1 00:00:04,400 --> 00:00:09,140 Voy a presentaros la actividad que he diseñado para la elaboración de un escaparate de farmacia. 2 00:00:09,880 --> 00:00:14,080 Como sabéis, el merchandising en oficina de farmacia incluye la creación de escaparates, 3 00:00:14,220 --> 00:00:18,920 que son elementos externos que atraen y van a ayudar a crear una imagen de la farmacia, 4 00:00:19,039 --> 00:00:24,179 así que, como tales, debemos conocer las pautas básicas de su diseño y qué elementos los componen. 5 00:00:24,620 --> 00:00:31,280 En la infografía tenéis una serie de cuadros donde he recogido no solo los contenidos que hemos impartido 6 00:00:31,280 --> 00:00:36,299 y que hemos revisado en clase, sino una serie de aspectos que son de interés para completar la actividad. 7 00:00:36,840 --> 00:00:41,840 Como veis dentro de contenidos, tenéis que recordar que hemos estudiado qué elementos componen un escaparate, 8 00:00:42,299 --> 00:00:48,759 qué tipos de escaparates existen, en qué zonas están distribuidos, las pautas básicas para su diseño, etc. 9 00:00:49,159 --> 00:00:52,740 Tenéis que repasar estos contenidos para completar la actividad. 10 00:00:53,899 --> 00:00:59,159 He pensado que vamos a dedicar 10 horas a completar la actividad repartidas en 6 sesiones. 11 00:00:59,159 --> 00:01:03,880 y para hacer esta actividad más motivadora he diseñado un concurso de escaparates. 12 00:01:04,099 --> 00:01:10,819 Así que por grupos vais a participar en un concurso, cada grupo va a estar formado por cuatro alumnos 13 00:01:10,819 --> 00:01:18,260 y tendréis que diseñar un escaparate de tipo estacional que será presentado en un lugar concreto del instituto 14 00:01:18,260 --> 00:01:22,060 de manera que sea accesible su exposición al resto de la comunidad educativa. 15 00:01:22,060 --> 00:01:34,469 Para elaborar el escaparate tendréis acceso al presupuesto de las aulas y laboratorios de farmacia y el material de papelería que consideréis necesarios. 16 00:01:35,109 --> 00:01:50,810 Como os decía, toda la comunidad educativa va a participar en este concurso, así que os enviaré unas tarjetas con puntuación de manera que sucesivamente los diferentes grupos a lo largo de los días vayan puntuando vuestro escaparate. 17 00:01:50,810 --> 00:02:12,250 Voy a evaluaros, por supuesto. Habrá un examen en el que yo os haré una serie de preguntas al respecto de este tema y además voy a valorar, voy a aportar un ítem, un porcentaje de la calificación será la nota obtenida en ese concurso de escaparate o la puntuación obtenida en ese concurso de escaparate. 18 00:02:12,250 --> 00:02:23,129 Yo creo que puede ser una actividad más curiosa, diferente a lo que sabemos hacer y espero que participéis con todo el entusiasmo del mundo.