se puede

500
00:31:30,039 --> 00:31:31,819
continuar

501
00:31:31,819 --> 00:31:33,140
realmente, ¿vale?

502
00:31:33,640 --> 00:31:42,559
Pero si se entrega fuera más tarde de este plazo, el 28 de octubre, o es incompleto, no hay nada, pues este hito en el seguimiento no se puntuaría, ¿vale?

503
00:31:42,559 --> 00:31:45,900
Que hay hitos que son obvios, pero bueno, hay que hacerlo bien.

504
00:31:47,700 --> 00:31:54,980
Vale, pues en esta semana, aparte de que se os asigna el tutor, pues ya os dicen, de acuerdo, adelante con la idea, o no, esto es muy largo, ¿vale?

505
00:31:54,980 --> 00:32:14,079
Sería ahí. Ya a partir de ahí, también se darían, en ese momento pues ya quedaría claro cómo tenéis que avanzar. Vuelvo a decir, vosotros en este planteamiento que hacéis en estas semanas primeras, tenéis que ser conscientes de poder hacer autónomamente ese proyecto, ¿vale?

506
00:32:14,079 --> 00:32:33,240
Porque la tutorialización es simplemente de gestión. Tenéis que ser capaces de resolverlo vosotros. Pues tenéis desde noviembre, cuando ya se resuelve si el proyecto que tenéis que realizar es correcto, hasta finales de febrero para avanzar a vuestro ritmo y según lo previsto en el proyecto.

507
00:32:33,240 --> 00:32:50,380
Hay un segundo hito, de los que son evaluables en ese ítem de la rúbrica, que es el estado del proyecto. Se abrirá, todavía no está abierto, pero otra entrega que es para que entreguéis un vídeo de máximo 5 minutos contando cómo estáis.

508
00:32:50,380 --> 00:32:52,759
podéis grabar la pantalla y enseñar el proyecto

509
00:32:52,759 --> 00:32:54,579
podéis grabaros a vosotros

510
00:32:54,579 --> 00:32:56,119
ahí cada uno lo que consideréis

511
00:32:56,119 --> 00:32:58,680
en la que nos contéis en qué punto

512
00:32:58,680 --> 00:33:00,700
del proyecto estáis y en el último mes

513
00:33:00,700 --> 00:33:02,640
que os queda, cómo vais a

514
00:33:02,640 --> 00:33:04,980
bueno, cómo vais a afrontarlo

515
00:33:04,980 --> 00:33:06,039
en el momento que os queda

516
00:33:06,039 --> 00:33:07,900
si aquí alguien ya ha acabado

517
00:33:07,900 --> 00:33:10,319
ya ha hecho esas 50 horas, pues nos lo contará

518
00:33:10,319 --> 00:33:12,539
y nos dirá, mira, esto ya está hecho, tal, tal, tal

519
00:33:12,539 --> 00:33:14,960
y bien, que alguien está fatal, pues en ese momento

520
00:33:14,960 --> 00:33:16,940
nos lo tendrá

521
00:33:16,940 --> 00:33:17,660
que contar también

522
00:33:17,660 --> 00:33:35,619
Y esto sirve sobre todo de último milestone, punto de chequeo, vamos a decir, no me sale otra palabra, de, bueno, hito realmente, para que tengáis consciencia de que queda un mes, ¿vale? Y a nosotros pues para ver cómo vais.

523
00:33:35,619 --> 00:33:53,819
Es simplemente un punto de control, pero bueno, es importante y es otro hito de los evaluables. Por tanto, se entiende que es casi obligatorio. Vamos, se espera que lo entreguéis. Y luego, por supuesto, este obligatorísimo y en plazo, que es la entrega final del proyecto.

524
00:33:53,819 --> 00:33:57,339
posteriormente la semana del 5 de abril

525
00:33:57,339 --> 00:33:58,900
con tiempo se anunciará

526
00:33:58,900 --> 00:34:01,140
pues serán las presentaciones y defensa

527
00:34:01,140 --> 00:34:02,200
ante el tribunal

528
00:34:02,200 --> 00:34:05,339
que también en el documento que tenemos

529
00:34:05,339 --> 00:34:07,559
aquí de estructura, norma de estilo

530
00:34:07,559 --> 00:34:09,659
y presentación de proyecto, hay esta sección

531
00:34:09,659 --> 00:34:11,079
de presentación y defensa del proyecto

532
00:34:11,079 --> 00:34:13,699
que se habla de cómo se desarrolla

533
00:34:13,699 --> 00:34:15,639
esa fase

534
00:34:15,639 --> 00:34:17,039
de presentación defensa

535
00:34:17,039 --> 00:34:19,119
tiene unos tiempos marcados

536
00:34:19,119 --> 00:34:20,739
y bueno, leerosla

537
00:34:20,739 --> 00:34:23,019
leerosla

538
00:34:23,019 --> 00:34:36,420
Os recomiendo que leáis todo el documento para que también tengáis la vista puesta en cómo va a ser el proceso. A ver si vais a hacer algo que no tiene sentido.

539
00:34:37,179 --> 00:34:43,059
Me preguntan, ¿la presentación, entiendo que esta presentación defensa, si no corrígeme, es presencial o puede ser online?

540
00:34:43,059 --> 00:35:01,880
En principio, y siguiendo la lógica de estos estudios, se plantea como telemática, ¿vale? Y de hecho, vamos, puede ser presencial. Lo único es que para que sea presencial se debería justificar por qué debe ser presencial, porque si no se hace telemática.

541
00:35:01,880 --> 00:35:04,039
igual que esta tutoría, por ejemplo

542
00:35:04,039 --> 00:35:06,440
si alguien necesita que sea presencial en el centro

543
00:35:06,440 --> 00:35:08,719
sin problema, nos lo planteáis

544
00:35:08,719 --> 00:35:10,179
y lo estudiamos, pero

545
00:35:10,179 --> 00:35:11,519
tiene que estar justificado

546
00:35:11,519 --> 00:35:14,300
vale, no es por el contrario, no sea que sea

547
00:35:14,300 --> 00:35:16,239
como de los exámenes, no, de hecho

548
00:35:16,239 --> 00:35:17,980
una de las cosas que se requieren

549
00:35:17,980 --> 00:35:20,480
es que durante la presentación defensa tenéis que

550
00:35:20,480 --> 00:35:22,159
enseñar vuestra identidad y por eso

551
00:35:22,159 --> 00:35:24,239
bueno, creo que de hecho antes en otra

552
00:35:24,239 --> 00:35:26,019
tutoría lo he dicho, que necesitáis una webcam

553
00:35:26,019 --> 00:35:28,219
y tenemos que veros

554
00:35:28,219 --> 00:35:30,360
en todo momento y nos tenéis que enseñar

555
00:35:30,360 --> 00:35:32,179
vuestro DNI y lo certificamos en online.

556
00:35:32,360 --> 00:35:34,519
Los exámenes presenciales sí que...

557
00:35:34,519 --> 00:35:36,199
Claro, aquí estáis hablando

558
00:35:36,199 --> 00:35:38,360
y vemos que sois vosotros, ¿vale? Igual en algún

559
00:35:38,360 --> 00:35:40,219
momento la IA hace que

560
00:35:40,219 --> 00:35:42,300
ni siquiera podamos confiar en eso, pero

561
00:35:42,300 --> 00:35:43,800
a diferencia de un examen que es un papel

562
00:35:43,800 --> 00:35:46,260
o un test que si lo hicieras en vuestra casa

563
00:35:46,260 --> 00:35:48,380
a saber quién lo está haciendo, que hay trucos,

564
00:35:48,460 --> 00:35:50,440
aquí, joder, es muy complicado. Entonces, bueno.

565
00:35:51,539 --> 00:35:52,579
Sí, en principio

566
00:35:52,579 --> 00:35:53,980
se plantean para que sean online, ¿eh?

567
00:35:54,199 --> 00:35:55,719
Pero si alguien necesita

568
00:35:55,719 --> 00:35:58,280
hacerlo presencial... Por ejemplo, hubo un

569
00:35:58,280 --> 00:36:00,300
proyecto que era para enseñarnos una impresión

570
00:36:00,300 --> 00:36:02,280
3D. Había hecho el modelado, el proyecto

571
00:36:02,280 --> 00:36:04,480
era modelado, una impresión 3D, que eso prácticamente

572
00:36:04,480 --> 00:36:06,219
no lo tocamos aquí.

573
00:36:06,920 --> 00:36:07,239
Pero,

574
00:36:07,800 --> 00:36:10,360
aparte, pues como apoyo, pues

575
00:36:10,360 --> 00:36:12,280
esos modelos los imprimió luego con una impresora

576
00:36:12,280 --> 00:36:14,320
3D que tenía. Pues nos dijo, ¿puedo ir

577
00:36:14,320 --> 00:36:16,280
y así lo veis? Y bueno, pues tiene

578
00:36:16,280 --> 00:36:18,280
sentido. Dijimos, claro, y la hicimos aquí.

579
00:36:19,019 --> 00:36:19,980
Pero por lo general,

580
00:36:20,460 --> 00:36:22,300
creo que no aporta

581
00:36:22,300 --> 00:36:24,360
mucho. Si lo consideráis

582
00:36:24,360 --> 00:36:26,579
que aporta, nos escribís

583
00:36:26,579 --> 00:36:28,019
y lo vemos, ¿vale?

584
00:36:28,420 --> 00:36:30,199
Y en esa semana del 5 de abril, pues

585
00:36:30,199 --> 00:36:32,079
se desarrolla estas

586
00:36:32,079 --> 00:36:34,099
presentaciones defensas, ¿vale? Entonces,

587
00:36:34,219 --> 00:36:36,260
bueno, leeros esta sección

588
00:36:36,260 --> 00:36:37,820
también, muy interesante.

589
00:36:38,440 --> 00:36:40,119
Así que de primeras, primer hito,

590
00:36:40,539 --> 00:36:42,179
importante hasta el miércoles 28

591
00:36:42,179 --> 00:36:44,320
de octubre, todo ese

592
00:36:44,320 --> 00:36:46,159
día incluido, tenéis esta

593
00:36:46,159 --> 00:36:48,139
entrega esperando, ¿vale? Aquí

594
00:36:48,139 --> 00:36:50,099
se pide que sea esta idea

595
00:36:50,099 --> 00:36:51,400
de cómo se articula un formato,

596
00:36:51,559 --> 00:36:54,219
un documento PDF, ¿vale?

597
00:36:55,179 --> 00:36:56,219
Que no tenga una extensión

598
00:36:56,219 --> 00:36:57,760
mayor a cuatro páginas. Si

599
00:36:57,760 --> 00:36:59,900
por lo que sea metéis muchas referencias

600
00:36:59,900 --> 00:37:01,239
visuales y hay mucha foto,

601
00:37:01,800 --> 00:37:03,460
tampoco, bueno, a lo mejor

602
00:37:03,460 --> 00:37:05,820
si me estoy basando en tal cosa y queréis meter alguna foto,

603
00:37:05,960 --> 00:37:07,659
bueno, os podéis pasar un poco, pero

604
00:37:07,659 --> 00:37:09,760
la extensión debería ser de estas cuatro

605
00:37:09,760 --> 00:37:11,480
páginas como máximo, ¿vale?

606
00:37:11,619 --> 00:37:12,639
Ahí debería dar

607
00:37:12,639 --> 00:37:15,480
espacio a contar eso.

608
00:37:17,800 --> 00:37:19,719
Vale, bueno, esto es lo que pone en la propia

609
00:37:19,719 --> 00:37:21,400
tarea, lo que hemos leído antes,

610
00:37:21,699 --> 00:37:22,280
ahí lo tenéis.

611
00:37:23,820 --> 00:37:24,219
Sobre

612
00:37:24,219 --> 00:37:27,380
softwares o

613
00:37:27,380 --> 00:37:28,860
herramientas que podéis usar

614
00:37:28,860 --> 00:37:31,320
estamos cerrando todavía las licencias

615
00:37:31,320 --> 00:37:33,380
con Adobe porque hay que renovarlas cada año

616
00:37:33,380 --> 00:37:35,320
se espera, yo diría

617
00:37:35,320 --> 00:37:37,039
que casi con toda seguridad que vais a tener

618
00:37:37,039 --> 00:37:39,079
licencias de Adobe por si las queréis emplear

619
00:37:39,079 --> 00:37:41,320
si no, esto cuando

620
00:37:41,320 --> 00:37:42,920
lo tengamos os lo anunciaremos

621
00:37:42,920 --> 00:37:45,139
para que podáis activar

622
00:37:45,139 --> 00:37:47,480
vuestra licencia, pero como no lo damos por supuesto

623
00:37:47,480 --> 00:37:49,119
aunque yo os diría que si

624
00:37:49,119 --> 00:37:51,420
de verdad trabajáis con esas herramientas o queréis

625
00:37:51,420 --> 00:37:52,880
explorar esas herramientas

626
00:37:52,880 --> 00:37:54,219
lo planteéis como que sí

627
00:37:54,219 --> 00:37:56,980
si no

628
00:37:56,980 --> 00:37:59,039
bueno, recuerdo que esto en ciertos módulos

629
00:37:59,039 --> 00:38:01,019
ya lo he ido haciendo, pues que hay otros tipos

630
00:38:01,019 --> 00:38:02,820
de herramientas que no tienen coste

631
00:38:02,820 --> 00:38:04,559
o tienen versiones de prueba

632
00:38:04,559 --> 00:38:07,079
o digo, más solventes

633
00:38:07,079 --> 00:38:08,440
o perpetuas

634
00:38:08,440 --> 00:38:10,719
o de estudiantes, pues que

635
00:38:10,719 --> 00:38:13,280
os pueden ayudar, simplemente lo dejo ahí como un apunte

636
00:38:13,280 --> 00:38:14,900
pero vaya, que si queréis

637
00:38:14,900 --> 00:38:16,699
hacer la postproducción de vuestro

638
00:38:16,699 --> 00:38:18,860
proyecto en Premiere, ya os digo

639
00:38:18,860 --> 00:38:20,900
que vais a, me estrenaría

640
00:38:20,900 --> 00:38:23,059
mucho que no contaréis con ello en un plazo

641
00:38:23,059 --> 00:38:24,880
bastante próximo

642
00:38:24,880 --> 00:38:26,800
¿vale? y ya lo tengáis en el curso

643
00:38:26,800 --> 00:38:29,239
hasta aquí alguna duda

644
00:38:29,239 --> 00:38:31,280
que si no empiezo a enseñar algún ejemplo

645
00:38:31,280 --> 00:38:32,860
por si, bueno, que siempre

646
00:38:32,860 --> 00:38:33,940
viendo ejemplos

647
00:38:33,940 --> 00:38:39,000
bueno, pues se ve todo más claro

648
00:38:39,000 --> 00:38:41,400
o pueden surgir dudas interesantes

649
00:38:41,400 --> 00:38:43,219
no sé si tenéis así alguna

650
00:38:43,219 --> 00:38:47,739
duda, dame un segundo

651
00:38:47,739 --> 00:38:48,699
que tome aire

652
00:38:48,699 --> 00:38:55,800
vale, vamos allá

653
00:38:55,800 --> 00:38:57,659
pues proyectos

654
00:38:57,659 --> 00:38:59,780
por ejemplo de la primera línea

655
00:38:59,780 --> 00:39:01,420
lo que decíamos de diseño de personaje

656
00:39:01,420 --> 00:39:02,860
modelado, conceptualización, etc

657
00:39:02,860 --> 00:39:04,900
pues uno que tenemos aquí es

658
00:39:04,900 --> 00:39:05,659
este pues

659
00:39:05,659 --> 00:39:08,900
una compañera o compañero, saldrá su nombre

660
00:39:08,900 --> 00:39:10,820
porque bueno, al entregar

661
00:39:10,820 --> 00:39:12,840
este proyecto pues también está dentro

662
00:39:12,840 --> 00:39:14,900
del ámbito educativo y lo podemos usar

663
00:39:14,900 --> 00:39:16,179
para enseñar cosas

664
00:39:16,179 --> 00:39:18,820
que se hacen aquí o para este tipo de utilidades

665
00:39:18,820 --> 00:39:20,460
entonces bueno, por eso

666
00:39:20,460 --> 00:39:22,579
os lo enseñamos sin problema

667
00:39:22,579 --> 00:39:24,519
pero bueno, pues se propuso

668
00:39:24,519 --> 00:39:26,719
modelar a un

669
00:39:26,719 --> 00:39:37,440
gecko y hizo bueno pues la hoja de de construcción con los giros los bocetos un concept y luego ya

670
00:39:37,440 --> 00:39:45,059
pasó a modelarlo los modelos los texturizó y bueno hizo este este proyectillo vale lo bueno

671
00:39:45,059 --> 00:39:49,599
es que en este caso aquí no se ve lo documentó mucho la investigación que hizo previa etcétera

672
00:39:49,599 --> 00:39:55,900
vale también depende un poco lo suyo es por ejemplo en este tipo de proyectos pues a partir

673
00:39:55,900 --> 00:39:57,860
de lo muy amplio

674
00:39:57,860 --> 00:39:59,780
e ir concretando, hay gente que de pronto

675
00:39:59,780 --> 00:40:01,280
dice, quiero hacer el modelado

676
00:40:01,280 --> 00:40:04,199
del dragón de Juego de Tronos

677
00:40:04,199 --> 00:40:05,300
el Veigar

678
00:40:05,300 --> 00:40:07,000
o la Casa del Dragón, ese concreto

679
00:40:07,000 --> 00:40:09,360
no hay nada que documentar, ni hay búsqueda

680
00:40:09,360 --> 00:40:11,139
pues, claro

681
00:40:11,139 --> 00:40:13,579
ahí a lo mejor el modelado puede ocupar más tiempo

682
00:40:13,579 --> 00:40:15,340
depende un poco de eso, de las fuerzas

683
00:40:15,340 --> 00:40:17,380
que se vayan midiendo, aquí otro ejemplo

684
00:40:17,380 --> 00:40:19,599
de un environment

685
00:40:19,599 --> 00:40:21,440
de un entorno que se hizo, de props

686
00:40:21,440 --> 00:40:23,019
y también un personaje

687
00:40:23,019 --> 00:40:25,400
modelado, bueno, pues se animó

688
00:40:25,400 --> 00:40:27,659
la presentación para enseñarlo

689
00:40:27,659 --> 00:40:29,380
a ver, bueno, creo que va a sonar

690
00:40:29,380 --> 00:40:31,460
un poco fuerte, voy a bajar el volumen

691
00:40:31,460 --> 00:40:33,019
epa, no

692
00:40:33,019 --> 00:40:35,280
bueno, pues hizo

693
00:40:35,280 --> 00:40:39,989
este vídeo, todo lo había

694
00:40:39,989 --> 00:40:47,369
modelado, y aquí básicamente

695
00:40:47,369 --> 00:40:49,409
cogió una foto del estudio de Miguel Ángel

696
00:40:49,409 --> 00:40:50,869
cuando estaba haciendo el David

697
00:40:50,869 --> 00:40:53,010
cuando estaba esculpiéndolo y

698
00:40:53,010 --> 00:40:54,829
bueno, lo recreó

699
00:40:54,829 --> 00:40:57,010
y este fue su proyecto, vale

700
00:40:57,010 --> 00:40:59,309
pues, fue modelado

701
00:40:59,309 --> 00:41:01,469
y pues la creación de esta cinemática

702
00:41:01,469 --> 00:41:03,230
luego, por ejemplo

703
00:41:03,230 --> 00:41:05,769
de proyecto en grupo, que antes os he dicho

704
00:41:05,769 --> 00:41:07,650
un corto animado 3D, como eran

705
00:41:07,650 --> 00:41:09,789
tres personas, pudieron abarcar más

706
00:41:09,789 --> 00:41:11,710
uno se dedicó a modelar, otro a hacer

707
00:41:11,710 --> 00:41:13,610
el guión y hace los

708
00:41:13,610 --> 00:41:15,869
environments, los entornos, etc

709
00:41:15,869 --> 00:41:17,630
pues bueno, desde que

710
00:41:17,630 --> 00:41:18,929
hicieron un guión propio

711
00:41:18,929 --> 00:41:21,710
y este storyboard

712
00:41:21,710 --> 00:41:23,570
pues nos entregaron

713
00:41:23,570 --> 00:41:25,590
referencias, que era el Thor Narraró

714
00:41:25,590 --> 00:41:27,750
cuando se pegan, si no recuerdo mal

715
00:41:27,750 --> 00:41:28,570
Thor y Hulk

716
00:41:28,570 --> 00:41:31,150
y bueno, pues modelaron

717
00:41:31,150 --> 00:41:33,510
Hicieron hard surface, etc

718
00:41:33,510 --> 00:41:36,449
Hicieron los entornos

719
00:41:36,449 --> 00:41:37,489
Y como eran tres

720
00:41:37,489 --> 00:41:39,070
Pues cada uno iba haciendo su parte

721
00:41:39,070 --> 00:41:40,809
Cada uno además hacía

722
00:41:40,809 --> 00:41:43,449
Hacía su parte, todos eran de modelado

723
00:41:43,449 --> 00:41:44,670
Entonces bueno, se lo repartían

724
00:41:44,670 --> 00:41:47,349
No tanto por disciplina, sino por tarea

725
00:41:47,349 --> 00:41:48,250
Por carga de trabajo

726
00:41:48,250 --> 00:41:50,769
Bueno, salió este corto

727
00:41:50,769 --> 00:42:49,519
Claro, y este proyecto además

728
00:42:49,519 --> 00:42:51,639
Por el camino, hubo muchos intentos

729
00:42:51,639 --> 00:42:53,300
De hacer cosas, como por ejemplo

730
00:42:53,300 --> 00:42:54,880
pero claro, se plantearon, fueron

731
00:42:54,880 --> 00:42:57,219
creo inteligentes en ese sentido, porque se plantearon

732
00:42:57,219 --> 00:42:59,440
hard surface, ¿no? Objetos rígidos,

733
00:42:59,960 --> 00:43:01,179
pero dijeron, joder, también queremos

734
00:43:01,179 --> 00:43:02,940
trabajar un poco con

735
00:43:02,940 --> 00:43:05,059
con telas, ¿no? O con

736
00:43:05,059 --> 00:43:07,099
¿vale? Con

737
00:43:07,099 --> 00:43:08,800
cosas más orgánicas. Entonces, bueno,

738
00:43:09,199 --> 00:43:10,659
pues metieron, por ejemplo, este plano

739
00:43:10,659 --> 00:43:12,480
ya a propósito, pues para

740
00:43:12,480 --> 00:43:15,380
funcionar con las cloths, ¿no? Con las telas.

741
00:43:15,780 --> 00:43:17,199
Luego hubo, claro,

742
00:43:17,760 --> 00:43:19,320
hicieron bien porque intentaron abarcar

743
00:43:19,320 --> 00:43:21,460
bastante, intentaron hacer planos

744
00:43:21,460 --> 00:43:23,199
que al final, pues, no lo metieron.

745
00:43:23,300 --> 00:43:25,380
el público, hicieron una simulación

746
00:43:25,380 --> 00:43:25,800
de masa

747
00:43:25,800 --> 00:43:29,380
de crowding, pero bueno

748
00:43:29,380 --> 00:43:31,320
no les dio tiempo y al final pues

749
00:43:31,320 --> 00:43:33,360
resolvieron para que

750
00:43:33,360 --> 00:43:35,159
acabara así

751
00:43:35,159 --> 00:43:36,980
entonces bueno, pues fueron también optimizando

752
00:43:36,980 --> 00:43:39,260
y en la propia memoria dijeron pues eso, cosas que habían

753
00:43:39,260 --> 00:43:41,460
ido viendo que no cubrían y como

754
00:43:41,460 --> 00:43:42,840
pudieron llevarlas para

755
00:43:42,840 --> 00:43:45,679
finalizarlas, también hubo diseño de sonido

756
00:43:45,679 --> 00:43:47,239
vale, bueno

757
00:43:47,239 --> 00:43:49,300
a cierto nivel, pues montaje, etc

758
00:43:49,300 --> 00:43:50,900
bueno, pues abarcaron y tienen su

759
00:43:50,900 --> 00:43:52,639
pieza para enseñar

760
00:43:52,639 --> 00:43:55,519
desarrollo de videojuegos

761
00:43:55,519 --> 00:43:57,159
pues por ejemplo, un alumno hizo

762
00:43:57,159 --> 00:43:58,559
una recreación del

763
00:43:58,559 --> 00:44:00,920
Superhot, ¿era? ¿cómo se llamaba?

764
00:44:01,260 --> 00:44:02,400
Superhot, ¿no? videojuego

765
00:44:02,400 --> 00:44:04,619
sí, que es un videojuego que

766
00:44:04,619 --> 00:44:06,739
sí, exacto, el Superhot, que es un videojuego

767
00:44:06,739 --> 00:44:07,639
que se basa en

768
00:44:07,639 --> 00:44:10,400
es un shooter, se van disparando

769
00:44:10,400 --> 00:44:12,519
y la cosa es que

770
00:44:12,519 --> 00:44:14,579
cuando te detienes el tiempo avanza muy despacio

771
00:44:14,579 --> 00:44:16,360
y cuando te mueves avanza muy rápido, entonces

772
00:44:16,360 --> 00:44:18,860
pues se generan

773
00:44:18,860 --> 00:44:20,559
efectos bullet time

774
00:44:20,559 --> 00:44:21,519
de estos de Matrix

775
00:44:21,519 --> 00:44:23,980
y bueno, a nivel de modelado

776
00:44:23,980 --> 00:44:25,659
pues sí que cogió ítems de por ahí

777
00:44:25,659 --> 00:44:27,780
el modelo alguna cosa, que como era low poly

778
00:44:27,780 --> 00:44:29,840
pues no era muy trabajoso en ese sentido

779
00:44:29,840 --> 00:44:31,000
y se centró más en el desarrollo

780
00:44:31,000 --> 00:44:33,400
si os fijáis, pues eso, cuando le disparan

781
00:44:33,400 --> 00:44:35,679
si se queda quieto, el tiempo va más despacio

782
00:44:35,679 --> 00:44:37,280
y tiene que ir gestionando

783
00:44:37,280 --> 00:44:39,659
pues esquivar las balas

784
00:44:39,659 --> 00:44:41,579
va viendo cómo se acercan, pues ir gestionando

785
00:44:41,579 --> 00:44:43,559
cuando acelera el tiempo o cuando no

786
00:44:43,559 --> 00:44:45,679
bueno, hizo este juego y es

787
00:44:45,679 --> 00:44:47,820
un nivel solo, pero si quisiera

788
00:44:47,820 --> 00:44:49,579
hacer más niveles, lo que es la mecánica principal

789
00:44:49,579 --> 00:44:51,260
ya la tiene desarrollada

790
00:44:51,260 --> 00:44:53,219
desarrollo de videojuego 2D

791
00:44:53,219 --> 00:44:55,199
en este caso es un 2D

792
00:44:55,199 --> 00:44:58,260
también un shooter

793
00:44:58,260 --> 00:44:58,860
pero de

794
00:44:58,860 --> 00:45:00,800
en 2D

795
00:45:00,800 --> 00:45:04,179
con sus personajes, su tienda

796
00:45:04,179 --> 00:45:06,000
para tener powerups, etc

797
00:45:06,000 --> 00:45:06,980
un enemigo final

798
00:45:06,980 --> 00:45:09,539
aquí está, y bueno, pues hizo

799
00:45:09,539 --> 00:45:12,340
dos niveles en realidad, el enemigo y el previo

800
00:45:12,340 --> 00:45:14,119
y en medio ya planteé

801
00:45:14,119 --> 00:45:15,960
una con las

802
00:45:15,960 --> 00:45:17,699
gemas que se iban cogiendo, pues se podía

803
00:45:17,699 --> 00:45:20,179
subir el nivel de las

804
00:45:20,179 --> 00:45:21,000
armas, etc

805
00:45:21,000 --> 00:45:31,179
Entonces, bueno, con esto ya luego podrá hacer mucho más niveles, currarse más las plataformas de cada nivel, pero la mecánica ya se ve, ¿vale? Y entregó algo acabado y jugable.

806
00:45:32,079 --> 00:45:45,960
Investigación para cortometraje 2D con inteligencia artificial. Este proyecto ya tiene 3-4 años. Cuando estaba Stable Diffusion en auge y la propia plataforma, Midjourney, etc., estaba empezando a echar GPT,

807
00:45:45,960 --> 00:45:48,840
pues era un alumno que quería investigar

808
00:45:48,840 --> 00:45:50,860
sobre el uso de la IA generativa de vídeo

809
00:45:50,860 --> 00:45:52,239
etcétera, entonces bueno, hizo un corto

810
00:45:52,239 --> 00:45:53,280
no lo voy a poner entero

811
00:45:53,280 --> 00:45:57,039
pero iba trabajando en el corto

812
00:45:57,039 --> 00:45:59,989
vale, bueno, pues ahora

813
00:45:59,989 --> 00:46:02,050
desde luego la IA ya evoluciona

814
00:46:02,050 --> 00:46:03,409
mucho y es otro estilo

815
00:46:03,409 --> 00:46:05,269
pero bueno, en ese momento le sirvió

816
00:46:05,269 --> 00:46:08,010
como una investigación aplicada para él aprender

817
00:46:08,010 --> 00:46:09,590
más de IA de manera autónoma

818
00:46:09,590 --> 00:46:10,809
que era algo que no dábamos

819
00:46:10,809 --> 00:46:13,050
y bueno, pues le sirvió

820
00:46:13,050 --> 00:46:15,949
entonces, pues es un proyecto de investigación

821
00:46:15,949 --> 00:46:17,829
que resultó también en tener una pieza

822
00:46:17,829 --> 00:46:20,150
se lo ocurrió mucho y aprendió

823
00:46:20,150 --> 00:46:21,630
bastante para su trabajo

824
00:46:21,630 --> 00:46:22,989
él ya ha trabajado además de esto

825
00:46:22,989 --> 00:46:26,170
lo dicho

826
00:46:26,170 --> 00:46:27,929
nos propuso algo

827
00:46:27,929 --> 00:46:29,849
que no era exactamente dentro de las líneas

828
00:46:29,849 --> 00:46:31,590
que habíamos dicho y lo hizo

829
00:46:31,590 --> 00:46:33,150
vale

830
00:46:33,150 --> 00:46:35,190
por otro lado

831
00:46:35,190 --> 00:46:37,690
en el aula de

832
00:46:37,690 --> 00:46:39,210
coordinación e información tutorial

833
00:46:39,210 --> 00:46:42,090
aquí os dejo dos enlaces sobre hablando de consejos

834
00:46:42,090 --> 00:46:43,750
para hacer vuestras reels y para hacer

835
00:46:43,750 --> 00:46:44,889
vuestros currículum vitaes

836
00:46:44,889 --> 00:46:47,050
de cara a las FFE

837
00:46:47,050 --> 00:46:48,210
cuando busquéis empresa

838
00:46:48,210 --> 00:46:50,929
o para cuando sea

839
00:46:50,929 --> 00:46:53,309
cuando busquéis trabajo, os dejo algunas recomendaciones

840
00:46:53,309 --> 00:46:54,849
que a mi me han servido

841
00:46:54,849 --> 00:46:56,630
o cosas que he deducido yo

842
00:46:56,630 --> 00:46:58,929
con algunos ejemplos, bueno si os sirve

843
00:46:58,929 --> 00:47:01,210
también para tener referencia de que tipo de piezas

844
00:47:01,210 --> 00:47:02,730
os sirven para alimentar

845
00:47:02,730 --> 00:47:04,809
estas muestras

846
00:47:04,809 --> 00:47:06,929
de vuestro trabajo, pues aquí os lo dejo

847
00:47:06,929 --> 00:47:08,030
luego esta

848
00:47:08,030 --> 00:47:10,690
presentación de hecho la voy a

849
00:47:10,690 --> 00:47:12,929
hacer ya public, bueno no puedo ahora pero os aparecerá

850
00:47:12,929 --> 00:47:19,690
Será luego en el apartado de videotutorial, si no me equivoco, el enlace a este Canva, ¿vale? Para que podáis verlo.

851
00:47:20,309 --> 00:47:22,230
Entonces, no sé si tenéis alguna duda.

852
00:47:23,789 --> 00:47:26,610
Bueno, algo que queráis que hablemos.

853
00:47:30,590 --> 00:47:32,130
O si está todo clarísimo.

854
00:47:32,130 --> 00:47:37,530
una cosa mientras

855
00:47:37,530 --> 00:47:39,289
se ve si surgen

856
00:47:39,289 --> 00:47:41,269
también vais a ver en este

857
00:47:41,269 --> 00:47:43,789
en este documento de información

858
00:47:43,789 --> 00:47:44,809
importante al final

859
00:47:44,809 --> 00:47:47,869
la relación de

860
00:47:47,869 --> 00:47:49,630
alumnos, aquí es donde cuando se

861
00:47:49,630 --> 00:47:51,269
defina el tutor lo vamos a poner

862
00:47:51,269 --> 00:47:53,750
y la fecha de presentación y defensa

863
00:47:53,750 --> 00:47:55,110
que para eso queda bastante

864
00:47:55,110 --> 00:47:57,630
es importante que veáis, están enfuscados

865
00:47:57,630 --> 00:47:59,829
por el tema de protección

866
00:47:59,829 --> 00:48:01,510
de datos, que miréis que

867
00:48:01,510 --> 00:48:21,969
Algunos de estos números sois vosotros, ¿vale? No vaya a ser que no os encontréis. Entonces, bueno, miradlo y si no, me lo decís. Creo, lo he recomprobado, pero en principio estáis todos. Y con estos números sabéis identificaros o deberíais. No hay duplicados, aunque aquí estuvo a punto el 1645 y el 1654, pero bueno.

868
00:48:21,969 --> 00:48:25,190
vale, si no tenéis

869
00:48:25,190 --> 00:48:27,289
preguntas, sí que os voy a enseñar

870
00:48:27,289 --> 00:48:28,949
algún ejemplo de

871
00:48:28,949 --> 00:48:31,030
memoria

872
00:48:31,030 --> 00:48:32,190
así muy rapidilla

873
00:48:32,190 --> 00:48:35,449
¿oigo a alguien que quiera hablar?

874
00:48:37,920 --> 00:48:38,780
vale, que se ha desactivado

875
00:48:38,780 --> 00:48:40,239
un micro por ahí creo, vale

876
00:48:40,239 --> 00:48:42,199
si no, entiendo que no

877
00:48:42,199 --> 00:48:43,500
algún proyecto, algún

878
00:48:43,500 --> 00:48:46,460
ejemplo de memoria, por ejemplo

879
00:48:46,460 --> 00:48:48,539
este

880
00:48:48,539 --> 00:48:50,539
vale, que tengo aquí

881
00:48:50,539 --> 00:48:52,519
vale, pues una

882
00:48:52,519 --> 00:48:54,179
memoria podría ser algo de este estilo

883
00:48:54,179 --> 00:48:56,539
pues una

884
00:48:56,539 --> 00:48:58,900
compañera

885
00:48:58,900 --> 00:49:00,300
una alumna que

886
00:49:00,300 --> 00:49:01,900
en su proyecto hizo un sistema

887
00:49:01,900 --> 00:49:04,739
aquí la memoria era más larga por el tipo de proyecto que era

888
00:49:04,739 --> 00:49:06,860
pero que quería hacer un sistema

889
00:49:06,860 --> 00:49:08,900
de creación

890
00:49:08,900 --> 00:49:10,840
de estructuras

891
00:49:10,840 --> 00:49:12,559
es decir, igual que cuando se juega

892
00:49:12,559 --> 00:49:14,099
a los sims, por poner un ejemplo

893
00:49:14,099 --> 00:49:16,820
puedes ir haciendo un espacio en base a una rejilla

894
00:49:16,820 --> 00:49:18,619
que vas poniendo la lavadora

895
00:49:18,619 --> 00:49:20,380
y coges proyectos y en base a una rejilla

896
00:49:20,380 --> 00:49:22,340
en el suelo lo vas colocando, quería hacer un sistema así

897
00:49:22,340 --> 00:49:26,679
que imantara artículos con referencia de Animal Crossing, de los Sims, etc.

898
00:49:27,139 --> 00:49:32,699
Pues hizo este esquema, desde una introducción del proyecto, el plantamiento, la justificación,

899
00:49:32,940 --> 00:49:43,039
muchos de los ítems que os he dejado ahí como aconsejables para estructurar vuestra memoria,

900
00:49:43,500 --> 00:49:48,800
pues lo tenía ahí, entonces lo fue rellenando y con esto, en este caso, le faltó justificar el texto,

901
00:49:48,800 --> 00:49:52,500
que a nivel formal no cumplió uno de los requisitos y le penalizó.

902
00:49:53,000 --> 00:49:55,360
Pero bueno, aquí va documentando, ponía alguna captura, ¿vale?

903
00:49:55,360 --> 00:49:58,000
Esta es una captura de imagen de lo que fue generando.

904
00:49:58,559 --> 00:50:01,199
Y eso, era un entorno, había desarrollado un entorno

905
00:50:01,199 --> 00:50:03,780
para generar piezas más grandes en base a primitivas.

906
00:50:04,500 --> 00:50:06,500
Entonces, bueno, un proyecto bastante interesante

907
00:50:06,500 --> 00:50:09,800
y decidí investigar por ahí, puso referencias, alguna imagen.

908
00:50:10,139 --> 00:50:12,840
Vale, pues una memoria es este tipo de cosas, ¿vale?

909
00:50:12,840 --> 00:50:13,360
Para que veáis.

910
00:50:14,179 --> 00:50:16,300
En algún momento, como era desarrollo y metodología,

911
00:50:16,300 --> 00:50:23,039
pues dijo qué tipo de archivos usó o de librerías, bueno, pues lo fue definiendo, ¿vale?

912
00:50:23,039 --> 00:50:27,199
Vosotros en seis, siete páginas, a menos que sea otro, y bueno, luego las conclusiones,

913
00:50:27,920 --> 00:50:32,800
el cronograma sí se había cumplido, bueno, pues las conclusiones lo detalló más, ¿vale?

914
00:50:33,619 --> 00:50:37,579
Un diario de bitácora que hizo de cómo era el diseño, con bocetos.

915
00:50:38,219 --> 00:50:43,480
Entonces, bueno, pues eso, en seis, siete páginas, luego podéis meter algún anexo más,

916
00:50:43,480 --> 00:50:48,480
pero el núcleo tienen que ser esas 6-7 páginas, pues lo vais a ir documentando.

917
00:50:49,559 --> 00:50:51,920
Me preguntan, ¿existe alguna restricción sobre el uso de la IA?

918
00:50:53,360 --> 00:50:58,500
Bueno, si la IA se emplea como una herramienta más para hacer ese proyecto, no hay restricciones.

919
00:50:59,219 --> 00:51:04,699
Sí que es verdad que en estos ciclos, por diversos motivos, la IA se va introduciendo progresivamente,

920
00:51:05,119 --> 00:51:06,500
pero no la enseñamos muy activamente.

921
00:51:07,239 --> 00:51:11,900
Bueno, si se va a emplear mucho la IA, en la memoria hay que documentar cómo se usa

922
00:51:11,900 --> 00:51:17,800
e integrarlo dentro de un proceso que incluya ciertas cosas de software que sí estudiamos aquí,

923
00:51:17,880 --> 00:51:19,780
de procedimientos que hacemos aquí.

924
00:51:20,059 --> 00:51:25,139
Es decir, si por ejemplo usas un Magnific o un ConfiUI, y tienes una buena máquina en ese caso,

925
00:51:25,500 --> 00:51:30,739
y le dices hazme un vídeo de un perro que vuela y es verde y dura 20 segundos

926
00:51:30,739 --> 00:51:36,420
y ya entregas eso sin más enténgulis, aunque es una pieza, es un producto, yo qué sé,

927
00:51:37,159 --> 00:51:40,840
bueno, pues levantaría suspicacias, no sé si me estoy explicando.

928
00:51:40,840 --> 00:51:58,559
Pero, por supuesto, la IA ya presenta herramientas que ya se usan a nivel profesional y, bueno, por supuesto, si incurren algo relativo con derechos de autor o copyrights, tenerlo en cuenta para dejar constancia en la memoria o en el propio vídeo, pues si hay que meter unos créditos.

929
00:51:58,559 --> 00:52:00,619
pero bueno, aquí también es

930
00:52:00,619 --> 00:52:03,260
lo que presentéis aquí es entorno educativo

931
00:52:03,260 --> 00:52:05,119
aquí podéis usar una música

932
00:52:05,119 --> 00:52:06,960
de Nirvana, no hay que pedir

933
00:52:06,960 --> 00:52:08,900
permiso para los derechos, claro

934
00:52:08,900 --> 00:52:11,039
si luego queréis publicarlo o comercializarlo

935
00:52:11,039 --> 00:52:12,000
ahí ya sí que

936
00:52:12,000 --> 00:52:15,039
tendréis que ser consecuentes con las licencias

937
00:52:15,039 --> 00:52:16,880
de lo que incluís, pero aquí para

938
00:52:16,880 --> 00:52:18,900
jugar, trastear y aprender

939
00:52:18,900 --> 00:52:21,019
podéis usar lo que queráis, en cuanto a la

940
00:52:21,019 --> 00:52:22,460
IA, un poco lo mismo, pero bueno

941
00:52:22,460 --> 00:52:23,679
que sea una herramienta

942
00:52:23,679 --> 00:52:26,780
pues es igual que la memoria

943
00:52:26,780 --> 00:52:28,340
si la memoria

944
00:52:28,340 --> 00:52:30,760
se ve, la memoria por ejemplo

945
00:52:30,760 --> 00:52:32,219
se puede usar incluso IA, la memoria

946
00:52:32,219 --> 00:52:34,659
no pasa nada siempre y cuando se vea

947
00:52:34,659 --> 00:52:36,559
que el contenido

948
00:52:36,559 --> 00:52:38,780
es acorde a lo que queréis expresar

949
00:52:38,780 --> 00:52:40,480
la memoria os puede ayudar a escribirlo más rápido

950
00:52:40,480 --> 00:52:42,699
y por qué no, si al final es

951
00:52:42,699 --> 00:52:44,460
y luego además a eso lo matizáis

952
00:52:44,460 --> 00:52:46,360
a la IA también hay que saber dirigirla

953
00:52:46,360 --> 00:52:47,699
pero bueno

954
00:52:47,699 --> 00:52:50,840
también tiene que haber un componente

955
00:52:50,840 --> 00:52:52,079
de trabajo vuestro

956
00:52:52,079 --> 00:52:54,639
y esto además se detecta relativamente rápido

957
00:52:54,639 --> 00:52:56,219
entonces bueno

958
00:52:56,219 --> 00:52:56,940
eso

959
00:52:56,940 --> 00:52:59,800
Preguntan

960
00:52:59,800 --> 00:53:01,900
creo que te he respondido a lo de la IA

961
00:53:01,900 --> 00:53:03,219
si no me vuelves a decir

962
00:53:03,219 --> 00:53:06,239
Preguntan, ¿la fecha y la hora de la presentación

963
00:53:06,239 --> 00:53:08,039
se darán a conocer al mismo tiempo que el tutor

964
00:53:08,039 --> 00:53:10,179
del proyecto? No, el tutor del proyecto

965
00:53:10,179 --> 00:53:12,119
se sabrá en la

966
00:53:12,119 --> 00:53:14,179
en la

967
00:53:14,179 --> 00:53:16,280
en esta semana

968
00:53:16,280 --> 00:53:18,260
o debería ser en esta semana del 9 de noviembre

969
00:53:18,260 --> 00:53:19,579
como está aquí indicado

970
00:53:19,579 --> 00:53:22,500
y las presentaciones defensas

971
00:53:22,500 --> 00:53:24,059
van a ser en la semana del 5 de abril

972
00:53:24,059 --> 00:53:25,920
pero la fecha exacta

973
00:53:25,920 --> 00:53:28,460
va a ser más adelante, porque por calendario

974
00:53:28,460 --> 00:53:30,260
también de aquí

975
00:53:30,260 --> 00:53:32,519
de salas, etcétera, pues todavía no se puede

976
00:53:32,519 --> 00:53:34,300
dar, pero bueno, se dará con un tiempo

977
00:53:34,300 --> 00:53:35,519
de antelación adecuado

978
00:53:35,519 --> 00:53:38,340
y no creo que haya

979
00:53:38,340 --> 00:53:40,420
problema en eso para que

980
00:53:40,420 --> 00:53:42,440
se pueda ajustar si hay algún impedimento

981
00:53:42,440 --> 00:53:43,260
pero

982
00:53:43,260 --> 00:53:46,559
no, es decir, primero se va a

983
00:53:46,559 --> 00:53:48,400
dar además en este orden, primero

984
00:53:48,400 --> 00:53:50,559
el tutor de proyecto y la fecha

985
00:53:50,559 --> 00:53:51,659
y hora de presentación defensa

986
00:53:51,659 --> 00:53:54,559
cuando se vaya acercando el plazo, que hasta abril

987
00:53:54,559 --> 00:53:55,099
queda mucho

988
00:53:55,099 --> 00:53:57,360
preguntad qué va a ser en esa semana

989
00:53:57,360 --> 00:54:00,320
previsiblemente, es que a veces de pronto

990
00:54:00,320 --> 00:54:02,699
por cuestiones organizativas

991
00:54:02,699 --> 00:54:04,460
del centro, hay que moverlo

992
00:54:04,460 --> 00:54:06,139
pero vamos, nos han dicho que es esa semana

993
00:54:06,139 --> 00:54:08,719
así que, desde luego se va a intentar

994
00:54:08,719 --> 00:54:09,719
y debería ser

995
00:54:09,719 --> 00:54:11,320
ya en qué día tal, pues bueno

996
00:54:11,320 --> 00:54:13,139
se irá diciendo

997
00:54:13,139 --> 00:54:16,739
no, el DNI, en este documento

998
00:54:16,739 --> 00:54:18,739
que tenéis ya, de información importante

999
00:54:18,739 --> 00:54:20,420
ese DNI ofuscado

1000
00:54:20,420 --> 00:54:22,139
ya debería ser el vuestro, ¿vale?

1001
00:54:22,159 --> 00:54:24,179
tener en cuenta que esto es la letra del DNI

1002
00:54:24,179 --> 00:54:39,920
Y esto es el último número. Los que se ven son el cuarto, quinto, sexto, séptimo. En algún caso, por si fuera así, si es el número de identificación de extranjero, es el mismo número que tengáis.

1003
00:54:39,920 --> 00:54:48,480
¿Vale? Que esos números empiezan, esos datos de identificación empiezan con una letra y luego ya los números y luego creo que hay otra letra, no me sé ahora de memoria.

1004
00:54:48,480 --> 00:54:56,699
Pues bueno, esto sería la primera letra, lo que coincida, son los mismos números de dígitos, pues lo que coincidan con la relación de asteriscos y números.

1005
00:54:57,460 --> 00:55:04,280
Bueno, no sé si me lo preguntas porque no te ves aquí. Si es así, escríbeme por privado mejor, digo que como es algo ya más personal.

1006
00:55:04,280 --> 00:55:18,659
Pero sí que deberíais estar aquí, ¿eh? Los 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, vale, si está bien, los 16 que sois para proyecto intermodular en esta convocatoria que tenemos este año.

1007
00:55:20,780 --> 00:55:32,800
Por mi parte creo que poco más. Lo dicho, el trabajo va a ser de manera autónoma. La tutorización va a ser solo de marco, ¿vale?

1008
00:55:32,800 --> 00:55:38,760
Entonces, cuando estéis planteándolos ante proyectos, tened en cuenta que tenéis que realizarlo vosotros por vuestros medios.

1009
00:55:39,699 --> 00:55:45,260
Como han preguntado antes, la IA se puede usar, también se puede usar para aplicar conocimientos, igual que vídeos de YouTube, etc.

1010
00:55:45,380 --> 00:55:50,539
Tenéis todas las posibilidades en vuestra mano, pero es un proyecto vuestro, ¿vale?

1011
00:55:51,199 --> 00:55:56,099
No os paséis de ambiciosos a menos que sepáis que lo vais a poder cubrir.

1012
00:55:56,099 --> 00:56:23,989
Bueno, creo que ya me he extendido bastante sobre eso, así que si no hay dudas, pues creo que no voy a darle más vueltas para no ser pesado, que además yo suelo ser bastante pesado. Lo dicho, no sé si tenéis alguna duda. Vale, me podéis hablar por micrófono, también si podéis, veo que me escribís por el chat. Vale, pues espero esa pregunta que me indicas.

1013
00:56:23,989 --> 00:56:34,840
a ver

1014
00:56:34,840 --> 00:56:37,179
me han llegado dos

1015
00:56:37,179 --> 00:56:38,480
voy con la

1016
00:56:38,480 --> 00:56:41,260
aún estamos un poco

1017
00:56:41,260 --> 00:56:43,239
verdes de ideas, ¿os puede consultar por mail?

1018
00:56:43,880 --> 00:56:45,699
sí, sí, sí, podéis consultar

1019
00:56:45,699 --> 00:56:47,559
pero

1020
00:56:47,559 --> 00:56:51,219
sí, si tenéis alguna duda nos podéis escribir

1021
00:56:51,219 --> 00:56:53,320
pero la idea también debería surgir

1022
00:56:53,320 --> 00:56:54,179
de vosotros mismos

1023
00:56:54,179 --> 00:56:57,099
entonces, por ejemplo, tengo X idea, ¿podemos hacer tal?

1024
00:56:57,860 --> 00:56:59,199
sí, si quieres sí, pero bueno

1025
00:56:59,199 --> 00:57:05,860
Lo suyo es que lo intentes hacer en el anteproyecto, lo he dicho, con el cronograma en mente y haciéndolo.

1026
00:57:06,019 --> 00:57:10,159
Si tenéis una duda irresoluble que necesitáis consultarla, pues nos podéis escribir.

1027
00:57:10,619 --> 00:57:15,000
Pero, recuerdo, la carga lectiva es de trabajo autónomo del alumno, ¿vale?

1028
00:57:15,039 --> 00:57:16,760
Pero bueno, para eso estamos, si no.

1029
00:57:17,460 --> 00:57:21,380
Luego, se pueden buscar referencias, pero el concepto de la idea debe ser propia, ¿verdad?

1030
00:57:22,639 --> 00:57:23,780
Depende a lo que te refieras.

1031
00:57:23,780 --> 00:57:43,239
Pues antes he puesto el caso de que alguien que quería modelar el dragón Veigar de la casa del dragón, creo que es, bueno, el concepto de la idea es copiar a otro elemento. Bueno, lo puede hacer porque al final lo que vamos a comprobar es que ese modelado lo haya hecho él, ¿no? Y que tenga sentido. Pues depende.

1032
00:57:43,239 --> 00:57:45,480
no sé, buscarse referencias

1033
00:57:45,480 --> 00:57:46,619
no es que se pueda, es que se debe

1034
00:57:46,619 --> 00:57:49,659
siempre inspirarse en cosas

1035
00:57:49,659 --> 00:57:51,599
y tener referencias y coger varias referencias

1036
00:57:51,599 --> 00:57:52,739
y sacar de cada una una cosa

1037
00:57:52,739 --> 00:57:56,730
pues es algo que es habitual

1038
00:57:56,730 --> 00:57:58,610
que hace todo el mundo

1039
00:57:58,610 --> 00:58:00,670
y hace que también las ideas vayan

1040
00:58:00,670 --> 00:58:01,409
enriqueciéndose

1041
00:58:01,409 --> 00:58:04,690
pero bueno, sí, es decir

1042
00:58:04,690 --> 00:58:06,510
no sé exactamente a qué te refieres

1043
00:58:06,510 --> 00:58:08,670
a ver, por ejemplo, tengo una guía de creación de personajes

1044
00:58:08,670 --> 00:58:10,309
y ya he estado trabajando algunos con la guía

1045
00:58:10,309 --> 00:58:12,710
crear algo siguiendo esos pasos sería válido

1046
00:58:12,710 --> 00:58:36,050
Es decir, que tú ya tienes como una especie de manual de desarrollo de personajes, ¿no? De una biblia, por ejemplo, de una serie con esos personajes y aquí sería hacer el modelado de esos personajes. Sí, un libro que compré realmente. Tengo una guía. Ah, vale, con guía te refieres a que no una guía creada por ti, sino, a ver, tengo una guía de creación de personajes y he estado trabajando algunos con la guía.

1047
00:58:36,050 --> 00:58:40,949
claro, tú lo que estás diciendo

1048
00:58:40,949 --> 00:58:42,210
es coger un libro de texto

1049
00:58:42,210 --> 00:58:44,869
coger una práctica de ese libro de texto

1050
00:58:44,869 --> 00:58:46,750
y seguirlo para resolverlo

1051
00:58:46,750 --> 00:58:48,809
hombre, ahí la aportación personal

1052
00:58:48,809 --> 00:58:51,090
es muy pequeña

1053
00:58:51,090 --> 00:58:52,449
bueno

1054
00:58:52,449 --> 00:58:54,750
yo intentaría que fuera algo más personal

1055
00:58:54,750 --> 00:58:57,050
pues si en esa guía se está modelando

1056
00:58:57,050 --> 00:58:59,110
es decir, ¿qué te voy a decir?

1057
00:58:59,449 --> 00:59:00,889
al final para modelar ese dragón

1058
00:59:00,889 --> 00:59:02,829
probablemente veas tutoriales que tienen sus pasos

1059
00:59:02,829 --> 00:59:04,949
y te llevan a saber cómo se realiza

1060
00:59:04,949 --> 00:59:06,929
pero decirme que vas a hacer

1061
00:59:06,929 --> 00:59:09,230
paso a paso algo que ya está en un libro

1062
00:59:09,230 --> 00:59:11,050
es precisamente además contrario

1063
00:59:11,050 --> 00:59:12,250
si habéis hecho Dane conmigo

1064
00:59:12,250 --> 00:59:13,710
a lo que intento con las tareas

1065
00:59:13,710 --> 00:59:17,670
que es que intentéis llevarlas a vuestro territorio

1066
00:59:17,670 --> 00:59:18,110
entonces

1067
00:59:18,110 --> 00:59:21,369
está ahí en el límite

1068
00:59:21,369 --> 00:59:21,730
un poco

1069
00:59:21,730 --> 00:59:25,030
intenta que no sea un seguir algo

1070
00:59:25,030 --> 00:59:26,429
ya preestablecido

1071
00:59:26,429 --> 00:59:28,650
que sea algo que sigues tú

1072
00:59:28,650 --> 00:59:30,570
que si en vez de hacer ese dragón

1073
00:59:30,570 --> 00:59:32,289
vuelvo a ese ejemplo de esa guía

1074
00:59:32,289 --> 00:59:34,070
hagas un

1075
00:59:34,070 --> 00:59:36,690
caballo, sé que no tiene nada que ver

1076
00:59:36,690 --> 00:59:38,769
pero bueno, que te sirva una cosa

1077
00:59:38,769 --> 00:59:39,989
para otra, pero bueno, no sé

1078
00:59:39,989 --> 00:59:42,449
claro

1079
00:59:42,449 --> 00:59:43,769
si luego

1080
00:59:43,769 --> 00:59:46,630
nadie se entera que has seguido esa guía y no

1081
00:59:46,630 --> 00:59:48,190
lo referencias, pues puedes jugar

1082
00:59:48,190 --> 00:59:51,090
con nosotros, pero también si nos enteramos

1083
00:59:51,090 --> 00:59:52,670
también es ese

1084
00:59:52,670 --> 00:59:54,670
mismo caballo que

1085
00:59:54,670 --> 00:59:56,489
hace todo el mundo porque si es una guía, pues no

1086
00:59:56,489 --> 00:59:58,050
lo suyo es que intentes que es algo

1087
00:59:58,050 --> 01:00:00,670
propio, ¿sabes? Es como lo que

1088
01:00:00,670 --> 01:00:02,650
hemos visto en este ejemplo, hay gente que puede

1089
01:00:02,650 --> 01:00:10,570
pensar pues vaya chorrada de proyecto que es hacer solo esto lo que presentó como producto final es

1090
01:00:10,570 --> 01:00:17,489
esto bueno pero es que claro el curro que tiene detrás pues le llevó un tiempo y de razonarlo

1091
01:00:17,489 --> 01:00:25,190
entonces eso también tiene valor y sería lo suyo no sé si me estoy explicando no que igual vas por

1092
01:00:25,190 --> 01:00:39,159
otro lado pero si es así creo que ya me bueno puesto claro entiendo que es que vale que sea

1093
01:00:39,159 --> 01:00:40,360
de creación propia, por supuesto

1094
01:00:40,360 --> 01:00:42,380
todo lo que hacemos

1095
01:00:42,380 --> 01:00:45,099
en esta vida, diría todo, además

1096
01:00:45,099 --> 01:00:47,460
no solo en esto, lo aprendemos de algún sitio

1097
01:00:47,460 --> 01:00:49,179
y hemos visto a alguien que lo hace

1098
01:00:49,179 --> 01:00:50,400
o hemos visto un tutorial

1099
01:00:50,400 --> 01:00:53,179
claro, al final regurgitamos

1100
01:00:53,179 --> 01:00:55,239
ideas y conocimientos

1101
01:00:55,239 --> 01:00:57,039
y destrezas, pero bueno

1102
01:00:57,039 --> 01:00:59,019
aquí sí que tiene que ser un proyecto propio

1103
01:00:59,019 --> 01:01:00,360
¿vale?

1104
01:01:00,840 --> 01:01:01,480
ya te digo

1105
01:01:01,480 --> 01:01:04,659
por otro lado te he dicho otro ejemplo que no

1106
01:01:04,659 --> 01:01:06,760
que es replicar algo de

1107
01:01:06,760 --> 01:01:08,760
una película, pues bueno

1108
01:01:09,159 --> 01:01:11,360
también puede ser, pero bueno

1109
01:01:11,360 --> 01:01:13,099
que no sea un paso a paso, eso sí que me parece que

1110
01:01:13,099 --> 01:01:14,760
no aporta nada

1111
01:01:14,760 --> 01:01:17,519
te aportará un proceso formativo

1112
01:01:17,519 --> 01:01:19,539
porque estás aprendiendo de cierta

1113
01:01:19,539 --> 01:01:21,579
manera, pero bueno, hay que enfrentarse

1114
01:01:21,579 --> 01:01:23,000
un poco a un proyecto personal, vale

1115
01:01:23,000 --> 01:01:25,079
pues entonces creo que está claro

1116
01:01:25,079 --> 01:01:26,860
¿alguna cosa más?

1117
01:01:35,050 --> 01:01:36,489
vale, entiendo que

1118
01:01:36,489 --> 01:01:38,650
si no hay ninguna duda más

1119
01:01:38,650 --> 01:01:40,650
pues esta es la tutoría

1120
01:01:40,650 --> 01:01:42,610
que hay de Marco, a partir de aquí ya

1121
01:01:42,610 --> 01:01:44,530
en base a estos hitos y lo que hemos

1122
01:01:44,530 --> 01:01:46,710
ido hablando, aquí tenéis el calendario

1123
01:01:46,710 --> 01:01:47,389
así que

1124
01:01:47,389 --> 01:01:49,610
id cumpliéndolo por favor

1125
01:01:49,610 --> 01:01:52,530
y en estos momentos es donde habrá

1126
01:01:53,250 --> 01:01:53,789
habrá

1127
01:01:53,789 --> 01:01:56,090
contactos, ¿de acuerdo?

1128
01:01:56,909 --> 01:01:58,250
eso, si tenéis alguna duda

1129
01:01:58,250 --> 01:02:00,710
mejor resolverlas ahora, además que somos varios

1130
01:02:00,710 --> 01:02:06,769
que hacerlo en otro momento

1131
01:02:06,769 --> 01:02:12,239
vale, de acuerdo

1132
01:02:12,239 --> 01:02:14,019
pues si no hay nada más

1133
01:02:14,019 --> 01:02:15,980
detengo la grabación y

1134
01:02:15,980 --> 01:02:23,539
damos por finalizada la tutoría vale nada muchas gracias a vosotros por asistir y nada ánimo con ello