1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Buenas tardes. Esto es una clase de lengua 2 distancia.

2
00:00:04,000 --> 00:00:09,000
Es la clase del día lunes 30 de octubre.

3
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
Estamos en el tema 2. Estamos viendo morfología.

4
00:00:13,000 --> 00:00:19,000
La parte de la gramática que trata de las palabras en sí.

5
00:00:19,000 --> 00:00:26,000
No en su sistema, digamos, de relación con otras.

6
00:00:26,000 --> 00:00:32,000
Eso sería ya más sintaxis. Estamos todavía en morfología.

7
00:00:32,000 --> 00:00:38,000
Una de las cosas que quedaba por ver en cuanto al análisis,

8
00:00:38,000 --> 00:00:45,000
a la formación de palabras por sí mismas,

9
00:00:45,000 --> 00:00:48,000
que habíamos visto con los morfemas y los lexemas,

10
00:00:48,000 --> 00:00:51,000
una de las otras cosas que quedaba era esto.

11
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
Otro procedimiento de formación de palabras,

12
00:00:54,000 --> 00:00:59,000
que se llaman siglas, acrónimos y aportamientos.

13
00:00:59,000 --> 00:01:04,000
Esto no es muy importante, aparte que ya sabéis lo que es,

14
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
pero que puede ser, a lo mejor, una de estas preguntitas del examen,

15
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
de estas que cuentan poco, pero puede caer.

16
00:01:11,000 --> 00:01:15,000
¿Qué son las siglas? Todo el mundo sabe lo que son las siglas.

17
00:01:15,000 --> 00:01:18,000
Palabras creadas a partir de la inicial de otras palabras.

18
00:01:18,000 --> 00:01:21,000
Eso, educación secundaria obligatoria, UNED,

19
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
Universidad Nacional de Educación a Distancia.

20
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Y que no hay que poner puntos entre las letras,

21
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
que eso se hacía antiguamente.

22
00:01:29,000 --> 00:01:37,000
Ahora bien, voy a buscar aquí un archivo que tenía, un momento.

23
00:01:37,000 --> 00:01:43,000
A ver, ¿dónde estamos?

24
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
¿Dónde está? Aquí.

25
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
Este papelito que estaba ya usando a modo de pizarra.

26
00:01:50,000 --> 00:01:56,000
Porque quería contaros una pequeña cosa en cuanto a este tema.

27
00:01:56,000 --> 00:02:04,000
Que es que lo de las siglas, es que cuando se ponen en plural,

28
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
sí que se separan con puntos.

29
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
Cuando ponemos E, E, U, U, por ejemplo,

30
00:02:10,000 --> 00:02:14,000
se pone separado con puntos y dobles letras para indicar Estados Unidos.

31
00:02:15,000 --> 00:02:18,000
Estados Unidos, ¿no?

32
00:02:18,000 --> 00:02:22,000
Si tenemos esto, por ejemplo, ¿qué significa?

33
00:02:22,000 --> 00:02:27,000
F, F, C, C, ¿no? Pues esto significa ferrocarriles.

34
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
Ferrocarriles, ¿vale?

35
00:02:34,000 --> 00:02:37,000
Ah, bueno, sí, esta que se ve mucho,

36
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
aunque no sé si lo separan con puntos, ¿no?

37
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
¿Qué significa esto? Pues redes sociales.

38
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
¿No, vale? Cuando se pone esto de redes sociales,

39
00:02:46,000 --> 00:02:49,000
a veces ponen R, R, S, S, ¿no?

40
00:02:49,000 --> 00:02:53,000
En fin, estas son siglas.

41
00:02:53,000 --> 00:03:00,000
Vale, de los acrónimos, que era lo siguiente,

42
00:03:00,000 --> 00:03:02,000
que está por aquí, ¿dónde está esto?

43
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
Acrónimos hay dos definiciones.

44
00:03:05,000 --> 00:03:09,000
Dice aquí palabras que se obtienen de la unión de dos o más palabras,

45
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
que se toma solamente una parte.

46
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
Informática e información automática, ¿vale?

47
00:03:13,000 --> 00:03:14,000
Pues eso es un acrónimo.

48
00:03:14,000 --> 00:03:17,000
Pero los acrónimos son otra cosa también, ¿vale?

49
00:03:17,000 --> 00:03:21,000
Acrónimos. Acrónimos, ¿qué son acrónimos?

50
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
Pues son dos cosas.

51
00:03:23,000 --> 00:03:27,000
Una cosa es esto, ¿vale?

52
00:03:27,000 --> 00:03:35,000
Palabras formadas por la unión...

53
00:03:35,000 --> 00:03:39,000
Por la unión de dos palabras.

54
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
Por la unión de dos palabras.

55
00:03:41,000 --> 00:03:43,000
Ya se supone que son palabras, ¿no?

56
00:03:43,000 --> 00:03:46,000
A ver, entonces, ¿qué es esto?

57
00:03:46,000 --> 00:03:50,000
Pues cuando tenemos, pues eso, lo de informática, ¿no?

58
00:03:50,000 --> 00:03:55,000
Informática es esto de información automática.

59
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
Vale, este es el ejemplo que nos pone.

60
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
Pero también, pues hay más, ¿no?

61
00:04:05,000 --> 00:04:08,000
Ahora mismo me viene a la cabeza esto de teleñeco, ¿no?

62
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
Teleñeco, ¿vale?

63
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
Pues esto, televisión, muñeco, ¿no?

64
00:04:12,000 --> 00:04:15,000
Televisión, más, ¿vale?

65
00:04:15,000 --> 00:04:18,000
Pues esto serían dos palabras unidas.

66
00:04:19,000 --> 00:04:22,000
Venga, pues esto, ¿vale?

67
00:04:24,000 --> 00:04:31,000
También creo, bueno, sí, estoy casi seguro de que autobús es un acrónimo.

68
00:04:32,000 --> 00:04:35,000
Autobús es un acrónimo, ¿de qué?

69
00:04:35,000 --> 00:04:41,000
De automóvil, que ya de por sí es una palabra compuesta, pues así decir.

70
00:04:41,000 --> 00:04:44,000
Bueno, es una de estas palabras que vosotros no dais.

71
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
Vamos a tratarla como palabra compuesta.

72
00:04:47,000 --> 00:04:54,000
Pero es una composición que se llama de elementos compositivos.

73
00:04:54,000 --> 00:05:02,000
Elemento compositivo es esto de auto, que no son exactamente prefijos ni tampoco son palabras.

74
00:05:02,000 --> 00:05:09,000
Son unas bases léxicas que vienen siempre del latín y del griego para indicar algo que significa, pues eso.

75
00:05:09,000 --> 00:05:13,000
O sea, alguna parte de la palabra que ya tiene un significado.

76
00:05:13,000 --> 00:05:17,000
Pues, por ejemplo, todas las partes de las enfermedades, ¿no?

77
00:05:17,000 --> 00:05:19,000
De esto, de algia, que significa dolor.

78
00:05:20,000 --> 00:05:25,000
Lo de, pues esto, hitis, que significa inflamación, ¿no?

79
00:05:25,000 --> 00:05:30,000
Pues todas esas partes de palabras que se unen por delante y por detrás se le llaman elementos compositivos.

80
00:05:30,000 --> 00:05:36,000
Pero no vienen los apuntes y no lo voy a dar ahora, porque eso será más en primero de bachillerato.

81
00:05:36,000 --> 00:05:45,000
Pero bueno, automóvil lo trataríamos, yo lo daría por, bueno, si ponéis prefijo y luego lexema.

82
00:05:45,000 --> 00:05:50,000
O pongo lexema y otro lexema, ¿no?

83
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
Bueno, aunque móvil, il, sería sufijo, ¿eh?

84
00:05:53,000 --> 00:05:54,000
Porque mov viene de mover.

85
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
Pero bueno, en fin, no me voy a meter en esto.

86
00:05:56,000 --> 00:06:03,000
Lo que quería deciros es que este acrónimo de autobús viene de automóvil y de omnibus, ¿vale?

87
00:06:03,000 --> 00:06:05,000
Omnibus, ¿vale?

88
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
Pongo tilde, aunque en latín no había tilde, ¿no?

89
00:06:08,000 --> 00:06:11,000
Omnibus, ¿vale?

90
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
Omni, como todo, de...

91
00:06:16,000 --> 00:06:21,000
Omnibus en latín significa para todos, ¿vale?

92
00:06:21,000 --> 00:06:24,000
Omnibus, significa para todos, ¿vale?

93
00:06:24,000 --> 00:06:28,000
Esto en latín, ¿vale?

94
00:06:28,000 --> 00:06:33,000
Entonces, de automóvil lo juntas a omnibus y se queda automibus, ¿vale?

95
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
Entonces, esto sería otro acrónimo.

96
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
Estamos con los acrónimos, ¿vale?

97
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
Vamos a ponerlo así, que se vea.

98
00:06:40,000 --> 00:06:42,000
Acrónimos.

99
00:06:43,000 --> 00:06:44,000
Bueno.

100
00:06:46,000 --> 00:06:47,000
¿Qué más son los acrónimos?

101
00:06:47,000 --> 00:06:50,000
Pues los acrónimos también son...

102
00:06:52,000 --> 00:06:53,000
También son...

103
00:06:53,000 --> 00:07:00,000
También se llaman acrónimos las siglas que se pueden pronunciar.

104
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
Que se pueden pronunciar en sílabas.

105
00:07:06,000 --> 00:07:10,000
De manera que las que hemos dicho antes, de...

106
00:07:10,000 --> 00:07:16,000
Pues ONU, UNESCO, UNICEF...

107
00:07:16,000 --> 00:07:20,000
Todas las siglas que se pueden pronunciar...

108
00:07:20,000 --> 00:07:23,000
UNESCO, UNICEF, el...

109
00:07:25,000 --> 00:07:26,000
Bueno, yo qué sé.

110
00:07:26,000 --> 00:07:27,000
UNED, ¿no?

111
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
Que era la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

112
00:07:31,000 --> 00:07:35,000
Todas las siglas que se pueden pronunciar también se llaman acrónimos.

113
00:07:35,000 --> 00:07:37,000
¿Vale? También son acrónimos.

114
00:07:37,000 --> 00:07:38,000
¿De acuerdo?

115
00:07:38,000 --> 00:07:41,000
Entonces, acrónimos puede ser esto o esto.

116
00:07:41,000 --> 00:07:42,000
¿Vale?

117
00:07:42,000 --> 00:07:45,000
Entonces, eso no viene en latinosapuntes.

118
00:07:45,000 --> 00:07:53,000
Lo digo para que completéis los apuntes o estéis muy atentos para acordaros de la definición completa.

119
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
Bueno, y acortamientos es esto.

120
00:07:55,000 --> 00:08:02,000
Acortamientos es el tipo de formación de palabras en que se reduce el sema de la palabra a base.

121
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
Y se usa en el lenguaje coloquial.

122
00:08:06,000 --> 00:08:08,000
Como profe por profesor.

123
00:08:08,000 --> 00:08:09,000
Bus por autobús.

124
00:08:09,000 --> 00:08:10,000
¿No?

125
00:08:10,000 --> 00:08:13,000
Autobús hemos dicho que es un acrónimo, pero si además decimos bus...

126
00:08:13,000 --> 00:08:16,000
Ya estamos haciendo un acortamiento de un acrónimo.

127
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
Foto por fotografía.

128
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
Foto por fotografía.

129
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
Moto por motocicleta.

130
00:08:25,000 --> 00:08:26,000
¿No?

131
00:08:26,000 --> 00:08:27,000
Bici de bicicleta.

132
00:08:27,000 --> 00:08:28,000
¿Vale?

133
00:08:28,000 --> 00:08:30,000
Pues todo eso son acortamientos.

134
00:08:31,000 --> 00:08:32,000
¿Vale?

135
00:08:32,000 --> 00:08:41,000
Aquí podríamos poner esto lo de bici, moto, etc.

136
00:08:43,000 --> 00:08:44,000
¿Vale?

137
00:08:44,000 --> 00:08:48,000
Y esto pues recordar los tres tipos si lo preguntáis.

138
00:08:49,000 --> 00:08:51,000
Y definirlos bien, claro.

139
00:08:52,000 --> 00:08:53,000
Bueno.

140
00:08:54,000 --> 00:08:55,000
¿Qué más?

141
00:08:55,000 --> 00:08:58,000
Bueno, pues ya empezamos las categorías gramaticales.

142
00:08:59,000 --> 00:09:01,000
Que es una parte muy importante.

143
00:09:01,000 --> 00:09:05,000
Hemos hecho análisis morfológico por la estructura de la palabra.

144
00:09:05,000 --> 00:09:06,000
¿No?

145
00:09:06,000 --> 00:09:09,000
Análisis morfológico según la estructura de la palabra.

146
00:09:09,000 --> 00:09:14,000
Y ahora vamos a pasar a hacer análisis morfológico según categorías gramaticales.

147
00:09:15,000 --> 00:09:19,000
Entonces todo esto es de nivel 1, ya lo tenéis que saber.

148
00:09:19,000 --> 00:09:24,000
Vosotros estáis aquí, entonces significa que habéis dado el nivel de estar aquí.

149
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
Por lo tanto no me puedo detener en dar todo esto.

150
00:09:28,000 --> 00:09:33,000
Las categorías gramaticales, doy un brevísimo repaso, se dividen en variables e invariables.

151
00:09:34,000 --> 00:09:35,000
Las variables...

152
00:09:36,000 --> 00:09:38,000
A ver, espera que dejo el boli este.

153
00:09:39,000 --> 00:09:43,000
Las palabras variables son las que admiten morfemas flexivos.

154
00:09:44,000 --> 00:09:46,000
¿Cuáles eran los morfemas flexivos?

155
00:09:46,000 --> 00:09:55,000
Pues eran los de género y número y las de sinencias verbales.

156
00:09:55,000 --> 00:09:59,000
¿Vale? Las de sinencias verbales que dan toda esta información.

157
00:09:59,000 --> 00:10:01,000
Persona, número, tiempo, modo y aspecto.

158
00:10:02,000 --> 00:10:04,000
¿Vale? Estos son los morfemas flexivos.

159
00:10:04,000 --> 00:10:06,000
Entonces, ¿qué vamos a tener?

160
00:10:06,000 --> 00:10:12,000
Substantivos, adjetivos, algunos pronombres y determinantes y luego verbos.

161
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
¿Vale? Fijaos que aquí llaman determinativos a los determinantes.

162
00:10:17,000 --> 00:10:24,000
Si sois de América os sonará más esto de determinativos y si somos de España os hablamos más de determinantes.

163
00:10:25,000 --> 00:10:26,000
Es lo mismo, ¿vale?

164
00:10:27,000 --> 00:10:35,000
Es que realmente el nombre completo de los determinantes es adjetivos determinativos.

165
00:10:35,000 --> 00:10:41,000
O sea, esto de este coche, esa cosa, el, la, los, las, un, una, unos y unas.

166
00:10:42,000 --> 00:10:47,000
Todo eso que son determinantes se llaman realmente adjetivos determinativos.

167
00:10:48,000 --> 00:10:50,000
¿Por qué? Porque acompañan al sustantivo.

168
00:10:50,000 --> 00:10:54,000
De alguna manera son un poco adjetivos, ¿no? Aunque ya sabemos lo que son adjetivos.

169
00:10:55,000 --> 00:10:57,000
Bueno, pues estas son las categorías variables.

170
00:10:58,000 --> 00:11:02,000
Y bueno, no todos los pronombres y determinantes admiten género y número.

171
00:11:02,000 --> 00:11:04,000
Está aquí puesto porque hay algunos que sí, etcétera.

172
00:11:05,000 --> 00:11:12,000
Pero son, no sé si os acordáis que cuando habíamos visto todo esto de los, de los, las clasificaciones morfemas.

173
00:11:13,000 --> 00:11:20,000
Había morfemas independientes o libres que eran los que funcionan solos y no se unen a un lexema.

174
00:11:21,000 --> 00:11:28,000
¿Vale? Los morfemas independientes son los determinantes, los pronombres, las preposiciones y las conjunciones.

175
00:11:28,000 --> 00:11:34,000
Entonces estos son morfemas libres que funcionan solos sin unirse a un lexema.

176
00:11:35,000 --> 00:11:44,000
Entonces es un poquito delicado decir que admiten morfemas de género y número.

177
00:11:45,000 --> 00:11:47,000
Esto va a ocurrir, ya lo veremos.

178
00:11:48,000 --> 00:11:49,000
No lo, es que no lo voy a mandar a analizar.

179
00:11:50,000 --> 00:11:53,000
Yo no voy a poner un determinante en un examen para que me lo analicéis, no, no.

180
00:11:54,000 --> 00:12:00,000
Pero que, que sepáis que hay determinantes como por ejemplo, este, esta, estos, estas, ¿no?

181
00:12:01,000 --> 00:12:05,000
O aquel, aquella, aquellos, aquellas que sí tienen género y número.

182
00:12:06,000 --> 00:12:11,000
Pero si tú dices yo, tú, no, o sea, un pronombre, un pronombre pues claro que no, claro, los pronombres lo mismo.

183
00:12:12,000 --> 00:12:16,000
Los de, los demostrativos sí, pero los pronombres personales no, no tienen género y número.

184
00:12:16,000 --> 00:12:26,000
Bueno, los de plural sí tienen número, es que, es que es muy, un poco, un poco farranoso esto de hablar de género y número en determinantes y pronombres.

185
00:12:27,000 --> 00:12:32,000
Pero bueno, que lo sepáis, que sí que son categorías variables y ya está.

186
00:12:33,000 --> 00:12:38,000
Las categorías invariables son las que no admiten morfemas flexibles.

187
00:12:39,000 --> 00:12:47,000
Esto ya sí que no le podemos dar vueltas, o sea, no, no hay manera de que admitan género y número ni de sinencias de nada, ¿vale?

188
00:12:48,000 --> 00:12:50,000
Adverbios, preposiciones y conjunciones.

189
00:12:51,000 --> 00:12:58,000
Y lo del adverbio es muy importante, nos vamos a hartar de ver palabras que no sabemos si son adjetivos o son adverbios o qué son,

190
00:12:59,000 --> 00:13:05,000
y la prueba de saber que son adverbios es esta, que no admiten morfemas flexibles, ¿vale? Ya lo veremos.

191
00:13:06,000 --> 00:13:14,000
Así que nada, estas son las ocho categorías gramaticales de toda la vida a las que habría que añadir la interjección.

192
00:13:15,000 --> 00:13:24,000
Pero que eso, pues, que son, es una categoría gramatical que, bueno, que en un análisis cuando salga, o ya hablaré cuando salga,

193
00:13:25,000 --> 00:13:29,000
pero que es simplemente exclamaciones de estas de estado de ánimo.

194
00:13:29,000 --> 00:13:39,000
Lo de anda, caray, pues, esto, uf, ay, todo eso se llaman interjecciones, ¿vale?

195
00:13:40,000 --> 00:13:45,000
Las interjecciones, lo voy a poner aquí simplemente por mencionarlo, ¿no?

196
00:13:46,000 --> 00:13:50,000
Pongo aquí si son las categorías gramaticales todas para que lo veáis.

197
00:13:51,000 --> 00:13:57,000
Categorías gramaticales, ¿vale? Porque hay que saberse de memoria.

198
00:13:57,000 --> 00:14:03,000
Yo me la sabía así, nombre, pronombre, determinante, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción, y luego la interjección, ¿vale?

199
00:14:04,000 --> 00:14:07,000
Entonces, nombre, hay que decirlo mejor que es sustantivo, ¿no?

200
00:14:07,000 --> 00:14:31,000
Sustantivo, pronombre, determinante, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción,

201
00:14:31,000 --> 00:14:43,000
y ahora es cuando voy a deciros la interjección, interjección, ¿vale?

202
00:14:44,000 --> 00:14:50,000
¿Y qué es esto? Pues ya la pongo por aquí, venga, voy a usar este trozo de página.

203
00:14:51,000 --> 00:14:55,000
La interjección, ¿qué es? Pues las hay propias e impropias.

204
00:14:56,000 --> 00:14:59,000
Esto lo apunto aquí porque no están los apuntes.

205
00:15:00,000 --> 00:15:12,000
Entonces, las propias son las que solamente existen, o sea, ¿cómo decirlo?

206
00:15:12,000 --> 00:15:40,000
No significan nada, ¿vale? No tienen otra función que la de expresar estados de ánimo.

207
00:15:40,000 --> 00:15:58,000
O sea, por ejemplo, hay, ¿no? La pongo entre comillas, entre exclamación, uf, o, etc., ¿vale?

208
00:15:59,000 --> 00:16:11,000
Las impropias son palabras de otras categorías gramaticales

209
00:16:11,000 --> 00:16:37,000
que están funcionando como interjecciones.

210
00:16:38,000 --> 00:16:45,000
Entonces, ¿qué tendríamos? Lo de, por ejemplo, anda, venga, ¿no?

211
00:16:46,000 --> 00:16:50,000
Que eso es el verbo venir, el verbo andar, pero aquí no hay nada de venir ni de andar.

212
00:16:51,000 --> 00:16:53,000
Eso es solamente para expresión de sorpresa.

213
00:16:54,000 --> 00:17:06,000
Lo de, bueno, caray no creo que sea del todo impropia porque caray no significa nada aparte de eso, ¿no?

214
00:17:07,000 --> 00:17:13,000
Caray yo supongo que es una especie de acortamiento, de evolución y de eufemismo de la palabra carajo, ¿no?

215
00:17:14,000 --> 00:17:16,000
Que carajo es una palabrota en gallego o en otras cosas, ¿no?

216
00:17:17,000 --> 00:17:31,000
En otros dialectos o en otras lenguas, pero la palabra carajo, por ejemplo, pues sí sería algo que significa algo

217
00:17:32,000 --> 00:17:40,000
y no vamos a indagar qué significa, que sería, pues eso, una interjección impropia, ¿no?

218
00:17:40,000 --> 00:17:52,000
Es una palabra o sustantivo que significa algo y aquí está para decir, pues, algo que es para expresar un estado anímico, ¿vale?

219
00:17:53,000 --> 00:18:02,000
Etcétera, ¿vale? Bueno, esto es en cuanto a las interjecciones que no son muy importantes porque no salen mucho.

220
00:18:03,000 --> 00:18:05,000
Pero sí que salen todas las demás cosas que vamos a ver.

221
00:18:06,000 --> 00:18:15,000
Bueno, aquí está explicado, resumido todas las categorías, pero aquí viene más explicado, aún así también viene resumido.

222
00:18:16,000 --> 00:18:24,000
Los sustantivos sabemos que designan personas, animales, cosas, sentimientos, conceptos, ideas, ¿no?

223
00:18:24,000 --> 00:18:37,000
Y se distinguen sobre todo por... se distinguen por admitir sus determinantes, ¿no?

224
00:18:38,000 --> 00:18:42,000
Y admitir también adjetivos y también la flexión de género y número que tienen, ¿vale?

225
00:18:43,000 --> 00:18:47,000
Que tienen masculino y femenino y singular y plural, ¿vale? El sustantivo.

226
00:18:48,000 --> 00:18:59,000
Hay una clasificación típica de sustantivos que casi que os voy a mostrar a partir de los apuntes de nivel 1.

227
00:19:00,000 --> 00:19:09,000
De nivel 1 para que lo veáis, ¿vale? Y esto lo tengo aquí y me viene muy bien para que recordemos esto.

228
00:19:09,000 --> 00:19:21,000
Pero aquí todo esto de los verbos, ¿dónde está el sustantivo? Vale, estaba ahí, que es en el otro tema, el tema 1.

229
00:19:22,000 --> 00:19:26,000
Lo tenía por aquí, en huevo 1, tema 1.

230
00:19:26,000 --> 00:19:41,000
Entonces, el sustantivo estará pues antes de esto de los determinantes y los adjetivos, esta tablita es lo que yo quería mostraros, ¿vale?

231
00:19:42,000 --> 00:19:51,000
Esta clasificación de sustantivos, haced un pantallazo ahora mismo y lo guardáis en vuestros apuntes que estéis tomando, ¿vale?

232
00:19:52,000 --> 00:19:58,000
Los sustantivos se clasifican en comunes y propios, primero, ¿vale? Comunes y propios.

233
00:19:59,000 --> 00:20:07,000
Los propios son los que se escriben con mayúscula, ¿no? Y son antropónimos los nombres de personas y topónimos los nombres de lugares.

234
00:20:08,000 --> 00:20:13,000
Y otras muchas categorías de nombres propios que no son ni nombres de personas ni de lugares, ¿no?

235
00:20:13,000 --> 00:20:27,000
Nombre de una época literaria, de una corriente artística, de una revolución, de una... lo que sea, pues eso se escriben con mayúscula y son nombres propios, pero no son nombres de personas, ¿vale?

236
00:20:28,000 --> 00:20:33,000
Si tú pones revolución francesa y lo escribes con mayúscula, eso es un nombre propio, sustantivo propio.

237
00:20:34,000 --> 00:20:39,000
Bueno, con los sustantivos comunes, pues tenemos la división entre concretos y abstractos.

238
00:20:40,000 --> 00:20:46,000
Entonces, es muy importante que sepáis este organigrama para que no sigáis clasificando después de abstractos.

239
00:20:47,000 --> 00:20:54,000
Si tenemos un nombre común abstracto, mejor no sigas diciendo nada más, ¿vale? No digas que si es contable o incontable o lo que sea, ¿no?

240
00:20:57,000 --> 00:21:03,000
Los abstractos, pues son conceptos, ideas, más o menos eso, ¿vale?

241
00:21:03,000 --> 00:21:12,000
Mientras que los concretos son realidades que se pueden percibir por los sentidos, que se pueden tocar, que se pueden ver de alguna manera o percibir por los sentidos, como acabo de decir.

242
00:21:13,000 --> 00:21:20,000
Y los concretos, como mesa, silla, perro, cama, lo que sea, pues se pueden clasificar en incontables y incontables.

243
00:21:21,000 --> 00:21:26,000
Los incontables son los que no se pueden contar, es decir, que no admiten determinantes numerales.

244
00:21:27,000 --> 00:21:43,000
No puedes poner, pues, dos harinas, ¿no? O dos aguas, o sea, se puede decir con algún contexto adecuado, pero normalmente no se dice.

245
00:21:44,000 --> 00:21:48,000
Se dice dos vasos de agua o dos litros de agua o dos kilos de harina o un kilo de harina, ¿no?

246
00:21:49,000 --> 00:21:57,000
Necesitamos una unidad de medida, porque no admiten números, o sea, números, sí, determinantes numerales.

247
00:21:59,000 --> 00:22:04,000
Mientras que los sustantivos comunes, concretos, contables, pues son los que sí se pueden contar.

248
00:22:05,000 --> 00:22:10,000
Una cama, dos camas, una silla, dos sillas, ¿no? Un hombre, dos hombres, ¿vale?

249
00:22:13,000 --> 00:22:16,000
Y luego se dividen estos contables en individuales y colectivos.

250
00:22:17,000 --> 00:22:27,000
Los individuales son los que designan unidades, aunque estén en plural, porque si tú dices pájaros o peces, ¿no? O panes...

251
00:22:28,000 --> 00:22:29,000
Hola, buenas tardes.

252
00:22:30,000 --> 00:22:40,000
Los sustantivos individuales en realidad designan o nombran entidades unitarias, ¿vale?

253
00:22:40,000 --> 00:22:44,000
Sea como un pez, dos peces o lo que sea.

254
00:22:46,000 --> 00:22:54,000
Mientras que los colectivos designan, nombran colectividades, grupos, agrupaciones, ¿no?

255
00:22:55,000 --> 00:23:01,000
Cuando tú dices bosque, estás hablando de un conjunto de árboles y lo puedes contar, porque puedes decir un bosque, dos bosques.

256
00:23:02,000 --> 00:23:13,000
Los colectivos también pueden ser, pues, por ejemplo, ejército, coro, un coro, ¿no? Que son muchas personas.

257
00:23:18,000 --> 00:23:26,000
Bueno, y todos estos animales, ¿no? Pues piara, recua, bandada, banco de peces o cardumen, ¿no?

258
00:23:27,000 --> 00:23:36,000
Pues esto, jauría de perros, ¿no? Todos los sustantivos que designan grupos, pues esos son los colectivos, ¿vale?

259
00:23:37,000 --> 00:23:43,000
Bueno, pues eso, que esta tabla, pues, la tenéis que saber por si tenéis que clasificar sustantivos.

260
00:23:44,000 --> 00:23:48,000
Pero bueno, esto también es bastante niveludo, que ya lo había hecho.

261
00:23:49,000 --> 00:24:09,000
Vale, el adjetivo. El adjetivo, pues es una categoría gramatical que complementa al sustantivo y expresa cualidades del sustantivo.

262
00:24:10,000 --> 00:24:17,000
Y hay tipos de adjetivos que vamos a ver ahora y también hay grados del adjetivo, ¿vale?

263
00:24:18,000 --> 00:24:26,000
Los grados del adjetivo, que es esto típico, ¿cuáles son los grados del adjetivo? Pues el grado positivo, que es el adjetivo normal, ¿no?

264
00:24:27,000 --> 00:24:32,000
El grado comparativo, que puede ser de superioridad, de igualdad o de inferioridad.

265
00:24:32,000 --> 00:24:42,000
Es simplemente acompañar el adjetivo de algo que lo gradúe como más alto que, tan alto como o menos alto que, ¿vale?

266
00:24:43,000 --> 00:24:47,000
Entonces eso sería grados comparativos de superioridad, de igualdad o de inferioridad.

267
00:24:48,000 --> 00:24:57,000
Y luego tenemos el superlativo absoluto, que es para expresar en un alto grado o muy alto grado el adjetivo, ¿vale?

268
00:24:57,000 --> 00:25:07,000
Como extremadamente, buenísimo, celebérrimo, paupérrimo, superalto, extraalto, re o requete, ¿vale?

269
00:25:08,000 --> 00:25:19,000
Todas estas maneras de ponerle prefijos o sufijos a un adjetivo o estos cuantificadores de muy, extremadamente, lo que sea, pues es el superlativo absoluto.

270
00:25:19,000 --> 00:25:30,000
Mientras que el superlativo relativo es el grado del adjetivo para decir que es el más, el que tiene más alto grado, pero en un grupo limitado de seres, ¿no?

271
00:25:31,000 --> 00:25:37,000
O de elementos. El más de la clase. Los menos listos de la clase, ¿no?

272
00:25:38,000 --> 00:25:43,000
Entonces esto del más de no sé cuantos, eso sería superlativo relativo.

273
00:25:44,000 --> 00:25:49,000
Vale. Y del adjetivo tenéis que apuntar otra cosa que no está aquí en los apuntes tampoco.

274
00:25:50,000 --> 00:25:58,000
Y es esto, que voy a contar ahora mismo. Es que hay adjetivos calificativos y adjetivos relacionales.

275
00:25:59,000 --> 00:26:08,000
Los adjetivos calificativos son los que funcionan tal como lo conocemos. Pues un chico alto, una chica lista, ¿no?

276
00:26:08,000 --> 00:26:16,000
Los que, lo que dice aquí, que expresan lo peculiar de algún objeto o persona, ¿no?

277
00:26:18,000 --> 00:26:23,000
Algo, pues que lo califica, ¿vale?

278
00:26:24,000 --> 00:26:32,000
Mientras que los adjetivos relacionales son los que expresan un tipo de esa cosa de la que estamos hablando.

279
00:26:33,000 --> 00:26:40,000
Una cualidad íntimamente ligada al sustantivo y que...

280
00:26:41,000 --> 00:26:45,000
A ver, este texto lo explica muy técnico y no está muy bien explicado aquí para que lo entendamos nosotros.

281
00:26:46,000 --> 00:26:48,000
Pero que lo vais a entender con el ejemplo, ¿vale?

282
00:26:49,000 --> 00:26:54,000
Que un adjetivo relacional son los que expresan de unos cuantos tipos que existen uno de esos.

283
00:26:55,000 --> 00:26:59,000
Entonces, si yo digo, leche desnatada, ¿no?

284
00:27:02,000 --> 00:27:05,000
A ver, esto... sí.

285
00:27:08,000 --> 00:27:12,000
Espera, que vamos a ir aquí a los apuntes y lo pongo aquí.

286
00:27:15,000 --> 00:27:20,000
Adjetivos... adjetivos calificativos.

287
00:27:21,000 --> 00:27:24,000
Hemos dicho que expresan una cualidad...

288
00:27:26,000 --> 00:27:32,000
expresan una cualidad del sustantivo.

289
00:27:34,000 --> 00:27:36,000
Sustantivo, ¿vale?

290
00:27:37,000 --> 00:27:38,000
Por ejemplo.

291
00:27:42,000 --> 00:27:46,000
Por ejemplo, pues un chico alto, ¿vale?

292
00:27:47,000 --> 00:27:49,000
Los adjetivos relacionales...

293
00:27:55,000 --> 00:28:13,000
Los adjetivos relacionales son los que expresan un tipo de unos cuantos.

294
00:28:14,000 --> 00:28:16,000
Un tipo de unos cuantos.

295
00:28:18,000 --> 00:28:19,000
Sirven...

296
00:28:24,000 --> 00:28:26,000
para clasificar...

297
00:28:29,000 --> 00:28:31,000
el sustantivo, por así decir.

298
00:28:33,000 --> 00:28:34,000
Entonces...

299
00:28:36,000 --> 00:28:41,000
Ejemplo, ¿vale? Pues pongo, por ejemplo, leche desnatada.

300
00:28:43,000 --> 00:28:44,000
Espera.

301
00:28:49,000 --> 00:28:51,000
Leche desnatada, ¿no?

302
00:28:53,000 --> 00:28:55,000
Si yo pongo desnatada desde el adjetivo...

303
00:28:59,000 --> 00:29:04,000
esto está clasificándolo porque hay también leche entera, ¿no?

304
00:29:05,000 --> 00:29:11,000
¿Vale? Entonces es un tipo, ¿vale? Por eso digo que es un tipo de unos cuantos.

305
00:29:11,000 --> 00:29:17,000
Y, fijaos, la prueba que hay, porque funciona muy bien, de los adjetivos relacionales es que...

306
00:29:19,000 --> 00:29:24,000
no admiten cuantificadores.

307
00:29:27,000 --> 00:29:35,000
¿Qué es esto? Pues que no existe, pongo aquí el asterisco este de que no existe, leche muy desnatada.

308
00:29:36,000 --> 00:29:40,000
Es o desnatada o entera o semi-desnatada, ¿no?

309
00:29:41,000 --> 00:29:43,000
Pero no existe...

310
00:29:46,000 --> 00:29:49,000
Sí, ¿vale? Que no existe...

311
00:29:52,000 --> 00:30:01,000
no existe la graduación, digamos, la cuantificación del adjetivo en estos adjetivos relacionales.

312
00:30:02,000 --> 00:30:08,000
O sea, que es como una especie de un tipo, ¿no? Cuando tú dices, no sé qué nacional,

313
00:30:09,000 --> 00:30:16,000
o la policía local, policía nacional, ¿no? Pues es que hay policía nacional y policía local, ¿no?

314
00:30:17,000 --> 00:30:21,000
Puedes decir... o sea, son tipos que hay, ¿no? Puedes decir una...

315
00:30:22,000 --> 00:30:35,000
pues eso, los adjetivos que hay, ¿vale? Si tú dices un local comercial o un local residencial, ¿no?

316
00:30:36,000 --> 00:30:41,000
Pues residencial y local serían adjetivos relacionales, no calificativos, ¿vale?

317
00:30:42,000 --> 00:30:44,000
Porque expresan un tipo dentro de una clasificación.

318
00:30:45,000 --> 00:30:48,000
Bueno, pues esto es lo que quería contaros del adjetivo.

319
00:30:49,000 --> 00:30:53,000
Entonces, de los adjetivos no hay mucho más que contar.

320
00:30:56,000 --> 00:30:57,000
Y ya está, ¿vale?

321
00:30:58,000 --> 00:31:04,000
Los adverbios. Bueno, pues los adverbios, lo más importante es eso, que complementan...

322
00:31:05,000 --> 00:31:16,000
muy importante, los adverbios complementan al verbo, ¿vale? Al adjetivo y también a otro adverbio.

323
00:31:18,000 --> 00:31:24,000
¿Vale? E incluso también se dice que también modifican a una oración, o a una oración, ¿vale?

324
00:31:25,000 --> 00:31:29,000
Cuando tenemos este ejemplo de ciertamente no me he expresado bien,

325
00:31:30,000 --> 00:31:35,000
ciertamente no está complementando ni a no, ni a me he expresado, ni a bien.

326
00:31:36,000 --> 00:31:39,000
Está complementando a toda la oración. Pero bueno, eso ya lo veremos en sintaxis.

327
00:31:40,000 --> 00:31:47,000
De momento vemos que pueden complementar al verbo, ¿vale? ¿Dónde? Ven, aquí.

328
00:31:48,000 --> 00:31:51,000
Al adjetivo, pues eso, muy rico, ¿no?

329
00:31:52,000 --> 00:31:58,000
A otro adverbio, pues por ejemplo, muy bien, ¿vale? Bien es un adverbio, entonces muy esto, ¿vale?

330
00:31:59,000 --> 00:32:09,000
Y... y luego la oración. ¿Y qué tipos hay de adverbios? Pues de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda.

331
00:32:09,000 --> 00:32:20,000
¿Vale? Lo pongo así en amarillito para que lo veáis. Lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda.

332
00:32:21,000 --> 00:32:26,000
Y hay más, pero no vienen aquí. Y algunos no vamos a saber clasificarlos, pero no importa.

333
00:32:27,000 --> 00:32:32,000
Me basta, a mí me basta con que me digáis que es un adverbio cuando sea un adverbio difícil.

334
00:32:32,000 --> 00:32:43,000
¿Vale? O sea, que no os preocupéis. Luego tenemos estos adverbios relativos, que son dónde, cómo, cuándo y cuánto sin tilde, ¿vale?

335
00:32:44,000 --> 00:32:50,000
También habría adverbios interrogativos, que cuando lleven tilde van a ser interrogativos.

336
00:32:51,000 --> 00:32:59,000
Pero bueno, locuciones adverbiales son expresiones que equivalen a un adverbio, pero que son varias palabras, ¿vale?

337
00:33:00,000 --> 00:33:07,000
Aquí tenemos una definición que es esta. Conjunto de palabras que funcionan igual que un adverbio.

338
00:33:08,000 --> 00:33:16,000
¿Vale? Entonces, tendríamos, por ejemplo, lo de tal vez. Es para, pues igual que dices quizá, acaso.

339
00:33:17,000 --> 00:33:24,000
Posiblemente, pues decir tal vez. Más o menos, ¿no? A oscuras, de repente, de todos modos, ¿vale?

340
00:33:24,000 --> 00:33:29,000
Todas estas cosas son locuciones adverbiales. Hay muchas.

341
00:33:30,000 --> 00:33:39,000
Vale, los determinantes... determinantes, pues eso, presentan o acompañan al sustantivo, ¿no?

342
00:33:40,000 --> 00:33:46,000
Tienen la función de presentar al sustantivo, se dice. Actualizar al sustantivo, también dicen, ¿no?

343
00:33:46,000 --> 00:33:52,000
Pero, ¿qué es eso? Como se decía también lo de limitar o precisar su significado, ¿vale?

344
00:33:53,000 --> 00:34:06,000
Los determinantes precisan o limitan el significado de un... aquí tenemos la tabla de los determinantes, ¿vale?

345
00:34:07,000 --> 00:34:13,000
Que está aquí abajo, ¿vale? Pues eso, que tú dices, el chico, no lo veo que decir un chico, ¿no?

346
00:34:13,000 --> 00:34:20,000
Si dices el chico, es que ya se conoce, ¿vale? Los posesivos, pues eso, pues indican a quién pertenece.

347
00:34:21,000 --> 00:34:28,000
Los demostrativos, pues indican la distancia al hablante. Este, ese, aquel, aquello, aquella, ¿no?

348
00:34:29,000 --> 00:34:34,000
Aquellos, aquellas, etcétera, ¿vale? Todos estos demostrativos con este, ese, aquel.

349
00:34:35,000 --> 00:34:43,000
Indefinidos, pues indican cantidad imprecisa. Un, algún, otro, cada, ¿no?

350
00:34:44,000 --> 00:34:49,000
Pues, bueno, no es que sean a veces imprecisas, sino que no están diciendo números exactos.

351
00:34:50,000 --> 00:34:54,000
Mientras que los numerales sí van a decir números exactos. Uno, dos, tres, cuatro.

352
00:34:55,000 --> 00:35:00,000
Ordinales, primero, segundo, tercero, ¿no? Luego también hay partitivos para indicar fracciones.

353
00:35:01,000 --> 00:35:08,000
Multiplicativos, etcétera. Interrogativos exclamativos que van a ser qué, cuál y cuánto.

354
00:35:09,000 --> 00:35:13,000
Con tilde. Qué, cuál, cuánto. Y cuánta, cuánto, cuántas, cuántes, cuántas.

355
00:35:14,000 --> 00:35:20,000
Y luego, el determinante relativo, cuyo. Que este se os olvida siempre. Cuyo, cuya, cuyos, cuyas, ¿vale?

356
00:35:21,000 --> 00:35:24,000
Este se os suele olvidar.

357
00:35:25,000 --> 00:35:30,000
Vale, los pronombres. Pues sustituyen al nombre. Funcionan como nombres.

358
00:35:31,000 --> 00:35:34,000
Entonces pueden llevar determinantes también, ¿vale? Pues eso.

359
00:35:35,000 --> 00:35:41,000
Personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, relativos, interrogativos y exclamativos.

360
00:35:42,000 --> 00:35:47,000
Yo aquí tenía, bueno, los apuntes estos de nivel uno.

361
00:35:47,000 --> 00:35:52,000
Los determinantes los tenía aquí bastante bien, con muchos ejercicios.

362
00:35:53,000 --> 00:35:59,000
Fijaos, estos son los determinantes posesivos. Mi, tu, su, nuestro, vuestro, su. Mi, tu, su, nuestra, vuestra, su.

363
00:36:00,000 --> 00:36:03,000
¿No? En singular masculino y femenino y en plural masculino y femenino.

364
00:36:04,000 --> 00:36:13,000
Luego tenemos los indefinidos. Que estos, fijaos aquí. Algún, alguno, ningún, ninguno, alguna, ninguna, poco, poca, poco, pocas.

365
00:36:13,000 --> 00:36:21,000
Esto siempre con un sustantivo al lado, ¿vale? Poco azúcar, poca leche, pocos lo que sea, ¿no?

366
00:36:22,000 --> 00:36:26,000
Mucho, mucha, muchos, muchas. Siempre va a ir acompañando un sustantivo.

367
00:36:27,000 --> 00:36:36,000
Estos son determinantes. Mismo, misma, mismos, mismas, tanto, tanta, tantos, tantas, cualquier, cualquiera, tales, tales, cada, ambos, ambas, sendos y sendas.

368
00:36:37,000 --> 00:36:39,000
Todos estos son determinantes.

369
00:36:40,000 --> 00:36:46,000
Los interrogativos, también acordaos que pueden aparecer en preguntas indirectas.

370
00:36:47,000 --> 00:36:51,000
¿Qué película veremos esta noche, no? Fijaos que esto es un determinante porque acompaña película.

371
00:36:52,000 --> 00:36:56,000
¿Qué película? ¿Cuántos amigos, no? Son determinantes, interrogativos.

372
00:36:57,000 --> 00:37:00,000
Pero que las interrogativas indirectas también van a aparecer.

373
00:37:01,000 --> 00:37:04,000
¿Qué color prefieres? Dime qué color prefieres.

374
00:37:04,000 --> 00:37:08,000
No sé cuántos libros escribió Cervantes, ¿vale? Siempre va contigo.

375
00:37:09,000 --> 00:37:18,000
Bueno, y luego estaba en los pronombres, donde tenía alguna cosa de pronombres que os puede gustar, como esta.

376
00:37:19,000 --> 00:37:20,000
Los pronombres personales.

377
00:37:21,000 --> 00:37:27,000
Yo siempre me acuerdo de la portada de un disco antiguo de Joaquín Sabina que era Yo mime contigo, ¿no?

378
00:37:27,000 --> 00:37:29,000
Que estaba mezclando los de primera y los de segunda persona, ¿vale?

379
00:37:30,000 --> 00:37:36,000
Para hacer esto como una parodia nostálgica, así, de lo que nos hacían memorizar de pequeños.

380
00:37:37,000 --> 00:37:38,000
Pues eso.

381
00:37:39,000 --> 00:37:43,000
Yo mime conmigo, tú tite contigo, ¿vale?

382
00:37:44,000 --> 00:37:46,000
Nosotros, nosotras, nos, vosotras, vosotras, os.

383
00:37:47,000 --> 00:37:48,000
Todos estos son los pronombres personales.

384
00:37:49,000 --> 00:37:55,000
Y yo siempre os recuerdo de la portada de un disco antiguo de Joaquín Sabina que era Yo mime contigo, ¿no?

385
00:37:55,000 --> 00:37:56,000
Todos estos son los pronombres personales.

386
00:37:57,000 --> 00:38:02,000
Y yo siempre os recuerdo aquí, que os acordéis muy bien, de los átonos.

387
00:38:03,000 --> 00:38:04,000
¿Veis que hay tónicos y hay átonos?

388
00:38:05,000 --> 00:38:11,000
Pues los átonos son me, te, se, nos, os, lo, la, los, las, le, y les.

389
00:38:12,000 --> 00:38:13,000
Yo me los aprendo así.

390
00:38:14,000 --> 00:38:18,000
Metesenosos, lo, la, los, las, le, y les.

391
00:38:18,000 --> 00:38:24,000
Estos son muy importantes porque luego en sintaxis nos salen mucho y vamos a tener que decir si son complemento directo o indirecto.

392
00:38:25,000 --> 00:38:29,000
¿Vale? Entonces, los pronombres personales átonos tenéis que recordarlos muy bien.

393
00:38:30,000 --> 00:38:31,000
Y todos los demás también, ¿vale?

394
00:38:32,000 --> 00:38:33,000
Estos son los pronombres personales.

395
00:38:34,000 --> 00:38:35,000
¿Los pronombres demostrativos?

396
00:38:36,000 --> 00:38:39,000
Pues, todos los, el paradigma de este, ese y aquel, ¿no?

397
00:38:40,000 --> 00:38:43,000
Este, esta, el pronombre neutro, esto, estos, estas.

398
00:38:44,000 --> 00:38:45,000
Ese, esa, eso, esos, esas.

399
00:38:46,000 --> 00:38:47,000
Aquel, aquel y aquello, aquellos, aquellas.

400
00:38:48,000 --> 00:38:50,000
¿Los pronombres posesivos?

401
00:38:51,000 --> 00:38:54,000
Pues ya no son como los determinantes, porque ya no pueden acompañar un sustantivo.

402
00:38:55,000 --> 00:38:59,000
Entonces vamos a tener mío, tuyo, suyo, mía, tuya, suya, míos, tuyos, suyos.

403
00:39:00,000 --> 00:39:01,000
¿Vale? Todo esto.

404
00:39:02,000 --> 00:39:04,000
¿Los numerales? Pues estos sí son parecidos.

405
00:39:05,000 --> 00:39:08,000
Los cardinales ordinales, uno, dos, tres, primero, segundo y tercero.

406
00:39:09,000 --> 00:39:15,000
Luego tendríamos los fraccionarios o partitivos, que son medio, doce, o sea, medio, doceavo, lo que sea.

407
00:39:16,000 --> 00:39:23,000
Tercio, cuarto, multiplicativos, doble, triple, cuádruple, distributivos, serían sendos, sendas y cara.

408
00:39:24,000 --> 00:39:28,000
Aunque estos distributivos, a veces los podemos clasificar como indefinidos y no pasa nada.

409
00:39:29,000 --> 00:39:33,000
¿Vale? Los pronombres indefinidos, que aquí no están, pero a lo mejor aquí sí.

410
00:39:34,000 --> 00:39:35,000
Estos, los indefinidos.

411
00:39:36,000 --> 00:39:39,000
Poco, demasiado, mucho, todo, poca, demasiada, ¿vale?

412
00:39:40,000 --> 00:39:43,000
Todos estos son pronombres indefinidos.

413
00:39:43,000 --> 00:39:48,000
Fijaos que aquí los clasifican en cantidad, identidad y existencia.

414
00:39:49,000 --> 00:39:52,000
Esto no lo voy a preguntar, pero es interesante, ¿vale?

415
00:39:53,000 --> 00:40:01,000
Porque estos denotan una cantidad, esto dicen si es ser mismo, si es otro o lo que sea, ¿no?

416
00:40:02,000 --> 00:40:03,000
Misma, otra, propia.

417
00:40:04,000 --> 00:40:06,000
Y luego de existencia es para decir si hay o no hay.

418
00:40:07,000 --> 00:40:10,000
Algo, alguien, alguno, ningún, ninguno, cualquier, cualquiera, ¿no?

419
00:40:11,000 --> 00:40:13,000
Entonces, estos son los pronombres indefinidos.

420
00:40:15,000 --> 00:40:19,000
Bueno, y me queda poco, bueno, sí, los interrogativos exclamativos de los pronombres que son estos.

421
00:40:20,000 --> 00:40:22,000
¿Qué es eso?, ¿qué quieres?, ¿qué ha sido?, ¿vale?

422
00:40:23,000 --> 00:40:24,000
Pues esto aquí ya no lleva el sustantivo al lado.

423
00:40:25,000 --> 00:40:27,000
Estos son pronombres, no llevan sustantivo.

424
00:40:28,000 --> 00:40:30,000
¿Qué es eso?, ¿qué quieres?, ¿vale?

425
00:40:31,000 --> 00:40:36,000
Si hiciéramos una oración como ¿qué pan es ese? o ¿qué pan quieres?

426
00:40:37,000 --> 00:40:39,000
Pues ese que va acompañando a pan sería un determinante.

427
00:40:40,000 --> 00:40:41,000
Esto es un pronombre.

428
00:40:42,000 --> 00:40:43,000
¿Quién ha sido?, ¿quién es quien en café?, ¿vale?

429
00:40:44,000 --> 00:40:45,000
¿Cuál? y ¿cuánto?

430
00:40:46,000 --> 00:40:47,000
Estos son pronombres.

431
00:40:48,000 --> 00:40:58,000
Y luego están los pronombres relativos que son los que remiten a una palabra dicha anteriormente,

432
00:40:59,000 --> 00:41:01,000
normalmente, aunque también los hay sin antecedente, ¿vale?

433
00:41:02,000 --> 00:41:03,000
El chico, que, ¿no?

434
00:41:04,000 --> 00:41:09,000
Y se distinguen muy bien porque se pueden sustituir por el cual, o la cual, o los cuales, las cuales, ¿no?

435
00:41:10,000 --> 00:41:12,000
El chico, el cual viste ayer, ¿vale?

436
00:41:13,000 --> 00:41:15,000
Esto es un pronombre relativo.

437
00:41:16,000 --> 00:41:18,000
Su hermano, quien vino a verme, me dio el teléfono.

438
00:41:19,000 --> 00:41:23,000
Su hermano, el cual vino a verme, ¿vale?

439
00:41:25,000 --> 00:41:26,000
Bueno...

440
00:41:29,000 --> 00:41:35,000
Y nada, pues entonces vamos a nuestros apuntes y me quedan las preposiciones y las conjunciones.

441
00:41:35,000 --> 00:41:40,000
Entonces, las preposiciones ya sabéis que son una lista limitada, ¿no?

442
00:41:41,000 --> 00:41:49,000
De palabras que van cambiando un poquito según evoluciona el tiempo, según pasa el tiempo, ¿no?

443
00:41:50,000 --> 00:41:53,000
Entonces, ¿cuáles son las preposiciones?

444
00:41:55,000 --> 00:41:58,000
Pues las típicas, ¿no?

445
00:41:59,000 --> 00:42:01,000
De... a ver, aquí, ¿cuáles me han puesto?

446
00:42:01,000 --> 00:42:04,000
En esto, aunque saldrán muchos anuncios, porque esta página es muy molesta.

447
00:42:05,000 --> 00:42:11,000
Pues, ante, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

448
00:42:12,000 --> 00:42:13,000
Esta era la lista de toda la vida.

449
00:42:14,000 --> 00:42:20,000
Ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

450
00:42:21,000 --> 00:42:23,000
Luego han añadido durante, mediante, versus, vía.

451
00:42:24,000 --> 00:42:25,000
¿Vale?

452
00:42:26,000 --> 00:42:29,000
Durante y mediante también las meten ahora en preposiciones.

453
00:42:29,000 --> 00:42:31,000
Eh...

454
00:42:32,000 --> 00:42:34,000
Y versus y vía.

455
00:42:35,000 --> 00:42:40,000
¿Vale? También estas palabras de versus no sé qué, para indicar una oposición de uno con otro.

456
00:42:41,000 --> 00:42:45,000
O de vía aérea, o de envío vía no sé qué, pues eso es una preposición.

457
00:42:46,000 --> 00:42:49,000
Eh... aquí están las preposiciones.

458
00:42:50,000 --> 00:42:52,000
Bueno, en fin, las preposiciones es bueno saberse las de memoria.

459
00:42:54,000 --> 00:42:55,000
Vale.

460
00:42:55,000 --> 00:42:56,000
Vale.

461
00:42:57,000 --> 00:43:00,000
Y luego me quedarían las, eh... las conjunciones.

462
00:43:01,000 --> 00:43:04,000
¿No? La intersección, fijaos que aquí venía lo de propias e impropias.

463
00:43:05,000 --> 00:43:06,000
No acordaba que lo teníais aquí.

464
00:43:07,000 --> 00:43:09,000
La conjunción son palabras para unir oraciones.

465
00:43:10,000 --> 00:43:12,000
¿Vale? Eh... bueno, a veces también sintagmas.

466
00:43:13,000 --> 00:43:16,000
Con la copulita... la... la copulativa y.

467
00:43:17,000 --> 00:43:22,000
¿No? Entonces hay coordinadas o coordinantes y subordinadas o subordinantes.

468
00:43:22,000 --> 00:43:26,000
¿Vale? Las conjunciones son y, o, pero, ¿vale?

469
00:43:27,000 --> 00:43:31,000
Y luego las subordinadas, pues eso, que, si, aunque, porque, eh... etc.

470
00:43:33,000 --> 00:43:37,000
Eh... hay locuciones conjuntivas también, que son grupos de palabras que funcionan como una.

471
00:43:38,000 --> 00:43:41,000
¿Vale? Por tanto, así que, etc.

472
00:43:43,000 --> 00:43:47,000
Y nada, entonces, eh... bueno, pues este es un ejercicio que hay que hacer.

473
00:43:47,000 --> 00:43:55,000
Que es decir de qué tipo es cada palabra de esta serie, ¿vale? De este cuadro.

474
00:43:56,000 --> 00:44:00,000
Eh... no me da tiempo hacerlo.

475
00:44:01,000 --> 00:44:06,000
Podríais hacerlo vosotros y en una clase grabada que yo pueda hacer estos días,

476
00:44:07,000 --> 00:44:12,000
os doy las soluciones y lo comprobáis, ¿no? A ver si os habéis equivocado.

477
00:44:12,000 --> 00:44:17,000
Nada que dejar sobre todo esto, ¿no? Yo lo que quiero es que me digáis de qué tipo es cada palabra.

478
00:44:18,000 --> 00:44:19,000
¿Vale? El 1.

479
00:44:22,000 --> 00:44:23,000
Esto es lo que hay que hacer, ¿vale?

480
00:44:24,000 --> 00:44:27,000
Y luego, o sea, que no lo... yo no lo voy a corregir, no me lo mandéis, ¿vale?

481
00:44:28,000 --> 00:44:33,000
Que simplemente cuando yo haga otra clase con las soluciones que os corrijáis vosotros.

482
00:44:34,000 --> 00:44:38,000
Eh... luego más adelante, no sé si ya os habéis dado cuenta,

483
00:44:39,000 --> 00:44:43,000
Eh... luego más adelante, no sé si lo tengo aquí, esto.

484
00:44:44,000 --> 00:44:51,000
Este también es otro ejercicio donde habría que decir de qué tipo es cada palabra, ¿vale?

485
00:44:52,000 --> 00:44:58,000
Con todas estas oraciones, aunque es mucho y no me... no lo voy a corregir todas, porque es mucho tiempo.

486
00:44:59,000 --> 00:45:01,000
Bueno, me quedan los verbos que esto sí puedo decirlo muy brevemente.

487
00:45:02,000 --> 00:45:07,000
Que son palabras variables que indican acción, proceso o estado.

488
00:45:08,000 --> 00:45:12,000
Acción, proceso o estado, pues que no siempre son acciones los verbos, ¿no?

489
00:45:13,000 --> 00:45:16,000
María sube a su casa, sí, sube es la acción de subir.

490
00:45:17,000 --> 00:45:21,000
Pero si dices María ha crecido mucho, eso no es exactamente una acción, es un proceso.

491
00:45:22,000 --> 00:45:27,000
Y luego cuando dices María se encuentra cansada o María está cansada, eso indica un estado.

492
00:45:28,000 --> 00:45:38,000
Y luego, muy importante que los verbos tienen en su desinencia verbal estos cinco datos de información gramatical.

493
00:45:39,000 --> 00:45:43,000
Que son persona y número, pues eso, persona, primera, segunda, tercera.

494
00:45:44,000 --> 00:45:48,000
Número, singular y plural, entonces, coincide con los pronombres, ¿no?

495
00:45:49,000 --> 00:45:52,000
Yo, tú, él, primera, segunda, tercera, persona.

496
00:45:53,000 --> 00:45:56,000
Nosotros, vosotros y ellos, pues será primera, segunda y tercera del plural.

497
00:45:57,000 --> 00:45:58,000
¿Vale?

498
00:45:59,000 --> 00:46:04,000
Usted y ustedes es un caso que se conjuga en tercera persona, ¿no?

499
00:46:05,000 --> 00:46:09,000
Porque si dice usted come, pues eso es como él come o ella come.

500
00:46:10,000 --> 00:46:19,000
¿Vale? El usted y ustedes que usáis mucho en América, recordad que nosotros trabajamos con ello como tercera persona.

501
00:46:20,000 --> 00:46:24,000
¿Vale? O sea que con decir él o ella, ya eso incluye el usted y ustedes.

502
00:46:24,000 --> 00:46:26,000
Cuando conjuguemos verbos.

503
00:46:27,000 --> 00:46:31,000
Y, bueno, pues los verbos, los hay regulares e irregulares, que ya sabéis lo que es, ¿no?

504
00:46:32,000 --> 00:46:34,000
Que sirven un modelo en la conjugación, pues son regulares.

505
00:46:35,000 --> 00:46:37,000
Los irregulares son los que sufren transformaciones.

506
00:46:38,000 --> 00:46:40,000
Y hay verbos auxiliares.

507
00:46:41,000 --> 00:46:44,000
Los verbos auxiliares son el verbo ser y el verbo haber.

508
00:46:45,000 --> 00:46:49,000
El verbo haber se utiliza para formar los tiempos compuestos.

509
00:46:49,000 --> 00:46:56,000
Esos son muchos, porque se utilizan muchos constantemente, ¿vale?

510
00:46:57,000 --> 00:47:01,000
Pues eso, cuando dices tú he cantado, hube cantado, había cantado, ¿no?

511
00:47:02,000 --> 00:47:04,000
El verbo haber se utiliza para formar tiempos compuestos.

512
00:47:05,000 --> 00:47:08,000
Mientras que el verbo ser se forma para la voz pasiva.

513
00:47:09,000 --> 00:47:10,000
¿Vale? Ya lo veremos.

514
00:47:11,000 --> 00:47:13,000
A veces se combinan los dos, ¿no?

515
00:47:13,000 --> 00:47:14,000
Que se pueden combinar.

516
00:47:15,000 --> 00:47:22,000
Cuando tú dices una oración pasiva con un verbo compuesto, pues vas a tener verbo haber y el verbo ser.

517
00:47:23,000 --> 00:47:28,000
¿Vale? Aquí tenemos este recordatorio de persona, número, tiempo, modo y aspecto.

518
00:47:29,000 --> 00:47:33,000
Persona, ya hemos dicho que es primera, segunda y tercera.

519
00:47:34,000 --> 00:47:35,000
El número es singular y plural.

520
00:47:36,000 --> 00:47:38,000
El tiempo, pues puede ser muchos, ¿no?

521
00:47:39,000 --> 00:47:42,000
Presente, pretérito, perfecto, futuro, condicional, ¿vale?

522
00:47:43,000 --> 00:47:46,000
El modo, indicativo, subjuntivo e imperativo.

523
00:47:47,000 --> 00:47:50,000
Y el aspecto, es muy importante, significa acción terminada o no terminada.

524
00:47:51,000 --> 00:47:52,000
Esto es lo de perfecto o imperfecto, ¿no?

525
00:47:53,000 --> 00:48:00,000
Cuando tú tienes el aspecto, pues es perfecto, acción terminada.

526
00:48:00,000 --> 00:48:13,000
Y el imperfecto, que sería acción no terminada.

527
00:48:14,000 --> 00:48:17,000
¿Vale? Las formas no personales de los verbos son estas.

528
00:48:18,000 --> 00:48:22,000
¿Vale? Infinitivo, gerundio y participio, que ya sabéis lo que es.

529
00:48:23,000 --> 00:48:24,000
¿Vale?

530
00:48:25,000 --> 00:48:28,000
Las formas de infinitivo, pues aquí es donde se ven las tres conjugaciones.

531
00:48:28,000 --> 00:48:29,000
Ar, er, ir.

532
00:48:30,000 --> 00:48:34,000
¿Vale? Donde ya sabemos que esta A, E, I es la vocal temática, cuando hemos hecho morfología, ¿no?

533
00:48:35,000 --> 00:48:37,000
Y nada, los tiempos, pues los tenéis por aquí, ¿vale?

534
00:48:38,000 --> 00:48:43,000
Idlos mirando y habría que ir haciendo estos ejercicios.

535
00:48:44,000 --> 00:48:50,000
A ver si los puedo hacer en casa, porque no me da tiempo a dar todas estas clases en una hora a la semana, o menos.

536
00:48:51,000 --> 00:48:55,000
Así que nada más, muchas gracias por vuestra atención y tengo que irme a la siguiente clase.

537
00:48:55,000 --> 00:48:56,000
Hasta luego.