1
00:00:00,690 --> 00:00:07,129
Hola, soy Marisabel Martínez Nieto. En este vídeo les voy a explicar el funcionamiento de mi aula virtual

2
00:00:07,129 --> 00:00:13,869
para una clase con niños de 3 años. En primer lugar, les voy a mostrar a mis 19 alumnos matriculados.

3
00:00:14,410 --> 00:00:19,469
Puedo protección de datos, no les muestro sus nombres y apellidos ni su usuario de DucaMadrid.

4
00:00:21,519 --> 00:00:27,199
Para empezar con el curso, está dividida mi aula virtual en Asamblea, Letra y Escritura,

5
00:00:27,199 --> 00:00:31,339
lógico-matemáticas, rincones, proyectos, transformo creativo

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00:00:31,339 --> 00:00:35,020
bandejas de vida práctica y maestros del arte. En esta aula virtual

7
00:00:35,020 --> 00:00:39,640
se pueden encontrar recursos, actividades motivadoras relacionadas con los contenidos y proyectos

8
00:00:39,640 --> 00:00:43,600
tanto para trabajar en el aula como en casa con las familias

9
00:00:43,600 --> 00:00:46,600
En primer lugar, en la asamblea que solemos tener

10
00:00:46,600 --> 00:00:51,420
canciones y poemas relacionados con el saludo, el horario de la semana, promociones del año

11
00:00:51,420 --> 00:00:55,140
y las estaciones. También en la escritura

12
00:00:55,140 --> 00:00:57,520
les presento canciones, juegos online

13
00:00:57,520 --> 00:00:58,880
y juegos manipulativos

14
00:00:58,880 --> 00:01:00,299
por ejemplo en este caso

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00:01:00,299 --> 00:01:03,100
trabajamos las vocales, su identificación

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00:01:03,100 --> 00:01:05,459
visual y auditiva, la conciencia fonológica

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00:01:05,459 --> 00:01:06,819
y el trazo de las vocales

18
00:01:06,819 --> 00:01:08,299
les presento canciones

19
00:01:08,299 --> 00:01:11,060
también hacemos juegos online

20
00:01:11,060 --> 00:01:13,000
presentando por ejemplo con

21
00:01:13,000 --> 00:01:14,920
World World, Geniali

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00:01:14,920 --> 00:01:16,760
o también con Wisi

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00:01:16,760 --> 00:01:19,140
también jugamos con

24
00:01:19,140 --> 00:01:20,659
otros tipos de juegos online

25
00:01:20,659 --> 00:01:23,579
juegos manipulativos en los que los alumnos

26
00:01:23,579 --> 00:01:26,879
clasifican los nombres de los niños de la clase

27
00:01:26,879 --> 00:01:28,099
según la vocal

28
00:01:28,099 --> 00:01:30,280
es muy importante en tres años

29
00:01:30,280 --> 00:01:32,420
trabajar también de manera manipulativa

30
00:01:32,420 --> 00:01:34,219
no solamente de manera online

31
00:01:34,219 --> 00:01:35,719
con el ordenador, con la tablet

32
00:01:35,719 --> 00:01:37,200
con la piscera digital

33
00:01:37,200 --> 00:01:40,099
aquí por ejemplo clasificamos las letras

34
00:01:40,099 --> 00:01:41,599
según su vocal

35
00:01:41,599 --> 00:01:43,359
trabajamos el nombre

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00:01:43,359 --> 00:01:46,260
repasamos, ordenamos las letras

37
00:01:46,260 --> 00:01:47,879
e intentamos escribirlo

38
00:01:47,879 --> 00:01:48,879
lógica matemática

39
00:01:48,879 --> 00:01:51,340
también trabajamos las canciones

40
00:01:51,340 --> 00:01:52,459
los juegos matemáticos

41
00:01:52,459 --> 00:01:55,079
juegos manipulativos y juegos online

42
00:01:55,079 --> 00:01:56,780
aprendemos los números

43
00:01:56,780 --> 00:01:57,920
el 1, 2 y 3

44
00:01:57,920 --> 00:02:00,879
asociamos número-cantidad, el conteo

45
00:02:00,879 --> 00:02:03,140
y el trazo a través de canciones

46
00:02:03,140 --> 00:02:04,620
por ejemplo, la canción de

47
00:02:04,620 --> 00:02:06,439
Trata Marna Palo, la app

48
00:02:06,439 --> 00:02:08,439
InnovaMark, también tienen acceso

49
00:02:08,439 --> 00:02:10,500
a las familias, no solamente en clase, sino también

50
00:02:10,500 --> 00:02:12,580
en casa, para poder jugar

51
00:02:12,580 --> 00:02:14,800
semana a semana, según los contenidos

52
00:02:14,800 --> 00:02:15,800
que vamos trabajando

53
00:02:15,800 --> 00:02:18,879
también trabajamos de manera manipulativa

54
00:02:18,879 --> 00:02:20,599
con pinzas, contando

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00:02:20,599 --> 00:02:22,259
hasta el número 3, de manera

56
00:02:22,259 --> 00:02:24,400
que asociamos número y cantidad

57
00:02:24,400 --> 00:02:26,180
aprendemos el poema

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00:02:26,180 --> 00:02:27,939
con el número 1, del número 1

59
00:02:27,939 --> 00:02:30,280
así también con el número 2 y 3

60
00:02:30,280 --> 00:02:31,439
también lo solemos hacer

61
00:02:31,439 --> 00:02:34,340
otros juegos online, pues si también quieren ampliar

62
00:02:34,340 --> 00:02:36,500
también ordenamos

63
00:02:36,500 --> 00:02:38,740
y contamos de manera manipulativa

64
00:02:38,740 --> 00:02:40,099
y también otros juegos

65
00:02:40,099 --> 00:02:41,680
por ejemplo con contenidos

66
00:02:41,680 --> 00:02:44,259
el contenido de caras planas y caras curvas

67
00:02:44,259 --> 00:02:45,620
en las que tienen que clasificar

68
00:02:45,620 --> 00:02:48,120
diferentes objetos, si son

69
00:02:48,120 --> 00:02:50,240
formas de esquilinto o de herpera

70
00:02:50,240 --> 00:02:51,460
también tenemos

71
00:02:51,460 --> 00:02:53,240
el apartado de rincones

72
00:02:53,240 --> 00:02:55,460
en el que cada semana, según el rincón

73
00:02:55,460 --> 00:02:57,780
que vaya surgiendo según el proyecto

74
00:02:57,780 --> 00:02:59,500
o las fiestas, pues añadimos

75
00:02:59,500 --> 00:03:01,379
rincones nuevos. En este caso, el rincón de

76
00:03:01,379 --> 00:03:03,360
orifláceos con el tema del carnaval.

77
00:03:03,840 --> 00:03:05,520
En proyectos iguales, añado

78
00:03:05,520 --> 00:03:07,219
los proyectos que van surgiendo en clase.

79
00:03:07,699 --> 00:03:09,479
El arco iris es un

80
00:03:09,479 --> 00:03:11,780
experimento que hicimos en clase, una fotografía

81
00:03:11,780 --> 00:03:13,699
del experimento. En instrumentos

82
00:03:13,699 --> 00:03:15,580
musicales les pongo un juego

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00:03:15,580 --> 00:03:17,560
para que identifiquen los diferentes

84
00:03:17,560 --> 00:03:19,479
instrumentos y también les pongo

85
00:03:19,479 --> 00:03:21,379
una canción del planeta Tierra, del

86
00:03:21,379 --> 00:03:23,199
proyecto que trabajamos de planta tierra, en el que

87
00:03:23,199 --> 00:03:25,199
identifican sus cualidades y también

88
00:03:25,199 --> 00:03:26,599
el

89
00:03:26,599 --> 00:03:28,900
cuidado de la misma.

90
00:03:29,479 --> 00:03:31,479
Y en clasismo creativo también les presento

91
00:03:31,479 --> 00:03:33,539
algunas fotografías del trabajo realizado

92
00:03:33,539 --> 00:03:35,939
de puntos, trazos verticales,

93
00:03:36,039 --> 00:03:37,020
trazos horizontales,

94
00:03:37,360 --> 00:03:39,319
inclinados, las bandejas de

95
00:03:39,319 --> 00:03:41,500
idea plástica, en las que voy incorporando

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00:03:41,500 --> 00:03:43,460
en clase y también presento fotografías.

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00:03:43,840 --> 00:03:45,020
En este caso clasificamos

98
00:03:45,020 --> 00:03:47,099
diferentes tamaños, cuando en medio de pequeño,

99
00:03:47,460 --> 00:03:49,099
con pompones. Y por último,

100
00:03:49,099 --> 00:03:55,199
un maestro del arte, en el que pintamos como Jackson Pollock con la técnica del salpicado.

101
00:03:55,680 --> 00:03:59,539
Y por último, les voy a hablar de las calificaciones a través del informe de calificador.

102
00:04:00,219 --> 00:04:04,419
Por protección de datos, no les voy a mostrar el nombre y apellidos de mis alumnos,

103
00:04:04,419 --> 00:04:10,639
pero sí les voy a mostrar las actividades que van haciendo mis alumnos en casa, con sus porcentajes.

104
00:04:11,159 --> 00:04:15,199
Y aquí les puedo enseñar diferentes actividades y los porcentajes que van consiguiendo.

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00:04:15,199 --> 00:04:24,300
Por ejemplo, conciencia fonológica, emparejadas de vocales, jugamos con las vocales, emparejamos vocales con palabras, memoria y palabras, identificamos instrumentos.

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00:04:24,639 --> 00:04:33,360
Todas las actividades que hemos hecho, tanto proyectos de escritura y lógica y matemática, aprecia aquí y sus porcentajes de lo que van trabajando en clase.

107
00:04:34,220 --> 00:04:36,379
Y hasta aquí sería la presentación de mi aula virtual.