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Hola, mi nombre es Marcos Álvarez y en este vídeo expondré mi propuesta de innovación

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metodológica llamada Mi Cuaderno Estoico. Esta es una práctica de filosofía de primero

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de bachillerato que tuvo lugar, el pasado curso 22-23, en la tercera evaluación.

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En primer lugar, en relación con la descripción y objetivos, los alumnos tendrán que añadir

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a un documento compartido con toda la clase llamado Mi Cuaderno Estoico una entrada con

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una reflexión estoica. En segundo lugar, los alumnos grabarán un

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podcast donde expongan sus reflexiones filosóficas y lo subirán a dos plataformas, a Alexia

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Classroom y a OneDrive. En tercer lugar, los alumnos diseñarán e

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imprimirán un marcapáginas que sintetice su reflexión filosófica empleando la herramienta

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Canva y lo venderán en la Fiesta de la Primavera, que es una jornada que en nuestro cole se

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celebra en torno a finales de mayo-principios de junio.

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Por último, los alumnos generarán un código QR para que otras personas puedan descargar

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tanto ese documento compartido Mi Cuaderno Estoico donde se recogen sus reflexiones filosóficas

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y los podcasts que han elaborado. En relación con las sesiones y materiales

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serán necesarias 10 sesiones y ordenadores, móviles, impresora, tijeras, plastificadora.

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En tercer lugar, en lo que compete a evaluación y justificación didáctica, esta práctica

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supone el 30% de la nota de la tercera evaluación y los criterios son los que aquí se recogen

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que se relacionan con la programación propuesta a principios de curso.

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Por último, en lo que respecta a la atención a la diversidad, siempre seguiremos las medidas

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propuestas por el departamento de orientación, especialmente aquellas que tengan que ver

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con la accesibilidad visual y el tiempo extra. Por lo tanto, vamos a ver cómo se secuencia

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en estas 10 sesiones esta práctica. De las sesiones 1 a la 2, los alumnos tendrán

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que buscar información sobre esta corriente filosófica llamada el estoicismo, siempre

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guiada por el profesor, pero partimos de que ya no es una clase magistral, sino que son

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los propios alumnos los que buscan esta información. Las próximas tres sesiones, las 3, 4 y 5,

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se dedicarán a la redacción de esa entrada a reflexión filosófica en el documento compartido

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Mi Cuaderno Estoico. Las sesiones 6 y 7 serán para preparar y

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grabar los podcast con las reflexiones filosóficas individuales, es decir, es materializar en

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un podcast lo que en las previas sesiones hemos hecho en ese diario o cuaderno compartido.

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En las sesiones 8 y 9 se diseñarán, imprimirán y se prepararán los marcapáginas. Además,

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se van a generar unos códigos QR que enlacen tanto a los podcast como al cuaderno estoico.

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Por último, en la sesión número 10, se venderán los marcapáginas en esta fiesta

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de la primavera y se publicarán los códigos QR para que toda la comunidad educativa pueda

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disfrutar tanto de esas reflexiones filosóficas que han hecho nuestros alumnos como los podcast

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que han grabado. Muchas gracias.