1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
muy rápida y muy concisa, lo voy a intentar,

2
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
cómo trabajamos la netiqueta,

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
cómo trabajo la netiqueta con mis alumnos de segundo.

4
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
En primer lugar, además de tenerlas

5
00:00:10,000 --> 00:00:12,000
visibles en el aula,

6
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
les digo que la netiqueta

7
00:00:14,000 --> 00:00:16,000
se va a encontrar siempre en nuestro foro,

8
00:00:16,000 --> 00:00:18,000
y para ello

9
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
es tan fácil como acceder al foro

10
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
y pinchar en el enlace de netiqueta.

11
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
Aquí les he creado un

12
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
vínculo, un hipervínculo, donde

13
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
encontrarán el genial de la netiqueta

14
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
que podemos encontrar aquí.

15
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
Este decálogo de las normas básicas

16
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
lo hemos elaborado los profes del

17
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
colegio donde trabajo, y además

18
00:00:36,000 --> 00:00:38,000
de ser diez normas bastante claras

19
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
y bastante sencillas para todos los alumnos,

20
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
hemos intentado

21
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
aclarar cada una de ellas

22
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
si pinchan en el más.

23
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
Como son alumnos de segundo,

24
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
trabajaré con ellos, en este caso en castellano,

25
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
a pesar de ser un centro bilingüe,

26
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
para que quede claro

27
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
y lo tengan

28
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
muy,

29
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
y esté totalmente entendido

30
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
cada una de las normas,

31
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
y además de trabajar en etiqueta,

32
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
además de trabajarlo con este Geniali,

33
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
les he creado un

34
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
Plickers, entonces nos podríamos

35
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
seguir en la aula virtual,

36
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
y en el foro también

37
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
tendremos el acceso

38
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
al Plickers que trabajaremos

39
00:01:18,000 --> 00:01:20,000
en el aula. En el Plickers,

40
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
está aquí,

41
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
he creado este

42
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
juego rápido

43
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
para trabajarla en etiqueta,

44
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
en primer lugar, es una de las primeras

45
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
preguntas del visionario de este vídeo,

46
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
y contestar la respuesta correcta,

47
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
la segunda es una de las

48
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
normas que hemos trabajado

49
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
en etiqueta, a ver si lo tienen claro,

50
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
y por último, exactamente lo mismo,

51
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
una de las normas que hemos trabajado en etiqueta,

52
00:01:44,000 --> 00:01:46,000
para ver si ha quedado claro.

53
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
Pues esta es la forma

54
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
que trabajaría la etiqueta con ellos,

55
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
y además, como habéis podido ver por aquí,

56
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
a la hora de

57
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
matricular a mis alumnos,

58
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
los tengo

59
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
etiquetados,

60
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
los tengo guardados

61
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
con el nombre,

62
00:02:04,000 --> 00:02:06,000
perdón, con el número de

63
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
orden de clase, en lugar de su nombre.