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00:00:00,000 --> 00:00:19,000
Hola, buenos días. Pues este es un vídeo para presentar las evidencias en la tarea del curso de organizar una clase de claso.

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00:00:19,000 --> 00:00:33,000
Bueno, primeramente abrimos las clases que he utilizado en este curso, tanto mías propias como compartidas con otros profesores

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00:00:33,000 --> 00:00:43,000
a la hora de compartir recursos y poder reutilizar las actividades. Aquí tenemos todas las asignaturas, insisto,

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00:00:43,000 --> 00:00:53,000
como que imparto yo, como que imparte otro compañero u otros compañeros y en las que compartimos distintos tipos de actividades.

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00:00:53,000 --> 00:01:08,000
Vamos a abrir, por ejemplo, en la clase de lengua en el curso de sexto de primaria, donde vemos aquí nada más entrar el tablón

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con el código de aula, que es el que se proyecta a la clase para que los alumnos se matriculen en la clase.

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00:01:18,000 --> 00:01:33,000
Aquí tenemos las personas matriculadas. Comparte, aunque no se ve porque está pixelado, la fotografía de la base de datos general del centro

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00:01:33,000 --> 00:01:44,000
que tenemos y en esta parte también comparte la información de los padres. También está pixelado porque vienen sus correos electrónicos,

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00:01:44,000 --> 00:01:58,000
de manera que esto permite una comunicación directa con las familias del curso. También se puede activar la opción de que informe,

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00:01:58,000 --> 00:02:09,000
que envíe un reporte semanal a las familias de las tareas no entregadas por los chicos, de manera que los padres tienen acceso a todas estas tareas.

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00:02:09,000 --> 00:02:20,000
Aquí está organizado todo el curso por sus distintos temas. Los tenemos aquí en el menú de la izquierda. Tampoco es muy creativo, en fin.

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00:02:20,000 --> 00:02:28,000
Tema 1, tema 2 y todas las tareas que se han realizado. Estas están separadas por días con su fecha correspondiente.

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00:02:28,000 --> 00:02:49,000
Son tareas, por ejemplo, del tema 8. Aquí es donde realizaron el examen de la unidad. Las actividades tanto del libro como del libro de texto,

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00:02:49,000 --> 00:03:04,000
como distintos tipos de actividades. Y aquí tenemos, por ejemplo, alguna actividad que es un poquito diferente, que también sirve para calificar.

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00:03:04,000 --> 00:03:17,000
También es una actividad de evaluación utilizando la herramienta de Ecorubrics, en la que ellos tienen que presentar esta. Estaría en este punto.

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00:03:18,000 --> 00:03:33,000
Aquí les habría subido a ellos el formulario para trabajar con esta herramienta y, posteriormente, aquí una vez que ya está abierta la herramienta,

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00:03:33,000 --> 00:03:48,000
tendríamos en la pestaña de los resultados el Excel con todos los resultados, en el que aquí aparecen los alumnos de todos los criterios.

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00:03:49,000 --> 00:04:01,000
El porcentaje de evaluación y la coevaluación, la autoevaluación personal y la evaluación del profesor. Y aquí sería el resultado general.

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00:04:01,000 --> 00:04:10,000
Con la nota global, teniendo en cuenta los porcentajes que le he asignado para la evaluación de la actividad.

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00:04:12,000 --> 00:04:28,000
Otro tipo de actividades distintas las realizamos en el libro de texto, en la plataforma de Blink Learning, que es con la que trabajamos habitualmente los libros de texto.

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00:04:29,000 --> 00:04:44,000
En el contenido en la plataforma, ellos tienen los libros de texto que van a utilizar y, para nosotros, aquí en la pestaña de calificaciones, podríamos decidir el curso,

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qué libro utilizamos para calificar y aquí aparecerían, señalando los exámenes, aparecerían las notas de los distintos exámenes que han tenido los chicos.

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Bueno, espero no haberme excedido demasiado y con esto cumplir el objetivo de esta actividad. Muchas gracias.